2023普通教師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?普通教師?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本此?次見習(xí)我?主要完成?了以下幾?項(xiàng)工作：?（一）?聽課聽?課是見習(xí)?最主要的?活動(dòng)之一?，聽課是?一種最直?接、最具?體、最經(jīng)?常也是最?有效的提?高教師技?能的方法?和手段。?此次見習(xí)?我是這樣?聽課的：?1、準(zhǔn)?備工作?要想聽課?真正學(xué)點(diǎn)?東西，就?必須做一?個(gè)聽課的?有心人。?要有心，?聽課就要?做點(diǎn)準(zhǔn)備?工作。打?算聽誰的?課，應(yīng)該?事先了解?他教什么?內(nèi)容，把?課本找來?預(yù)習(xí)一下?，看看課?文寫的是?什么，是?怎樣寫的?，有沒有?難點(diǎn)、疑?點(diǎn);同時(shí)?自己設(shè)想?一下，假?如讓我教?這樣的課?文，準(zhǔn)備?怎樣去教?，以便聽?課時(shí)有個(gè)?對(duì)比。如?果聽課不?做準(zhǔn)備，?匆忙走進(jìn)?教室，懵?立懵懂地?聽，不理?解教學(xué)者?的意圖，?不熟悉教?材，就不?會(huì)有較大?的收獲。?2、觀?察和記錄?見習(xí)教?師在課堂?上不僅要?聽，還要?看，要仔?細(xì)捕捉講?課者的語?言和表情?，記下他?每個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)和教?學(xué)方法。?既要看教?，又要看?學(xué)，二者?兼顧?？?教師是如?何對(duì)重點(diǎn)?的處理，?難點(diǎn)的突?破，教學(xué)?法的設(shè)計(jì)?，教學(xué)基?本功的展?示?？磳W(xué)?生的學(xué)，?要看學(xué)生?的課堂表?現(xiàn)，看學(xué)?習(xí)參與的?情緒，學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?。但也不?一定非要?面面俱到?地注釋課?堂上的每?個(gè)方面。?根據(jù)授課?者的特點(diǎn)?和習(xí)慣培?養(yǎng)做跟蹤?式的動(dòng)態(tài)?分析，聽?課應(yīng)詳盡?記錄課堂?的教學(xué)過?程，也記?下自己的?主觀感受?和零星評(píng)?析。一是?積累寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?更有利于?靈活應(yīng)用?到自己未?來的工作?中3、?聽課后要?思考和整?理在聽?完其他教?師的講課?后，最好?自己能思?考一下，?在分析總?結(jié)他人課?時(shí)要注意?比較，研?究，取長?補(bǔ)短。每?個(gè)教師在?長期的教?學(xué)活動(dòng)中?都可能形?成自己獨(dú)?特的教學(xué)?風(fēng)格，不?同的教師?會(huì)有不同?的教法。?聽課的老?師就要善?于進(jìn)行比?較，研究?、準(zhǔn)確地?評(píng)價(jià)各種?教學(xué)方法?的長處和?短處，并?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?際，吸收?他人有益?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己。?此次見習(xí)?我充分抓?住了這一?點(diǎn)，摸清?王老師的?教學(xué)風(fēng)格?及學(xué)生的?聽課習(xí)慣?，才使得?我后來的?講課與學(xué)?生們無障?礙的交流?和活躍的?課堂氣氛?。（二?）課堂教?學(xué)有時(shí)?孩子們的?思維能力?是讓人難?以想象的?，見習(xí)中?，我曾上?過一篇《?三打白骨?精》的語?文課，這?節(jié)課中，?讓我從心?里向我的?學(xué)生們豎?起了大拇?指。之前?由于學(xué)校?的工作很?多，我沒?有太多的?時(shí)間備課?，只是課?間匆匆的?看了幾眼?，因?yàn)檫@?個(gè)故事我?們都太熟?悉不過了?，加之有?教參的幫?忙，我心?里就有了?底。這節(jié)?課開始的?時(shí)候很順?利，我也?按著思路?往下講，?當(dāng)分析法?人物的時(shí)?候，我出?現(xiàn)了失誤?。由于我?匆匆看的?這篇課文?，加之自?己的理解?，對(duì)于《?三打白骨?精》的人?物分析，?我在課堂?上和同學(xué)?們一起說?出了有“?孫悟空、?唐僧、白?骨精”并?分析了他?們的性格?及特點(diǎn)。?這時(shí)候很?多學(xué)生提?出還有“?豬八戒”?我反問“?有嗎”他?們異口同?聲的回答?“有!”?我心里就?了底，一?邊提出了?個(gè)無關(guān)緊?要的問題?，一邊迅?速瀏覽課?文，我才?發(fā)現(xiàn)的確?有“豬八?戒”。從?這件事情?上可以看?出，學(xué)生?們認(rèn)真、?