行測輔導(dǎo)專家分析備考策略之細(xì)節(jié)法則走向成功

行測輔導(dǎo)專家分析備考策略之細(xì)節(jié)法則走向成功萬學(xué)金路公務(wù)員考試研究中心行測輔導(dǎo)專家魏魯寧、李達(dá)一、行測命題規(guī)律總結(jié)山東考題內(nèi)容在大綱規(guī)定的范圍之內(nèi)，基本覆蓋大綱所規(guī)定的內(nèi)容?？忌谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成大量的試題，必須對歷年的考試題型加以了解，經(jīng)過對歷年題型的分析，發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：第一，言語理解與表達(dá)部分平均每題用時(shí)最長，是考試的難點(diǎn)，主要考查考生平時(shí)對語言文字的理解能力；第二，數(shù)量關(guān)系題型主要在速度上和解題技巧方面對考生進(jìn)行考查；第三，判斷推理題型的題量一直很大，是考試的重點(diǎn)題型之一，這就要求考生在復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)該題型的強(qiáng)化練習(xí)，做到有備無患，輕松應(yīng)戰(zhàn)；第四，常識判斷題型、題量、時(shí)間都相對減少，主要是考查考生基礎(chǔ)知識功底的深淺，難度系數(shù)減小，需要平時(shí)知識的積累；第五，資料分析題型是要考查考生對表格、圖的認(rèn)知度和理解力。二、行政職業(yè)能力測驗(yàn)應(yīng)試準(zhǔn)備（一）、應(yīng)考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備很多人認(rèn)為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩門科目不需要做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，完全靠的是自身的能力和素質(zhì)，其實(shí)提前準(zhǔn)備一下還是大有益處的。相當(dāng)一部分考生在走出公務(wù)員考試的考場后，都發(fā)出同樣的感慨：只要認(rèn)真準(zhǔn)備，公務(wù)員考試其實(shí)并不難。魏老師提醒考生平時(shí)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一，考生要與時(shí)俱進(jìn)，按照年度考試大綱的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。每年的考試大綱都對考生有不同的要求，這需要考生仔細(xì)地閱讀。第二，考前無須反復(fù)做題，只要適當(dāng)?shù)卦诳记白鰩状尉毩?xí)就行了。這樣的練習(xí)做得太多不會(huì)有太大作用，只要知道考試題目是什么類型、用什么樣的思路去解決就行了。準(zhǔn)備行政職業(yè)能力測試的辦法是提前做幾套試題，一是可以熟悉題型特點(diǎn)，明確答題思路，考試時(shí)就可以節(jié)省一些時(shí)間。測驗(yàn)的考題是逐年翻新的，不可能今年出與去年完全相同的題目。但是，把以前出過的題目稍加變化，作為新考題重新出來，卻是屢見不鮮的。因此，魏老師建議考生們，仔細(xì)研究前幾年出現(xiàn)過的題型及特點(diǎn)，無疑會(huì)對以后的考試很有幫助。二是可以熟悉規(guī)則、了解測驗(yàn)的實(shí)施方法和程序。比如答卷紙的使用方法，分段計(jì)時(shí)的要求，在每個(gè)部分、每道題上時(shí)間的分配方法等。第三，平時(shí)積累比臨時(shí)突擊重要，掌握方法比多做題重要。《行政職業(yè)能力測試》的考題覆蓋面頗廣，例如常識判斷包括法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、社會(huì)、科技和管理方面的內(nèi)容，臨時(shí)突擊做練習(xí)是無濟(jì)于事的。不管是報(bào)考哪一類職位的考生，關(guān)鍵要熟悉《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的考試方法。不同的題型要用不同的方法和思路去解答，比如《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》中的判斷推理等題目，主要靠平時(shí)的積累，不管是知識的積累，還是實(shí)踐的積累，都很重要。而數(shù)量關(guān)系和資料分析的題目更需要技巧，這些技巧是和一個(gè)人的思維方式、價(jià)值觀相連的，所以要通過這個(gè)考試，更需要的是方法和技巧。高分低能的考生肯定是無法通過這樣的考試的。在考場上，考生應(yīng)著重注意以下兩點(diǎn)：第一，考試的時(shí)候一定要審清題目。公務(wù)員考試時(shí)間很緊張，尤其是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》，很多考生都答不完全部試題。