第一章 心理學(xué)概要

第一章心理學(xué)概要1第1頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月余禾的聯(lián)系方式Q：435334286E-mail：yuhe.33@163.com2第2頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月參考書目1.沙蓮香.社會(huì)心理學(xué).北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2006.2.章志光.社會(huì)心理學(xué).北京：人民教育出版社，2007.3.阿龍森等.社會(huì)心理學(xué).北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社.2005.4.金盛華.社會(huì)心理學(xué).

北京：高等教育出版社，2005

.5.時(shí)蓉華.現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué).華東師范大學(xué)出版社，2007.

6.周曉虹.社會(huì)心理學(xué).北京:高等教育出版社,2008.7.戴維-麥爾斯.社會(huì)心理學(xué).北京:人民郵電出版社，2006.3第3頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月你對(duì)心理學(xué)了解多少？4第4頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月生活中的心理學(xué)博爾特5第5頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月看慣了紅色跑道，柏林奧林匹克體育場(chǎng)內(nèi)的一圈藍(lán)色讓人眼前一亮。殊不知，這圈藍(lán)色跑道還有不少高科技含量，有助于運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績(jī)，特別是對(duì)于男子百米這樣的短距離項(xiàng)目，甚至被稱為“合法興奮劑”。這條造價(jià)40萬歐元的藍(lán)色跑道采用的材料是聚氨酯顆粒，它既有彈性，又有相當(dāng)?shù)挠捕取?jù)跑道承包商BSW公司稱，一般而言，跑道越硬，運(yùn)動(dòng)員跑得越快，但又必須考慮減少運(yùn)動(dòng)員受傷的可能性。承包商稱，在高性能塑膠跑道的材料調(diào)配和鋪設(shè)技術(shù)上，他們已找到了最佳方案，具體細(xì)節(jié)當(dāng)然要保密。德國(guó)專門研究顏色與體育成績(jī)關(guān)系的心理學(xué)家布里姆認(rèn)為，藍(lán)色跑道對(duì)每名運(yùn)動(dòng)員都會(huì)有幫助：“藍(lán)色讓人想起無邊無際的海和天空，具有吸引力，人們會(huì)更愿意在藍(lán)色跑道上盡情跑下去。而塑膠跑道常用的紅色太刺眼，會(huì)給人造成排斥的心理壓力?！辈柼卦谫惡笠矝]忘記褒揚(yáng)一下給他帶來好運(yùn)的跑道，“踩上去感覺很棒！我喜歡藍(lán)色，這可是加勒比海的顏色?！?a/20090818/000235.htm6第6頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章心理學(xué)概述

第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象一、什么是心理學(xué)（psychology）研究人的最基本的心理現(xiàn)象和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)7第7頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月“心理學(xué)有著漫長(zhǎng)的過去，

