2014-2015年度第二學(xué)期板橋小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)科研工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、主要工作1．開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)是抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)、教師的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各計(jì)劃的審核工作。2．繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，體升課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課、空課、拖堂和變更學(xué)科課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課時(shí)不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。3．搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展多種形式學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平同步提高。4．教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，壓球作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范、批改及時(shí)、準(zhǔn)確、數(shù)量適中。（1）根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘；要備課深，上課實(shí)，作業(yè)精，教法活，手段新，輔導(dǎo)細(xì)，質(zhì)量高。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。（2）要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽課、評(píng)課、作業(yè)布置批改、單元過(guò)關(guān)、期中期末檢測(cè)等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。5．精心組織各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)（1）抓好集體備課。教研組集體備課時(shí)教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系統(tǒng)化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。格局教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，形成通用教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上修改），其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教導(dǎo)處。（2）定期開展教研活動(dòng)。組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科，各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀小學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。本學(xué)期將舉行一、三年級(jí)數(shù)學(xué)和三、六年級(jí)語(yǔ)文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)不少于20次，教師之間不少于12次，做到互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文公開課，周三上午進(jìn)行數(shù)學(xué)公開課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。（3）繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思，對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位老師至少寫一篇不少于100字的教學(xué)反思，每學(xué)期完成兩篇教學(xué)論文，教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(zhǎng)處，教研組長(zhǎng)每月向教務(wù)處匯報(bào)一次，教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。(4)繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)劃教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析情況，制度科學(xué)合理的措施，力爭(zhēng)本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。（5）以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋，畢業(yè)班老師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)的畢業(yè)考試。（6）開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。教師組織好學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗誦比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái)，以豐富課余生活。（7）開展教師培訓(xùn)工作。除了市、區(qū)、校各級(jí)的培訓(xùn)外，本校要開展讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的理論，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。（8）組織競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)a、舉行說(shuō)課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教務(wù)處）b、組織教師參加“三字”競(jìng)賽活動(dòng)。（工會(huì)）c、組織教師參加現(xiàn)場(chǎng)備課競(jìng)賽活動(dòng)（教務(wù)處）d、舉行5-6年級(jí)學(xué)生毛筆字競(jìng)賽活動(dòng)。（語(yǔ)文教研組）e、繼續(xù)開展沒(méi)問(wèn)誦讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生