2023年四年級數(shù)學(xué)作文

2023年四年級數(shù)學(xué)作文四年級數(shù)學(xué)作文1

一陣奇妙的音樂響過，上課了。這是開學(xué)以來第一堂數(shù)學(xué)課，等著新來的數(shù)學(xué)老師來上課，新來的老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。

一個(gè)身影在窗邊閃過，啊！來了！我抓緊直了直腰，門開了，一位男老師邁著輕快的步伐走上了講臺，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來似乎二十來歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應(yīng)老師介紹了一下：“他就是你們的數(shù)學(xué)老師，姓丁?！蔽覀児钠鹫苼怼Ｈ缓笳缴险n了。

我瞪大著眼睛，豎起耳朵，打算聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深邃的問題說得明明白白，我暗暗自喜，我遇到了一位好老師，一位我喜愛的老師，因?yàn)檫@個(gè)老師教得好，所以我喜愛上了數(shù)學(xué)課，我確定要學(xué)得更好。

不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學(xué)期的成果肯定會有很大的進(jìn)步。

四年級數(shù)學(xué)作文2

許老師中等個(gè)兒，走起路來精神飽滿。她的眼睛炯炯有神，而且在她的目光中可以看出他對我們的期望，還可以看出嚴(yán)厲的指責(zé)……許老師說起話來像一位紳士，落落大方。雖然是數(shù)學(xué)老師，但是她的口才與文筆都不甘落后。

許老師從來不拿自己的身份來“欺壓”同學(xué)們。在今年開學(xué)第一課到現(xiàn)在還讓我至今難忘。她說：“經(jīng)過一個(gè)假期你們還相識我吧，我姓許。”話還沒講完，就有一位同學(xué)大聲高喊：“許老師，我愛你?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑課堂氣氛活躍了很多。

許老師是位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他為我所做的一切已深深的留在了我腦海中。記得剛上學(xué)時(shí)我的基礎(chǔ)不是太好，許老師總是放棄休息時(shí)間給我補(bǔ)課。每當(dāng)我有點(diǎn)進(jìn)步就給我激勵(lì)，讓我找尋到學(xué)習(xí)的樂趣與信念。他的耐性稀奇的好。有時(shí)遇到不會的問題去問她，不管她有多忙，總是給我耐性講解，不厭其煩，直到我弄懂為止。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句贊美老師的詩句說的太對了，就是有了老師的幫助我才會長大成人。我深深感謝老師對我的教化之恩。

四年級數(shù)學(xué)作文3

我的老師長的很高，高的都快到教室的門那么高了。他還長的很黑，黑的都快像生活中吃了巧克力那么黑了！他還很瘦，看起來就像是有四五天沒吃飯那樣。而且他還長著一張瓜子臉，他的`眉毛很黑，黑的就像是墨水那樣。數(shù)學(xué)老師的眼睛特別有神，只要被他盯上三秒，痛的就是有九九八十一根針扎你，我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來了，我看了感覺就像是一個(gè)怪物一樣的那樣感覺。

我們的老師特別怪，因?yàn)樗粊砦覀儼嗾l都不相識，就起先計(jì)時(shí)，要堅(jiān)持一分鐘后才能上課。在計(jì)時(shí)的過程中，王伯寒的瓶子老掉，因?yàn)樗E著二郎的時(shí)候，總是驚奇把桌頂?shù)膭觼韯尤?，所以瓶子老掉，這讓我們總是時(shí)間快到了又功虧一潰。但是最終，我們還是堅(jiān)持了一分鐘，最終老師起先講課了！老師說到下課玩的時(shí)候，臉上總是露出笑容，但是一說到上課又肅穆起來了！我這就是我們的數(shù)學(xué)老師，他可真是個(gè)陰陽怪。

雖然我的老師很肅穆，但是我還是滿喜愛我的這個(gè)怪老師的。

四年級數(shù)學(xué)作文4

四年級的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師組織了數(shù)學(xué)小組，到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)小組到現(xiàn)在有整整一年的“歷史”了。我們的數(shù)學(xué)小組的成員有：陳俊峰、王思宇、諸正一、朱子棋、張?zhí)斐?、李夢雅和我。每個(gè)星期，組里會有一個(gè)人來出題，讓我們來做，然后，周五，集體講評，通過這樣一個(gè)數(shù)學(xué)小組，讓我從中學(xué)到了許多東西：

