學校工會工作制度（通用19篇）

學校工會工作制度（通用19篇）學校工會工作制度篇1

為加強工會管理工作，把工會辦成為職工辦事、替職工說話、充分發(fā)揮“四項職能”作用、受到群眾廣泛擁護的先進組織，根據(jù)《工會法》精神和實際工作要求制定本制度。

1、認真貫徹執(zhí)行《工會法》、《勞動法》、《女職工權益保障法》及學校工會組織的工作部署。

2、做好職工思想政治工作，經(jīng)常對職工進行愛國主義、集體主義、共產主義和社會公道、職業(yè)道德、家庭美德教育。

3、依法維護職工的民主權利，健全職工代表大會制度，切實加強職工參政議政的民主管理工作。

4、組織職工開展爭先創(chuàng)優(yōu)勞動競賽，以教學為中心，開創(chuàng)兩個文明建設工作的新局面。

5、抓好工會委員的管理工作，做到組織健全，任務明確，辦好“職工之家”。

6、協(xié)助行政辦好職工集體福利，做好困難職工生活補助工作，參與調解勞動爭議。

7、關心職工勞動條件的改善，維護職工在勞動中的合法權益，定期開展安全教育活動，參與安全檢查和傷亡事故的處理。

8、維護女職工的合法權益，同歧視、虐待、摧殘、迫害婦女的現(xiàn)象做斗爭。針對女職工的特殊問題，開展女職工的保護工作。

9、收好、管好、用好工會經(jīng)費，管好工會財產。

10、開展豐富多彩的讀書、演講、參觀、競賽等文體活動，活躍職工生活。

一、工會代表大會制度

1、工會會員代表大會是我院工會的權利機構，工會委員會受會員代表大會的領導。

2、工會會員代表大會須有會員代表的三分之二以上成員出席，方可召開。

3、工會會員代表大會主要審議和批準院工會委員會的。工作報告，討論并審議學院工會的重大事項，選舉產生院工會委員。

4、工會會員代表大會閉會期間，由工會委員會主持院工會的日常工作。

二、工會委員工作制度

1、學院工會工作委員會由工會主席1名，委員2名組成。各委員之間實行分工負責制。

2、工會重大問題要經(jīng)過集體討論，實行民主集中制。

3、工會委員的工作實行定期碰頭制度。委員會議原則上每季召開一次。

4、工會主席全面負責工會工作。工會委員應當做好日常的組織發(fā)展（吸收會員、小組劃分等），抓好組織建設（工會積極分子的管理、教工之家的建設等），要關心會員的生活、福利，做好生活困難會員的情況調查，負責提出補助的建議，報學院同意后，按規(guī)定實施。

5、女工委員主要職責是維護女職工的合法權益，作好女職工的勞動保護工作。

6、各委員分工不分家，遇臨時或重大工作要齊心協(xié)力，群策群力做好工會工作。

三、民主管理工作制度

（一）民主管理工作的基本要求：

保障教職工的民主權利，增強教職工主人翁責任感，發(fā)揮工作積極性，圍繞學院的中心工作，作好本職工作。

（二）主要工作內容：

1、做好會代會的各項組織工作和群眾工作。組織發(fā)展新會員，力爭教職工入會率達100%。

2、不斷完善工會民主管理工作的有關制度，努力提高工會的民主管理水平。

3、經(jīng)常開展民主管理活動，認真引導，充分動員會員參與學院民主評議工作，吸收合理化建議。

4、配合行政做好保障職工福利的工作，依法維護教職工的合法權益，努力為教職工排憂解難。

四、工會學習制度

1、工會工作人員要積極參加學校的政治學習活動，努力提高思想覺悟和理論水平；

2、工會工作人員要自覺學習專業(yè)知識和科學文化知識，努力提高業(yè)務水平和工作能力，

3、學習的主要內容：黨的方針政策、時事政治、上級工會與院黨政文件、指示、通報、簡報，有關業(yè)務工作方面的教材，書報刊雜志等。

五、活動制度

1、重大節(jié)日（“三八節(jié)”、“教師節(jié)”）要組織豐富多彩，靈活多樣的文體活動。

2、每年一屆的教職工趣味運動會比賽、乒乓球和羽毛球比賽等。

3、每年春季和秋季各開展一次工會活動，以各分工會為單位組織會員活動。

4、配合組織教職工一年一次身體檢查。

5、對生重病、手術住院的教職工進行慰問。

六、文書立卷歸檔制度

在工會活動中形成的文件和材料，包括會議記錄、工作計劃、總結、簡報和統(tǒng)計報表以及照片、音像、個人成果等資料，具有保存價值的，都要隨時歸檔，并按照它們在形成過程中的聯(lián)系和規(guī)律立卷。

七、工作計劃與總結制度

1、院工會委員會除了年度工作計劃和總結外，對重大工作，也要制訂專項規(guī)劃，作出專題總結，發(fā)出簡報，并形成制度。

2、院工會委員根據(jù)各自分工，按照院工會安排制定相應的年度工作計劃，年終要寫出書面總結報工會委員會。

3、各分工會應制訂執(zhí)行工會工作計劃的措施，年終要進行工作總結。

學校工會工作制度篇2

為更好地規(guī)范我校工會工作，進一步推進學校民主政治建設，構建和諧校園，保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，根據(jù)有關法律法規(guī)制定本制度。

一、學校工會應按期換屆選舉，及時做好新會員的接收、教育工作；每月至少召開一次工會委員會全體委員會議，學習有關政策法規(guī)和業(yè)務知識，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。

二、學校工會委員會實行主席負責制，負責執(zhí)行會員代表大會或會員大會的決議和市教育工會的決定，主持學校工會的日常工作；對學校重大問題提出工會委員會經(jīng)集體討論的建議；自覺接受學校黨組織的領導，每年至少2次向學校黨組織匯報工作，遇到重大問題應及時匯報。

