期中考試校長(zhǎng)發(fā)言稿(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新期中考試校長(zhǎng)發(fā)言稿(三篇)期試校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一大家好！很榮幸作為校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向?yàn)槲覀兲峁┐舜闻嘤?xùn)時(shí)機(jī)的州教育局和為我們培訓(xùn)工作付出辛勤工作的州師范各位老師表示衷心的感謝！培訓(xùn)期間，同學(xué)們嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于考慮，深化研討，共謀巴州教育開展大計(jì)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，校長(zhǎng)的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)才能和管理方式不但決定著學(xué)校的榮辱，也決定著教育事業(yè)的成敗。根底教育的改革和開展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應(yīng)新要求，就必須大力進(jìn)步學(xué)校管理者的素質(zhì)。在不長(zhǎng)的兩個(gè)月內(nèi)，我們從教育政策法規(guī)、教育科學(xué)理論知識(shí)、巴州根底教育開展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及對(duì)策、信息化與教育改革等方面進(jìn)展了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，聽取了十多位專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和講座，討論了學(xué)校開展和建立中的問題，初步解決了學(xué)校管理理論中的一些困惑，進(jìn)一步理清了學(xué)校實(shí)際工作的一些思路。除了學(xué)習(xí)理論，學(xué)員們還參觀了辦學(xué)富有特色的學(xué)校，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，效果較好。更難的是，參加培訓(xùn)的49位校長(zhǎng)和書記，大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交往中進(jìn)步。不少校長(zhǎng)成了朋友，為今后學(xué)校間的往來交流打下了良好的根底。一要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這次培訓(xùn)所表達(dá)出來的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、精心探究的學(xué)習(xí)精神，把掌握的理論、鑄成的素養(yǎng)、學(xué)到的才能運(yùn)用到學(xué)校辦學(xué)理論中，真正到達(dá)學(xué)以致用、用有所成。二要聯(lián)絡(luò)實(shí)際，勇于探究，求得真功。我們?cè)谂嘤?xùn)班中學(xué)習(xí)的是新的辦學(xué)理念、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、多樣性的管理方法，在將來的學(xué)校管理中必須從實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)開展觀指導(dǎo)理論、靈敏運(yùn)用、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)開展。三要在各自的崗位上，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，當(dāng)好所在學(xué)校師生的領(lǐng)頭羊，真正做到效勞教學(xué)、效勞老師、效勞學(xué)生。四要實(shí)在做到熱愛教育、心系教育、扎根教育、奉獻(xiàn)教育，為黨的教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。各位同仁，各位校長(zhǎng)，作為同仁，我衷心希望咱們能將這次在培訓(xùn)中學(xué)到的用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，獲得好的成績(jī)；作為朋友，我希望看到各位校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。讓我們保持這段美妙的記憶，經(jīng)常在交流中學(xué)習(xí)，在研究中進(jìn)步，為巴州教育事業(yè)的開展共同做出努力！謝謝！期試校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，上午好！我匯報(bào)的題目是“聚焦于學(xué)生的安康成長(zhǎng)，效勞于學(xué)生的全面開展”新課程背景下，我校的書法教育旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。同時(shí)嚴(yán)密圍繞德育“兩綱”工作展開，有力改善學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，與各科教學(xué)有機(jī)整合，重在練書法學(xué)做人，進(jìn)步師生的書法欣賞審美才能；進(jìn)步師生寫好標(biāo)準(zhǔn)字的才能；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字，繼承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在寫好字中注重培養(yǎng)學(xué)生耐心與細(xì)心的學(xué)習(xí)好品質(zhì)，從而整體進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)綜合質(zhì)量。一、有力的組織保障，形成書法教育氣氛1.建立書法特色教育課程：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政班子為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校開設(shè)書法課，把書法課作為一門常規(guī)的學(xué)科，學(xué)校相應(yīng)獨(dú)立地成立了書法教研組，建立了教研網(wǎng)絡(luò)，配有專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，下有專職書法老師，其他由全體語文老師組成教研組成員。和其他學(xué)科一樣，將書法教學(xué)常規(guī)化、制度化，保障書法教學(xué)有效有力的開展，保證教學(xué)質(zhì)量。2.裝備書法專用室，開拓書法環(huán)境學(xué)校為全面進(jìn)步全校學(xué)生書法〔寫字〕程度，組建了兩個(gè)書法教室。同時(shí)開拓了學(xué)校書法作品展示廳。3.