作文指導(同名2743)

教案內(nèi)容：寫自己最熟悉、最動情的東西【教學目標】1．讓學生學習根據(jù)表達思想感情的需要選擇材料。2．訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文?！窘虒W重點】讓學生了解寫作時要注意客觀材料的選擇，應選擇自己最熟悉的人、事、物、景，主觀感情的抒發(fā)應是自己的真情流露?！窘虒W難點】啟發(fā)學生拓展思路選擇材料，布局謀篇生動的記敘文的寫作。【教學方法】師生互動學習法。【教學安排】1．激趣導入。2．寫自己最熟悉的：教師先舉例子，然后讓學生模仿，列舉自己最熟悉的事物。3．寫最動情的東西：讓學生列舉自己最動情的事。4．教師引導、學生討論并布局謀篇。5、學生自主確定寫作的標題，完成寫作任務?！菊n時安排】1課時【教學程序】一．激趣導入，調(diào)動情感，活躍氛圍。同學們：從蒲中走到長江初中，在這接近一年的教學旅程中，我作為一名普通的支邊教師，最大的感觸就是長江初中的老師待人熱情、友好，為人大度、豁達；長江初中的學生好學、守紀，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一個永遠無法彌補的遺憾，那就是我不能常住長江，欣賞校園內(nèi)一道亮麗的風景，那就是長江初中一大群天仙般美麗的女教師。如果大家有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么同學們可以毫不含糊的說：美就在我們同學的身邊。那就是與同學們朝夕相伴的班主任——左艷霞老師。講到這里，我有必要順便的作一點解釋，我今天上課的內(nèi)容沒有來得及與左老師商量，但我相信左老師可以理解，因為有一首歌曲的名字是“愛你沒商量”，我盜用一下，改為“喜歡作文沒商量”，請同學們大聲的說一遍：“喜歡作文沒商量！”今天的作文指導課，請左老師容許同學們把你作為模特成為大家寫作的素材。同學們好不好？生齊答：好！隨即板書課題：寫自己熟悉的東西二、習作指導（一）（重點的突破）1.教師引導學生回憶課文，明確作文要寫自己熟悉的東西。我們學習了魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》，文章真實地再現(xiàn)了魯迅先生兒時的樂園--百草園，使我們獲得了美好、愉悅的審美感受。魯迅先生是怎樣描繪這個兒時樂園的呢？（學生回答后教師補充：那里有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬長吟，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮藤、覆盆子……）教師問：如此細致的描寫是建立在什么基礎上的呢？學生答：魯迅先生熟悉那里的生活，百草園中的一草一木，都是那樣親切與熟悉，所以寫起來充滿了無盡的童趣?，F(xiàn)在，左老師作為我們的模特就坐在那里，你們是畫家，我們?nèi)绾萎嫵鲞@第一筆呢？請大家運用比較式方法開頭。學生習作，老師示范："教我們班課的共有八位老師，他們的眼睛我都熟悉，但最熟悉的還是教語文的左老師的眼睛，她的眼睛能說話，還時時傳遞著感情的漣漪呢!"4.開頭有了，就自然進入主體部分的描寫，既然文章從眼睛畫起，那么，我們就順著這條線連接，初次看到她的眼睛，再次看到她的眼睛，重又看到她的眼睛。文章以時間為序，層次就出來了，內(nèi)容也就充實了。5.師述：內(nèi)容寫完了，就必須結(jié)尾。好的結(jié)尾，會使文章增色不少。大家在觀看電視節(jié)目時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，當運動員站在領獎臺上時，手中總會擁有一束鮮花，歌唱演員站在臺上演唱時，懷中總會揣著一包鮮花，那是觀眾對他們的獎勵。這樣的獎勵可以說是送花者對受花者的崇敬；也可以讓受花者發(fā)自內(nèi)心的感激。那么，我們又何樂而不為呢？所以請同學們注意結(jié)尾是多么的重要。常見的結(jié)尾方法很多，我在這里列舉兩種：一種是內(nèi)容總結(jié)法；一種是主題升華法。請同學們看我在這篇文章的結(jié)尾：淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書——我人生道路上的伴侶：愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸；愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉，洗盡你的雙臂。這是內(nèi)容總結(jié)法，在另外一篇文章，我則運用了主題升華法。請看:在這開花的課桌間跺步，聽著孩子們清朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天是從孩子的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，再染了我的講桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子們在一起，就是和春天在一起。我想起了一位詩人的詩句："孩子是春天的另一種姿勢。"6.師述，文章寫完了，必須給文章命一個題目，常言說的好：秧好一半谷，題好一半文。請大家展現(xiàn)自己的才智，給我們今天所將的內(nèi)容命一個合適的題目，并按照我們講解的內(nèi)容和思路連綴成一篇完整的文章。7.學生習作，教師巡視，輔導。三．送給同學們老師近期所寫的一篇作文致盛灘高考補習班同學的一封信同學：很高興，能夠與你聯(lián)系上。盛灘一別，已有三十年的光陰。匆匆逝去的30年，你我各自在自己的工作崗位上，體味到了事業(yè)的榮辱升遷給自己帶來的快意和失落；飽嘗到了生活的酸甜苦辣給自己增添的幾分充實和空靈。湯池一聚，讓你我各自的美好回憶變?yōu)楝F(xiàn)實?；厥走^去，一切如影隨形。撣去身上的灰塵，還自己一個清新的容顏。有多少值得留下，又有多少須要剪輯？當你我把曾經(jīng)濕漉的一些美好重新拾掇，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)：人生是那樣的值得珍惜。靜下心來，細細品味，我們每個人都有一個精彩的故事，都可以編寫成一本厚厚的書。親愛的同學，打