卻只有短暫的歷史。”1879年，威廉.馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了第一個(gè)正式用于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室。8第8頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月1892年，斯坦利.霍爾建立了美國(guó)心理學(xué)會(huì)（AmericanPsychologAssociation，APA）1900年，美國(guó)已經(jīng)超過40個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室9第9頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月二、心理的含義心理是感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志和氣質(zhì)、能力、性格等心理現(xiàn)象的總稱。客觀事物以及它們之間的聯(lián)系在人腦中的反映，就是所謂的心理活動(dòng)。10第10頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月心理學(xué)心理現(xiàn)象心理過程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過程情感過程意志過程個(gè)性傾向個(gè)性心理特征感覺、知覺、記憶、想象、思維需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念能力、氣質(zhì)、性格11第11頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)識(shí)過程感覺：人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺知覺：人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映，包括時(shí)間知覺、空間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺、社會(huì)知覺記憶：人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映想象：人腦形成新形象的過程思維：人腦對(duì)事物的間接的、概括的反映，包括形象思維、抽象邏輯思維12第12頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月知覺13第13頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月14第14頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)心理的本質(zhì)一、心理是腦的機(jī)能如思、想、念、怨、情、恨、悅等“胸有成竹”、“計(jì)上心來”、“心中有數(shù)”、“滿腹經(jīng)論”心臟=？心理活動(dòng)15第15頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月蓋吉的故事1848年9月13日，鐵路監(jiān)工蓋吉發(fā)生了人身傷害事故。在一次意外爆破中，一根3.7英尺長(zhǎng)的鐵桿刺穿了他的顱骨。蓋吉的身體傷害并不嚴(yán)重，僅左眼失明，左臉麻痹，姿勢(shì)、運(yùn)動(dòng)和言語無恙，但在心靈上，它卻變了個(gè)人，他的醫(yī)生哈洛對(duì)此有清楚的記錄：16第16頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月“他的理性和動(dòng)物性之間的平衡似乎已遭破壞，他隨時(shí)發(fā)作、放縱，還伴有無禮和污穢的語言，這些都不是他過去的習(xí)慣。他不聽從朋友和伙伴的勸阻，特別是當(dāng)這些勸阻與他的需求沖突時(shí)，它表現(xiàn)得很不耐煩。他隨時(shí)異想天開地提出許多計(jì)劃，瞬息間又依次否定，反復(fù)無常。他的智能和表現(xiàn)像個(gè)孩子，可是卻又有著一個(gè)成年男子所具有的強(qiáng)烈本能?！?7第17頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月“他受傷之前雖然未受過良好的教育，但他具有平衡的心態(tài)，受到熟人的尊敬，大家認(rèn)為他是個(gè)機(jī)靈、聰明的生意人，精力充沛，毅力不凡，努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，就這些方面來說他已完全變了。他的朋友和熟人都說他不再是以前的蓋吉了”。1868年哈洛醫(yī)生首次向麻省醫(yī)學(xué)會(huì)報(bào)告這一案例，這時(shí)，科學(xué)家們正在著手構(gòu)想腦功能與復(fù)雜行為之間的關(guān)系。蓋吉的頭骨至今仍保存在哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的沃倫解剖學(xué)博物館。18第18頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)發(fā)現(xiàn)1861年，法國(guó)外科醫(yī)生布羅卡通過對(duì)人腦的解剖研究，發(fā)現(xiàn)一位病人失去了說話能力是同左側(cè)大腦皮層的一個(gè)特定區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞受到器質(zhì)性損傷有關(guān)，這說明在大腦皮層的這一特定區(qū)域有一個(gè)語言中樞，被稱為“布羅卡區(qū)”。大腦皮層顳葉的顳上回受到損傷時(shí)，病人能說話、閱讀和寫字，但卻聽不懂別人的講話，產(chǎn)生“感覺失語癥”；當(dāng)額葉的額中回受到損傷時(shí)，病人能聽懂話，自己會(huì)說話，也能閱讀、但不會(huì)書寫，產(chǎn)生“失寫癥”；當(dāng)頂葉的角回受到損傷時(shí)，病人雖然能聽、會(huì)說、會(huì)寫，但看不懂書面語言，產(chǎn)生“失讀癥”。19第19頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月腦的結(jié)構(gòu)腦干：警覺水平和警報(bào)系統(tǒng)小腦：調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)丘腦：傳遞感覺信息邊緣系統(tǒng)：調(diào)節(jié)情緒與動(dòng)機(jī)行為大腦皮層：參與復(fù)雜心理過程20第20頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月大腦（cerebrum）占據(jù)腦的質(zhì)量的2/3，調(diào)節(jié)腦的高級(jí)認(rèn)知功能和情緒功能大腦的外表面由數(shù)十億細(xì)胞組成，形成1/10英寸厚度的薄層組織，稱為大腦皮層（cerebralcortex）。