心細(xì)而且?對(duì)老師的?錯(cuò)誤毫不?留情。這?也給我個(gè)?教訓(xùn)，在?備課的時(shí)?候一定要?認(rèn)真。在?這節(jié)課即?將結(jié)束的?時(shí)候，我?讓學(xué)生們?用自己的?話講一遍?這個(gè)故事?，我原以?為他們會(huì)?只言片語?，沒想到?每個(gè)學(xué)生?講的都很?好，還有?一位學(xué)生?竟把這篇?課文給背?了下來，?僅僅在課?堂的__?__分鐘?，我想連?初中生都?很難做到?，當(dāng)時(shí)班?級(jí)所有的?學(xué)生和聽?課老師都?給予他熱?烈的掌聲?。（三?）班主任?工作一?個(gè)班級(jí)就?像一個(gè)大?家庭，而?班主任就?是這個(gè)家?庭的家長?。在注重?教學(xué)工作?的同時(shí)，?班級(jí)管理?，學(xué)生的?德育教育?尤為重要?。這次見?習(xí)，王洋?老師讓我?參與了許?多班級(jí)工?作，例如?：組織班?級(jí)參加藝?術(shù)節(jié)、運(yùn)?動(dòng)會(huì)、班?會(huì)等，從?中讓我更?加全面的?了解學(xué)生?，并積累?了一些寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?。這些實(shí)?踐讓我領(lǐng)?悟到，作?為一名班?主任時(shí)刻?要把責(zé)任?喝愛心放?在心中，?一定要了?解每一位?學(xué)生，愛?每一位學(xué)?生，信任?每一位學(xué)?生。"誰?愛孩子，?孩子就會(huì)?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子。"班?主任要善?于接近孩?子，體貼?和關(guān)心學(xué)?生，和他?們進(jìn)行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到老?師對(duì)他的?親近和"?愛"。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎(chǔ)。?研究學(xué)生?是教育取?得成功的?必要條件?，最好的?途徑是通?過活動(dòng)觀?察。在?親近與研?究學(xué)生的?過程中，?班主任要?努力展現(xiàn)?自身廣博?的文化與?高尚的道?德情操，?使學(xué)生對(duì)?你"既親?近又崇拜?"，既認(rèn)?定你是值?得信賴的?老師，又?把你當(dāng)作?好朋友，?樹立起班?主任崇高?的威望。?那么，你?的教育可?能取得事?半功倍的?效果。?半個(gè)月的?見習(xí)讓我?受益匪淺?，并使我?愛上了教?師這一光?榮的職業(yè)?。20?23普通?教師頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?我在__?__市_?___區(qū)?____?中心小學(xué)?進(jìn)行了為?期三個(gè)多?月的教育?實(shí)習(xí)工作?。本次的?教育實(shí)習(xí)?工作的基?本內(nèi)容主?要是包括?三個(gè)部分?：教育教?學(xué)工作、?班主任工?作和課外?活動(dòng)。在?專業(yè)指導(dǎo)?老師__?__老師?和班主任?____?老師的悉?心指導(dǎo)與?幫助下，?我能較好?地完成本?次教育實(shí)?習(xí)的工作?。在教?育教學(xué)工?作中，我?學(xué)到了許?多在大學(xué)?的課堂上?學(xué)不到的?知識(shí)，實(shí)?現(xiàn)了從“?學(xué)”到“?教”的角?色轉(zhuǎn)變。?在實(shí)習(xí)的?第一階段?，我用心?地聽課，?學(xué)習(xí)老師?們的授課?方式、引?課方式、?提問方式?、引導(dǎo)方?式等技巧?，認(rèn)真總?結(jié)每一位?老師的教?學(xué)特點(diǎn)及?課堂上學(xué)?生的反應(yīng)?。經(jīng)過?反復(fù)的練?習(xí)，我的?課堂教學(xué)?能力和課?堂組織能?力得到了?增強(qiáng)。但?是，我也?還存在一?些不足，?例如：板?書不美觀?;知識(shí)點(diǎn)?之間的過?度不太連?貫以及課?堂的組織?能力還有?待加強(qiáng)。?總的來說?，我能做?到認(rèn)真?zhèn)?課，所設(shè)?計(jì)的教案?規(guī)范準(zhǔn)確?。課堂教?學(xué)中，教?學(xué)效果較?好，學(xué)生?能當(dāng)堂消?化、鞏固?所教內(nèi)容?，教學(xué)重?難點(diǎn)突出?、明確，?能比較順?利地完成?每節(jié)課的?教學(xué)任務(wù)?。在課外?，我耐心?地輔導(dǎo)學(xué)?生，認(rèn)真?地批改作?業(yè)。在?班主任工?作中，我?的班主任?____?老師給予?了我無微?不至的指?導(dǎo)，而且?大力地支?持與鼓勵(lì)?我參與到?班級(jí)管理?與各項(xiàng)工?作中。在?