因此，做題之前，就一定要認(rèn)真把題目看清楚，準(zhǔn)確答題，減少盲目性，避免因?yàn)楦恼e(cuò)誤而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。第二，回答問題要聯(lián)系實(shí)際，忠于試題。公務(wù)員考試說到底是要看考生究竟是不是做公務(wù)員的"材料"，改革后的考試對考生實(shí)際能力的要求更嚴(yán)格了，所以，考生考試時(shí)一定要多聯(lián)系自己工作和生活的實(shí)際，不可以憑空想象。答題時(shí)一定要忠于原文，在所給材料中尋找正確答案。（二）、應(yīng)考的心理準(zhǔn)備大多數(shù)考生在考試前都會(huì)出現(xiàn)比較高的焦慮情緒，這是很自然的事。那么，在這種時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？首先，應(yīng)該樹立一個(gè)信念，就是要把焦慮變?yōu)閯?dòng)力，從思想上讓自己得到放松。其次，要檢查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，使自己不會(huì)在考前最后一刻感到懊悔和緊張，消除自己的焦慮情緒。第三，不要把考試看得太重，只是把考試當(dāng)做顯露自己才能的一次機(jī)會(huì)，就會(huì)減輕許多心理負(fù)擔(dān)。此外，魏老師強(qiáng)調(diào)，考試前準(zhǔn)備好必需物品，提前到達(dá)考試地點(diǎn)熟悉考試環(huán)境等，都有助于穩(wěn)定我們的情緒，坦然地面對考試?？荚?，不僅是對應(yīng)試者知識、能力進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也是心理素質(zhì)經(jīng)受檢驗(yàn)的過程。良好的心理狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平，充分的思想準(zhǔn)備，往往比考前其他方面的準(zhǔn)備更為重要。當(dāng)人們面臨考試時(shí)，一般都有很強(qiáng)烈的取勝動(dòng)機(jī)，希望自己獲得成功，這種心情是可以理解的。但是過高的求勝動(dòng)機(jī)，過高的期望水平，又會(huì)造成心理上的緊張和焦慮，從而影響到水平的正常發(fā)揮。心理學(xué)的研究表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與效果之間并不是線性關(guān)系，而是成倒"U"曲線關(guān)系。也就是說，過低和過高的動(dòng)機(jī)水平均不利于活動(dòng)的效果，而只有當(dāng)動(dòng)機(jī)保持在中等水平時(shí)，才會(huì)刺激個(gè)體發(fā)揮出自己的最佳水平，取得滿意的考試成績。因此，李達(dá)老師提醒大家，在考試過程中，不要過多地思考勝敗得失問題，只是把它作為一種對自己真實(shí)水平的檢驗(yàn)，就可以減輕心理壓力，輕松上陣，坦然應(yīng)對，正常甚至是超常發(fā)揮出自己的水平。（三）、應(yīng)考的技能準(zhǔn)備有些人平時(shí)表現(xiàn)十分出色，但在考試時(shí)總是發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。這種情況與缺乏正確的應(yīng)考技能不無關(guān)系。萬學(xué)金路公務(wù)員考試中心魏魯寧、李達(dá)老師提醒考生在考試時(shí)注意以下幾個(gè)方面會(huì)有助于自己真實(shí)水平的發(fā)揮：1.把握好考試時(shí)間考卷打開后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍；了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時(shí)間，做到心中有數(shù)，以便在答題過程中靈活掌握。2.先做會(huì)做的題千萬不要在難題上花太多的時(shí)間，先保證把會(huì)做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時(shí)，在上面劃一個(gè)記號，而后跳過它們，若答完所有題時(shí)尚有時(shí)間可以再思考這些題目。3.克服考試中的"舌尖效應(yīng)"生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時(shí)想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學(xué)中稱為"舌尖效應(yīng)"。"舌尖效應(yīng)"在情緒緊張時(shí)尤為明顯。在考試中遇到這種情況時(shí)，不要緊張，可以暫時(shí)把空上題目放在一邊，先做其他的題，過一會(huì)再回過頭來思考這個(gè)問題，也許就會(huì)想出答案。4.避免猶豫不決，重視直覺思維在考試過程中，往往還會(huì)遇到這種情況，針對一個(gè)問題，想到了好幾種答案，且覺得幾種答案都對又只能選一種時(shí)，