小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言(10篇)

第頁共頁最新小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言精選(10篇)小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇一一、工作情況1.年級組工作(1)配合校領導、黨政辦、教誨處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(3)組里設立舉報。我們組長可通過學生打或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應學生的，并下早自習后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進展教育。這樣既防止了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，進步了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習。(6)認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析^p表等。認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優(yōu)秀及進步學生發(fā)動會、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(8)加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷進步。(9)加強學生日常行為管理。從班級形象入手標準學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進展小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進展布置。面對存在的問題，班主任們共同討論班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。(11)負責請假老師的調(diào)課和調(diào)自習。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，根本上每天要做而且隨時要做。(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學初年級組的工作方案和學期末年級組的工作總結(jié)。(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。(17)負責本年級每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實事求是的原那么，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放。(18)為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學知識的穩(wěn)固，安排各科輪流考試，時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試完畢后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。2.教學工作，抓好教學，進步教學成績我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生，關(guān)心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給予熱情幫助。盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能進步老師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業(yè)務才能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。在工作學習中本著認真負責的態(tài)度，正視自己的缺乏。在教學英語實行新教材的過程中，認真考慮和組織教學內(nèi)容和學生的穩(wěn)固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完好性;對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進展針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和進步學生的思維才能和考慮習慣，是我常?？紤]和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能進步學生的思維才能和探究才能。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習才能診斷測試和期中、期末測試，及時進展反應和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。二、缺乏之處，加以改正回憶我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，因為自己當年級組長經(jīng)歷不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)視、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。最后，感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是宏大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年，我很繁忙但很充實，總結(jié)到此，不當之處，請各位領導同事批評指正。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇二本學期在學校領導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課老師的團結(jié)協(xié)作下，高三一部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進展。作為級部主任，在這里我首先要感謝學校領導對我們高三1部工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位老師所作出的努力和奉獻。面臨著高考的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣闊師生效勞到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實?，F(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下?！?〕作為高三一部的負責人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為高三實驗部年級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級工作的重要保證?！?〕建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和老師交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、安排可以得以順利施行?！?〕抓好教學常規(guī)。定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進展分析^p，要求各學科制定教學方案。加強對各科集體備課活動的監(jiān)視管理和指導，同時加強對年輕老師的教育教學工作才能的培養(yǎng)，定期開展年級組聽評課活動?！?〕加強班主任隊伍建立。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持xxx交流、學習、合作、互助xxx的原那么，每天早上8點整召開班主任例會，總結(jié)昨天一天的問題和布置今天的主要工作，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)歷，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間班級紀律，努力打造無聲課間。開展班級文化評比活動，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種安康、積極向上的班級文化氣氛。高三一部班主任早操出勤率在學校是最高的，幾乎八位班主任老師天天到校培學生一起跑早操。正是這樣一支認真負責的團隊才打造了今天這個秩序井然的級部?！?〕強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，標準學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成標準有序，文明和諧的氣氛。同時，加強學生考試的自我監(jiān)視意識，做到誠信考試。否那么，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理?！?〕分析^p學情，查漏補缺，糾偏抓差。每次月考完畢后，級部組織班主任召開學情分析^p會、經(jīng)歷交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，理解自身存在的缺乏，通過經(jīng)歷交流，互相比照、互相討論，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，進步學習興趣，中等生注重各科平衡開展，進步名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目的，在期末考試中將會大幅度進步教學質(zhì)量。〔3〕創(chuàng)立和諧向上的班集體。學生是班級的細胞，班級的建立是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部詳細施行。