2021年漢語本科寫作形考作業(yè)參考答案

漢語本科《專項(xiàng)寫作》形考作業(yè)（1-4）（參照答案）

《專項(xiàng)寫作》課程作業(yè)1

一、填空

%1、（1）古代文學(xué)：（2）現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)；（3）文藝學(xué)；（4）古代漢語；（5）當(dāng)代漢語；（6）語言學(xué)；（7）比

較文學(xué)；（8）外國(guó)文學(xué)。

e2、一是要有一定創(chuàng)造性。’二是要有一點(diǎn)學(xué)術(shù)價(jià)值。三是要有某些理論色彩。四是要符合一定學(xué)術(shù)規(guī)范。

二、簡(jiǎn)要回答下列問題答：（1）學(xué)術(shù)界少關(guān)于注，前人從未研究或較少研究過問題。（2）雖然是此前有人

關(guān)懷或?qū)戇^課題，但研究得不完善、不充分，尚有也許補(bǔ)充與進(jìn)一步探討余地。

（3）學(xué)術(shù)界有分歧問題。

（4）涉及所謂“科際整合”，也就是跨學(xué)科課題。P

2、答：（1）前人或她人已有研究成果（或有關(guān)成果）。

（2）是與所選定論題也許關(guān)于各種材料，特別是可以支持論點(diǎn)原始材料。（3）是有助于建立研究范式和

辦法理論資料。

（應(yīng)當(dāng)做恰本地展開）（教材P12）”

3、答：（教材P17）（1）基本觀點(diǎn)與核心概念應(yīng)當(dāng)鮮明突出（2）各段落章節(jié)之間要講究邏輯聯(lián)系，有過度

論說使得先后銜接，讓人能理解思路發(fā)展走向。（3）文章構(gòu)造應(yīng)當(dāng)為內(nèi)容完整表達(dá)服務(wù)，不是所有論文都

必要構(gòu)筑一種“體系”出來。（4）選取適當(dāng)體現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容而又自己比較可以發(fā)揮闡述語言。

C（5）文章草稿撰寫不求一步到位。（6）文思泉涌現(xiàn)象在長(zhǎng)篇論文寫作中并不多見，倒是常有思路突然中

斷狀況。（7）畢業(yè)論文主題構(gòu)造也有大體規(guī)定。普通涉及緒論、本論和結(jié)論三某些。

、答：（教材P19）（1）觀點(diǎn)與否對(duì)的全面。（2）材料與否充分貼切。7n；u'Y&[7j;J

（3）章節(jié)安排與否均衡合理。（4）段落之間銜接與否緊密有序.（5）闡述層次與否清晰。#（6）引文和

數(shù)據(jù)與否精確規(guī)范。（7）防止浮現(xiàn)任何違背形式邏輯毛病與有常識(shí)性“硬傷”。7

三、撰寫一分寫作籌劃（自己認(rèn)真思考，可以把自己所想作為畢業(yè)論文選題）論文題目：（選好題目）籌

劃應(yīng)涉及如下幾種方面：

（1）選題價(jià)值與意義/

（2）前人有關(guān)研究狀況3

（3）論文準(zhǔn)備解決基本問題（4）研究重要角度與理論辦法

（5）材料收集重要方面

（6）難點(diǎn)與也許突破點(diǎn)，等等。

《專項(xiàng)寫作》課程作業(yè)（2）

C一、簡(jiǎn)要回答下列問題1、答：（1）理論缺少原創(chuàng)性，論文缺少主體性。

（2）論證模式簡(jiǎn)樸化，缺少嚴(yán)密性、有機(jī)性和系統(tǒng)性往往簡(jiǎn)樸采用“觀點(diǎn)+例子”論證模式。所用例子不

一定具備代表性。理論研究比較抽象，重判斷、推論，帶有一定思辨性質(zhì)。（3）在文學(xué)理論論文表述中

經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)“翻譯體”和“仿古文體”話語表述。$

（應(yīng)當(dāng)作恰當(dāng)展開P10-13）

2、答：（1）彌補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白；（2）達(dá)到了學(xué)術(shù)研究前沿；（3）該項(xiàng)研究有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?（應(yīng)當(dāng)