組織編寫校本教材我校書法教研組，通過經(jīng)歷總結(jié)，借鑒全國(guó)較好的教材，結(jié)合本校書法教學(xué)特點(diǎn)，經(jīng)過屢次修改，組織編寫了《洪廟小學(xué)書法教材》，教材選材以德為先的原那么，融入并推進(jìn)了我校德育工作開展，為構(gòu)建校園的和諧開展擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。更重要的是為我校師生寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字，學(xué)寫標(biāo)準(zhǔn)漢字，欣賞優(yōu)美的標(biāo)準(zhǔn)漢字打下了良好的根底。二、主動(dòng)構(gòu)建書法教育機(jī)制，促進(jìn)老師隊(duì)伍建立1.開展老師書法培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫的根本功訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)校青年老師比例高的特點(diǎn)，組建了老師書法興趣小組，規(guī)定每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間，所有老師集中書法教室學(xué)習(xí)書法，定期邀請(qǐng)書法專家進(jìn)展培訓(xùn)，同時(shí)全校老師每周在規(guī)定的書法練習(xí)本上練習(xí)，并定期上交交流。到如今為止，全校26個(gè)班級(jí)，語文老師全部通過了上海市書法等級(jí)考試五級(jí)考試。我校有六名老師參加了奉賢區(qū)書協(xié)、兩名參加市書協(xié)。2023年上海市《五色大屯》杯上海市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，老師書法課堂說課、上課教學(xué)評(píng)比中，我校郝兆濤老師榮獲一等獎(jiǎng)。2、立足課堂教學(xué)，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫程度書法教研組定期開展互聽，互評(píng)教學(xué)研究活動(dòng)。教誨處領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)檢查指導(dǎo)，研討，大大進(jìn)步了寫字課的有效過程質(zhì)量，提升了書法〔寫字〕老師的專業(yè)技能；老師的教學(xué)理念更新，創(chuàng)新教學(xué)手段不斷改良，促進(jìn)了學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫程度的進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫才能.。學(xué)校將寫字教學(xué)評(píng)價(jià)作為學(xué)生學(xué)業(yè)才能評(píng)價(jià)和老師教學(xué)才能評(píng)價(jià)的重要組成局部。期末表彰一大批在書法方面有突出進(jìn)步的師生，很大程度的進(jìn)步了師生的書法興趣，鼓勵(lì)了學(xué)生進(jìn)步寫字才能的積極性。3、標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫鼓勵(lì)民族精神傳承書法〔寫字〕特色工作施行要求求真、務(wù)實(shí)、求細(xì)。在工作中我校時(shí)時(shí)采取主開工作。學(xué)校不斷完善工作標(biāo)準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫中，安排階段檢查和日檢制度，德育組少先隊(duì)設(shè)立書法特色章，組織相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)生人人參與書法活動(dòng)，班班有評(píng)比，開拓了每天中午12：10——12:30師生書法訓(xùn)練時(shí)間段，保證了訓(xùn)練時(shí)間。有效進(jìn)步了學(xué)校的寫字教學(xué)質(zhì)量。三、科研引領(lǐng)書法，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫工作章與論文等，很好的促進(jìn)了我校標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫的工作。2023年，洪廟小學(xué)又積極申報(bào)了全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校。各位領(lǐng)導(dǎo)，在幾年的書法教育工作探究當(dāng)中，我們開場(chǎng)嘗到了甜頭，隨著工作的不斷深化，它影響著我們洪廟小學(xué)，影響著廣闊老師，也影響著全校的學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)正朝著安康、勤奮的方向前進(jìn)。通過書法教育過程，老師平和了工作心情，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了休息，做到了勞逸結(jié)合。學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步進(jìn)步，2023年——2023年的五年級(jí)區(qū)教學(xué)調(diào)研中，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校應(yīng)該成為孩子們一生的驕傲，它為孩子們的成長(zhǎng)提供豐富有效的精神營(yíng)養(yǎng)；它的環(huán)境、氣氛，能給孩子們的成長(zhǎng)打上自信、自強(qiáng)的烙?。粡膶W(xué)校中獲取的許多東西，應(yīng)成為孩子們的財(cái)富。所以，洪廟小學(xué)的書法教育僅僅是一個(gè)點(diǎn)，我們?cè)诤笕甑膶W(xué)校規(guī)劃中，已經(jīng)開場(chǎng)在其他領(lǐng)域開拓特色。比方，學(xué)校正在啟動(dòng)的“法布爾野外自然實(shí)驗(yàn)室”；開展乒乓教學(xué)等等??。從多方面，開展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，真正讓學(xué)生從學(xué)校中獲取更多東西。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我們做的，只是做好學(xué)生的效勞工作，給學(xué)生在學(xué)校追求更多的夢(mèng)想。也真正讓學(xué)生全面開展。各位領(lǐng)導(dǎo)：我們學(xué)校在書法教育方面，雖然獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但要走的路還很長(zhǎng)，我感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)洪廟小學(xué)的關(guān)心與大力支持，也感謝兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)洪廟小學(xué)大力幫助。