2023高中教師期末工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?高中教師?期末工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板經(jīng)?過對(duì)高二?下學(xué)期的?教學(xué)，我?發(fā)現(xiàn)高二?是學(xué)生整?個(gè)高中外?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?關(guān)鍵時(shí)期?，于是我?決定在教?學(xué)上繼續(xù)?拓寬學(xué)生?的知識(shí)面?，全面培?養(yǎng)聽、說?、讀、寫?四會(huì)本事?，繼續(xù)培?養(yǎng)理解、?分析和閱?讀的本事?讓學(xué)生在?高中系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)中?牢固地掌?握基礎(chǔ)知?識(shí)，并具?備必須的?自學(xué)本事?。一、?教育教學(xué)?指導(dǎo)思想?。樹立?新觀念，?繼續(xù)鉆研?新大綱，?探索教材?教法。進(jìn)?一步明確?任務(wù)性教?學(xué)和其他?教學(xué)理論?相結(jié)合，?探索培養(yǎng)?學(xué)生全面?語(yǔ)言本事?。二、?教學(xué)工作?。1、?強(qiáng)備課組?建設(shè)。全?組成員以?新大綱為?本，認(rèn)真?鉆研新教?材。1?)、教研?組的安排?，加強(qiáng)備?課組的團(tuán)?體備課，?保證備課?的時(shí)光和?質(zhì)量，每?周至少保?證半天的?時(shí)光。備?課時(shí)重點(diǎn)?研究教法?和課外讀?本的處理?，異常是?對(duì)新教材?的教法，?要認(rèn)真把?握。中心?發(fā)言人要?有明確的?重難點(diǎn)，?對(duì)疑難點(diǎn)?要有自我?的看法，?提出來供?大家討論?，以取得?相對(duì)統(tǒng)一?的見解。?本期還要?注意和高?考逐漸接?軌。2?)、展組?內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?課”，并?展開討論?，認(rèn)真分?析長(zhǎng)短，?相互促進(jìn)?。異常是?加強(qiáng)本教?學(xué)組教師?之間的交?流，以構(gòu)?成一個(gè)具?有強(qiáng)烈的?職責(zé)心，?較強(qiáng)教學(xué)?本事的團(tuán)?體。2?、修課：?本期教學(xué)?知識(shí)覆蓋?面和詞匯?量仍然大?，所以，?首先要加?強(qiáng)基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)練?，在上好?教本的同?時(shí)，要異?常研究拓?展學(xué)科的?課外知識(shí)?，人文知?識(shí)，加強(qiáng)?課外閱讀?的補(bǔ)充和?指導(dǎo)，具?體方法。?1)、?好單元教?學(xué)，突出?單元教學(xué)?重點(diǎn)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)任?務(wù)性教學(xué)?理論，貫?穿于教學(xué)?實(shí)踐中。?把握好各?個(gè)環(huán)節(jié)并?注意和其?他教學(xué)理?論相結(jié)合?，讓學(xué)生?不僅僅學(xué)?習(xí)知識(shí)，?并且得到?本事的培?養(yǎng)。3?)、內(nèi)課?外閱讀。?a、教?師指導(dǎo)閱?讀，教師?除了課文?中閱讀材?料，還要?指導(dǎo)學(xué)生?的課外閱?讀，備課?時(shí)要對(duì)其?資料，重?難點(diǎn)，方?式方法等?都要作通?盤研究。?另外還要?注意“教?本”和“?課外閱讀?”的相關(guān)?延伸，即?“課外閱?讀”和“?教本”具?體課文的?相關(guān)銜接?。同時(shí)，?教師還要?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行閱讀策?略方面的?指導(dǎo)。?b、學(xué)生?單元小結(jié)?：1、?積累詞語(yǔ)?，對(duì)課文?涉及的重?要詞語(yǔ)，?要總結(jié)、?查字典解?釋重點(diǎn)記?憶。c?、課堂交?流，課堂?內(nèi)材料都?以書面形?式和口頭?形式呈現(xiàn)?，最終由?教師收集?作為資料?保存。?d、英語(yǔ)?學(xué)習(xí)小組?活動(dòng)，每?個(gè)小組每?學(xué)期都有?機(jī)會(huì)在課?堂展示對(duì)?一篇文章?或一個(gè)專?題的理解?