作恰當(dāng)展開P58-68）

3、答：（1）“作家論”研究。以知名作家為題，不適當(dāng)全面展開，最佳集中在某一點(diǎn)上討論闡述你新發(fā)

現(xiàn)，或者嘗試用新角度、新辦法重新闡釋問題。（2）文學(xué)思潮、流派、社團(tuán)研究。此類研究非常強(qiáng)調(diào)占

有材料。（3）文學(xué)史現(xiàn)象研究。即集中考察在文學(xué)史上曾經(jīng)代表某種傾向、形成較大影響現(xiàn)象，也許是

交叉涵蓋上述幾方面研究。（4）文學(xué)史史料鉤沉、收集、整頓研究。（5）跨學(xué)科研究和文化研究。6

（應(yīng)當(dāng)作恰當(dāng)展開P159T62）0xOi305Q/F3J&o

2U/L；1：Y7G&X2~.M

4、答：（1）要認(rèn)真讀作品，熟悉材料，愛惜自己閱讀印象和體驗(yàn)；

（2）不求面面俱到，要有某些觀點(diǎn)創(chuàng)新；（3）要有理論提高；（4）注重研究歷史感與審美感。

（應(yīng)當(dāng)作恰當(dāng)展開P163T65）6

二、撰寫一份寫作提綱（只要寫出綱目就可以了。詳細(xì)材料可以省略）

示例一、《文選4：試論家族老式對(duì)謝謝跳人生及詩歌創(chuàng)作之影響》寫作提綱

［寫作提綱］#

題目：試論家族老式對(duì)謝眺人生及詩歌創(chuàng)作之影響,

中心論點(diǎn)：本文從謝氏家族老式對(duì)謝眺思想和詩歌創(chuàng)作影響入手，探討了謝眺詩歌題旨有雷同、出首王敬

則動(dòng)機(jī)、對(duì)南朝民歌態(tài)度等問題，從新角度審視、評(píng)價(jià)謝眺，論證了謝眺從思想矛盾、政治行為到審美情

趣都受家族老式制約事實(shí)。

內(nèi)容綱要：

前言：簡(jiǎn)介研究現(xiàn)狀，闡明本文所要闡述重要問題。

主體：

一、對(duì)謝跳詩歌中題旨雷同現(xiàn)象產(chǎn)生因素

1.產(chǎn)生題旨雷同因素是由于欲歸隱山林卻未能如愿、而專注吟詠與復(fù)雜激烈之矛盾心態(tài)。2.從詩人自身

與家族老式兩個(gè)方面解讀謝眺人生矛盾淵源：

⑴謝眺悲哀來自于儒者經(jīng)世致用之心與黑暗政局之沖突。7

材料：余英時(shí)在《士與中華人民共和國(guó)文化》中闡述0

《南齊書?謝跳傳》所載謝跳《入朝曲》、《和伏武昌登孫權(quán)故城》、《和王著作融八公山》、《始之宣

城郡》、《賦貧民田》

⑵以玄言清談標(biāo)榜家族文化領(lǐng)域之優(yōu)越性并以此抵抗黑暗政治殘害，可視作謝氏家族中深具老式色彩行為

特性之一.

材料：謝眺家族某些成員之關(guān)系圖表。家族變遷史實(shí)(《晉書?謝鰥傳》、《晉書?謝安傳》記載)《述祖

德詩二首》(3)家族運(yùn)動(dòng)中聯(lián)翩風(fēng)險(xiǎn)使謝眺心中布滿懼禍之情，棄世與用世矛盾在這個(gè)家庭遷延中經(jīng)久不哀。

/

3.從上面心靈背景之下重新審視并評(píng)價(jià)作為山水詩主體宣城詩。其一，宣城詩主題是詩人心靈矛盾斗爭(zhēng);

材料：“既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄州趣”、“心跡苦未并，憂歡將十祀”其二，宣城詩基調(diào)是清冷、蕭散、迷

茫，正與這一時(shí)期心境相契合。

材料：“江海雖未從，山林從此始?！薄皽I下如流霰”當(dāng)山林和玄理都已無助于解救心靈之時(shí)，謝跳轉(zhuǎn)

