2023年聯(lián)教工作總結(jié)

2023年聯(lián)教工作總結(jié)聯(lián)教工作總結(jié)1

一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變老師教化觀念，提高老師評(píng)課、說課的實(shí)力

堅(jiān)持園本教研、以人為本、以研為實(shí)，提倡教化反思，全區(qū)各個(gè)園形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)建空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展，結(jié)合我片區(qū)教化教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充溢探討、真誠溝通的園本教研活動(dòng)，使老師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增加老師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)老師在原有的水平上都有所提高。有效發(fā)揮老師探討共同體的作用，在“做中學(xué)”科學(xué)教化探討的過程中，幼兒不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的問題，這些問題都須要運(yùn)用集體才智才能解決。在開展“做中學(xué)”科學(xué)教化活動(dòng)時(shí)，老師們選擇的教化內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究價(jià)值的教化體裁。老師們確定教化內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教化方法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、供應(yīng)幼兒參加活動(dòng)的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動(dòng)中讓幼兒能夠提出問題、進(jìn)行猜想和假設(shè)，用分組活動(dòng)方式進(jìn)行試驗(yàn)操作來驗(yàn)證并記錄信息，進(jìn)行師生一起探討、溝通共同找尋相宜的驗(yàn)證信息結(jié)果。

老師通過研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位老師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教化探討中，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與探討的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，削減了教化盲目性，增加了有效性。幫助老師更好地運(yùn)用新教材和理解了教材教化思想。同時(shí)以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長的表率作用。學(xué)期末，組織老師開展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng)，檢驗(yàn)老師落實(shí)專題安排的實(shí)施狀況，幼兒通過一學(xué)期系列的科學(xué)教化活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)園幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作實(shí)力和分析問題的實(shí)力在不斷提高，老師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教化形式提升幼兒的科學(xué)概念，增加幼兒的探究實(shí)力。一學(xué)期來，老師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)覺每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，老師駕馭新教材的水平有所提高。

二、詳細(xì)工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，以新的'《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神為指南，徹底轉(zhuǎn)變老師的教化觀念。3月份在石盤中心幼兒園組織幼兒園（班）老師開展“落實(shí)新綱要、樹立新觀念、解決新問題”的備課活動(dòng)。

2、大力開展素養(yǎng)教化，培育新世紀(jì)須要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署，在石盤中心幼兒園（班）中開展幼兒綜合素養(yǎng)大賽。

3、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動(dòng)

4、結(jié)合區(qū)教研工作內(nèi)容，5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查。

5、10月份在養(yǎng)馬現(xiàn)代幼兒園召開《幼小連接工作研討》會(huì)議。規(guī)范學(xué)前班教學(xué)。

6、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作，11月份開展私立幼兒園教學(xué)活動(dòng)大檢查，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量展示。

7、11月24日在現(xiàn)代幼兒園開張雙語展示活動(dòng)。

8、提高骨干老師素養(yǎng)，12月份組織幼兒骨干老師基本功競賽。

聯(lián)教工作總結(jié)2

二零一八年是改革開放第四十年，是不尋常的一年。這一年我省聯(lián)教工作，在去年原有成果的基礎(chǔ)上，取得了更大的突破、發(fā)展、提高。

一、市級(jí)楹聯(lián)教化基地翻一番，實(shí)現(xiàn)年初制定的目標(biāo)。

1、太倉新增13所蘇州市楹聯(lián)教化基地?，F(xiàn)在整個(gè)太倉的楹聯(lián)教化基地為20所，其中2所中學(xué)，7所初中，1所中專，10所小學(xué)。為太倉授牌“中國最佳楹聯(lián)文化城市”奠定了基礎(chǔ)。

2、常熟的周行學(xué)校（中小學(xué)）、東南試驗(yàn)小學(xué)、興福中心小學(xué)掛牌常熟市楹聯(lián)教化基地，實(shí)現(xiàn)零的突破。

3、南通的城南小學(xué)、如東中學(xué)勝利掛牌南通市楹聯(lián)教化基地。特殊是如東中學(xué)加入聯(lián)教活動(dòng)的隊(duì)伍，將對(duì)全省的聯(lián)教起良好的示范作用，意義深遠(yuǎn)。

二、xx新增兩所中國楹聯(lián)教化基地。

無錫新吳區(qū)南豐小學(xué)、常州武進(jìn)戴溪小學(xué)經(jīng)過八年的努力榮獲中國楹聯(lián)教化基地稱號(hào)。中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)蔣有泉會(huì)長、葉子彤副會(huì)長、xx省楹聯(lián)探討會(huì)湯潔副會(huì)長到無錫、常州授牌并撰聯(lián)慶賀。蔣有泉會(huì)長為兩所學(xué)校題詞，葉子彤副會(huì)長給學(xué)生老師授課?！吨袊蠋焾?bào)》記者專程到這兩所學(xué)校采訪、聽課，在《中國老師報(bào)》上專版介紹。

三、xx聯(lián)教受到教化部門的充分確定。

1、南京南大附中潛心挖掘楹聯(lián)內(nèi)涵，成為xx省以至全國第一所楹聯(lián)文化省級(jí)課程基地。該基地下設(shè)有：楹聯(lián)文化教化館、楹聯(lián)書法教室、楹聯(lián)文化課程基地活動(dòng)館、楹聯(lián)裝裱室等等。