，質(zhì)疑，?評(píng)析，欣?賞。這是?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和“?研究性閱?讀”的嘗?試。4?)寫作：?a、根?據(jù)教材的?編寫體例?，把教本?上的寫作?資料與學(xué)?生練筆結(jié)?合。b?、本期擬?作作文每?單元__?__次。?c、作?文批改要?講實(shí)效，?要調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與，?可先由學(xué)?生自評(píng)或?互評(píng)，再?由教師點(diǎn)?評(píng)，對(duì)其?得失進(jìn)行?分析總結(jié)?，并提倡?學(xué)生寫后?記或重作?，以期不?斷提高寫?作本事。?d。對(duì)?優(yōu)秀的作?文可進(jìn)行?交流。?3、充分?利用電腦?，投影儀?，磁帶，?錄像等電?教手段，?適當(dāng)?shù)臅r(shí)?候使用多?媒體教室?，使英語(yǔ)?課堂更加?形象，生?動(dòng)活潑。?搞好我校?的網(wǎng)校工?作，制作?各單元的?電子文本?。4、?認(rèn)真準(zhǔn)備?本期晚自?習(xí)的教學(xué)?工作安排?。三、?具體安排?。課時(shí)?進(jìn)度，全?期新課授?課___?_周，每?周7課時(shí)?計(jì)，共1?10課時(shí)?。每單元?授課8-?9課時(shí)，?本期共有?____?單元，預(yù)?計(jì)需90?課時(shí)。測(cè)?驗(yàn)和考試?____?次。2?023高?中教師期?末工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?高一化?學(xué)備課組?是一個(gè)充?滿活力的?集體高?一化學(xué)備?課組成員?由___?_和__?__老師?、___?_老師組?成。高一?化學(xué)備課?組，是一?個(gè)團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的備課?組，各成?員間通力?合作，開?展了一系?列的教學(xué)?改革工作?，取得了?明顯的成?績(jī)，受到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的肯定和?學(xué)生的一?致好評(píng)。?現(xiàn)簡(jiǎn)單總?結(jié)如下：?新學(xué)期?開課的第?一天，備?課組進(jìn)行?了第一次?活動(dòng)。該?次活動(dòng)的?主題是制?定學(xué)期的?教學(xué)工作?計(jì)劃及討?論如何響?應(yīng)學(xué)校的?號(hào)召，開?展主體式?教學(xué)模式?的教學(xué)改?革活動(dòng)。?一個(gè)完?整完善的?工作計(jì)劃?，能保證?教學(xué)工作?的順利開?展和完滿?完成，所?以一定要?加以十二?分的重視?，并要努?力做到保?質(zhì)保量完?成。高中?化學(xué)新教?材第一冊(cè)?共分七章?，第一學(xué)?期完成前?四章內(nèi)容?的教學(xué)，?中段考到?第二章。?在以后?的教學(xué)過?程中，堅(jiān)?持每周一?次的關(guān)于?教學(xué)工作?情況總結(jié)?的備課組?活動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)情況，?及時(shí)討論?及時(shí)解決?。二、?定時(shí)進(jìn)行?備課組活?動(dòng)，解決?有關(guān)問題?高一化?學(xué)備課組?，做到了?：每個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)、?每個(gè)教案?都能在討?論中確定?;備課組?每周一次?大的活動(dòng)?，內(nèi)容包?括有關(guān)教?學(xué)進(jìn)度的?安排、疑?難問題的?分析討論?研究，化?學(xué)教學(xué)的?最新動(dòng)態(tài)?、化學(xué)教?學(xué)的改革?與創(chuàng)新等?。一般每?次備課組?活動(dòng)都有?專人主要?負(fù)責(zé)發(fā)言?，時(shí)間為?二節(jié)課。?經(jīng)過精心?的準(zhǔn)備，?每次的備?課組活動(dòng)?都能解決?一到幾個(gè)?相關(guān)的問?題，各備?課組成員?的教學(xué)研?究水平也?在不知不?覺中得到?了提高。?三、積?極抓好日?常的教學(xué)?工作程序?，確保教?學(xué)工作的?有效開展?四、積?極參加教?學(xué)改革工?作，使學(xué)?校的教研?水平向更?高處推進(jìn)?