公共管理研究方法論講義

第一章緒論一、公共管理研究方法（一）概念人們獲取知識(shí)的途徑和方法無非：因襲、權(quán)威、常識(shí)、科學(xué)、思辨。其中關(guān)于一門學(xué)科的系統(tǒng)的科學(xué)方法就是方法論.科學(xué)發(fā)現(xiàn)由科學(xué)方法和思辨產(chǎn)生，但方法論只鐘情于科學(xué)方法。1、方法論（methodology）是認(rèn)識(shí)論（epistemology）的分支，是驗(yàn)證知識(shí)與尋找新知識(shí)或新發(fā)現(xiàn)（newfindings）的科學(xué)。某一學(xué)科的方法論就是該學(xué)科研究工作的基本原則、途徑、程序和規(guī)范.從過程來看,它包括問題闡述、文獻(xiàn)綜述、假設(shè)提出、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、信度效度判斷、研究報(bào)告或論文撰寫等環(huán)節(jié)的規(guī)范和邏輯.2、公共管理研究方法論，就是公共管理學(xué)科研究的基本原則、途徑和程序。（二）符合科學(xué)研究方法的公共管理研究結(jié)果的性質(zhì)1、客觀性（事實(shí)的WHAT、WHY、HOW等的YESORNO問題）2、實(shí)證性（觀察和實(shí)驗(yàn)）3、規(guī)范性研究者用文字清楚地報(bào)告取得研究結(jié)果的整個(gè)過程，使得其他研究人員可據(jù)此判斷你的觀察數(shù)據(jù)的獲得和分析結(jié)果以及導(dǎo)出的結(jié)論是否可靠；研究結(jié)果的可重復(fù)性，即其他人能應(yīng)用相同的程序和方法得出同樣的結(jié)果。4、一定的概括性（適用效度）（管理研究旨在發(fā)現(xiàn)、辨識(shí)和解決管理領(lǐng)域的各種問題，它們無論多么復(fù)雜，都可歸結(jié)為一個(gè)問題,即使人及其攜帶的資源形成1加1大于2的局面。所以，公共管理研究的發(fā)現(xiàn)或結(jié)論須有一定共性才是有意義的。）三）公共管理研究的性質(zhì)或定位自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)管理學(xué)科人文學(xué)科科學(xué)方法邏輯客體與情境分離科學(xué)思辨方法直覺客體與情境交融藝術(shù)學(xué)科研究的定位頻譜原因：1、管理者的形象思維與個(gè)性（感覺、直覺、意愿、決心）2、管理情境（系統(tǒng)的復(fù)雜性，社會(huì)生態(tài)、社群環(huán)境、組織系統(tǒng)）3、主客體都是人，價(jià)值的偏好。（決策，兩難；事實(shí)與價(jià)值的結(jié)合）（四）（公共）管理研究的類型1、按功能：基礎(chǔ)研究（WHY,THEORY;FOREXPLANATION）；應(yīng)用研究（WHATANDHOW；FORAPPLICATION）2、按研究內(nèi)容的表現(xiàn)式樣和研究目的：探索型（EXPLORATION）、描述型（DESCRIPTION）,解釋型（EXPLANATION）,規(guī)范型（PRESCRIPTION）四種不同類型研究的特征探索性研究explorative描述性研究descriptive解釋性研究explanatory規(guī)范性研究prescriptive對(duì)象規(guī)模小樣本大樣本中樣本取樣方式非隨機(jī)選取簡單聚集、按比例分層不按比例分層研究方式觀察、無結(jié)構(gòu)訪問、查閱文獻(xiàn)、個(gè)案研究問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)式訪問、比較研究、發(fā)展研究調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等比較研究分析方法主觀的、定性的定量的、描述統(tǒng)計(jì)相關(guān)與因果分析計(jì)算，建立模型主要目的形成概念和初步印象描述總體狀況和分布特征變量關(guān)系和理論檢測(cè)解決應(yīng)然問題，藥方，優(yōu)化求解f改造世界基本特征設(shè)計(jì)簡單、形式自由內(nèi)容廣泛、規(guī)模很大設(shè)計(jì)復(fù)雜、理論性強(qiáng)設(shè)計(jì)復(fù)雜、計(jì)算量大3、按論證的手段：理論研究（THEORETICALSTUDIES）和實(shí)證研究（EMPIRICALSTUDIES）理論研究（演繹法）：從更高抽象層次的公理、定律、法則或?qū)W說出發(fā)，通過邏輯推理得出支持或否定假設(shè)的結(jié)果；實(shí)證研究（歸納法）根據(jù)假設(shè)去尋找論據(jù)，從現(xiàn)實(shí)資料和數(shù)據(jù)來證實(shí)或證偽所提出的假設(shè)。“以往的研究多為實(shí)證研究，本文采用規(guī)范研究”?二、（公共管理）研究的要素（一）概念、名詞和術(shù)語概念（concept）是對(duì)所觀察對(duì)象或指稱現(xiàn)象的本質(zhì)（共同的根本屬性）的抽象。概念是思維鏈條上的節(jié)，概念不清晰說明你還沒把握該事物的屬性。對(duì)個(gè)人來說,概念是一組心象的組合；概念不清說明相關(guān)心象組合存在混亂,未能明確設(shè)定，或者該心象組合不是依托可觀測(cè)的事實(shí)。名詞（noun）是一個(gè)概念的語言指稱.專業(yè)或?qū)W科常用的名詞即術(shù)語（term）。在一項(xiàng)研究中，關(guān)鍵概念和名詞，一定要做到：穩(wěn)定而規(guī)范的心象清晰而正確的定義（內(nèi)涵）變量的邏輯性和可測(cè)性（外延）翻譯過來的名詞和術(shù)語的準(zhǔn)確性（例如，politica1issues）研究生論文中，常出現(xiàn)的問題：概念混亂，前后不一致推出年名詞而無后續(xù)內(nèi)容內(nèi)容創(chuàng)新變成名詞創(chuàng)新（二）定義1、定義是概念和名詞所表達(dá)的共同屬性（即內(nèi)涵）的邏輯表述或界定.