三、建立健全工會各項工作制度，及時制定學校工會工作計劃，組織實施相關活動，做到有布置、有檢查、有落實、有總結。

四、做好教代會的日常工作，檢查、督促教代會決議的執(zhí)行；定期組織召開教職工代表大會，通過教職工代表大會和其他形式，參與學校民主管理，實施民主監(jiān)督。

五、對教職工進行思想政治教育和教師職業(yè)道德教育，組織教職工開展教育教學競賽、教育教學改革創(chuàng)新、學習考察及文藝、體育活動；協(xié)助學校做好評先評優(yōu)等工作。

六、監(jiān)督有關法律、法規(guī)及上級下發(fā)的文件規(guī)定和要求的貫徹落實。協(xié)助和督促學校行政方面做好勞動保險、勞動保護工作。

七、關心教職工身心健康，改善教職工生活。工會要時刻關心教職工疾苦，慰問教職工的冷暖：在職或離、退休教職工及其配偶生病住院治療，工會組織并代表學校進行慰問。

八、與學校行政組織建立聯(lián)系制度，參與協(xié)調勞動關系和調節(jié)勞動爭議，協(xié)商解決涉及教職工切身利益問題。

九、認真完成校黨支部和上級工會交給的其他臨時性工作任務。

十、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

學校工會工作制度篇3

1.成立由學校班子集體組成的控煙工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，其他成員為組員，按照工作分工負責所轄的控煙工作。并下設各班主任、辦公室主任和專用教室負責人等為各班、各室控煙工作第一責任人。

2.學校各辦公室、教室、專用教室等公共場所禁止吸煙。不擺放香煙，無煙蒂，教職工在校內不吸游煙。

3.外來人員如有吸煙行為的門衛(wèi)應及時提醒、勸止，讓其知曉學校的禁煙規(guī)定。來校的賓客由負責接待的有關老師負責，逐級管理、責任到人。全體教職工在校園內必須謝絕他人敬煙。

4.禁止在校園內設置煙草廣告，禁止利用校園廣播、網(wǎng)絡等媒體發(fā)布煙草廣告。

5.嚴禁學生吸煙。學校、各班充分利用校園廣播、健康教育課、班隊會、家長會、黑板報、手抄報等形式，廣泛開展控煙宣傳教育。

學校工會工作制度篇4

加強學校教師的教學研究能力，履行職責、創(chuàng)造性地完成教育教學任務，在學校教育教學工作中突顯成效。結合我校實際情況制定日常教研工作教研制度。

一、指導思想

以新課程為導向，改進和加強教研工作，立足學校，建立以解決學校在新課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的'主體，以促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本教研制度，使學校成為學習化組織，推動教研工作目標的全面落實。

二、基本目標

1、以促進學校教學質量的提高，解決學校、教師開展教育教學、促進學生發(fā)展和教師自身專業(yè)化成長中所面臨的問題為指向，選擇學校、教師在教育教學中經(jīng)常遇到和亟待解決的實際問題，在新課程理念指導下進行研究。

2、學校自身在實施新課程中出現(xiàn)的問題由學校自己來解決，由學校校長、教師共同來分析探討，形成解決問題的方案。

3、從本校和教師自身的實際出發(fā)，充分發(fā)揮學校內部的教育智慧，盤活學校內部的資源及適時邀請專家參與，開展各種形式的研究活動，提高教學研究和解決實際問題的能力。

三、制度職責

教學研究是提高教學質量和教師素質的重要手段和途徑，學校教研工作在校長和教導處領導下開展工作。建立起以主管校長（教導處）、教研組、教師組成的三級教研網(wǎng)絡。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針、現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學生認知特點，開展教學研究和實踐。各級工作制度如下：

一級——(主管校長、教導處)教研工作制度

在主管校長領導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍。根據(jù)國家和上級有關方針政策制定本校長期和近期教研工作目標，并負責監(jiān)督實施。

1、做好教師的培訓工作，組織全校教師的業(yè)務培訓。努力做好自培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和教師的自我學習培訓。

2、發(fā)動全校師生員工從本校、本職工作出發(fā)，學習教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結。

3、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。及時安排和及時總結本校教研工作情況。

4、加強業(yè)務學習與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是、崇尚學術、勇于創(chuàng)新、不斷進取的教研風氣。

二級——教研組（員）教研工作制度

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一。教研組長應在校長、教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、備課組教學進度計劃、教學科研計劃和教研組學習活動計劃，并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學觀摩課、研究課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經(jīng)驗。

3、組織好教學研究活動。組織組內教師進行集體備課,研究解決教學疑難問題,組織進行教學反思等。學習教學經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4、大力抓好本學科教師的教學工作，組織組內教師認真鉆研課標、教材、探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案，上好每一節(jié)課。

5、教研組應有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

6、共同研究：

（1）單元、章、節(jié)、課時的目標；

（2）重點、難點、疑點、關鍵點；

（3）作業(yè)或練習；

（4）教學過程的組織和教學方法的選擇；

（5）統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。

7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

8、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。學期結束做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三級——教師教研工作制度

教學研究是提高教學質量和教師素養(yǎng)的重要手段。教師是開展教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。

1、認真參加學校教研組組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學校、教研組交給自己的任務。

2、教師要按時參加教研活動，積極發(fā)言討論，認真記錄。服從分配、積極主動進行實驗活動。虛心向別人學習，取人之長，補己之短。

3、認真參加聽課、評課活動以及教師個人論壇活動。4、要熟悉課程標準、教材及必要的教參資料，認真制定好一學期的教學計劃。

5、能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案。備課時，既要備教材，又備學生實際，即備知識能力點，又備德育心理滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習、作業(yè)，又備實驗實踐材料。

學校工會工作制度篇5

為促進我校教育科研工作的進展，強化科研工作的規(guī)范化和制度化，促使課題研究的順利完成和取得預期的成果，不斷提高教師教育科研的整體水平，有效發(fā)揮科研成果在教育教學中的促進作用，特制定本制度。