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、討論，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。1、開學初高三年級舉行了以“相信我們會創(chuàng)造奇跡”為主題的高三發(fā)動大會2、在11月中旬舉行了以“感恩、責任、理想、成長”為主題的18歲成人禮，高三全體師生和家長共同參加，儀式舉行非常成功，受到社會各界的好評。3、開展師生對話會，對學生學習中存在的問題和困惑進展解決。1、如今高三年級對局部優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、談戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極討論有效的引導方式、方法。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇三光陰荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回憶一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：本年度我的工作崗位是教誨主任，主要工作任務是主抓學校藝術(shù)教育工作；專科管理；裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結(jié)協(xié)作，力求圓滿?！惨弧硰奈鍌€方面抓好學校藝術(shù)教育工作。1、我能立足于課堂教學，做到深化教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)形式上，大膽嘗試開展器樂教學，經(jīng)過四年來的理論經(jīng)歷，形成合適本校學生的器樂教學形式。2、努力抓好三隊建立，三隊是學校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領學校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)老師，在全體音樂老師的配合下，三隊已經(jīng)形成形式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建立趨于成熟階段。3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深化學年組，與老師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己的努力做好協(xié)調(diào)工作。4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育老師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、標準、實現(xiàn)了全員運動的目的，結(jié)合本年度的把戲跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，進步學生動手才能和創(chuàng)新環(huán)保意識?！捕匙龊醚b備的月報統(tǒng)計工作和學校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇四花開花謝，歲月如歌。在學校領導各個處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學年的教育教學工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做一簡單匯報：一是帶頭實干。一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過，堅持做到有學生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學以來，鼻炎xxx病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅持著，甘苦自知。二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家效勞。在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校開展的話，多做有利于學校開展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準那么，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領導的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學至今，李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié)，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。我始終把“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的奮斗目的，并在接下來的工作中，團結(jié)年級全體老師，共同為實現(xiàn)這一目的不懈努力。一年來，全組老師共同努力、勤奮工作，服從領導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老老師以身作那么，幫扶好新老師，成為初二年級組的領頭雁;年輕老師謙虛好學，積極投入新課改，不斷進展反思總結(jié)，在教育教學過程中逐漸成長。許多老師由于所教班級實力上不夠強，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實干;還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學生考出好成績，不顧身體有病，一直拖到初二完畢，我們初二年級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學目的而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!初二班主任隊伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學校一貫的榮耀傳統(tǒng)。無論是誰只要一查教室、宿舍，就會查所有班級的，在管理好自己班級的同時，也會關(guān)注其他班級，并為共同的開展獻計獻策。長此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個初二年級學生沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)事件，圓滿畢。在工作中我一切都按原那么辦事，力爭公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都舒心，有老師來向我提出意見時，我都能耐心傾聽，傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校領導反映情況，做好上傳下達的工作。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇五時間匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學期中，我組老師一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探究有效的教育教學方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，創(chuàng)始了年級組工作新場面。平安教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們小學組的頭等大事，平安工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度，及時將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進展落實。以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，浸透平安常識，確保了學生平安事故為零。養(yǎng)成教育是學校德育工作的根本內(nèi)容，對小學生的安康成長也具有非常重要的影響，各班根據(jù)學校的德育工作目的，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守那么》《小學生行為標準》并嚴格遵守，實在培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、老實、節(jié)省的良好習慣，進步了學生的文明程度，并得到家長的好評。在教學中我們時刻以學生為本，關(guān)心學生的學習狀態(tài)與學習效果，為了進步學生的綜合才能，我們加強補充拓展，本學期我們還開展了繪畫、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加學校的運動會冬季長跑，實在有效地進步了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長。同時我們也很關(guān)注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的進步，提升家長的滿意度。在這里詳細說一說我組老師的特點：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師，每天9點半不到就已經(jīng)到了學校，進到班里，組織學生清掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開場晨讀，兩個一年級的孩子迅速開場了有序的學習生活；二年級的王步進老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干，獎懲清楚，班級工作更上一個臺階，班級相貌煥然一新；〔在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個孩子可能是感冒不舒適，吐了一地，張老師馬上說：“陸老師你讀題，我來掃！”說完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來拖把拖干凈，一點兒都沒有耽誤學生的考試。