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教課方案一、教課目的(知識(shí)與技術(shù)、過(guò)程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀)1、使學(xué)生經(jīng)歷研究口算方法的過(guò)程,會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百算式、2、經(jīng)過(guò)學(xué)生活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生研究新知、自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在合作中溝通、學(xué)習(xí)、互動(dòng)。二、教課要點(diǎn)難點(diǎn)理解算理,掌握方法三、教課過(guò)程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭露課題5×3=1510×5=508×4=3220×3=603×4=1240×2=80左側(cè)這組都是用乘法口訣直接計(jì)算出得數(shù)的。認(rèn)真察看這兩組題目,你們是如何計(jì)算的?右側(cè)這組是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算,計(jì)算時(shí)能夠先把0前面的數(shù)相乘,然后在積的末端添上0。2、研究新知1)情境引入,提出問(wèn)題每筐裝15盒草莓,買(mǎi)3筐。你能提出什么問(wèn)題?3筐草莓有多少盒?15×3=?1/3(2)研究算法15×3=45你會(huì)口算嗎?10×3=305×3=1530+15=45(3)拓展延長(zhǎng)15×3=45想想:150×3=450這道題你還會(huì)計(jì)算嗎?由于15×3=45因此150×3=450。×3=300×3=150300+150=450、知識(shí)運(yùn)用(1)做一做。11×5=5514×4=56110×5=550140×4=56015×6=9023×4=92150×6=900230×4=920同學(xué)們,你都做對(duì)了嗎?2/3
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