大腦分為左右堆成的兩半，稱為大腦兩半球（cerebralhemispheres）21第21頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月大腦半球左半腦：言語右半腦：形象胼胝體：半球間的信息交流癲癇病人切除胼胝體（裂腦病人）22第22頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月大腦功能分區(qū)23第23頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月大腦功能分區(qū)額葉：具有運(yùn)動(dòng)控制和進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的功能，如籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等功能，頂葉：負(fù)責(zé)觸覺、痛覺和溫度覺，多種感覺信息與言語的整合枕葉：語言、動(dòng)作感覺、抽象概念及視覺顳葉：負(fù)責(zé)處理聽覺信息，也與記憶和情感有關(guān)。24第24頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月愛因斯坦的大腦1999年，維特森在著名國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《柳葉刀》發(fā)表了她的研究報(bào)告。首先是愛因斯坦大腦左右半球的頂下葉區(qū)域異常發(fā)達(dá)，比普通人的平均厚度多出一厘米，這造成愛因斯坦大腦寬度超過普通人15%左右。報(bào)告指出，位于大腦后上部的頂下葉區(qū)在視覺空間認(rèn)知、數(shù)學(xué)思維和運(yùn)動(dòng)想象力方面發(fā)揮著重要作用，該區(qū)域的異常發(fā)達(dá)在一定程度上可解釋為什么愛因斯坦會(huì)形成自己獨(dú)特的思維方式。愛因斯坦本人就曾描述說，他的科學(xué)思維過程具有較強(qiáng)視覺性，而語言在其中所起的作用似乎不大。25第25頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月從物種發(fā)展史看心理現(xiàn)象是隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展而發(fā)展的。腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物——脊椎動(dòng)物——靈長(zhǎng)類動(dòng)物26第26頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月從個(gè)體發(fā)育過程來看，人的心理是隨著腦的發(fā)育而逐漸發(fā)展的。研究證明：新生兒的大腦雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與成人接近，但是，皮層神經(jīng)細(xì)胞比較簡(jiǎn)單，分支少，神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，腦的皮層薄，溝回淺，腦重較輕（約為成人的1/3），所以這時(shí)的心理活動(dòng)比較簡(jiǎn)單。僅能形成一些簡(jiǎn)單的條件反射，以維持最基本的生理和心理需要。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，腦的生長(zhǎng)發(fā)育很快，神經(jīng)細(xì)胞纖維分支增多增長(zhǎng)，神經(jīng)纖維也形成髓鞘，腦重增加。到3歲腦重可達(dá)1000克左右，7歲達(dá)1280克，12歲接近成人達(dá)1400克左右，與此相應(yīng)，兒童的心理水平也日趨提高。27第27頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月羅森茨韋格的研究（1996）養(yǎng)在惡劣環(huán)境和優(yōu)越環(huán)境下的大白鼠腦發(fā)育不同惡劣環(huán)境：?jiǎn)位\飼養(yǎng)，小籠子，除了食物和水沒有別的玩具優(yōu)越環(huán)境：寬大籠子，共同生活，多種玩具每天輪流放置在籠子里共享數(shù)天，數(shù)月大腦皮層的重量和厚度均大于，有顯著差異28第28頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映（一）客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境29第29頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映（二）心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀、能動(dòng)的反映1.心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象事物的映象=？事物本身“仁者見仁，智者見智”2.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的積極、能動(dòng)的反映30第30頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月三、心理是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是人的心理產(chǎn)生和發(fā)展的唯一途徑（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反映的唯一標(biāo)準(zhǔn)31第31頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月狼孩的故事1920年，在印度發(fā)現(xiàn)兩個(gè)在狼群里生活的孩子，大的叫卡瑪拉，發(fā)現(xiàn)時(shí)約有8歲；小的叫阿瑪拉，只有兩歲，很快就死去了。卡瑪拉不會(huì)講話，用四肢行走，不穿衣服，不吃人手里拿的肉，只吃扔在地上的生肉，用舌頭舔食物吃，她既怕火又怕水，白天縮在墻角，夜間出來活動(dòng)，發(fā)出狼一樣的嚎叫，8歲只相當(dāng)于6個(gè)月嬰兒的智力。后來經(jīng)過細(xì)心的照料和教育，兩年才學(xué)會(huì)站立，四年學(xué)會(huì)6個(gè)單詞，六年學(xué)會(huì)走路，七年學(xué)會(huì)45個(gè)單詞，學(xué)會(huì)了用杯子喝水，到17歲患病死去，其心理相當(dāng)于四歲兒童心理發(fā)展的水平。32第32頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月俄羅斯叢林驚現(xiàn)“狼孩”