1、因?yàn)槊總€(gè)星期出的五道題分別是不同類型的，有的會，也有的不會，又學(xué)過的，也有沒學(xué)過的。學(xué)過得能讓我鞏固以前的指示，沒學(xué)過得我就拿出來看看，把他學(xué)會。

2、我要自己做一道題，可能最多只會想出一種或兩種方法，而我們數(shù)學(xué)小組七個(gè)人一起做，至少也會有七種方法，因此，數(shù)學(xué)小組培育了我用多種途徑去找尋解題技巧的精神。

3、因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)小組每周都會有探討，每個(gè)人必需說，而我的口頭表達(dá)實(shí)力不好，所以稱這個(gè)機(jī)會，我不僅仔細(xì)做完了題，還去想怎樣才能給他們講明白，就這樣，我熬煉好了我的口頭表達(dá)實(shí)力。

4、通過數(shù)學(xué)小組中好同學(xué)的講解讓我知道了，我和一些好同學(xué)的差距，從而給我動力好好學(xué)習(xí)，爭取趕上他們。

這個(gè)數(shù)學(xué)小組給與我了這么多難能珍貴的東西，莫非不好嗎？

四年級數(shù)學(xué)作文5

今日，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今日要考考你，會不會自己去買樣你喜愛吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的簇新蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小摯友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄斑@我買一斤。”我又想：16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時(shí)，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”

通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著很多數(shù)學(xué)奇妙，學(xué)會數(shù)學(xué)的本事真的很重要。而且，我們應(yīng)當(dāng)不傲慢，要努力地學(xué)習(xí)跟駕馭更多的數(shù)學(xué)本事，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

四年級數(shù)學(xué)作文6

劉老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師，她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙光明的大眼睛，小巧的臉龐，修長的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對我們特別好，我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方，她都會細(xì)聲細(xì)語的給我們講解，我們都很喜愛她。

劉老師是一個(gè)既溫順又有責(zé)任心的好老師。有一次劉老師上完新課，給我們做新課作業(yè)，對答案的時(shí)候有幾位同學(xué)答錯(cuò)了，其中就有我，劉老師看起來很生氣，但她還是一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語的講解，等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r(shí)候，劉老師臉上露出了欣慰的笑容。

劉老師也是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。有一次劉老師在上新課，我們正聽得興致勃勃，可是有一位同學(xué)把筆拆開來修，劉老師走到他的面前微笑著說：“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了？還是長大了以后要當(dāng)‘修筆工’？”那位同學(xué)聽了抓緊把筆收起來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。然后劉老師嚴(yán)厲地說：“上課肯定要仔細(xì)聽，尤其是新課，假如有什么事情下課再弄?！蹦枪?jié)課同學(xué)們都上得很仔細(xì)。

現(xiàn)在我上五年級了，很少見到劉老師，可我仍忘不了和劉老師在一起度過的那些美妙時(shí)間。

四年級數(shù)學(xué)作文7

這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)覺一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著很多同學(xué).新奇心立刻驅(qū)駛我跑過去想看個(gè)原委.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀!我鉆進(jìn)人群，見到上面寫著這么一道題：.

一個(gè)人要坐船過河，他只有一只小船，還帶了三樣?xùn)|西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣?xùn)|西過河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會吃掉雞，雞會吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣?xùn)|西完好無損?