一、重視教育科研工作，強化科研意識。

1、教育科研是教育工作的重要部分，是深化教育改革的原動力，是實施素質教育的重要途徑，搞好教育科研是提高教育教學質量的法寶。

2、學校統(tǒng)一管理科研工作，規(guī)劃和作出科研工作的重大決策，包括校本課題和申報各級各類研究課題，由分管教學的副校長指導，科研處負責具體的實施過程和日常工作。

3、加強管理。學校行政領導每學期都要召開科研工作會議，研究和解決學校教育科研改革中遇到的重大問題，布置工作任務，檢查科研工作的落實情況、科研課題的實施進展和階段成果以及評比驗收。

4、學校領導班子成員以身作則，深入教學第一線，站在教育科研前列，帶頭做課題，寫經(jīng)驗總結、論文，作學術報告。

二、科研工作制度

1、教師業(yè)務學習制度

（1）課題組成員根據(jù)實驗課題要求，制定個人業(yè)務進修計劃，提高業(yè)務水平。

（2）堅持每周一次的年級組集體備課，針對本課題組的特點，采取多種教學法，優(yōu)化課堂教學。備課要做到“備學生”、“備教材”、“備教法”認真設計教學過程，突出課題特征。

（3）堅持每周一次的教研組員業(yè)務學習。學習有關教育科研理論，提高對教育科研的認識，擺正自己的位置，樹立“教師是科研的生力軍”的觀念，努力學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

（4）加強學習，汲取國內外先進教育教學方法，要有閱讀筆記，期末檢查。

（5）邀請教育專家來校講學。

（6）定期出版《護中教研》，推介優(yōu)秀科研成果。

2、科研處活動制度

（1）每月召開一次教研組長（課題組長）研討會，加強理論學習，樹立正確觀念。

（2）每學期舉辦一期科研專題講座。

（3）選派教育科研骨干，到較發(fā)達的學校進行學習培訓，開闊眼界，提高教師科研能力。

（4）積極推廣教改實驗成果。做到“一花引來萬花開”，把學校教育科研工作推廣新高潮。

3、聽課制度

每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長以上領導每學期聽課不少于20節(jié)，校長聽課不少于20節(jié)。

4、教師撰寫教育教學論文制度

每位教師在每學期末，撰寫一至二篇教育教學、科研方面的論文或經(jīng)驗總結。

5、課題管理制度（另見課題管理辦法）

（1）每學期都要進行一次新課題立項和舊課題延續(xù)的調整工作。新課題的確立要為學校的教育教學服務，做到科學、規(guī)范、有新意。

（2）各教研組及每位教師都要根據(jù)學校工作的特點確立各自的研究課題：凡屬延續(xù)性課題，在做好階段性小結的基礎上，制定好下一階段的研究計劃。

（3）每個實驗課題必須做到有方案、有措施、有階段匯報、有結果分析、有鑒定和實驗報告。

6、教育科研工作評比、獎勵及推廣制度

（1）每學期進行一次教科研評比活動。根據(jù)評比結果，取得好成績的組別和個人發(fā)給榮譽證書和適當獎金。

（2）每學期舉行一次公開課（含示范課、研究課等）評比。根據(jù)參賽教師獲獎等級，學校發(fā)給證書和獎金。

（3）對在教育科研中有突出表現(xiàn)的教師（課題通過評審、結題，成果在市、區(qū)、國家級獲獎）除上級獎勵外，學校還給予獎勵。

（4）每學期舉行一次優(yōu)秀教育教學論文或經(jīng)驗總結評選，按照“創(chuàng)新性、科學性、實用性”三條標準評定論文等級。評選出所交論文的百分之四十五為優(yōu)秀論文，評選出的優(yōu)秀教育教學論文或經(jīng)驗總結由學校頒發(fā)獎品，并把優(yōu)秀論文推薦到市、區(qū)、國家級，參評費由學校承擔。

（5）將優(yōu)秀論文匯編成冊，供本校教師學習，與校外兄弟學校交流。

學校工會工作制度篇6

指導思想

為進一步加強學生紀律管理和德育工作，切實抓好中小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)美、規(guī)范的校園環(huán)境，促進學校教育教學質量的提高，培養(yǎng)廣大師生的主人翁意識和集體主義思想，增進師生的勞動紀律觀念和社會責任感，不斷提高師生的自我服務和自我管理能力，加強值周工作，增強德育的針對性、實效性。

值周要求

一、值周領導

1、加強學校管理，了解日常教學情況，及時處理突發(fā)事件，學校校委會成員實行輪流值周，一周內全面、具體地負責學校日常管理工作。

2、領導值周順序由校長安排。輪到值周的領導因故不能履行值周工作的，要提前請假以便另行安排。值周期間因事外出時，要自行找其他領導頂替。

3、值周領導要組織好每周一的晨會。要圍繞每周教育主題做好國旗下講話，做好上周工作小結和學生行為習慣訓導。

4、值周領導每天早上負責組織教師早操，組織教職工簽到，對遲到教師做好記錄并提出批評。

5、值周領導上下午都要佩在校門迎送學生上學和放學，登記遲到學生，督促、檢查放學路隊。

6、值周領導每天至少三次到各教室巡視，檢查學生上課紀律和老師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

7、值周領導及時糾正學生不安全行為，協(xié)助處理安全事故，保證校園安全。

8、值周領導要每天領導值周教師進行值周檢查。

9、嚴格督查值周教師認真填寫值周日志，仔細、詳實記錄每天各項檢查情況，做好工作周記和工作建議，周末向校長匯報值周情況。

10、領導值周工作是一項十分重要的管理工作，校委會成員要高度重視，認真負責。

二、值周教師

1、按時到崗，以身作則，巡視指導值周學生值周工作和檢查督促班級的學生紀律、衛(wèi)生情況。

一層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛(wèi)生、學生學習、上下樓梯秩序，進出樓秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衛(wèi)生分擔區(qū)的衛(wèi)生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

二層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛(wèi)生、學生學習、上下樓梯秩序，帶領和指導值周生檢查各班教室、衛(wèi)生分擔區(qū)的衛(wèi)生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

