7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2023-2024學(xué)年人教部編版初中課時(shí)練《17 動(dòng)物笑談》01（含答案）

7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版《第17課動(dòng)物笑談》課時(shí)練1．下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．嗔怪（chēn）麝香（shè）蹣跚（shān）B．哺乳（pǔ）羞怯（qiè）馴養(yǎng)（xùn）C．匍匐（pū）障礙（ài）余暉（huī）D．鸚鵡（yīng）俯沖（fǔ）模樣（mó）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．清晰雛鳧屈膝神采奕奕B．禁固煞白虐待大相徑庭C．關(guān)鍵孵化鎖鏈戀戀不舍D．鸛鳥(niǎo)禿鷹檸檬怪誕不經(jīng)3．下列語(yǔ)句中加粗的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)，再次見(jiàn)到老張的時(shí)候，他已是神采奕奕、滿面紅光。B．語(yǔ)言的發(fā)展使得漢語(yǔ)里很多字、詞的古今義大相徑庭。C．因質(zhì)量過(guò)硬，實(shí)力超群，這款SUV在市場(chǎng)上的銷售地位無(wú)動(dòng)于衷，連續(xù)幾年都是銷量冠軍。D．芝加哥大學(xué)的有趣甚至達(dá)到古怪的程度：它的入學(xué)申請(qǐng)要求就是無(wú)數(shù)怪誕不經(jīng)的作文。4．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽(tīng)任我用叫聲把它們帶走。B．在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來(lái)我逐漸換成坐的姿勢(shì)。C．凡是由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧，總是極其羞怯。D．（它）把一整團(tuán)線都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。5．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）不幸的是，我的太太在管教雁鵝上面花的心血，大半都被我的父親毀掉。這位老先生特別喜歡雁鵝，尤其傾心公鵝勇敢的騎士風(fēng)度，他幾乎每天都要把它們請(qǐng)到書(shū)房旁邊、四周都有玻璃圍起來(lái)的走廊上吃茶，無(wú)論怎么對(duì)他解說(shuō)都沒(méi)用。而且那時(shí)他的視力已經(jīng)很差了，一定要等到他的腳上踩滿了鵝糞，他才會(huì)悟到這些客人做的好事。（選自勞倫茲《所羅門(mén)王的指環(huán)》，有刪改）A．這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．文中“喜歡”和“傾心”是近義詞。C．文中“旁邊”和“四周”是名詞。D．從感情色彩看，“好事”在文中是褒義詞。6．對(duì)課文的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本文主要講述了作為觀察者的作者自己，在觀察動(dòng)物過(guò)程中發(fā)生的一些趣事。B．本文表現(xiàn)了作者對(duì)動(dòng)物的摯愛(ài)和對(duì)生命的尊重。C．作者對(duì)動(dòng)物的觀察和對(duì)動(dòng)物行為的模仿，體現(xiàn)了他活潑好動(dòng)的性格，使枯燥的科學(xué)研究變得活潑有趣。D．本文語(yǔ)言注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，活潑幽默。7．下面一段話的語(yǔ)序被打亂，請(qǐng)找出排序正確的一項(xiàng)（）①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹(shù)，它的樹(shù)葉每隔2小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥(niǎo)，每隔30分鐘就會(huì)“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲(chóng)，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲(chóng)表”。A．⑤①⑥③④② B．⑤①②③⑥④C．⑤③②⑥④① D．⑤③⑥①②④8．閱讀下面一段文字，完成相關(guān)題目。①入秋了,樹(shù)林里一片靜mì,落地的樹(shù)葉仿佛在醞niàng冬日的美酒,不時(shí)隨風(fēng)傳來(lái)樹(shù)木的清香。眼前這棵千年柏樹(shù),面容雖然憔悴,但是枝葉依然展現(xiàn)出旺盛的生命力。②許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上徘徊,似乎是在為過(guò)冬儲(chǔ)糧。③每當(dāng)穿過(guò)這片樹(shù)林,我不僅獲得了心靈上的愉悅,還欣賞到了秋日別樣的風(fēng)景。④不禁使人產(chǎn)生感想:蟬在枝頭鳴叫,是為了唱響生命的贊歌;種子在土里靜臥,是為了積蓄成長(zhǎng)的力量;___________，___________。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加粗的字注音。靜mì（_______）醞niàng（_______）憔悴（_______）徘徊（_______）（2）文中有語(yǔ)病的一句是第（_______）句，應(yīng)修改為：“_______________。”（3）根據(jù)④句中畫(huà)線句的句式續(xù)寫(xiě)句子。________________________，________________________。9．不過(guò)，這個(gè)代替物卻不能太高。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來(lái)我逐漸換成坐的姿勢(shì)?？墒?，等我一旦站起來(lái)試著帶它們走，它們就不動(dòng)了；(A)它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會(huì)朝上方看，沒(méi)有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來(lái)了。(B)因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時(shí)刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時(shí)間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長(zhǎng)了，和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣。要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛(ài)它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢!（1）語(yǔ)段中，作者在做帶小鴨子走路的實(shí)驗(yàn)中有了怎樣的新發(fā)現(xiàn)?（2）本段語(yǔ)言生動(dòng)幽默，請(qǐng)你從A、B兩句中任選一句做簡(jiǎn)要賞析。（3）本文作者勞倫茲把小水鴨子當(dāng)作自己的孩子，把鸚鵡可可當(dāng)作自己的朋友甚至是家庭的成員，他和動(dòng)物和諧相處的生活趣事令人向往，讀完本文，給你怎樣的啟示?10．閱讀下文，回答問(wèn)題。動(dòng)物的憂傷[蘇聯(lián)]謝爾蓋耶夫①動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂郁、苦悶和沮喪呢？②人們長(zhǎng)期以來(lái)就知道，不光只是人才有感情，動(dòng)物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會(huì)惱怒；受到寵愛(ài)的狗對(duì)主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂(lè)，盼望主人早點(diǎn)兒歸來(lái)。在米蘭，曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車(chē)站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車(chē)站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車(chē)進(jìn)站，等到乘務(wù)員全部離開(kāi)火車(chē)站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂(lè)地往回走。③對(duì)人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱孫的故事，魯濱孫在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。這對(duì)于任何一個(gè)普通人而言，都是難以忍受的。甚至有些人曾由于過(guò)度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。④至于動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后，它們會(huì)感到非常難過(guò)。有許多動(dòng)物被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會(huì)感到很憂郁、很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。但是，如果你把很多只相同的鳥(niǎo)放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，它們就會(huì)生活得很快活。⑤有很多魚(yú)覺(jué)得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái)，即使不跟它們的同類在一起，也能生活得很好。⑥寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了，因?yàn)槲覀內(nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬?。有些小鳥(niǎo)，如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀就喜歡群居。把一條鯡魚(yú)單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖?過(guò)去人們就是這樣想的)，而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。⑦有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(chóng)(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝，從一棵樹(shù)爬到另一棵樹(shù)。它們所到之處，一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上隊(duì)伍而迷了路，就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)為成蟲(chóng)。但是，如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛蟲(chóng)朋友(哪怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型)，它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝也就會(huì)恢復(fù)。⑧這種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起，或者有時(shí)只是朋友少了一些，它們就會(huì)不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂傷。（1）認(rèn)真閱讀本文，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物憂傷的原因有哪些。（2）仔細(xì)閱讀第②段中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)其作用。（3）第⑦段中加粗詞語(yǔ)“有些”有什么作用？（4）讀了本文后，你一定對(duì)動(dòng)物有了別樣的情感吧，請(qǐng)以“善待動(dòng)物”為主題，擬一則公益廣告。(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不得超過(guò)25個(gè)字)