一項(xiàng)研究、一篇研究論文往往都涉及一、兩個(gè)關(guān)鍵的名詞，它們的界定反映了研究者的基本功。如果關(guān)鍵名詞定義清晰而且確切，至少表明研究者思考的成熟程度和對(duì)此項(xiàng)研究把握的深度，因?yàn)殛P(guān)鍵概念和名詞總是與研究論文的重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)或貢獻(xiàn)相聯(lián)系的.如果關(guān)鍵概念的內(nèi)涵不界定或界定模糊混亂，該研究論文的創(chuàng)新點(diǎn)便讓人難以置信，不敢引用。2、下定義的方法科學(xué)研究中最適用的下定義的方式是屬加種差:帶定義的名詞為種（species），該名詞隸歸于屬（genus）,種差（differentia）指該名詞與同類（屬）其他名詞的質(zhì)的差異。中文下定義的語法結(jié)構(gòu)：被定義之物=種差＋屬例如：變量是具有可測(cè)性的概念.英文下定義的語法結(jié)構(gòu)：Thingstobedefined+verb+generalclassword+“wh"word+particularcharacteristics.Forexample：externalityisasituationinwhichabenefitorcostassociatedwithaneconomicactivitydevolvestothirdparties。下定義不規(guī)范或易犯的錯(cuò)誤：①以例代定義；種差描述范圍不恰當(dāng)屬選擇不當(dāng)采用否定詞⑤詞句冗長。3、變量變量是具有可測(cè)性(measurable)的概念，其屬性在幅度和強(qiáng)度上的變化程度可加以度量,如工作滿意度、勞動(dòng)生產(chǎn)力等。有些變量不具備可測(cè)度性,如幸福、快樂、凄涼、悲傷等。屬性是指客體的某種特性。例如，性別是變量，則屬性有男性和女性，可見變量是按邏輯歸類的一組屬性。變量與屬性性別男，女年齡老、中、青;少兒；成年；1—80(歲)年產(chǎn)量10—1000（臺(tái)）年利潤-100—1000（萬元）質(zhì)量優(yōu)、良、合格、差；5、4、3、2、1、星級(jí)開放度0,…，100滿意度0,…，1變量是科學(xué)研究要素中最重要的，是否使用變量語言反映了社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)研究方法之間的明顯差別。變量的類型變量之間的關(guān)系相關(guān)關(guān)系:變量之間存在互動(dòng)或?qū)ΨQ關(guān)系，它們共同發(fā)生變化；因果關(guān)系：一個(gè)變量的變化明確引起另一個(gè)變量發(fā)生變化;虛無關(guān)系:變量之間不存在互動(dòng)關(guān)系，即使有也是由于偶然事件或樣本隨機(jī)誤差的結(jié)果。4、命題和假設(shè)三、公共管理研究的層次和范式四、學(xué)習(xí)管理研究方法論的意義1、提高研究工作的效率2、決定了研究工作的專業(yè)水平3、采用科學(xué)方法進(jìn)行研究，是打好研究基礎(chǔ)的必由之路，只有如此，今后才有可能在更高層次上進(jìn)行原創(chuàng)性的思辨研究.五、參考文獻(xiàn)(一)著作類吳建南?公共管理研究方法導(dǎo)論［M］.北京:科學(xué)出版社,2006范柏乃，藍(lán)志勇。公共管理研究與定量分析方法［M］.北京:科學(xué)出版社，2008EarlBabbie［美］著，邱澤奇譯?社會(huì)研究方法［M］.北京:華夏出版社，2005Gall,MeredithMark［美］.教育研究方法導(dǎo)論［M］.南京：江蘇教育出版社，2002JohnWoCreswell［美］著，崔延強(qiáng)主譯。研究設(shè)計(jì)與寫作指導(dǎo)［M］。重慶:重慶出版社,2007MoN.KoSaunders［英］等著，楊曉燕主譯。研究方法教程一管理學(xué)專業(yè)學(xué)生用書［M］.北京：中國商務(wù)出版社,2004R.LymanOtt/MichaelLongnecker^美］著，張忠占譯。統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與數(shù)據(jù)分析引論(上、下冊(cè))［M］。北京：科學(xué)出版社，2003SusanWelch/JohnComer［著］，郝大海等譯。公共管理中的量化方法:技術(shù)與就用［M］.北京:中國人民大學(xué)出版社，2003風(fēng)天笑?社會(huì)學(xué)研究方法［M］.北京:中國人民出版社,2005風(fēng)笑天。社會(huì)調(diào)查中的問卷設(shè)計(jì)［M］.天津：天津人民出版社，2002米紅,張文璋.實(shí)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析方法與SPSS應(yīng)用［M］.北京:當(dāng)代中國出版社，2004郭志剛?社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法—SPSS軟件應(yīng)用［M］.北京:中國人民出版社，2001吳增基等?現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法［M］。上海:上海人民出版社，2003賈懷勤。管理研究方法】M］o北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006郭齊勝等。系統(tǒng)建?！縈］.北京:國防工業(yè)出版社，2006郭星華等?問卷調(diào)查技術(shù)與實(shí)例［M］。北京:中國人民大學(xué)出版社，199717?陳森發(fā)。復(fù)雜系統(tǒng)建模理論與方法［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