三層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛(wèi)生、學生學習的秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衛(wèi)生分擔區(qū)的衛(wèi)生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

2、檢查學生會佩戴值周標志和開展工作情況。值周結束時，由本樓層值周教師對學生會學生作出值周日志的書面評價。學期末將根據(jù)評價結果評選優(yōu)秀學生會并給予獎勵。

3、值周教師在一周內要分別對學生的“三操”活動情況進行檢查。

4、指導學生認真做好上下學時在校門口的值周工作，禮貌接待來客，制止閑雜人員進入校園。維護校門口秩序，做好安全防范工作。

5、指導值周學生一起檢查中小學生的團徽、紅領巾、服裝的整潔和個人衛(wèi)生，遲到情況，以及課間及課外活動外出購買食品、校園內吃零食等違規(guī)情況，記入考核。

6、指導值周學生檢查學生離校情況，有無及時關燈、關門窗、關電源（三關），并將情況記入紀律考核。

7、對本周值周工作和學生操行情況作出書面評價，同時對下一周值周工作提出指導性建議。

8、每天填寫值周日志表，周五作出總體評價后，進行公布。

9、值周領導及值周教師空崗或遲到要進行通報批評。

三、學生會

1、要求每天佩戴值周標記，儀表大方，積極工作，客觀公正，按時上崗，認真完成值周工作。

2、值周學生與值周老師一起負責紀律檢查和教室、衛(wèi)生分擔區(qū)檢查，各班的紀律和規(guī)范檢查。

3、值周生在每天上下學時制止閑雜人員入校門。

4、各個樓層的值周學生，負責檢查學生的著裝、打扮、佩戴團徽、佩戴紅領巾、遲到、課間外出購買零食等，并記入值周日志。

5、檢查監(jiān)督學生課間紀律，上下樓梯的秩序，糾正學生的'不規(guī)范行為。

6、檢查區(qū)域內各班的“三操”情況。

7、檢查學生離開教室后是否及時關燈、關門窗、關電源（三關）。放學是否按時離校。

8、值周教師對值周學生的工作進行督促檢查，值周學生空崗一次扣除所在班級2分。

9、檢出情況均按?金鐘中學評分細則?進行考核。

10、在值勤過程中，要注意工作的方式方法，如遇特殊情況，要妥善處理，不得采用粗暴的、過激的行為。

11、要以高度負責的態(tài)度進行量化評比和值周檢查工作，詳細記錄各項數(shù)據(jù)和扣分原因，嚴格掌握評分標準，每天及時進行小結，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

12、負責一周分數(shù)匯總，及時填寫值周的相關表格，要求核算準確，不感情用事，不隨心所欲，做到公平、公正，責任到人，誰出差錯誰負責。

13、在值周過程中發(fā)現(xiàn)重大問題要及時報告值周教師或值周領導領導。

14、全體同學有義務配合學生會做好班級值周工作，阻攔、故意刁難者，以嚴重違紀論處。

學校工會工作制度篇7

一、制定目的

為加強公共衛(wèi)生學校食堂的規(guī)范化管理，提高食堂服務能力服務和質量，為全體干部職工營造良好的就餐環(huán)境，特制定本制度。

二、職責分工

（一）食堂管理員

1、遵守財務制度，按要求做好用餐人員記錄和收支流水賬，月末遞交財務作為成本核算的依據(jù)，按規(guī)定程序結算報賬；

2、督促食堂工作人員搞好衛(wèi)生，做到廚房、餐廳及周邊環(huán)境的干凈整潔，保證飲食安全；

3、經(jīng)常對食堂電氣設備、水電設施進行保養(yǎng)和檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時相應采取措施；

4、管理好食堂炊具、餐具、桌椅、電器等固定資產，按需及時添置有關設備，確保食堂工作的順利運作；

5、對統(tǒng)一購入的商品物資物品進行清點驗收和入庫保管，有需要時按規(guī)定憑單發(fā)放。

（二）食堂工作人員

1、廚師：協(xié)助食品安全員制訂每周菜譜，注重飲食的葷素搭配；負責每日購入菜品的驗收；確保物品在保質期內用完，不造成浪費；負責廚房炊事設備的安全使用，杜絕意外事故發(fā)生。

2、工勤人員：負責廚房、餐廳及周邊環(huán)境的清潔衛(wèi)生，經(jīng)常保持室內外干凈整潔；做好菜品洗切、調料備用等等烹飪前期工作；做好廚灶具、餐具的清洗和消毒，每天用餐完畢要將餐桌收拾干凈，椅凳擺放整齊。

（三）辦公室負責人

監(jiān)督檢查食堂安全衛(wèi)生、飯菜質量、執(zhí)行管理制度等情況，定期征求干部職工意見，針對出現(xiàn)的問題制定改進措施。

（四）財務負責人

1、復核食堂每月收支金額，審核報賬單據(jù)，核定中午值班教職員工在食堂就餐人數(shù)和單位應補貼費用；

2、根據(jù)實際需要提出物品采購計劃，計劃內容包括需購商品名稱、數(shù)量、單價、金額、供貨商等；

3、定期進行成本核算，嚴格控制支出，為食堂管理的規(guī)范化提出合理性建議。

三、管理內容

（一）物資管理

1、擇優(yōu)選擇符合條件的配送公司，負責食堂物資的采購配送工作。清單由財務收作采購報賬附件。

2、每日所購物品按品種、數(shù)量、單價逐一記賬，定期結算報賬，做到日清月結；次月上旬公布上月收支明細，接受廣大教職工的監(jiān)督。

3、食堂灶具、餐具、電器設備等固定資產統(tǒng)一由財務造冊登記，并定期進行清查盤點，除正常損耗外，清查有不足數(shù)目時需及時查明原因并追究責任。

4、食堂用具、設備等需購置和報廢時，由食堂管理員提出購置計劃，報財務室負責人簽字并經(jīng)委領導批準后，按相關規(guī)定程序和財務制度辦理。

5、任何人不得以任何理由拿走廚房物品、食堂餐具等供私人使用；特殊情況確需帶出使用的，須經(jīng)食堂管理員同意，事后及時歸還；丟失、損壞的，照價賠償。

6、由食堂管理員、辦公室及財務負責人三方定期對庫存實物進行盤點清查、核對帳目，發(fā)現(xiàn)誤差及時查明原因。

（二）用餐管理

1、嚴格按時間就餐，食堂開放時間為中餐11：20—12：00。

2、用餐人員需在前一天下午下班前上報用餐計劃，否則不予安排（如遇特殊情況，需在當天上午9點前補報）。

3、師生就餐時須文明用餐，不得在食堂內高聲喧嘩、打鬧嬉戲。講究用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂丟亂倒垃圾；厲行勤儉節(jié)約，盡量避免剩菜剩飯。