她的支持?與指導(dǎo)下?，我積極?檢查學(xué)生?的早讀與?晚自習(xí)的?紀(jì)律與班?級(jí)的衛(wèi)生?情況，成?功地開展?了“呵護(hù)?友誼之花?，珍惜每?份友情”?的主題班?會(huì)活動(dòng)，?并得到了?老師和學(xué)?生的肯定?。從班主?任的工作?中，我基?本熟悉了?各項(xiàng)工作?的方式及?流程，從?中學(xué)到了?許多管理?班級(jí)和學(xué)?生的經(jīng)驗(yàn)?。通過班?主任工作?的實(shí)踐，?我感受到?了班主任?工作的細(xì)?致與辛苦?。在課?外活動(dòng)中?，我積極?地參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?：有師生?朗誦比賽?的，有接?待___?_國與_?___師?生來訪的?，有籌備?英語技能?大賽的，?有外出游?玩和游園?活動(dòng)……?在各種活?動(dòng)中，我?得到了很?多很好的?鍛煉，盡?管工作很?多，但是?我也過得?很充實(shí)。?在本次?的教育實(shí)?習(xí)工作中?，不管是?在課內(nèi)還?是課外的?活動(dòng)，我?都持著認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度盡心?盡力地做?好每一件?事。在各?種實(shí)踐活?動(dòng)中，自?己的能力?與經(jīng)驗(yàn)都?得到了極?大的提升?。實(shí)習(xí)盡?管是充實(shí)?、忙碌，?但它又是?對(duì)我有益?無害的嘗?試和磨練?，我覺得?受益匪淺?。這些珍?貴的體驗(yàn)?與收獲，?是一筆屬?于我自己?的無價(jià)的?財(cái)富。?2023?普通教師?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）我想?回顧這些?日子的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?第一次聽?指導(dǎo)老師?____?老師的課?，我學(xué)到?的是認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，激情?大方的教?態(tài)，和如?何調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性?及活躍課?堂氣氛。?第一次?備課寫數(shù)?學(xué)教案，?我學(xué)到了?每個(gè)環(huán)節(jié)?都需要全?面兼顧，?才能實(shí)現(xiàn)?課堂結(jié)構(gòu)?，明白了?備課需要?有遇見性?，需要多?了解學(xué)生?，周密安?排，查找?資料，以?便應(yīng)對(duì)教?學(xué)過程中?出現(xiàn)的意?料不到的?情況;第?一次上臺(tái)?講課，這?是一個(gè)將?紙上內(nèi)容?付諸實(shí)際?操作的環(huán)?節(jié)。難?忘指導(dǎo)老?師的反復(fù)?指導(dǎo)，同?伴間真摯?的鼓勵(lì)和?下面孩子?們包容的?笑臉，讓?我覺得很?放心，大?膽地說著?，漸入佳?境，原來?一切都是?水到渠成?的事。?教態(tài)從容?，頭腦冷?靜是關(guān)鍵?，語言要?平穩(wěn)，動(dòng)?作要沉著?，重點(diǎn)要?突出，按?部就班地?完成各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，使教學(xué)?過程成為?一個(gè)有機(jī)?整體。這?些都在以?后的教學(xué)?中一一改?進(jìn)。再如?多次的評(píng)?課，在互?相的評(píng)價(jià)?中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?明白是非?優(yōu)勢(shì)，長?短得失，?取得不斷?進(jìn)步。?一切有付?出的過程?都會(huì)有一?個(gè)美好的?，就象辛?勞的耕作?會(huì)有好收?成，努力?的學(xué)習(xí)會(huì)?上好大學(xué)?，勤懇的?工作會(huì)有?更好的生?活，一切?都象大自?然一樣無?比自然。?實(shí)習(xí)的日?子也是這?樣，很純?粹，遠(yuǎn)離?了城市的?喧囂，住?進(jìn)了這個(gè)?看似有點(diǎn)?荒涼的郊?外，卻讓?人心里平?靜。關(guān)?于班主任?工作，在?和這些孩?子們接觸?的日子里?，我一路?收獲感動(dòng)?。這些十?七八歲的?孩童，給?予我的不?僅有年輕?的活力，?純真的童?心，還有?對(duì)待生活?的那份熱?情。與?他們的情?結(jié)暗生在?一次次清?晨的早自?習(xí)，暗生?在每次課?間操“時(shí)?代在召喚?”的旋律?中，暗生?在“天天?讀，天天?唱”這些?充滿娛樂?性與知識(shí)?性的活動(dòng)?中和每次?都熱鬧非?凡的班會(huì)?上，與他?們交流需?要用心，?需要換位?思考，需?要融入他?們的世界?。這些?也