幼兒園國慶節(jié)活動方案(14篇)

第頁共頁最新幼兒園國慶節(jié)活動方案(通用14篇)幼兒園國慶節(jié)活動方案篇一祖國媽媽已經有67歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個浩大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深化理解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時理解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。1、節(jié)日前搜集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建立成就的各種圖片2、通過漫步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進展的準備活動和環(huán)境布置3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒假設干。幼兒園國慶節(jié)活動方案篇二五星紅旗在飛揚1、理解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，理解升旗儀式。2、知道自己是中國人，萌發(fā)熱愛祖國的情感。1、視頻：升旗儀式。2、圖片：五星紅旗。一、觀看“升旗儀式”1、提問：你在哪里看到過升旗儀式?2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。提問：1〕你看到了什么？哪些人在進展升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？(引導幼兒用不同的語句來形容)2〕為什么升國旗時人們一動也不動？小結：升旗是很莊嚴的事情，為了表示尊重國旗，是不能動的。二、觀看視頻1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎么樣?2、提問：什么時刻可以看到五星紅旗？小結：在____廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運發(fā)動身上裹住的五星紅旗等。3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?三、識別國旗1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的？小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。2、出示正確的五星紅旗。3、起立，升國旗，唱國歌。通過觀看升旗儀式，幼兒萌發(fā)出對于國旗的尊重，通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最后通過識別國旗，更清楚地理解我們的五星紅旗，以一曲國歌作為完畢，幼兒的情緒到達最高點。幼兒園國慶節(jié)活動方案篇三1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。2、選擇自己喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等〕表達對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。4、學習搜集有關資料。感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。理解祖國的含義,學習搜集資料。1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、老師準備有關國慶節(jié)來歷和慶賀活動的相關資料〔開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像〕。3、老師準備祖國風光錄像?！舶ㄩL城、故宮、長江、黃河、____等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像?！?、指導學生細心觀察國慶節(jié)降臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的____廣場上的花壇等。對于如何過國慶節(jié)，學生都比擬熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比擬熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的理解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，