〕四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致，班級工作井井有條；五年級的權(quán)敏霞老師對學生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學生喜歡；六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進班里，和學生打成一片，為孩子們的學習、安康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇六尊敬的各位領導、老師們：大家下午好!一高是我們共同生活和工作的地方，我們都非常關(guān)注她的開展，并已為它的快速開展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、務實”的理念努力工作著?？梢宰龅焦ぷ鞣e極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提珍貴意見。一、是年級制度的建立與落實。本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度;培優(yōu)補差制度;每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度;班主任、備課組長、科任老師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大標準了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的方案與落實。年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學風班風建立和班級教學團隊的建立，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建立獲得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目的、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡送，同時也塑造了班級課任老師與班級學生的團隊精神?？荚嚭蟮拿總€班級情況分析^p診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進展的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體老師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃重，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。三、是年級教育教學工作的方案與落實。我積極利用年級例會，加強和催促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反應信息，積極解決存在的問題。引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，進步教學與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責，標準教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的老師政治思想學習。引導催促學科組根據(jù)學科情況加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、親密合作、注重自我學習蔚然成風。四、是培優(yōu)補差方案的制定與落實。培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線，補差是教學質(zhì)量的根底。基于對這個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯母鶕?jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。五、是年級日常管理的檢查催促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有方案，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進展統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反應到相關(guān)班主任和老師，進展二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于理解年級師生狀況。六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實。如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析^p、每周一次的備課組會議等工作。各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想方法把工作做得更好。最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想：在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析^p、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結(jié)、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇七在學校領導的關(guān)心和指導下，在全組老師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氣氛、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已根本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領導、老師述職如下，缺乏之處，請大家批評指正：一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老老師以身作那么，做好新調(diào)入我校老師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新老師;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。1.認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。2.加強常規(guī)教學管理，進步教育教學質(zhì)量。如早上要求語言科老師組織學生早讀；晚自習前組織學生學習；重視抽考科目的組織學習。3.注重家校聯(lián)絡工作，開會家長會。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理安康問題進展溝通與交流，形成家校合力。4.開展豐富多彩的集體活動。如：開學前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會；校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會；全縣冬季跑步健身活動；開學初的大型勞動等等。5.加強學生日常行為管理。如標準學生儀容儀表，細化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學后路對組織和管理；每周的年級組大班會；對年級組內(nèi)問題學生的調(diào)查摸底和教育等等。6.抓好各班班主任工作。每周不定時與局部班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進展交流和溝通，及時解決問題，對下一周工作進展布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)歷的年輕老師，建議他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，共同討論班級管理方法等等。7.配合學校各處室完成各項工作。學校許多工作下發(fā)下來后，積極組織組內(nèi)老師及時完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動室，教誨處，德育處，財會室，檔案室等各部門都有工作安排。一年下來，整個年級組還是有宏大的進步的，尤其是這個學期，沒有事件的發(fā)生。當然，因為自己當年級組長經(jīng)歷不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別問題學生的教育問題，薄弱學科成績不理想，課間有時不過安靜，尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的，以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇八上學期，我們年級部三人和所有八年級任課老師一起親密配合，通力合作，獲得了一定的成績?，F(xiàn)簡要匯報如下：1、堅持每天2次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習課檢查、每天至少1次衛(wèi)生檢查和每周1次宿舍檢查，并堅持檢查完后的公示和通報，已在老師和學生心理上形成了一種慣性，對于良好學習風氣的形成具有很強的引領和標準作用，對于良好的學生行為習慣的養(yǎng)成和良好的年級秩序的形成也有很大的促進作用。2、持續(xù)不斷的強化班干____伍建立，并先后召開了4次班長會，對于培養(yǎng)班級中堅力量和骨干力量具有重大作用，對于年級部和班級工作的順利開展具有舉足輕重的作用，同時，也有力地提升了學生課間執(zhí)勤、課前一分鐘管理和午晚自習管理的效果。3、繼續(xù)堅持每班2人的“學生信息隊”協(xié)助管理，成功阻止了3起不良事件的發(fā)生，第一時間及時制止了2起事件的擴大化，協(xié)助查找到公物破壞人員3次。進一步強化了和政教處的配合，加強了對問題學生的處理和通報力度，使其能真正起到震懾作用。協(xié)助政教處成功組織了一次七年級接力賽和一次七年級拔河比賽。5、共組織學生考試4次。組織比擬嚴密，措施比擬得力，學生的考風考紀大為好轉(zhuǎn)，較好地到達了以測代練的效果，到達了學、練、考良好結(jié)合，互相促進的目的。