初中生物知識(shí)講解：人體(動(dòng)物體)的結(jié)構(gòu)層次_第1頁
初中生物知識(shí)講解：人體(動(dòng)物體)的結(jié)構(gòu)層次_第2頁
初中生物知識(shí)講解：人體(動(dòng)物體)的結(jié)構(gòu)層次_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)出版集團(tuán)北京師范大學(xué)出版集團(tuán)&EIJHGNORMALUMWERSTTYPUfiLISHlNGGROUP#解析：(1)細(xì)胞在分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這種細(xì)胞群叫做組織，如圖A。(2)由(1)可知，A是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群，屬于組織；而器官是由不同的組織構(gòu)成的，如B中的胃，就是不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。(3)人和動(dòng)物的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等，各具有不同的功能。(4)人體不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官，能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。如口、咽、食管、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，構(gòu)成了消化系統(tǒng)。人體共有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。答案：(1)分化相似相同(2)AB(3)結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論