參考答案1．A2．B3．C4．B5．D6．C7．D8．（1）謐釀cuìhuái（2）③每當(dāng)穿過(guò)這片樹(shù)林，我不僅欣賞到了秋日別樣的風(fēng)景，還獲得了心靈上的愉悅（3）【示例一】雄鷹在藍(lán)天翱翔是為了探尋奮斗的目標(biāo)【示例二】落葉在風(fēng)中盤(pán)旋是為了展示曼妙的舞姿9．（1）作者在做帶領(lǐng)小鴨子走路的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，扮演鴨媽媽的代替物不能太高。

（2）A句運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，如“小眼睛焦急地向四周探尋，發(fā)出尖尖的叫”生動(dòng)描寫(xiě)出小鴨子看不到“我”扮演的鴨媽媽時(shí)的焦急緊張，并運(yùn)用擬人的修辭方法“哭起來(lái)了”生動(dòng)的體現(xiàn)了鴨子的膽小可愛(ài)以及對(duì)“我”的依賴，表達(dá)了作者對(duì)小鴨子的喜愛(ài)呵護(hù)之情。B句運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)“蹲著走”不?！斑筛窀窀瘛钡亟兄?，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”扮演鴨媽媽，為了讓小鴨子跟著“我”走路時(shí)忙碌、費(fèi)力、滑稽的樣子，體現(xiàn)了作者在科研實(shí)驗(yàn)中的專注忘我的投入，幽默的語(yǔ)言讓人感到科學(xué)探究也充滿了無(wú)限趣味。

（3）動(dòng)物對(duì)人類的信任依賴來(lái)自于人類對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)、呵護(hù)和尊重，我們應(yīng)該與動(dòng)物友好相處，善待尊重動(dòng)