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文檔簡介

教師資格證考試必考知識點歸納教師資格證考試是成為一名教師的關鍵一步，本文將歸納必考知識點，為考生提供參考。

一、教育知識與能力

1、教育學基礎知識

（1）教育的定義與歷史

教育的定義：教育是一種培養(yǎng)人的活動，旨在促進人的知識、技能、情感、態(tài)度等多方面的發(fā)展。教育歷史：教育自人類社會產(chǎn)生以來就一直存在，不同時期的教育制度、內(nèi)容和方法都有所不同。

（2）教育目的與功能

教育目的：是指教育要達到的預期結果，包括知識、能力、品德等方面的目標。教育功能：指教育對社會和個體的作用和影響，包括正向功能和負向功能。

2、心理學基礎知識

（1）心理發(fā)展與教育

心理發(fā)展的定義：指個體從出生到成年期間心理不斷發(fā)展和變化的過程。心理發(fā)展的規(guī)律：階段性、順序性、不平衡性、個別差異性。心理發(fā)展與教育的關系：心理發(fā)展是教育的基礎，教育促進心理發(fā)展。

（2）學習心理

學習定義：指個體通過與外部環(huán)境的相互作用，在行為、能力和態(tài)度等方面產(chǎn)生持久變化的過程。學習心理特點：學習的主動性和積極性、學習內(nèi)容的理解性和應用性、學習過程的體驗性和探究性。

二、綜合素質(zhì)

1、文化素養(yǎng)

（1）人文地理常識

中國歷史、世界歷史、中國文化、世界地理等。

（2）科學素養(yǎng)

自然科學知識、科學技術發(fā)展、社會科學知識等。

2、教育法律法規(guī)

（1）教育法律制度

教育法律關系、教育法律規(guī)范、教育法律責任等。

（2）教育法律法規(guī)

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等。

3、教師職業(yè)道德規(guī)范

（1）教師職業(yè)道德基本準則

忠誠人民的教育事業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學等。

（2）教師職業(yè)行為規(guī)范

教育教學行為、管理學生行為、師生關系行為等。

三、教育教學能力

1、教育理念

（1）現(xiàn)代教育理念

以人為本、全面發(fā)展的教育觀、學生主體觀等。

（2）課程理念

課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等。

2、教學設計能力

（1）教學計劃設計

學期計劃、單元計劃、課時計劃等。

（2）教學方法選擇與運用

講授法、演示法、討論法等。

3、教學實施能力

（1）課堂教學組織與管理

教學導入、教學展開、教學小結、課堂管理等方面。

（2）教學評價與反思

教學評價方法、教學反思技巧等。

以上是教

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