不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子(模板五篇)

第頁共頁最新不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子(模板五篇)不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子篇一在一次期末考試中，一向都考90分以上的我，這次的數(shù)學(xué)竟然只考了79分，在班級上處于中下。剛聽到分?jǐn)?shù)時(shí)我嚇了一跳，隨后便難過起來;心情變得沉重起來、心灰意冷，幾乎要絕望了，淚水止不住的嘩嘩往外流。這時(shí)候爸爸看到了，他走過來撫慰我說：“孩子，別哭了，一次的分?jǐn)?shù)并不能代表什么?你可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)作為你前進(jìn)的動(dòng)力，認(rèn)真總結(jié)、努力學(xué)習(xí)?！蔽以谛睦镏貜?fù)著爸爸的話語，心情突然舒暢了許多。____去了淚水，暗下決心要努力學(xué)習(xí)，并在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、細(xì)心考慮、認(rèn)真做每一道題，不斷總結(jié)做題方法和思路。終于，下一學(xué)期在期末考試中，我的數(shù)學(xué)考了99分，總分排在全班第二名。我快樂極了!回想這段經(jīng)歷，我悟出了一個(gè)道理，一個(gè)人不能被挫折打倒，要英勇面對，要學(xué)會(huì)化悲哀為力量，在挫折中不斷前進(jìn)、不斷成長。在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。挫折，是一種無形的東西，穿梭在人們的身邊，它會(huì)在你不經(jīng)意間抓住你，假如你屈從于它，就會(huì)變成它的俘擄，假設(shè)你英勇面對它，它會(huì)變成你前進(jìn)的動(dòng)力。假如說人生是一望無際的大海，那么挫折那么是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意那么是一朵飄浮的淡淡的白云。未經(jīng)歷坎坷泥濘的困難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的得意;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到成功和成功的喜悅。不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子篇二考試成績公布后，我坐在椅子上傷心得很。為什么?語文比第一名少了三分呢?要知道三分之差使我與冠軍失之交臂;要知道我是多么希望考個(gè)第一讓父母快樂呀;要知道復(fù)習(xí)時(shí)我可是很努力的……越想越心酸，想得都忍不住要掉淚了!等到考試卷發(fā)下后，我迫不及待地查找試卷中的錯(cuò)誤，果然不出所料，全錯(cuò)在閱讀知識上啦!總算錯(cuò)得不離譜，否那么我可怎么向嚴(yán)厲的媽媽交代呀!走在放學(xué)的路上認(rèn)識我的家長見我拿著獎(jiǎng)狀恭喜我，我就是快樂不起來，一直想著那喪失的三分。開了門一看到媽媽不說話先流起淚，把媽媽嚇得忙關(guān)掉正在做飯的火，一反常態(tài)地特溫和地問：“考試不好嗎?總能及格吧?”我抽抽噠噠地告訴媽媽考試結(jié)果，委屈得不行似得。媽媽拉我的手坐下語重心長地說：“你考的不錯(cuò)嘛!足以讓我很欣慰很驕傲!而且又讓你經(jīng)歷了一次挫折，讓你深深體會(huì)到了失敗的滋味。媽媽可是對這次經(jīng)歷求之不得了，早想讓你上這一課了。想一想以一分之差痛失金牌的奧運(yùn)亞軍們，你的痛算什么?有差距不怕，迎頭追上不就行了。別那么經(jīng)不住事，好嗎?”媽媽的一番話讓我只能點(diǎn)頭同意，可心中的酸味還很濃，我想這酸味會(huì)一直伴我走向下個(gè)學(xué)年，它會(huì)鼓勵(lì)我更努力地學(xué)習(xí)!面對面交談。不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子篇三挫折和磨難，是體味苦難的一種過程。對青少年來，挫折能使他們產(chǎn)生消極情緒，厭倦生活，但也可以磨練其意志，成為成長過程中的一筆財(cái)富，使其走上成功之路。俗話說“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”，順境中的人容易受迷惑，往往貪圖享受，不知道苦難為何物，而沒有志向，缺乏進(jìn)取心，所以很難成材。對挫折和磨難的耐受力與個(gè)人先天素質(zhì)有關(guān)，但更多的是后天環(huán)境所造就的，它是一個(gè)人的情感、個(gè)性、意志的結(jié)合表達(dá)。歷經(jīng)一次磨難，就會(huì)獲得一次再生的時(shí)機(jī)。逆境中的人，飽受挫折和磨難，他為了改變現(xiàn)狀，就要與命運(yùn)和困難作斗爭，從中磨練了自己的心志。人生需要磨難，對于強(qiáng)者來說，磨難可以使其命運(yùn)得到改善，獲得人生的價(jià)值和升華。