四、本制度從20xx年9月起執(zhí)行。

學校工會工作制度篇8

為了認真落實“科研強園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：

1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結。

2、認真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。

3、督促、指導本園課題的過程性研究的進展，做好有關課題的督促與指導工作，及時地進行過程性研究小結，推動課題圓滿完成。

4、認真做好教科研工作的培訓。聘請專家、并結合園本培訓，為全體教師提供有關教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導方向。

5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關資料。

6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結題打基礎。

7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內容，在確立其科學性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導課題研究做好各階段的工作。

8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

學校工會工作制度篇9

為了進一步加強教學研究與教學實踐的聯(lián)系，不斷提高教研人員的工作能力和科研水平，充分發(fā)揮教研部門的指導作用，創(chuàng)辦一批教學改革和課程改革的實驗基地和示范性學校，為深化教學改革、推進課程改革積累經(jīng)驗和提供借鑒，特制訂本本制度。

一、強化教育科學理論學習

1、教研員要切實自覺加強教育科學理論學習，當前特別要認真學好國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》等重要文件和各學科課程標準，認真領會和把握新課程改革的背景、目標，樹立新的教育觀、課程觀、教學觀、學習觀、價值觀、評價觀以及各學科課標的基本理念和基本要求等，帶頭轉變教育觀念，積極參與課改實驗。

2、教研員要指導聯(lián)系學校的領導和教師開展教育科學理論學習活動，制訂每周一次的集體學習制度，使每次理論學習活動均有計劃、有內容、有記錄、有效果，把新課程的教育理念貫徹到教育教學工作實踐中去。

二、大力加強對聯(lián)系學校的教學指導

1、每個教研員都要確定1所以上聯(lián)系學校。

2、每個教研員每學年到聯(lián)系學校聽課10節(jié)以上。

3、每個教研員在聯(lián)系學校培養(yǎng)學科骨干教師2名以上。

4、注重抓好各學科課堂教學改革工作，以課改新理念指導教師創(chuàng)造性地用好新教材，優(yōu)化課堂教學，組織好課堂教學、學科研討活動以及學科考試、教學質量評價等各方面工作。

5、教研員與聯(lián)系學校的領導、教師之間要積極互動，經(jīng)常交流教育改革信息，總結、推廣先進教學經(jīng)驗，不斷提高教學水平、學校管理水平和教育科研水平。

三、積極組織開展課題研究

1、每個教研員必須申報立項1項以上省(市)級教育科研課題，并將聯(lián)系學校作為該課題的研究實踐基地，發(fā)動和依靠廣大師生共同做好課題研究工作。

2、教研員要指導聯(lián)系學校建立、健全教育科研領導小組，做到人員、職責雙落實。在教育科研領導小組領導下，建立起學校教育科研工作隊伍，并積極開展教育科研實驗及相關工作。

3、聯(lián)系學校必須開展一個以上省(或市)級教育科研課題的實驗研究工作。教研員要幫助、指導聯(lián)系學校制訂課題研究規(guī)劃，明確目標、任務、內容、措施以及具體的實驗計劃，因地制宜制訂學校實施方案，明確學科組及任課教師具體的要求，使教育科研工作有部署、有計劃、規(guī)范地進行，做到校校有課題，人人都參與，以科研促課改，以課改促教師隊伍整體素質的提高。

4、教研員要針對當前課改工作中的重點、難點問題，例如研究性學習、地方和校本課程的開發(fā)與建設、考試考查制度改革、教育教學評價等，組織聯(lián)系學校進行積極的探索和攻關，組織開展聯(lián)系學校之間的互相學習、互相交流活動，在共同發(fā)展中凸現(xiàn)各校的辦學特色，為全縣中小學校提供科研興教的典型范例。

四、加強檢查、總結和交流，提高效益

1、教研員每學年對本人聯(lián)系學校的工作情況進行一次檢查總結，總結工作成績和經(jīng)驗，檢查不足之處，提出改進的措施。每年7月底將總結交本室辦公室。

2、聯(lián)系學校于每學年結束之前對聯(lián)系教研員的工作作一個簡要的評價，從教育理論學習、教育教學改革和教育科研等方面進行評價，肯定成績，指出改進之處，利于下一步工作。

3、教研室每學年對教研員聯(lián)系學校工作進行一次檢查、交流、評比，表彰先進，促進此項工作的深入開展。

學校工會工作制度篇10

一、活動制度

1、每學期開學，大隊輔導員要根據(jù)少工委活動精神和學校的整體工作安排，制定本學期工作計劃，布置工作。

2、少先大隊每月圍繞主題開展“手拉手”、雛鷹爭章、生活體驗、“課隊”結合、小公民道德建設、法制安全等方面的教育活動。定期組織少先隊員通過參觀隊室、閱讀書報、假日活動等形式進行革命傳統(tǒng)教育。并嚴格執(zhí)行考勤制度，由大隊長負責。

