寶寶語言發(fā)展中的敏感期,您注意到了嗎-

精品文檔-下載后可編輯寶寶語言發(fā)展中的敏感期,您注意到了嗎?0～6歲的孩子正處于語言發(fā)展中的敏感期，在語言敏感期內(nèi)，如果成人能夠讓孩子處于良好的語言環(huán)境中，他就能夠輕松地掌握某種語言，如果錯過了語言發(fā)展的敏感期，以后的學(xué)習(xí)往往事倍功半。但在這一時期，特別是0～3歲的孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，會出現(xiàn)很多讓人捉摸不透的情況，家長應(yīng)該正確地認(rèn)識孩子語言發(fā)展中出現(xiàn)的這些問題并采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，從而讓寶寶的語言能力得到快速提高。

星星的媽媽的困惑：我家星星兩歲1個月大了，可他為什么老是重復(fù)說1個詞或者1個句子呢？

今天帶星星出去玩兒，在回家的路上看到了1只小花貓去追小麻雀，小花貓跑得非常快，一會兒就不見了，星星看到后很興奮，問：“媽媽，那只小花貓跑到哪里去了？”我解釋道：“小花貓跑得非?？欤瑥倪@個鐵門里鉆到幼兒園里去了，他去找小麻雀玩了?！笨墒撬€是問我：“媽媽，那只小花貓跑哪里去了？”……后來的十幾分鐘他一直問同樣的問題，我也給他同樣的解釋。哎，這孩子怎么這么絮叨！

翠美解析：

語言，是將外界事物抽象化而形成符號的過程。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，吸收著大量的語言信息，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這些符號能夠與外界事物配對時，他們就會興奮不已。于是，他們開始有意或無意地重復(fù)這些“符號”，以期待與外界事物配對，他還能夠從生活中模仿語調(diào)，在這個過程中也一并運用，從中體驗成功的喜悅。這種不斷地重復(fù)話語恰恰是孩子學(xué)習(xí)語言的重要方式。因此，在孩子不斷重復(fù)地問1個問題或者不斷重復(fù)說1個詞的時候，我們不要隨便敷衍或者不耐煩地制止，因為我們的耐心回應(yīng)會給孩子帶來無比的喜悅。

齊齊的媽媽的困惑：這孩子為什么老愛發(fā)脾氣？

齊齊快1歲了，經(jīng)常說一些詞，比如“要”“飯飯”“球球”，有時候我理解不了他的意思，或者我沒有時間管他而忽視了他的要求，他就會很失望繼而發(fā)脾氣。

翠美解析：

寶寶從降生到這個世界開始，就在不斷地認(rèn)識世界、探索世界，1歲左右的孩子內(nèi)心世界已經(jīng)很豐富了，他們豐富的內(nèi)心世界急需表達出來。大約1歲時，他們發(fā)現(xiàn)了一件事情，那就是每一件事物都有1個名稱，寶寶慢慢地能夠從他們聽到的詞語中挑選名詞。接著，他們在語言上邁出了驚人的一步，開始能夠用詞表達自己的意思了，比如他們說“球球”，意思是說：“媽媽，那個小朋友拿的球真漂亮，我也想玩兒”；他們說“飯飯”，意思是：“媽媽，我餓了，我想吃飯了?！钡麄兊男睦砘顒雍退麄兊谋磉_能力極不相稱，表達能力極為有限，只能用1個字或者1個詞來表達整句話的意思，而我們成人是很難理解他們的意思的，寶寶也因為成人沒有理解他們，自己的要求沒有得到滿足而失望、生氣甚至大發(fā)脾氣。

經(jīng)常性的不被成人理解或者經(jīng)常被誤解容易使孩子陷入精神上的痛苦中，成人需要做的就是使他們從這種孤立的困惑中解脫出來，要讓他們多與人接觸，經(jīng)常跟孩子說話，糾正他們一些不正確的發(fā)音。當(dāng)然這種糾正也是有技巧的，孩子發(fā)錯了音也不要刻意地去糾正，更不要覺得好玩哈哈一笑或者有意去嘲笑他，需要我們做的是能夠理解并及時回應(yīng)寶寶，比如：寶寶說“小狗”為“小斗”時，家長可以說：“寶寶說的是這個黃色的小狗啊，它真的很漂亮。”讓孩子在輕松的環(huán)境中慢慢地學(xué)會正確表達。

瑤瑤的媽媽的困惑：孩子為什么老愛說“過分”的話？

我家瑤瑤現(xiàn)在都兩歲8個月大了，但這孩子這段時間說話特別放肆，當(dāng)有人問她：“小朋友，你好啊！”她則回應(yīng)：“什么玩意兒！”而且自己開心得不得了；當(dāng)別的小朋友試圖摸她的小玩具時，她會大聲說“我打你”“我挖你”“我咬你”這些讓人吃驚的語言。