而依托佛道。材料：謝跳曾在《思?xì)w賦》中云：“養(yǎng)以虛白之氣，悟以無生之篇。”《秋夜解說》、《酬

德賦》“空有定無執(zhí)，賓實(shí)固兩忘”

二、謝眺出首王敬則一事動(dòng)機(jī)以及她接受民歌影響方式。

1.出身于謝氏人們族子弟，她們?cè)谏鐣?huì)、政治、文化、言談舉止、氣質(zhì)風(fēng)度等各個(gè)方面均有良好自我感覺,

并且對(duì)別家族跟本家族之間差別都是非常敏感。材料：謝瞻《于安城答謝靈運(yùn)》：“華宗誕吾秀，之子紹

前胤”《世說新語?賢媛》《世說新語》中“文學(xué)”、“言語”兩篇之一例$

2.在南朝社會(huì)中世族與寒庶之間差別有如天壤，謝眺作為世家子弟而與出身寒人不識(shí)字，卻春風(fēng)得意敬

則聯(lián)姻，受時(shí)俗恥笑。敬則拉她造反，忠孝不能兩全，因而出首王敬則。3.謝眺對(duì)來自底層、來自民間

事物?種本能排抑心理，但是針對(duì)不同事物心理表露方式有某些差別。⑴謝眺對(duì)民歌采用含蓄矜持姿態(tài)。

#

材料：唯一一首稍具南朝民歌韻味詩作《江上曲》，也許受西曲歌影響。

⑵謝眺試圖以《詩經(jīng)》、《楚辭》語詞與典故來改造南朝民歌，使咱們覺得詩中主人公是貴族年青人或《詩

經(jīng)》時(shí)代情侶，而惟獨(dú)不是南齊時(shí)代江南多情男女，詩歌中貴族氣息是難以磨滅?！?/p>

材料：《夜聽妓二首?其一》、《和王主簿怨情》

三、結(jié)語：從謝眺經(jīng)歷中，咱們可以看到歷史與人復(fù)雜性。研究古人及其作品，應(yīng)設(shè)身處地地摸索她們心

路歷程與人生際遇，并在努力做出客觀公正結(jié)論之時(shí)獲得對(duì)自我人生有益啟迪。

三、評(píng)析現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文

示例一：《文選11：魯迅故事第一人稱》評(píng)析［評(píng)析］"

魯迅是集思想家和文學(xué)家于一身當(dāng)代文學(xué)奠基者，其故事以深刻思想性和形式創(chuàng)造性為人所稱道。魯

迅十分注重自己思想、經(jīng)驗(yàn)、情感藝術(shù)轉(zhuǎn)化，十分注重意義傳達(dá)方式和技巧，其“創(chuàng)造新形式先鋒”（茅

盾語）本質(zhì)在這一問題上也有集中體現(xiàn)。新時(shí)期以來，人們熱衷于對(duì)魯迅思想再發(fā)現(xiàn)，但由于忽視或無視

承載這些思想形式，特別是對(duì)于魯迅故事思想意義理解往往浮現(xiàn)誤解，對(duì)其形式創(chuàng)造性結(jié)識(shí)也嚴(yán)重局限性。

本文作者選用魯迅故事第一人稱敘事視角即作家講故事特定角度為考察對(duì)象，集中探討論述者與故事之間

位置關(guān)系，關(guān)注故事意義不同傳達(dá)方式，這對(duì)于精確把握魯迅故事思想，理解故事形式對(duì)于意義傳達(dá)作用，

從而貼近魯迅故事本質(zhì)，顯然是非常故意義有價(jià)值。

該文運(yùn)用敘事學(xué)理論，依照魯迅故事第一人稱敘事不同功能，從反諷第一人稱論述者、“歸鄉(xiāng)”敘事

模式中敘事者系列、第一人稱敘事“距離控制”美學(xué)特質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行分析闡述，較好地揭示了魯迅故事

意義傳達(dá)方式復(fù)雜性和豐富性；并且注意同中華人民共和國(guó)文學(xué)老式、其她當(dāng)代作品對(duì)照，沉潛于論述奧

妙深處，關(guān)注其中隱含文學(xué)范式變化。

闡述采用層進(jìn)式構(gòu)造，逐級(jí)進(jìn)一步；并注意到了段與段，某些與某些之間自然過渡，起承轉(zhuǎn)合。全文

布局符合論證進(jìn)程，語言簡(jiǎn)潔、精確地傳達(dá)了旨意，然而最予人深刻印象是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，是