3、少先大隊定期檢查各中隊活動，對于開展主題隊會的`中隊要寫出書面性的材料上報少先大隊。

4、少先隊活動陣地要不斷更新。各中隊的板報每月評比一次，要求月月有主題，次次有創(chuàng)新。

5、要求各中隊相互監(jiān)督、相互學習，并及時解決工作中出現(xiàn)的問題。

6、每學期組織全校少先隊員開展一次“收舊利廢”活動。

7、根據(jù)各中隊活動開展情況和達標情況，學期末尾評出優(yōu)秀中隊，并號召全校各中隊向優(yōu)秀中隊學習。

二、培養(yǎng)隊干部協(xié)助少先隊工作

1、定期選拔少先大隊干部，并采取互助互學的形式加強對隊干部的組織能力、管理能力的培養(yǎng)。在開展隊會活動時，少先大隊組織隊干部參與大會活動議程，使他們在活動中得到鍛煉，。

2、隊干部在學校應起模范帶頭作用，努力提高各方面素質。根據(jù)隊干部在工作學習及各方面的表現(xiàn)情況，對于成績優(yōu)異者，及時給予表揚。每學年評出優(yōu)秀隊干部，并在大會上予以表彰。對工作效率低，能力差的隊干部，經(jīng)大隊會議通過（半數(shù)以上）應提出要求，并限期改進。對各方面表現(xiàn)極差的隊干部經(jīng)少先大隊會議討論通過后予以撤消。

學校工會工作制度篇11

一、常規(guī)管理

1、每學年科研室制定學校的教育科研計劃，通過學校領導班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。

2、學校成立科研工作小組，定期組織組內成員學習，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)，結合教育熱點問題和科研難點問題開展討論研究。

3、與教導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學活動，認真指導教師總結經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

4、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對課題開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討；每位老師能結合自己的課題上研究課。

5、每年召開一次學?？蒲泄ぷ餮杏憰?，總結當年科研工作情況、反饋課題申報情況并交流、推廣已取得的科研成果。

6、重視師資隊伍的建設，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵嵭？蒲薪M力量，培養(yǎng)科研骨干。

二、課題管理

1、選題立項。

（1）學校一般每兩年制訂公布一次教育科學規(guī)劃課題指南。

（2）廣大教師根據(jù)學校的重點課題和自身的情況填寫《課題申報表》，于學校公布的課題規(guī)劃后的每學年九月申報課題。

（3）學校組成專家評審組，根據(jù)學校教育教學改革的要求和實際研究能力對廣大教師申報的課題和其他課題進行論證，論證的標準主要有實效性、科學性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對學校工作有較大促進作用的課題列為重點課題，給以重點支持。影響力較小的課題列為一般課題。

（4）對立項的課題進行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開始全過程管理。對于重點課題向上級科研管理部門申請立項。

2、過程管理。

（1）市、區(qū)級項目實行兩級管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。

（2）校級課題，由學?？蒲惺覍嵤┕芾?。

（3）學?？蒲惺覍Ω骷壯芯空n題進行跟蹤管理，不定期對課題進行情況進行檢查，了解進展情況，進行必要的業(yè)務指導，并向學校校長匯報工作。

（4）各課題組定期開展課題研究工作，并填寫好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過程性材料，結題時同研究階段成果一并上交?？蒲惺掖鏅n。

（5）凡經(jīng)批準立項的科研項目均由?？蒲惺医⒄n題檔案，內容為《項目申請書》、《課題階段性總結》、研究資料和成果報告等等。

（6）校教育科研室負責組織人員對提交的教育科研成果進行鑒定、評比。

（7）凡被批準為區(qū)級課題，課題經(jīng)費一旦下達，由課題負責人審批使用，科研室和校財務科負責監(jiān)督，?？顚Ｓ?。

（8）為支持教師的科研工作，學校將對立項的校級課題給予一定的科研經(jīng)費，經(jīng)費使用由課題負責人負責，經(jīng)費由財務室代管。

3、成果認定。

（1）課題結題時，先由課題組進行自我總結評價，準備好材料上報學校科研室，由科研室組織專家對課題進行驗收。

（2）學校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動，對在學校教育科研工作中取得成績的教師進行獎勵。

（3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎，列入本人的教學檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)、評選先進或破格提升的重要依據(jù)。

（4）對有價值的研究成果，科研室組織成果推廣會，向全校教師推廣。對能在教育實踐中積極推廣、應用并已被國家、市、區(qū)級有關部門充分肯定的教科研成果，設立學校教科研成果推廣獎進行表彰和獎勵。

學校工會工作制度篇12

隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進學校教科研工作，促進教師更快成長，促進學生全面發(fā)展，特制定學校教科研工作制度如下：

一、指導思想：

1、在學校的教科研工作中，我們堅持為學校行政決策服務，為學校教育教學改革實踐服務和為繁榮教育科學服務的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學校素質教育。

2、學校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學校領導的大力支持和配合下，以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學質量、提高學生能夠整體素質為目的，積極組織開展一系列教育教學科研活動，為學校添光加彩。

二、具體制度：

1、學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組：校長任組長，副校長負責指導，具體工作由主管教科研的老師負責。

教科研工作領導小組職能：

（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。

（2）督導科研室工作，審議每期學校教科研工作計劃。

（3）協(xié)調全面，統(tǒng)一領導學校教科研工作。

2、科研室是學校行政職能處室之一，負責全校教科研工作的組織和管理。

科研室工作職責：

（1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃。

（2）認真做好市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。根據(jù)上級及區(qū)教科所的有關文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。

（3）在業(yè)務能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。

（4）認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

（5）加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關資料。

（6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。

學校工會工作制度篇13

為認真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和省、市普法規(guī)劃要求，結合本校工作實際，特制定本制度：

一、各部門要高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，努力形成社會、學校、家庭共同聯(lián)動的良好格局。

二、全體學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

三、教導處按有關要求，制定好課堂法制教育計劃，保證計劃、課時的落實。

四、將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等一些與青少年學生相關的法制教育內容列入教學中。

五、全體老師要將法制教育的內容融入相關課堂教學中，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學生接受。

六、充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

七、以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。通過開展團隊、班隊活動等形式引導和保障青少年學生健康成長。