洪廟小學(xué)將一如既往的開展本校教育教學(xué)特色。無私的關(guān)心學(xué)生的安康成長(zhǎng)，更好的效勞于學(xué)生全面開展。謝謝大家！奉賢區(qū)洪廟小學(xué)2023.6期試校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三大家上午好！在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在全國(guó)人民喜迎十八大之際，xx學(xué)校迎來了建校30周年的浩大慶典。在此，我代表xx學(xué)校全體師生向?qū)３糖皝韰⒓有c活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、各位校友表示熱烈的歡送！向多年來關(guān)心和支持xx學(xué)校開展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了青春才華的離退休老干部、老老師，以及正在為學(xué)校建立付出辛勤勞動(dòng)的全校教職工表示誠(chéng)摯的問候和深深的敬意！30年，在人類歷史的長(zhǎng)河中，只是短暫的一瞬，但對(duì)于xx學(xué)校來說，卻是她從誕生到成長(zhǎng)過程之中一段不平凡的經(jīng)歷。30年前，就是在我們腳下的這塊土地上，xx縣城關(guān)完小初中班、東關(guān)學(xué)校初中班完成合并，定名“城關(guān)聯(lián)中”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有六口教室，一口辦公室，招收了6個(gè)教學(xué)班300余學(xué)生，任課老師12名。教學(xué)設(shè)施極其簡(jiǎn)陋，教學(xué)條件非常艱辛。值得欣慰的是，在市委市政府和教育局的關(guān)心支持下，在城區(qū)父老鄉(xiāng)親的大力援助下，xx學(xué)校從小到大，由弱變強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模、校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學(xué)校占地40多畝，建筑總面積26000平方米，47個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3300多人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，多媒體教室、電子備課室、音美功能室、地生功能室、實(shí)驗(yàn)室等功能室一應(yīng)俱全，47口教室全部安裝電子白板，老師人手一臺(tái)筆記本電腦，從備課到上課，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。當(dāng)年困難的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷已成為xx學(xué)校珍貴的精神財(cái)富，凝煉成了“自強(qiáng)不息，止于至善”的學(xué)校精神。30年探究，30年創(chuàng)新。30年來，xx學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，積極探究、創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制。上世紀(jì)90年代后期，學(xué)校在內(nèi)部管理體制上進(jìn)展了重大改革，大力推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制和考核獎(jiǎng)懲制，充分調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，教育教學(xué)成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)校提出了“為學(xué)生開展立命、為老師成名立心、為學(xué)校輝煌立行”的辦學(xué)理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，進(jìn)一步明確了“打造學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目的，凝心聚力，共謀開展，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校全面施行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)目的管理責(zé)任制，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)全部下到一線，任課分級(jí)包學(xué)科，扁平化的管理體制，使學(xué)校管理更加科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化管理程度不斷進(jìn)步。主任等93人。根本形成了“骨干老師——優(yōu)秀老師——特色老師——品牌老師”的梯級(jí)師資構(gòu)造，實(shí)現(xiàn)了老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，從八十年代的“目的教學(xué)”到九十年代的“三分教學(xué)”再到今天的“小組合作教學(xué)”，每一個(gè)時(shí)期，xx學(xué)校都不放棄對(duì)教學(xué)科研的追求，每一次變革，都是著眼于“學(xué)生為本”、“為學(xué)生終身開展奠基”的效勞意識(shí)。一分耕耘，一分收獲。建校30年來，xx學(xué)校以優(yōu)良的育人程度和較高的教育質(zhì)量得到了上級(jí)主管部門的充分肯定，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)工程學(xué)校、中央教科所遠(yuǎn)程教育科研示范校、山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位等近百項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我校累計(jì)為高一級(jí)學(xué)校輸送了近萬名優(yōu)秀學(xué)生。截至目前，我校競(jìng)走隊(duì)在國(guó)內(nèi)國(guó)際各級(jí)大賽中共獲金牌195枚，銀牌298枚。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位校友，回憶30年的____程，我們深切地感到，在這曲折前行而流光溢彩的30年里，推動(dòng)學(xué)校開展的，是篳路藍(lán)縷、自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，是敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，是礪志篤學(xué)、榮校報(bào)國(guó)的理想志向，是團(tuán)結(jié)凝聚、和諧奮進(jìn)的人文力量。面對(duì)新的征程，我們將繼續(xù)秉承自強(qiáng)不息、勇為人先、爭(zhēng)創(chuàng)