一篇先進(jìn)畢業(yè)論文。示例二、

《文選12：理解路翎》評(píng)析

［評(píng)析］一篇論文要寫出新意，是和視角選取緊密有關(guān)。即如評(píng)析路翎40年代故事創(chuàng)作，要從主題、

人物、情節(jié)、構(gòu)造、語言諸方面一一剖析，七八千字很難做到，并且難免落入前人評(píng)論窠臼。這篇論文從

路翎40年代故事創(chuàng)作特異性入手，相稱精確而清晰地描繪了其故事“以一種痛烈格調(diào)向讀者展示知識(shí)者

血淋淋靈魂搏斗”狀況及與此密切有關(guān)語言運(yùn)用，揭示其故事在40年代中華人民共和國(guó)文壇上挑戰(zhàn)性和

實(shí)驗(yàn)性。這一另辟蹊徑做法，使論文新穎而獨(dú)特。但論文作者并未就此止步，她進(jìn)而分析了產(chǎn)生路翎故事

這一特異性結(jié)識(shí)論和心理上因素：胡風(fēng)文藝思想影響和路翎作為一種藝術(shù)天才嚴(yán)刻而偏執(zhí)等心理特質(zhì)。后

一因素分析，尤見功力。由此，論文達(dá)到了它目：理解路翎。論文是辯證。它既指出路翎40年代故事魅

力所在，又指出其粗糙、生澀和不成熟。而這正如一種錢幣兩面同樣，不可分割地附著在路翎故事特異性

上。論文視野又是開闊。國(guó)外文學(xué)影響，40年代中華人民共和國(guó)某些有代表性故事家不同風(fēng)格及當(dāng)時(shí)評(píng)論

界對(duì)路翎故事評(píng)價(jià)都成為論文寫作參照，同步乂緊緊扣住其故事特異性，不枝不蔓。論文前三分之二篇幅

依照提出問題、分析問題、解決問題思路展開，層層遞進(jìn)，步步進(jìn)一步，后三分之一篇幅專論語言實(shí)驗(yàn)而

又和前一某些相映照，使論文成為一種有機(jī)整體。

《專項(xiàng)寫作》課程作業(yè)3

一、填空

1、選題、準(zhǔn)備、撰寫。2、歸納、演繹。3、孤證4、語言、詞匯、文字、語法、語義、方言、修辭、語用。

5、老式、構(gòu)造描寫、形式、認(rèn)知功能。6、中文信息解決、漢語語言教學(xué)、對(duì)外漢語、中小學(xué)語文7、理

論、材料、材料、理論。

8、比較詩學(xué)

9、原典、確證。9

10、作家、作品、比較、詩學(xué)和理論、流派、思想、主題學(xué)。

二、簡(jiǎn)要回答下列問題

1、撰寫古代漢語論文，重要應(yīng)當(dāng)注意什么問題？（P279-283）

答：（1）要運(yùn)用邏輯思維。如果沒有科學(xué)頭腦，就寫不出科學(xué)論文。有些東西要有旁證，用與它有聯(lián)系

東西來證明.（2）要層次分明。先說什么，后說什么，這很重要。2、撰寫當(dāng)代漢語論文，應(yīng)當(dāng)如何尋找

研究問題？（P374-378）

答：（1）可以從學(xué)科內(nèi)部不同研究方向來看。（2）可以從研究不同理論背景和分析辦法來看。（3）可

以從學(xué)科互相聯(lián)系來看。：

（應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)展開）3、撰寫當(dāng)代漢語論文，如何才干有助于產(chǎn)生自己創(chuàng)見？（P386-388）答：（1）不要躲

避棘手事例，不要遇到難題就繞開走。

（2）不能滿足于語言現(xiàn)象做籠統(tǒng)解釋，不能淺嘗輒止。（應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)展開）

