初中生物人教版七年級上冊第二章第一節(jié)同步練習-普通用卷

第第#頁，共15頁答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】此題考查了生物之間的關(guān)系。明確生物之間的相互關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。自然界中的每一種生物都受到周圍環(huán)境及其他生物的影響，豆苗與雜草相互爭奪陽光、水分和無機鹽以及生存的空間等，因此“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的競爭關(guān)系。故A符合題意。故選A?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題主要考查生態(tài)因素的概念，解題關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，又叫環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指一種生物對另一種生物的影響，它們的關(guān)系包括：捕食關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系、競爭關(guān)系等。綜上，C符合題意，ABD不符合題意。故選Co【答案】A【解析】【分析】本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。解題關(guān)鍵是掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。【解答】鯊魚有鰓，適于吸收水中的氧氣，是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在海洋中。A符合題意；灰喜鵲，棲息于開闊的松林及闊葉林，公園和城鎮(zhèn)居民區(qū)。雜食性，但以動物性食物為主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆蟲及幼蟲，兼食一些植物果實及種子?；蚁铲o生活在松林果園，B不符合題意；企鵝體內(nèi)脂肪較多，保溫能力強，體表羽毛含絨量高保溫效果好，因此企鵝適于生存在寒冷的南極冰原，C不符合題意；大熊貓喜歡吃竹子，因此生活在高山竹林里，D不符合題意。故選A?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)，解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋?！窘獯稹可飳Νh(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?？萑~蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來；為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對環(huán)境的適應(yīng)。故B符合題意。故選B。【答案】A【解析】【分析】本題主要考查生物和生物之間的關(guān)系，考查學生的識記理解能力?！窘獯稹可锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。?？图木有?，海葵借助寄居蟹的運動得以快速轉(zhuǎn)移，便于獲得氧氣和食物，而寄居蟹則借身上的?？谧o自己，同時海葵觸手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。?？图木有飞钤谝黄饘Ρ舜硕加欣?，因此?？图木有分g的關(guān)系屬于不同種生物的互惠互利，合作共生關(guān)系。故A符合題意。故選A。6.【答案】D【解析】【分析】本題考查生物之間的關(guān)系，對學生是識記理解能力的要求。【解答】競爭包括種內(nèi)競爭或種間競爭，種內(nèi)競爭是指同種生物之間相互爭奪食物、配偶或水、無機鹽、陽光、生存空間等；種間競爭是不同種生物之間發(fā)生的生存斗爭。同一森林里的小樹爭奪陽光、水分和營養(yǎng)物質(zhì)，屬于競爭關(guān)系；食性相同的動物爭奪食物，屬于競爭關(guān)系；鹿和狼各自的特征是在長期的生存斗爭過程中形成的，鹿跑的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕獲食物（鹿），在長期的生存斗爭和相互選擇中，鹿和狼發(fā)展了自己的特征，因此狼與鹿的捕食與被捕食，是生存競爭；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活，因此大豆與根瘤菌是共生關(guān)系。故D符合題意。故選Do【答案】C【解析】【分析】本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。解題關(guān)鍵是掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。【解答】有的樹秋天落葉，是樹木對環(huán)境變化的適應(yīng)，A不符合題意；變色龍的體色隨環(huán)境而變，是變色龍對環(huán)境變化的適應(yīng)，B不符合題意；大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C符合題意；仙人掌的葉退化成刺，是對干旱環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。故選Co【答案】A解析】【分析】此題考查了生物之間的關(guān)系。明確生物之間的相互關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。【解答】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。田鼠和蛇，草蛇吃田鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，A符合題意；一群蜜蜂采蜜屬于合作關(guān)系，B不符合題意；雜草和小麥，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，C不符合題意；牛和羊都吃草，彼此爭奪食物（草），屬于競爭關(guān)系，D不符合題意。故選A。【答案】B【解析】【分析】此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響。光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。【解答】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，海水把藍紫光也被吸收一部分，生活著需要光較少的紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌。紫菜、海帶等海生植物的生活需要光來進行光合作用，因此均生活在淺海區(qū)域。因此，在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒有，影響植物在此分布的主要非生物因素是陽光，故B符合題意。故選B?！敬鸢浮緼【解析】【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)。解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同?！窘獯稹可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失。還能減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此法國梧桐樹冬天落葉，是植物對冬季干燥、寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)。松樹的葉細如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分以及熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境。故A符合題意。故選A?！敬鸢浮緿【解析】【分析】此題考查了生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋?！窘獯稹俊白兩垺钡捏w色會隨著環(huán)境變化而改變，“變色龍”的體色變化的與周圍環(huán)境的色彩非常相似，稱為保護色不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意；寒冷海域中海豹胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保溫，與寒冷環(huán)境相適應(yīng)，因此體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，B不符合題意；常刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲，無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，C不符合題意；地衣加速巖石風化，促進地球土壤層的形成,是生物地衣對環(huán)境的影響,D符合題意。故選Do【答案】B【解析】解：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體、遺物或生物的排泄物等為營養(yǎng)物的生活方式。生長在木樁上的蘑菇和木耳、能使水果腐爛的枯草桿菌、能分解動植物遺體的細菌和真菌，靠腐爛的有機物為生，屬于腐生。寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，“鏈球菌能夠從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致人體扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病”。因此，鏈球菌的營養(yǎng)方式屬于寄生。故選：B。一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生。營寄生生活的生物，叫做寄生生物。解答此類題目的關(guān)鍵是知道寄生的特點?！