翠美解析：

這個年齡段的寶寶喜歡模仿他人的語言，學(xué)會之后，他們就迫不及待地運用了，雖然有時候他們并不能夠理解所說的話的意思。隨著年齡的增長，很快他們就會發(fā)現(xiàn)語言本身是有力量的，一句話有時候會產(chǎn)生強烈的反應(yīng)，成人的反應(yīng)越強烈，孩子越能夠感受到語言的強大力量，他們就會更加頻繁地“罵人”，這就是孩子詛咒語言的敏感期。很多時候孩子的“過分”語言，就是因為成人的反應(yīng)過于敏感。孩子發(fā)現(xiàn)了自己所使用的語言的威力后，會更加感興趣，使用的頻率也會隨之加大。如果成人不理會他們的這些語言，孩子自覺沒趣，自然就不會對這些語言感興趣了。

默默的媽媽的困惑：孩子為什么喜歡自言自語？

我家默默快3歲了，這段時間我發(fā)現(xiàn)他老是喜歡自言自語，有時看過電視后就自言自語道：“爺爺好，奶奶好，爸爸好，媽媽好！”午睡時，自己躺在床上數(shù)著：“一二三四五六七八……”等，后來又自言自語說很多聽不清楚的話。

翠美解析：

2～3歲的孩子經(jīng)常會自言自語，在孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，自言自語是孩子習(xí)得語言的有效策略之一，在孩子自言自語的過程中，能夠幫助他們理解詞義，初步掌握句子結(jié)構(gòu)，提高孩子學(xué)習(xí)語言的興趣。自言自語還有助于孩子將壓抑的情緒宣泄出來。寶寶在適應(yīng)環(huán)境的過程中，會產(chǎn)生很多負(fù)面情緒，自言自語有助于他們將這些負(fù)面情緒宣泄出來。孩子的自言自語對他們的認(rèn)知發(fā)展具有重要的價值，也為家長了解孩子打開了一扇窗戶，家長要把握好這個機會，細心觀察孩子，從中了解孩子的需要。

笑笑的媽媽的困惑：糾正孩子的“錯誤語言”怎么這么難！

笑笑現(xiàn)在都兩歲4個月大了，近來，我給她買了個雙語學(xué)習(xí)機，不知什么時候她也知道小貓、小狗等用英語怎么說，有一次她問我牙齒用英語怎么說，我想也沒想隨便說了“beach”，后來她也老是重復(fù)說牙齒用英語說是“beach”，有一天我忽然發(fā)現(xiàn)我說錯了不是“beach”而是“tooth”，而當(dāng)我把正確的告訴她時，她非常嚴(yán)肅地告訴我說“媽媽說錯了，應(yīng)該是“beach”而不是‘tooth’”。此后的1個多月，我總是有意或者無意地糾正她，但一直到現(xiàn)在她還是堅持自己的觀點，糾正孩子的“錯誤語言”怎么就這么難呢？

翠美解析：

兩歲多的孩子正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這段時間他的語言發(fā)展可謂是突飛猛進，對周圍的一切都感到好奇和興奮，希望給周圍的一切事物進行命名，當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)1個詞與外界事物配上對時，他會不停地重復(fù)使用這個詞，當(dāng)他喊“爸爸”“媽媽”得到應(yīng)答后，他會不停地重復(fù)，在這一聲聲的應(yīng)答中享受語言帶來的快樂。但是我們要記住，我們告訴孩子的時候，特別是第1次，一定要告訴他正確的，因為在語言發(fā)展的這樣1個特殊時期，他對事物的命名一旦掌握了，就很難更改了，學(xué)習(xí)1個單詞或句子容易，但你要糾正他的1個觀點、1個句子甚至1個發(fā)音就非常困難了。所以，我們不要應(yīng)付孩子，在孩子面前知之為知之，不知為不知，教給孩子的語言必須是標(biāo)準(zhǔn)的、正確的。

知識鏈接

敏感期是大自然賦予兒童順利成長的生命助力，是兒童在某個階段自身能力發(fā)展的敏感的時期，在敏感期發(fā)展兒童的各項能力能夠起到事半功倍的效果。當(dāng)孩子正處于語言的敏感期（0～6歲），他們具備一種神奇的力量。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)說話的時候，總會有不同的聲音飄進他們的耳中。這么多聲音，他們是怎樣分辨和接受的呢？按理說，這么多的聲音該會把孩子搞得