人沒有壓力不抬頭，沒有動(dòng)力不奮進(jìn)，既有壓力又有動(dòng)力，才能發(fā)揮出超常的潛力，獲得成功。成功者往往比常人遭受更多的挫折和磨難，而沒有經(jīng)歷挫折和磨難的人生是不完好的人生。有這樣一那么小故事：一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)草地上有一蛹，將它帶回了家。沒過幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了很長時(shí)間，身子仿佛被卡住了，遲遲出不來。天真仁慈的孩子看到蛹中蝴蝶痛苦掙扎的樣子，于心不忍。于是，他找了把剪刀，把卡住蝴蝶的蛹?xì)ぜ糸_了，蝴蝶輕松的脫殼而出?？墒?，因?yàn)檫@只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，所以出殼后，它的身軀臃腫，翅膀干癟，無法飛翔，不久就死了。由此可見，假如不經(jīng)歷挫折、痛苦和磨難，就不會(huì)茁壯安康的成長，磨難也是一個(gè)人成長的必經(jīng)之路。同樣，孩子的心理開展也需要經(jīng)歷挫折。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，平時(shí)衣食無憂、生活安逸，這很容易使孩子產(chǎn)生害怕艱辛、貪圖安逸、無所作為、依靠父母的心理。特別是有些家長，從小包辦孩子的一切，使孩子對家長產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴心理。心理依賴性越高，其心理承受才能就越低。如今，心理承受力差、心理不安康的孩子為數(shù)不少，如：身心脆弱，心胸狹窄，害怕吃苦、遇難而退，稍受挫折就承受不了，經(jīng)受不住艱辛生活的磨難等。心理承受才能低，就難以適應(yīng)將來社會(huì)生活的挑戰(zhàn)。美國一位兒童心理專家說：“有非常幸福童年的人，常有不幸的成年”。沒有遭受挫折的孩子長大后，常常會(huì)因不適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)而痛苦不堪。一個(gè)人在成長過程中，既需要成功的鼓勵(lì)，也離不開失敗的鞭策。所以，給孩子更大的生活空間，讓他們有失敗的時(shí)機(jī)，他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?，?jīng)歷苦難，這是對孩子的一種愛，也是使他們將來能創(chuàng)造生活，獲得成功的必修之課。不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子篇四總是一副弱不禁風(fēng)的樣子卻抬頭挺胸，總是在受了侮辱和嘲笑還是淡定自假設(shè)，總是拿癡癡呆呆還帶一點(diǎn)瘋?cè)ッ鎸@個(gè)世界，我仍然是打不倒的英勇戰(zhàn)士，我驕傲，我自豪，我的人生充滿希望與挑戰(zhàn)，我不怕大風(fēng)大雨的侵襲，也不怕槍林彈雨的打擊，同樣也會(huì)在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)的活下去。你失敗過嗎?你有過挫折嗎?不要怕，陽光總在風(fēng)雨后，請英勇的承受挑戰(zhàn)，我失敗過很屢次，也遇到很多挫折，我仍然沒有倒下與后退，我也希望我能將你們從失敗的困境中扶起來，我們一起英勇的走下去，我們是命運(yùn)的主宰，我們相信我們一直追尋的幸福一定會(huì)到來，痛苦的日子不會(huì)屬于我們，路還長遠(yuǎn)，難免會(huì)有命運(yùn)的考驗(yàn)，磨練我們的意志，當(dāng)我們真正強(qiáng)大時(shí)一切有都算什么。還記得年少時(shí)要做頂天立地的男子漢的你嗎?那時(shí)的你可是天不怕，地不怕的，如今的你也不應(yīng)該退縮，依靠在愛的懷抱中不是你所理想的，你有更長遠(yuǎn)的目的，所以你要長大，要成長，要成功，你要你所想的一切，那些你都忘了嗎?知道嗎?我們不該活得痛苦，因?yàn)榛畹镁驮撔腋＃瑸榱诵腋Ｈテ床恢档脝?為了心中的那份理想，我們不要怕挫折，挫折與失敗是我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富，我們是不會(huì)在一個(gè)地方跌倒兩次的，對吧，黑暗即將完畢，光明即將到來，向美妙的將來發(fā)起最后的沖鋒!不畏挫折的分論點(diǎn)不畏挫折的例子篇五挫折，是上帝喂給我們吃的一劑藥，它比黃連還要苦，還要澀。在大千世界里，蕓蕓眾生，未曾經(jīng)歷挫折的又能有幾個(gè)，寥寥無幾!挫折更能使人變成強(qiáng)者，同樣，也能使人更懦弱。那你更愿意做強(qiáng)者，還是做弱者?我更愿意做強(qiáng)者，我愿意經(jīng)歷挫折。沒有挫折的人生不算好、完好地人生。大家都知道居里夫人吧，一位曾經(jīng)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，在研究科學(xué)的道路上，不知道經(jīng)歷了多少的挫折，但她因?yàn)橛绣浂簧岬木?，所以她成功了。在我們的生活中，也有許多能戰(zhàn)勝挫折、勇攀頂峰的人。或是你的父母，或是你的同學(xué)，或是你的朋友。許許多多的例子，都告訴我們挫折并非是災(zāi)難，并非是深淵，只要我們積極的對待，只要我們不放棄前進(jìn)的