6、制定了并下發(fā)了《至善樓晚自習停電緊急預案》。7、配合李校長完成了教務處的一系列常規(guī)工作，并在李校長領導下，對老師備課行為、上課行為等進展了一系列的要求、標準和檢查、通報，比方課前一分鐘、高效課堂建立、課堂常規(guī)檢查、學生作業(yè)檢查、體育課等非室內(nèi)課檢查等多項工作。1、加強了對學生購置食品行為的管理和檢查力度，根本把好了學生的“入口”關(guān)，但，由于年級部力量有限，個別班主任工作不力等原因，學生的隔墻購物、在門口小吃攤購置零食等不良行為仍較低幾率存在，需進一步強化引導和治理。個別學生往本教學樓內(nèi)帶糖等零食行為仍然存在。2、因局部班級班主任老師的更替，至假前，二樓學生學習狀態(tài)、秩序、衛(wèi)生等均有較大幅度的提升，相對來講，三樓根本保持原狀，而一樓學生各方面指標均有不同程度下滑，上學期的一樓學生違紀率是初一下學期的三倍，而二樓同比減少一半左右。所以，強化一樓的管理是當務之急，也是本學期的重點工作之一。此處所說的違紀不包括對公物的破壞，如單純從損壞公物角度講，上學期同比七年級下學期有較大進步，但此現(xiàn)象仍然存在，二樓仍然是相對三個樓層來講最嚴重的。3、個別老師仍然存在幸運心理，沒有充分認識到“一崗雙責”的重要性；個別老師自我意識較強，缺乏大局意識，或特立獨行，或率性而為，或憑愛好做事，給教務處、政教處和年級部造成了一定程度的困擾。這局部老師需要學校予以積極引導和教育，確保學校政令暢通。4、對于學生自我管理這一戰(zhàn)斗平臺，我們的利用程度相對較小，只有可見學生幫助維持并記錄樓道秩序這一項。本學期應該加大對學生自我管理隊伍的建立力度，特別是班級管理上，要嘗試探究學生自主管理和老師管理雙線并行的可行性和可操作性，這對于活潑班級氣氛，鍛煉學生才能，發(fā)揮學生的主人翁精神具有重要作用。5、初二現(xiàn)象雖然在本年級得到了一定程度的遏制，但仍是困擾本年級安康開展的頭號攔路虎，需要學校、年級部、班主任和所有任課老師同心同德，和衷共濟，齊抓共管，方能得到較好解決。在此，對為本年級開展作出重大奉獻的各位領導和同仁，表示衷心的感謝，并請大家繼續(xù)傾注心血，給予我們力所能及的關(guān)心和幫助。小學年級主任工作反思年級主任工作思路發(fā)言篇九給青春期孩子一個成功的教育彈指間一學期過去了。回憶一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個時機讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的親密配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領導老師和朋友們。正是有了大家的互相理解，通力合作，才有了今天初一年級的安康開展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體老師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課老師各負其責、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、親密配合，讓我深深地體會到：一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和老師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、安排可以得以順利施行。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析^p學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期初一年級的詳細工作進展總結(jié)。不妥之處，敬請指正。初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶著下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、開展每一個老師，進步每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年老師以身作那么，一絲不茍。科任老師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校開展的快車道。年級管理穩(wěn)步推進年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進展交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及詳細的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析^p問題、解決問題，使教育和教學走上良性開展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學生的安康成長，積極創(chuàng)設合適青春期學生開展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求打破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、理論性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任老師、親密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析^p年級所獲得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監(jiān)視檢查，做到日反應、周小結(jié)，月評比，文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風?；顒樱钱a(chǎn)生體驗的最正確途徑，也是最正確過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而進步學生各方面的素質(zhì)開展。本學期，根據(jù)學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建立思路交融到活動中，到達全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環(huán)境建立，讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建立中，不僅使各項才能得到開展，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會抱歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力。“推進校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們根據(jù)本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建立，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間互相競爭的場面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。學生的和諧引發(fā)了老師間工作的和諧。為了進一步進步年級組的整體工作，也為了完成學校相應的任務，我們老師的開展通過各項活動融入到學生的開展過程中。從以上活動中，我們可以很好的感受出師生間的和諧開展。班級建立彰顯特色班級是學校教育的根本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)絡老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。初一2班班主任李利鴻老師，工作思路明晰、有條不紊，面對直升班的學生，以自主管理為目的，以制度建立為抓手，通過對問題學生、學生干部的關(guān)注，采取責任到人的方法，使各項制度在理論中逐步完善，并得到了較好的落實。期中考試后，采取目的管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目的”、“我追趕的同學”“實現(xiàn)目的的詳細措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真考慮，目的力爭適宜、措施力爭得當，長遠目的和近期目的相結(jié)合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅決不移的信念。初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建立上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目的，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)絡單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，擅長發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶著下，三班全面開展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于考慮，以團結(jié)進步為治班目的，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為標準、課堂紀律等方面進展檢查，保證了班級整體有序的場面，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學生青春期關(guān)注點，把學生引向良性開展的軌道起到了較好的作用。正視問題改良工作一、我們工作中的缺乏1、本年級老師對學校的管理理念、管理方法還要進一步學習，還需要在不斷學習的根底上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)歷。2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所進步，但是學生的個體差異比擬大，問題學生居多，局部學生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。3、老師群