4、書中選入幾篇當(dāng)代漢語論文重要有哪些值得學(xué)習(xí)和借鑒地方？（P389-392）1@

答：（1）題目開口盡量小一點(diǎn)。

（2）內(nèi)容最佳是自己熟悉。（3）材料應(yīng)當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)收集。（4）表達(dá)必要能讓別人看懂。

（恰當(dāng)展開）！

5、撰寫外國(guó)文學(xué)論文，應(yīng)當(dāng)如何形成自己論題？（P602）答：（1）論文題目只能通過自己閱讀體會(huì)得出。

普通來說，最重要前提是對(duì)作品閱讀和感受。論題往往是建立在你第一閱讀體驗(yàn)基本上。（2）閱讀中外

學(xué)者已有研究成果。

（3）詳細(xì)選題領(lǐng)域向20世紀(jì)外國(guó)文學(xué)傾斜。6、在外國(guó)文學(xué)論文寫作中，重要應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？

（P605-608）9

答：1）觀點(diǎn)、辦法陳舊。2）論題空泛，面面俱到。*

3）題目太大、無法進(jìn)一步。

T4N!W

4）不會(huì)選取切入角度。5）缺少注釋。

（應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)展開）

三、示例示例一：《文選28：修辭現(xiàn)象詞匯化：新詞新義產(chǎn)生重要途徑》評(píng)析3

［評(píng)析］本文最大特點(diǎn)有兩個(gè)：一是文章抓住了社會(huì)上不斷涌現(xiàn)新詞語或詞語新意義這一卜分重要語言現(xiàn)象

來進(jìn)行研究。這闡明作者善于觀測(cè)社會(huì)語言現(xiàn)象，關(guān)懷社會(huì)語言使用狀況。這也就使得文章具備較高應(yīng)用

價(jià)值。二是文章從新詞新義中發(fā)現(xiàn)了“修辭現(xiàn)象詞匯化”這一重要規(guī)律，并對(duì)修辭現(xiàn)象詞匯化“現(xiàn)象”、

“特點(diǎn)”、“過程”和“意義”等進(jìn)行了概括和總結(jié)(文后尚有詳盡附錄)。這就使得文章具備較高理論價(jià)

值。這兩點(diǎn)都是當(dāng)代漢語研究中值得倡導(dǎo)。從題目來看，是揭示作者觀點(diǎn)標(biāo)題，簡(jiǎn)潔醒目，平實(shí)質(zhì)樸?！?/p>

從選材來看，材料較為充實(shí)，具備代表性，可以有效證明作者觀點(diǎn)。全文共分四大某些：引言、一、

二、三，條例清晰，思維連貫，每某些之間，過渡自然，銜接緊密，體現(xiàn)出較強(qiáng)連貫性。所使用語料論據(jù)

出之有據(jù)，有充分說服力。論點(diǎn)形成有一種從感性上升到理性過程，選題很有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，莊嚴(yán)、精準(zhǔn)，是學(xué)術(shù)上言語表達(dá)。

《文選28：修辭現(xiàn)象詞匯化：新詞新義產(chǎn)生重要途徑》寫作提綱.

［寫作提綱］題目：修辭現(xiàn)象詞匯化：新詞新義產(chǎn)生重要途徑

中心論點(diǎn)：修辭現(xiàn)象詞匯化是新詞新義產(chǎn)生重要途徑內(nèi)容綱要：

引言：通過對(duì)《當(dāng)代漢語新詞詞典》近四千個(gè)詞條記錄分析，提出修辭現(xiàn)象詞匯化是產(chǎn)生新詞新義重要途

徑。

一、修辭現(xiàn)象詞匯化在新詞新義中體現(xiàn)

1.修辭現(xiàn)象詞匯化類型+

(1)有定修辭構(gòu)詞(2)無定修辭構(gòu)詞$

2.修辭現(xiàn)象詞匯化特點(diǎn)(1)修辭效果和構(gòu)詞穩(wěn)定性互相消長(zhǎng)(2)修辭有定和無定相對(duì)性

⑶修辭現(xiàn)象詞匯化構(gòu)造新詞是一種開放系統(tǒng)(4)修辭現(xiàn)象詞匯化使詞匯系統(tǒng)中同形異義和異形同義現(xiàn)象

增長(zhǎng)，給詞匯規(guī)范化帶來新任務(wù)(5)修辭現(xiàn)象在詞匯化過程中浮現(xiàn)新現(xiàn)象

二、修辭現(xiàn)象詞匯化過程1.歷時(shí)考察(1)三階段：偶用一一一慣用一一固定2.共時(shí)考察.