八、進一步完善學校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。

學校工會工作制度篇14

一、學校控煙領導小組負責學校的控煙工作，保證控煙制度的落實，并將控煙工作納入學校工作計劃。

二、校園內實行24小時全日制禁煙，任何人(包括外來人員)都不得在校園內吸煙。

三、學校的教室、青少年活動中心、會議室、教師辦公室、學生宿舍等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應婉言謝絕。

三、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室室長負責本辦公室及教職工的禁煙工作。

四、互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時勸阻。

五、學校大門口設立“創(chuàng)建無煙學校”標志，教學樓、青少年活動中心、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標志，并禁止擺放煙具。

六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學中。

七、教職工在校園內吸煙的一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予批評教育。

八、對外來人員，門衛(wèi)有責任提醒，讓其知曉學校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責任。

九、學生的各級別評優(yōu)將嚴格遵守控煙規(guī)章制度，否則一票否決。

學校工會工作制度篇15

一、學校體育運動中的安全要求

學校體育課、體育活動課安全要求

1、體育課、體段課的運動量必須符合學生的年齡、性別、健康狀況的特點。

2、體育教師在上課前必須認真檢查所用場地，確保場地的安全系數(shù)。

3、體育課要組織周密，運動時要有必要的安全保護措施。

4、體段課須由教師全面組織，嚴禁學生自由活動。

5、教師上體育課前應仔細察看器具的安全性、確保體育教學工作的安全進行。

6、體育教師應教會學生游玩方法，并加強學生自我保護能力的培養(yǎng)。

7、加強基本技術訓練和指導，做好運動性傷病的預防工作。

8、加強體育課及體育活動課的紀律教育，各項體育運動均需按統(tǒng)一的口令行動。

9、學校組織學生參加體育運動的活動量不超出學生一般生理承受能力。對于不適應某種場合或某種活動的特異體質的學生，予以必要的照顧。學生應主動向學校講明自己身體的特異情況。

學校體育運動場地與體育運動器械設施要求

1、學校田徑場應設有平坦、松硬適度、不揚塵的跑道。跑道終點線應留有25米左右的延長段，以便緩沖和整理活動。教師上廛前應事得天獨厚清除跑道上的磚塊等障礙物，確保學生運動安全。

2、爬繩、爬竿、跳箱及單雙桿等，均需附設沙坑，內置足夠厚度的黃沙或70%與30%鋸末的混合物，沙坑應經(jīng)常翻松。沙坑內不得混有致傷性雜物。（如無沙坑，活動開展時須鋪墊足夠保護學生運動安全的海棉墊子。）

3、投擲項目的投擲區(qū)，必須與其他運動場地分開，并保持足夠的距離。

4、單雙桿、爬竿、吊環(huán)等所有的固定器械，應無銹斑、發(fā)霉、斷裂等情況，發(fā)現(xiàn)不牢固的地方應及時調換或修理。

5、操場上一切游藝性的器具，如滑梯，巨人步等要定期檢修，及時排除一切不安全因素。

6、在固定的體育器具旁設立指導性說明及使用規(guī)則。

7、學校提供的活動場地、活動設施必須符合國家和本市的安全標準。

二、學校衛(wèi)生工作安全要求

中小學學校食堂衛(wèi)生管理要求

1、中小學校食堂必須向所在地衛(wèi)生行政部門申請食品衛(wèi)生許可證，取得衛(wèi)生許可證后方可向師生供餐。一校在不同地址分設多個食堂應按規(guī)定每個食堂分別申領食品衛(wèi)生許可證。新建、改建、擴建食堂必須經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督機構審核和竣工驗收。

2、學校要加強食堂衛(wèi)生管理工作，建立食堂衛(wèi)生管理制度，應有一位校長分管學校食堂衛(wèi)生工作，并配備專職和兼職食堂衛(wèi)生管理人員，負責食堂衛(wèi)生管理工作，每天做好食品質量驗收和食堂衛(wèi)生檢查工作，并做好記錄。學校食堂和餐廳應保持環(huán)境整潔，垃圾和泔腳缸要加蓋，并定期清理。

3、食品生產經(jīng)營者承包的中小學食堂、餐廳必須由食品生產經(jīng)營者向食堂所在地衛(wèi)生行政部門申請食品衛(wèi)生許可證，取得衛(wèi)生許可證后方可向師生供餐。并應接受學校對食堂的衛(wèi)生管理。

4、學校食堂供應熟食鹵味、冷面、冷錕飩的必須按照本市相應的衛(wèi)生標準執(zhí)行。未經(jīng)許可，學校食堂不得向外校、外單位供應盒飯。

5、食堂從業(yè)人員應按有關規(guī)定取得有效健康證和經(jīng)培訓合格后方可上崗；做好個人衛(wèi)生，不留長指甲、不涂指甲油、不戴戒指和手鏈，上崗前將手洗干凈，操作時穿戴清滯的工作衣帽和口罩，不得吸煙。

6、食品加工場應符合下列要求：

（1）應距離公共廁所、垃圾站、糞池等污染源10米以上；

（2）食堂應設有與供應的品種和數(shù)量相適應的食品貯存、初加工、燒煮的場地、冷藏設備、備餐室和更衣室等設施，蔬菜應與肉類、水產類分池清洗，食堂在布局上要防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品的交叉污染；

（3）廚房的凈高不低于2。5米，廚房的最小面積不得小于25平方米；

（4）食堂內應有防蠅、防塵、防鼠、洗滌、通風、盛器清冼消毒和學生洗手洗碗設施；

（5）糕點食品加工場所應當符合《糕點食品衛(wèi)生管理辦法》的規(guī)定。

7、食堂采購食品及其他原料時必須符合國家有關衛(wèi)生標準和規(guī)定。禁止采購下列食品；

（一）有毒、有害、腐爛變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常的食品；

（二）無檢驗合格證明的肉類食品；

（三）超保質期及其他不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品；

（四）無衛(wèi)生許可證的食品生產經(jīng)營者供應的食品。

食品原料到食品，應當層層驗收，做好進貨驗收記錄及索證工作。

8、凡腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或感官性狀異常的食品不得加工供應。

9、熟食品和生食品分開存放。食品必須燒熟煮透，隔餐隔夜須回燒。加工后的熟制品應在備餐間內存放和供應。

10、供應熟食鹵味或冷面冷錕飩，須設有不小于4平方米的專間及二次更衣室，專間內裝有空調和紫外線滅菌燈，并配有熟食冰箱、流動水、清洗及消毒池，專間內溫度應保持在25·c以下。