看了題目，我心里琢磨了起來……

我靈機(jī)一動，答案有了，狗不會吃菜，可以先把雞送過去，空手回來再把菜送過去，考慮到雞會吃菜，那就把雞帶回來，換著把狗帶過去跟菜在一起，最終再回來把雞帶過去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。

《數(shù)學(xué)廣角》真好，以后我肯定會常常光臨這里噢。

四年級數(shù)學(xué)作文8

有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢?？粗粗彝蝗话l(fā)覺營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很驚奇：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽激勵(lì)我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽信任你能夠自我弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦模?xì)致地想了起來。過了一會兒，我興奮地跳了起來：“我明白了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題：“假如只是為了能夠隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不便利了呀。”這下媽媽露出了滿足的笑容，夸獎(jiǎng)我會視察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜愛吃的冰激凌還要舒適。

在此，我也想告知其他的小摯友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心視察，多動腦思索，你就會有許多意外的發(fā)覺，不信你就試一試！

四年級數(shù)學(xué)作文9

今日中午，天氣顯得特殊的悶熱。我剛來到學(xué)校，門還沒進(jìn)去，金燦從教室里出來，對我說早上的數(shù)學(xué)我只考了88分。我不以為然，以為這是金燦在恐嚇我，因?yàn)槲覐膩頉]考這么差過呀！我走到座位上沒過多久，前排的陳一儀又跟我說早上的數(shù)學(xué)我只考了88分，這才覺得事情有些不妙?？蛇€覺得那是不行能，因?yàn)榭荚嚨念}目很簡潔，我一會兒就做完了，還檢查了了兩遍呢！

我懷著忐忑擔(dān)心的心情拿到了試卷，簡直不敢信任眼前真的是讓我無法信任的“88”分。當(dāng)時(shí)，我的心似乎刀割一樣難過，后悔的淚水很快從眼眶里涌溢出來，要知道這是我讀書以來最糟糕的一次考試成果啊！

我靜默地把試卷上的錯(cuò)題重新仔細(xì)地訂正了一遍，再拿給老師改，以為老師肯定會指責(zé)我，沒想到老師卻對我說：“這次考不好沒關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，信任你下次會取得好成果的?！甭犞蠋煹脑挘业臏I水又止不住流下來了。

上課鈴響了，我回到自己的座位上，想：對，我不能被失敗打垮，肯定要重新振作起來。我調(diào)整一下自己的心情，起先認(rèn)仔細(xì)真地上課了。

四年級數(shù)學(xué)作文10

“142857、285714、428571……”你知道我在干什么嗎？告知你吧，我在探討一個(gè)數(shù)學(xué)中的新發(fā)覺呢！暑假里的一天下午，我在探討奧數(shù)老師講的一個(gè)六位數(shù)：142857.為什么要探討它呢？這可是有緣由的。不信，你看看開頭的幾個(gè)數(shù)，它們都是142857的倍數(shù)。就讓我算給你看吧：142857乘1=142857，

142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很奇妙呢？142857乘1到6的結(jié)果都是由1、4、2、8、5、7這六個(gè)數(shù)組成的，讀起來也很順口、很好聽，奧數(shù)老師要求我們要記住它們，現(xiàn)在，我已經(jīng)記住了，而且背得滾瓜爛熟，寫這篇文章的時(shí)候都沒有那計(jì)算器一個(gè)一個(gè)的算，而是一口氣寫出來的。

我真興奮能從奧數(shù)老師那里學(xué)來這個(gè)新發(fā)覺，我信任，數(shù)學(xué)學(xué)起來不會很難，只要多發(fā)覺、多視察，就會找到許多訣竅，學(xué)起來也會輕松很多，并且會覺得數(shù)學(xué)很好玩，就像我的感受一樣呢！

四年級數(shù)學(xué)作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師的教化之恩我終生難忘，其中，我最敬重的老師是我們的數(shù)學(xué)老師曹老師。

曹老師第一次進(jìn)我們教室時(shí)是三年級，她長得很瘦。她特別喜愛笑，每次笑總露出她白而發(fā)亮的牙齒，眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，鏡片后面閃耀著才智的光線。

曹老師笑有時(shí)候是快樂的，但有時(shí)生氣的時(shí)候也會笑。比如有一次，一個(gè)同學(xué)一道題改了幾遍都不對，而且老師也講了好幾遍，正常的話老師早就生氣了，而曹老師雖然生氣，但她還是笑著給同學(xué)再講解。