尖牙利爪愛咬人

據(jù)英國(guó)《每日快報(bào)》和俄羅斯媒體2007年12月21日?qǐng)?bào)道，俄羅斯警方近日竟在俄中部森林中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“狼孩”利奧哈。他的手指甲和腳趾甲酷似狼爪，不僅愛咬人，而且常像狼一樣嗥叫和吃東西。醫(yī)生經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)，該男孩的年齡不止10歲，智商很高，卻不會(huì)說話。入院僅僅24個(gè)小時(shí)后，他便逃到了野外，迄今下落不明。33第33頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)心理學(xué)的分支一、著力于心理學(xué)的理論研究普通心理學(xué)、比較心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理語言學(xué)認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、老年心理學(xué)

34第34頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月女孩12歲入讀本科大學(xué)

2009年09月09日09:50

4歲，她讀小學(xué)一年級(jí)。7歲不到，她讀初中。9歲，被破格錄取到邵東一中。12歲，她以超出湖南省理科一本投檔線16分的成績(jī)被湖南師范大學(xué)錄取。她就是邵東一中2009屆畢業(yè)生李延，一個(gè)有點(diǎn)兒靦腆的小姑娘，一個(gè)在當(dāng)?shù)赜小靶∩裢敝Q的女孩。35第35頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月瀟湘晨報(bào)：帶著一個(gè)美羊羊到學(xué)校，你喜歡看《喜羊羊和灰太狼》？李延：是啊，我喜歡看動(dòng)畫片啊，《喜羊羊和灰太狼》、《柯南》都不錯(cuò)。不過最喜歡看的還是《哈利玻特》，魔幻神奇的世界很好看啊。瀟湘晨報(bào)：你是女生，喜歡快樂女生嗎？李延：李延：我一點(diǎn)也不喜歡快樂女生，我喜歡周杰倫的歌曲，主要是歌曲本身，他的歌曲如《蝸?！贰肚Ю镏狻贰肚嗷ù伞返?。我還喜歡打乒乓球。

(曾巧玲在一旁說，她沒有一個(gè)快樂的童年，但她至今還保持著一顆童心。)

36第36頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月瀟湘晨報(bào)：進(jìn)入大學(xué)讀書，你的同桌和同學(xué)都普遍大你五六歲左右，而母親也不陪讀，你會(huì)有孤獨(dú)的感覺嗎？有信心和同學(xué)相處好嗎？李延：不會(huì)啊。我讀高中的時(shí)候就和比我年齡大的同學(xué)相處得比較好了。他們都喜歡我，叫我“秀秀”，我的網(wǎng)名也叫“秀秀”。瀟湘晨報(bào)：你覺得自己是神童嗎？將來有什么打算？李延：神童？不會(huì)啊，我覺得我好普通的。有時(shí)我甚至有些自卑，我不太敢上臺(tái)講話。(湖南師大要她開學(xué)典禮上講話，李延責(zé)備媽媽沒有和自己商量就答應(yīng)了，她說自己有點(diǎn)害怕，而曾巧玲說這是一個(gè)“難得的鍛煉機(jī)會(huì)”。)上大學(xué)后，我要好好學(xué)習(xí)，還要參加社團(tuán)活動(dòng)，將來再考研究生，攻讀博士。37第37頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月A型性格A型性格的人通常是雄心勃勃，本性好勝的人，為了獲得成功他們可以連續(xù)不斷地工作。A型人格的人具有好勝心理，A型性格的人急躁。38第38頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月二、著力于心理學(xué)的應(yīng)用研究殘疾心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)臨床心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)民族心理學(xué)、宗教心理學(xué)審美心理學(xué)、文藝心理學(xué)消費(fèi)心理學(xué)、管理心理學(xué)、人事心理學(xué)、工程心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)教育心理學(xué)環(huán)境心理學(xué)犯罪心理學(xué)、法律心理學(xué)、司法心理學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

39第39頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月40第40頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月空間占有許多學(xué)生用照片、廣告圖、油畫、年歷以及其他所喜愛的裝飾使他們的房間人格化。環(huán)境心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這些個(gè)人裝飾同堅(jiān)持求學(xué)的決定有密切的聯(lián)系。41第41頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月園林化辦公室園林化辦公室使人感覺寬敞，沒有嚴(yán)密的隔墻或隔板，但又不象牛欄式的辦公室。每個(gè)工作室都用低矮的屏障(不超過4英尺高)同其他工作室隔開，這些屏障可以由書櫥和各種紗、簾、幕、屏風(fēng)以及各種花木盒景組成。42第42頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月“孫偉銘醉駕案”

2009年09月09日08:42

南方日?qǐng)?bào)

昨日，備受關(guān)注的在四川省高院終審宣判，法院以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪判處孫偉銘無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。從重還是從輕市民分兩派昨日，整個(gè)蓉城都在等待“孫偉銘案”的判決。早上7時(shí)的成都還顯得有些悶熱，但是從各處趕來的市民和記者早已圍滿了四川省高級(jí)人民法院的門口?！八撬懒耍陌职忠部赡芑畈幌氯チ?，”騎著電動(dòng)自行車趕來的李女士顧不得擦干臉上的汗水，向上前采訪的記者表達(dá)了主張對(duì)孫偉銘從輕發(fā)落的意見。與李阿姨觀點(diǎn)相同的七八名婦女逐漸聚集在一起，形成“從輕派”。43第43頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月兩名大叔則主張對(duì)孫偉銘判死刑，但與“從輕派”相比，人數(shù)較少，站在樹下顯得相對(duì)安靜。上午8時(shí)整，受害人家屬之一張志宇緊鎖著眉頭到達(dá)省高院門口，頃刻間他對(duì)宣判的預(yù)期成為媒體追問的焦點(diǎn)?！叭绻呐袨樗谰徎蛘邿o期，可以接受，但如果