2、xx省委教化工委書記徐子敏專程到太倉考察楹聯(lián)教化基地，新區(qū)三小、試驗(yàn)中學(xué)的楹聯(lián)教化賜予充分確定。

3、太倉教化局對(duì)楹聯(lián)文化進(jìn)校內(nèi)特殊重視，指定基礎(chǔ)教化科和老師發(fā)展中心會(huì)同楹聯(lián)學(xué)會(huì)詳細(xì)部署實(shí)行全市中小學(xué)校楹聯(lián)老師的培訓(xùn)，選擇13所中小學(xué)引進(jìn)楹聯(lián)特色教化。

四、xx聯(lián)教基地校本教材數(shù)量增加，辦好校內(nèi)報(bào)刊。

20xx年xx在昆山召開了校本教材會(huì)議。會(huì)后，各聯(lián)教基地紛紛編輯適合自己學(xué)校特點(diǎn)的校本教材。南大附中和三余中學(xué)都編寫了校本教材并應(yīng)用到教學(xué)中。常熟周行學(xué)校的《楹聯(lián)與書法》校本教材正在編輯中。目前xx共有八本楹聯(lián)校本教材。

懷文中學(xué)的《校內(nèi)楹聯(lián)報(bào)》，南大附中的《xx楹聯(lián)校內(nèi)報(bào)》一如既往地按時(shí)發(fā)行。懷文還制作了電子版的《校內(nèi)楹聯(lián)報(bào)》，大大增加了閱讀面。

五、各市以楹聯(lián)為主的傳統(tǒng)文化課堂、講座、社團(tuán)遍地開花。

1、楹聯(lián)藝術(shù)培育項(xiàng)目培訓(xùn)班邀請(qǐng)南師大鐘振振教授、xx省楹聯(lián)探討會(huì)舒貴生副會(huì)長、袁裕陵副會(huì)長授課，為本項(xiàng)目的完成做出了貢獻(xiàn)。

2、太倉邀請(qǐng)南師大鐘振振教授，中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)葉子彤副會(huì)長和xx省楹聯(lián)探討會(huì)湯潔副會(huì)長給楹聯(lián)老師培訓(xùn)班授課。讓參與培訓(xùn)的老師和楹聯(lián)愛好者打開了眼界，獲得了從未有過的學(xué)問，收益匪淺。

3、宿遷舉辦了懷文中學(xué)建校二十周年楹聯(lián)書法溝通會(huì)。沭陽縣詩詞協(xié)會(huì)主席曹軍先生作了題為《楹聯(lián)彰才智書法潤心靈》的楹聯(lián)書法學(xué)問講座。他從楹聯(lián)的歷史發(fā)展、楹聯(lián)書法作品的打算、楹聯(lián)書法作品的創(chuàng)作、楹聯(lián)書法的啟示等四個(gè)方面，作了全面的培訓(xùn)。

4、南通楹聯(lián)與五里樹小學(xué)開展楹聯(lián)夏令營活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫風(fēng)景區(qū)楹聯(lián)，取得較好的成果，獲得了學(xué)校和家長的贊揚(yáng)。海門楹聯(lián)走進(jìn)海門第一中學(xué)，為以后的聯(lián)教打下基礎(chǔ)。

5、常熟楹聯(lián)的沙榮淦老師每周堅(jiān)持到基地學(xué)校授課、輔導(dǎo)。在東張中心小學(xué)成立楹聯(lián)社團(tuán)，把楹聯(lián)種子撒播到全校學(xué)生中。并成立了xx第一家“聚鴻館”楹聯(lián)學(xué)館，堅(jiān)持教學(xué)使楹聯(lián)這門傳統(tǒng)藝術(shù)不斷地流傳下去。沙老師通過建立微信群出題點(diǎn)評(píng)的方式，進(jìn)一步訓(xùn)練大家的創(chuàng)作實(shí)力。

6、泰州楹聯(lián)委派專職老師到學(xué)校為學(xué)生每周進(jìn)行定期輔導(dǎo)，講解楹聯(lián)學(xué)問，并在會(huì)刊《泰州詩詞》專辟“雛鳳新聲”欄目，刊登學(xué)生優(yōu)秀楹聯(lián)作品。

泰興楹聯(lián)開辦聯(lián)律通則普及班，委派繆旭東在老年高校特地開設(shè)楹聯(lián)班；為市一中學(xué)的學(xué)生開設(shè)語文高考對(duì)聯(lián)試題應(yīng)答方法的講座。為高港區(qū)詩聯(lián)協(xié)會(huì)輔導(dǎo)對(duì)聯(lián)寫作。

7、無錫楹聯(lián)盲人蔣東永成為首位榮登中國好人榜的楹聯(lián)家，走進(jìn)了江溪街道的各個(gè)社區(qū)巡講，將樂觀堅(jiān)毅的精神傳達(dá)，更是把楹聯(lián)國粹的文化傳播。

8、儀征楹聯(lián)高揚(yáng)會(huì)長為南大附中、南京師范高校其次附屬初中楹聯(lián)社團(tuán)授課。到真州小學(xué)給五年級(jí)全體學(xué)生兩次作《初游對(duì)苑，輕嗅聯(lián)香》講座。

9、南大附中邀請(qǐng)高揚(yáng)老師、袁裕陵老師為該校學(xué)生作楹聯(lián)講座。并請(qǐng)渠芳慧老師為該校高一學(xué)生長期講授詩詞對(duì)聯(lián)吟誦。

10、連云港師專邀請(qǐng)連云港楹聯(lián)的顧問孫勣元副教授長期擔(dān)當(dāng)