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文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE6做錯(cuò)題,真正的原因不是粗心、馬虎、而是這4點(diǎn)孩子平時(shí)做題做錯(cuò)了,當(dāng)父母問及他們?cè)驎r(shí),聽到的答案往往是“我太粗心了、馬虎了”。如果簡(jiǎn)單地把過錯(cuò)歸結(jié)于粗心,就會(huì)掩蓋真正的原因,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實(shí)質(zhì)的問題,無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施?!按中摹钡谋澈笱诓刂裁磫栴}呢?這些問題有沒有解決辦法呢?粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果,而不是原因!誰都有粗心的時(shí)候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因,表現(xiàn)在不同孩子身上,這些原因所占的比例會(huì)有不一樣。我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有:1.“簡(jiǎn)單的,不該錯(cuò)的,考試錯(cuò)了”——那就問問自己,熟練度夠嗎?2.“原本會(huì)做的,考試做錯(cuò)了”——那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?3.“審題錯(cuò)了,不是不會(huì)做”——那就問問自己,準(zhǔn)確率夠嗎?比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎?我們常常認(rèn)為,平時(shí)做過的,考試就能做出來,其實(shí)并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題:1、粗心,因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠所謂熟練度,可以想象一下成年人,做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題,每一題其實(shí)對(duì)我們來說都很簡(jiǎn)單。但是當(dāng)在計(jì)時(shí)的情況下完成1000題,并不一定全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類的工作,很可能做得又快又準(zhǔn);如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人,很可能又慢又錯(cuò)誤百出?!窠鉀Q辦法:一道題目,反復(fù)接觸至少要六次以上,并且每次都在思考,才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。2、粗心,因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)的基本概念不清楚還有一些題目,認(rèn)為自己是會(huì)做的,因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過,只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個(gè)模糊的概念,很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么?并未深究。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下,人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ),而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的?!窠鉀Q辦法:試著去講解題目,如果做到能講解題目,表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中,也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。再去聽音樂,休息。慢慢養(yǎng)成專心做題,專注做事的習(xí)慣,粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離孩子?!隽?、信心、決心、耐心粗心是一種壞習(xí)慣,每一個(gè)人經(jīng)過努力,都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。需要的是自己樹立信心,下定決心,同時(shí)耐心的堅(jiān)
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