敬鸢浮緿【解析】解：A、人的腸道內(nèi)能夠制造維生素的細菌，能夠為人體提供維生素，同時，人體為這些細菌提供了生活場所和營養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系,A正確；B、羊與其胃內(nèi)能分解纖維素的細菌，是共生關(guān)系，B正確；C、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。二者互惠互利，共同生活，C正確；D、生活在人體體表的能引起手癬的真菌，從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，對人造成傷害，屬于寄生關(guān)系，D錯誤。故選：D。一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并且從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，得到利益的個體叫做寄生蟲，遭受損害的個體叫做寄主；兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生，如地衣就是真菌與藻類的共生體。熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，正確區(qū)分寄生與共生?！敬鸢浮緾【解析】解:A、螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，因此“千里之堤毀于蟻穴”這是生物對環(huán)境的影響，A錯誤；B、大樹下比較涼快，是因為大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B錯誤；C、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應(yīng)，C正確；D、雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，D錯誤。故選：Co生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋?！敬鸢浮緾【解析】解：苔花有莖和葉，沒有真正的根，植株矮小，屬于苔蘚植物；牡丹具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，屬于被子植物，能開花結(jié)果，而苔蘚不能。二者包含的生物特征是生物都能繁殖。故選：Co生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能進行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。【答案】B【解析】解:ACD、此三項都具有生物的特征，屬于生物；B、粉筆沒有生物的特征，不屬于生物。故選：Bo生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。【答案】A【解析】解：A、鐵樹開花，說明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象；B、鐵鍋生銹屬于化學變化，不屬于生命現(xiàn)象；C、潮漲潮落屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象；D、鐘乳石不屬于生物，沒有生命現(xiàn)象。故選：Ao生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。據(jù)此解答：解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象?！敬鸢浮緿【解析】解：A、能進行呼吸，具備新陳代謝功能，屬于生物的特征，A不符合題意；B、對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)，屬于生物的特征，B不符合題意；C、除病毒外，整個個體都是由細胞構(gòu)成的，屬于生物的特征，C不符合題意；D、能運動不是生物的特征，如植物不能移動位置。D符合題意；故選：D。生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！敬鸢浮緿【解析】解:A、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖，表明環(huán)境對生物的影響,A不符合題意；B、“不知細葉認裁出，二月春風似剪刀”，意思是這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀，表明環(huán)境對生物的影響，B不符合題意；C、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，屬于非生物因素對生物的影響，C不符合題意；D、“苔痕上階綠，草色人簾青”，意思是苔蘚的痕跡碧綠，長到臺階上。草色青蔥，映入竹簾里，屬于生物對環(huán)境中的影響，D符合題意。故選：D。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋?！敬鸢浮緼【解析】解：根據(jù)生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片。能呼吸、碰一下會縮成一團屬于能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)、能生長和繁殖都說明這些小點屬于生物。故選：A。生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！敬鸢浮可a(chǎn)者非生物環(huán)境乙自動調(diào)節(jié)競爭【解析】解：（1）能量沿食物鏈流動，由圖可知，乙與大氣之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣，又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可判斷出乙為生產(chǎn)者。甲能把生物遺體分解成水和二氧化碳，是生態(tài)系統(tǒng)的中分解者。丙、丁為消費者，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺乏非生物環(huán)境。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點，圖中能量積累最多的是生產(chǎn)者乙。（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種是生物的數(shù)量變化是有規(guī)律的，是在一定范圍內(nèi)的動態(tài)的平衡，在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能保持一定的穩(wěn)定性，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。（4）農(nóng)田中的雜草和水稻會爭奪生存空間、陽光和營養(yǎng)等，因此屬于競爭關(guān)系。故答案為：（1）生產(chǎn)者；非生物環(huán)境（環(huán)境因素）（2）乙（3）自動調(diào)節(jié)（4）競爭由圖可知，乙與大氣之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣，又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可判斷出乙為生產(chǎn)者；而乙和丙遺體和排泄物都被甲分解，產(chǎn)生二氧化碳，判斷甲為分解者；丙、丁直接或間接地以乙（植物）為食，同時，丙又不斷地進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，判斷丙、丁為消費者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能以及碳循環(huán)過程?！敬鸢浮糠纸庹?；爬行類、鳥類、哺乳類；b；體溫是否恒定；物質(zhì)和能量；生物影響環(huán)境【解析】解：（1）植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者，因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”，沒有表示出的生物成分是分解者；脊椎動物從低等到高等的排列為：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。此圖中蛇、鳥、鷹、鼠、羊、狼是脊椎動物，其中蛇屬于爬行類，鳥、鷹屬于鳥類，鼠、羊、狼屬于哺乳類，所以該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是：爬行類、鳥類、哺乳類；（2）能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是C、d、a、b,因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈是c—d—a—b；毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。營養(yǎng)級最高的是b，所以“如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累”，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b；圖中a蛇是變溫動物，b鼠、d鷹都是恒溫動物，因此“如果把a，b，d這三種生物分成兩類，一類是a,另一類是b和d”，分類的依據(jù)是體溫是否恒定；（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。（4）如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致該生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。故答案為：（1）分解者；爬行類、鳥類、哺乳類；（2）b；體溫是否恒定（3）物質(zhì)和能量；（4）生物影響環(huán)境。（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。解答即可。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！敬鸢浮可?/p>