(1)交際活動(dòng)中，話語規(guī)定盡量同物理世界保持一致

(2)話語反映物理世界是通過文化世界這個(gè)中介(3)修辭現(xiàn)象詞匯化作為一種詞匯現(xiàn)象。受到語言內(nèi)部規(guī)律

制約，同步它又是建立在漢語原有豐富語言要素基本上，接受漢語構(gòu)詞和構(gòu)詞方式支配：

三、修辭現(xiàn)象詞匯化意義

1.修辭現(xiàn)象詞匯化是產(chǎn)生新詞新義重要途徑，大大豐富了當(dāng)代漢語詞匯系統(tǒng)。2.修辭現(xiàn)象詞匯化產(chǎn)生新詞

新義提高了語言單位品位。增強(qiáng)了語言體現(xiàn)力。

3.修辭現(xiàn)象詞匯化產(chǎn)物一一新詞新義。是時(shí)代一面鏡子。折射出時(shí)代風(fēng)貌和人們心態(tài)。

專項(xiàng)寫作課程作業(yè)（4）

一、填空：.

、必要、可行.

2、追溯、慣用、循環(huán)

3、摘錄、提綱、提綱、心得、索引4、課題、論點(diǎn)，

5、確切、詳細(xì)、醒目

6、封面、襯頁、摘要、核心詞、目錄、正文、注釋、參照文獻(xiàn)目錄、附錄

7、客觀、獨(dú)立、自含、簡(jiǎn)潔補(bǔ)充內(nèi)容、注明資料出處、夾注、腳注、章節(jié)注、尾注、尾注

二、簡(jiǎn)要回答下列問題1、如何突出畢業(yè)論文學(xué)術(shù)性？（P637-639）5

答：（1）研究課題選取要注重學(xué)科意義。（2）內(nèi)容表述要注重專業(yè)知識(shí)含量。

（3）構(gòu)造安排要注重邏輯框架嚴(yán)整。

（應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)展開）

2、如何找到一種比較適當(dāng)論文題目？（P640-641）4n.

答：在畢業(yè)論文寫作中，考慮一種題目與否適當(dāng)，與否可以選用，重要應(yīng)當(dāng)考慮如下幾種方面條件：

（1）資料條件是最重要也是最值得注重條件。+

（2）時(shí)間條件和導(dǎo)師條件也是選題時(shí)需要考慮因素。

（3）駕馭問題能力更是選題時(shí)不可忽視因素。3、論文構(gòu)段規(guī)定和辦法是什么？（P647-649）答：組織學(xué)

術(shù)論文段落，應(yīng)當(dāng)力求做到：

（1）段意要明確；（2）段意要統(tǒng)一；（3）段意要完整；（4）段長(zhǎng)度要適中。

為使論文段落符合規(guī)范化規(guī)定，在構(gòu)段時(shí)，必要注意：

（1）要把段作為一種相對(duì)獨(dú)立文章單位來看待。（2）要善于疏通思路，以增強(qiáng)思維條理性。（3）要

善于使用段中主句。

（4）畢業(yè)論文總體構(gòu)成格式應(yīng)當(dāng)合乎規(guī)范

4、論文答辯準(zhǔn)備工作重要涉及哪幾項(xiàng)內(nèi)容？（P656）答：（1）要撰寫一份答辯提綱。在論文答辯開

始時(shí)，論文作者一方面要簡(jiǎn)要地陳述自己研究狀況。撰寫一份答辯提綱，將陳述內(nèi)容要點(diǎn)列出。陳述研究

狀況，應(yīng)當(dāng)避免泛泛而談，要注意突出“亮點(diǎn)”和特色。

（2）要在通讀論文呢過程中，認(rèn)真思考論文薄弱環(huán)節(jié)在哪里？論文觀點(diǎn)與否有值得推敲地方？所用材

料與否有可疑之