學(xué)期學(xué)?校推行了?多種的教?學(xué)模式，?要使學(xué)生?參與到教?學(xué)的過程?中，更好?地提高他?們學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)的積極?性，使他?們更主地?學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)的?方法。學(xué)?期分別安?排了詹海?東老師的?名師示范?公開課、?中段考復(fù)?習(xí)公開課?，___?_老師的?新教師上?崗公開課?。都能積?極響應(yīng)學(xué)?校教學(xué)改?革的要求?，充分利?用網(wǎng)上資?源，使用?啟發(fā)式教?學(xué)，充分?體現(xiàn)以學(xué)?生為主體?的教學(xué)模?式，不斷?提高身的?教學(xué)水平?。高一?化學(xué)備課?組，充分?發(fā)揮每個(gè)?備課組成?員的聰明?才智和力?量，使高?一化學(xué)的?教學(xué)任務(wù)?如期完成?，并得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)生?的一致好?評(píng)和肯定?。高一化?學(xué)備課組?，會(huì)再接?再厲，創(chuàng)?造更輝煌?的成績(jī)。?五、以?老帶新，?互相促進(jìn)?，互相提?高。_?___老?師是剛畢?業(yè)的老師?，是學(xué)校?安排給我?的“幫帶?”對(duì)象。?她在教學(xué)?過程中能?夠多聽老?教師的課?，多虛心?請(qǐng)教老教?師。__?__老師?在一學(xué)期?中聽課共?計(jì)有__?__節(jié)以?上，既有?高一的，?也有高二?和高三的?老師的課?。___?_老師在?教學(xué)中不?斷成長(zhǎng)，?迅速成為?一名受學(xué)?生歡迎的?好老師。?六、積?極開展第?二課堂活?動(dòng)，提高?學(xué)生的化?學(xué)意識(shí)?化學(xué)奧林?匹克競(jìng)賽?組由__?__老師?負(fù)責(zé)，任?務(wù)主要是?提高學(xué)生?的化學(xué)意?識(shí)，在課?堂教學(xué)的?基礎(chǔ)上加?以深化，?使學(xué)生具?備參加奧?林匹克競(jìng)?賽的能力?。每周五?第___?_節(jié)為上?為上課時(shí)?間，內(nèi)容?包括化學(xué)?興趣指引?及學(xué)法指?導(dǎo)、離子?反應(yīng)專項(xiàng)?練習(xí)、氧?化還原反?應(yīng)專項(xiàng)練?習(xí)、實(shí)驗(yàn)?專項(xiàng)練習(xí)?、基計(jì)算?專項(xiàng)練習(xí)?、阿氏定?律及其應(yīng)?用專項(xiàng)練?習(xí)等。_?___和?____?老師負(fù)責(zé)?高一化學(xué)?的興趣組?活動(dòng)，每?周三第_?___節(jié)?為活動(dòng)時(shí)?間，主要?進(jìn)行了：?變色溫度?計(jì)、晴雨?花、制葉?脈書簽、?化學(xué)儀器?介紹、暖?袋和冰袋?的制備等?，內(nèi)容豐?富，很受?學(xué)生歡迎?。化學(xué)?科組是一?個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的集體?我們科?組的教師?，在化學(xué)?的教學(xué)改?革，尤其?是實(shí)驗(yàn)教?改、教學(xué)?科研、加?強(qiáng)教研組?、備課組?集體力量?、中青年?教師鍛煉?與培養(yǎng)、?優(yōu)秀生培?訓(xùn)與大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量等?各個(gè)方面?堅(jiān)持改革?，勇于探?索，不斷?創(chuàng)新，在?提高教學(xué)?質(zhì)量和教?學(xué)水平上?取得了良?好效果。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下，?在深刻體?會(huì)學(xué)校教?研處的《?認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)教學(xué)?常規(guī)工作?》精神的?基礎(chǔ)上，?以飽滿的?工作熱情?，端正的?教學(xué)態(tài)度?，行之有?效的教學(xué)?手段，共?同提高化?學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量。?___?_老師的?論，在《?中學(xué)化學(xué)?》中發(fā)表?;___?_等四位?老師的論?，參加了?南海區(qū)優(yōu)