曹老師非常溫順，有一次一個(gè)同學(xué)竟然叫她“曹一操一”，曹老師就當(dāng)沒聽見，偶而發(fā)火我都覺得她溫順。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，她拿起粉筆在黑板上寫題，因?yàn)橛昧?，所以粉筆灰總把她的頭發(fā)變得很臟，而她總是不在意。

四年級的時(shí)候，有一段時(shí)間她始終覺得喉嚨痛，到上海醫(yī)院看了一下，醫(yī)生說是發(fā)炎，一個(gè)月不能講話，可她卻堅(jiān)持給我們上課。她總是關(guān)切我們，可卻一點(diǎn)也不關(guān)切自己。

我有這樣一個(gè)老師是我們的傲慢，是我們的驕傲，正因?yàn)橛胁芾蠋?，我們班才能把?shù)學(xué)學(xué)得更好。

四年級數(shù)學(xué)作文12

早上我的肚子稀里糊涂地打起了鼓，媽媽拿著一個(gè)紅通通的蘋果，笑著說：“肚子要是餓了，就吃一個(gè)蘋果?！蔽倚睦镉蟹N不祥的預(yù)感，可又抵抗不住美食的誘惑，就一把奪過了蘋果，媽媽又從我的手里奪過蘋果，說：“你這蘋果都沒有洗，吃了會長寄生蟲的。”當(dāng)我洗完后，就要吃蘋果時(shí)，媽媽又奪過了蘋果，笑呵呵地說:“假如你要吃蘋果的話，就先算出這個(gè)蘋果的體積，就讓你吃?！蔽蚁牍鏇]有那么簡單，但我都學(xué)過體積了，應(yīng)當(dāng)沒有問題，于是我就答應(yīng)了媽媽，我翻開數(shù)學(xué)書，里面只有正方體和長方體的體積，這使我很憂愁，我一邊翻著數(shù)學(xué)書一邊找尋，最終我在書上找到一個(gè)跟這個(gè)問題相像的題目，我根據(jù)題目找一個(gè)又大又有刻度的杯子，倒進(jìn)了500毫升的水，把蘋果放了進(jìn)去，水瞬間漲到了800毫升，用算式列為830-500=330（毫升）。再轉(zhuǎn)換單位，330毫升=330平方厘米，知道了答案，我立即去告知媽媽，媽媽知道了答案，也很快樂。

媽媽笑呵呵地對我說：“數(shù)學(xué)在我們生活中到處都有，我們要好好去好好視察生活中的一切，你就會發(fā)覺，數(shù)學(xué)真的很好玩，不是么？蘋果砸在牛頓頭上，他得出了地心引力。我們應(yīng)當(dāng)好好向他學(xué)習(xí)。”

四年級數(shù)學(xué)作文13

在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，會遇到很多問題，比如說：能被2、3、5整除的數(shù)有什么規(guī)律;又比如說：求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有沒有什么簡便算法，這些，都須要我漸漸學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的海洋中探究!

經(jīng)過查找資料，和同學(xué)探討，并結(jié)合書本，我了解到，個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)可以被2整除。個(gè)位上是0或5的數(shù)都可以被5整除。各個(gè)位上的數(shù)加起來的和能不能被3整除，就知道，這個(gè)數(shù)能不能被3整除。

通過學(xué)習(xí)求兩組數(shù)的最大公約數(shù)，我發(fā)覺了假如兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)狀況，那么最大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。假如兩個(gè)數(shù)成互質(zhì)數(shù)狀況，那么這兩個(gè)數(shù)的積就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。

數(shù)學(xué)的天空色調(diào)斑斕，那是理性之光射向藝術(shù)殿堂產(chǎn)生的美景。我在數(shù)字中遨游，在數(shù)字中學(xué)習(xí)，捕獲更多的數(shù)學(xué)學(xué)問在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用。雖然有時(shí)會遇到困難，但是只要努力去學(xué)習(xí)，去和同學(xué)們探討，和老師溝通，肯定會發(fā)覺規(guī)律，解決問題!

四年級數(shù)學(xué)作文14

你知道我的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？沒錯(cuò)，就是鼎鼎大名的伍老師。數(shù)學(xué)老師長著一雙光明的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來很精神，其實(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。

伍老師特別關(guān)切愛