11、供應熟食鹵味以及四月至十一月供應的葷食品、冷面、冷錕飩的應在冰箱內留樣24小時，留樣量不少于100克，且做好留樣記錄。

12、食品倉庫、冷藏設備應保持整潔，禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。食品應分類、分架、隔墻離地存放，做到先進先用。

13、食品容器、工具應及時清洗干凈，保潔備用，不得與食品同池清洗，生、熟食品的容器和工具要有明顯標志，嚴格分開。盛放熟食品的容器和食具須經(jīng)消毒后方可使用。

14、凡外購課間點心，學校必須向供方索取食品衛(wèi)生許可證，學校供應盒飯必須向供方索限特種食品衛(wèi)生許可證。

15、中小學食堂發(fā)生食物中毒，必須及時向所在地衛(wèi)生行政部門報告，并保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及原料、工具、設備和現(xiàn)場，并積極配合衛(wèi)生行政部門做好食物中毒事故調查處理。

學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督要求

1、學生普通餐、學生營養(yǎng)餐、學生課間餐生產經(jīng)營者應向所在地縣級以上衛(wèi)生行政部門領取衛(wèi)生許可證。學生營養(yǎng)餐的生產經(jīng)營者，其衛(wèi)生許可證中必須有獲準“學生營養(yǎng)餐”的許可項目。未領取衛(wèi)生許可證者不得生產經(jīng)營學生普通餐、學生營養(yǎng)餐和學生課間餐。

2、學生集體用餐生產經(jīng)營單位的生產經(jīng)營場所、內外環(huán)境、衛(wèi)生設施、工藝流程、生產用水、個人衛(wèi)生、生產用具以及貯存、消毒、運輸?shù)缺仨毞稀妒称沸l(wèi)生法》第八條有關規(guī)定。運送路程較遠的膳食要有保溫設備。

3、學生集體用餐生產經(jīng)營人員應按規(guī)定經(jīng)體檢合格取得健康證后方可上崗。

4、學生集體用餐必須采用新鮮潔凈的原料制作，嚴禁使用《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁用的食品制售學生普通餐、學生營養(yǎng)餐和學生課間餐。食品、包裝材料或容器必須符合衛(wèi)生標準和規(guī)定。膳食要保持一定的溫度。

學生集體用餐不得直接供應未經(jīng)加熱的食品，制售涼拌生食菜肴要有保證衛(wèi)生質量。

學生營養(yǎng)餐每份所含的熱能和營養(yǎng)素應達到營養(yǎng)要求。學生營養(yǎng)餐的烹調應注意減少營養(yǎng)素的損失。

學生課間餐的食品每份應當單獨包裝。

5、實行學生集體用餐的中小學校應設專（兼）職人員負責學生集體用餐管理工作。管理人員應掌握必要的食品衛(wèi)生和營養(yǎng)知識，應重視學生對飯菜質量的要求，發(fā)生食物中毒時應及時向衛(wèi)生行政部門報告并積極采取控制措施。

學校訂購集體用餐時，應當確認生產經(jīng)營者有效的食品衛(wèi)生許可證。訂購學生營養(yǎng)餐時，應確認衛(wèi)生許可證注有“學生營養(yǎng)餐”的許可項目，不得訂購無衛(wèi)生許可證生產經(jīng)營的學生普通餐、學生營養(yǎng)餐和學生課間餐。

學校應當設有學生洗手、餐具清洗設備和符合衛(wèi)生標準的飯菜暫存場所。

負責分發(fā)學生集體用餐食品的人員每年要進行體檢。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染?。òú≡瓟y帶者），活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的人員，不得進行學生集體用餐的分裝、發(fā)放工作。

6、以簡單加工學生自帶糧油、蔬菜或以為學生熱飯為主的規(guī)模較小的農村學校，暫不作為實行學生集體用餐的單位對待。但是，按本辦法應體檢的人員必須經(jīng)體檢合格取得合格證后方可上崗。當?shù)匦l(wèi)生部門應加強對該類食堂的指導，學校應努力改善食堂衛(wèi)生條件，加強食堂衛(wèi)生管理，保障學生健康。

盒飯衛(wèi)生管理要求

1、生產經(jīng)營盒飯的單位和個人必須事先向所在區(qū)（縣）衛(wèi)生行政部門提出申請，經(jīng)審核并取得《食品衛(wèi)生許可證》后方可生產經(jīng)營。

凡生產加工學生盒飯的單位和個人必須向衛(wèi)生行政部門申請《食品衛(wèi)生許可證》。

2、生產經(jīng)營盒飯應當符合以下基本衛(wèi)生要求：

（一）具有與供應品種、數(shù)量相適應的原料儲存、冷藏、挑揀切配、烹調、清洗消毒、盒飯分裝、裝箱等專用場地；

（二）建立分裝盒飯專間，內設空調、紫外線滅菌燈、二次更衣及清洗消毒池等設施；

（三）布局合理，形成生進熟出的流水作業(yè)線；

（四）有相應的更衣、洗、照明、通風、防蠅、防塵、防鼠、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。

3、盒飯的原料應當符合相應的衛(wèi)生要求或標準。盒飯食品應當燒熟煮透，不得加工供應生拌菜、改刀熟食、色拉。

4、未經(jīng)冷藏的盒飯從燒熟至食用間隔時間不得超過3小時。

需要冷藏的盒飯，燒熟后應當在3小時內使食品中心溫度降至20·c以下，冷卻后分裝，在10·c以下冷藏，加熱后食用。盒飯冷藏時間不得超過24小時。

5、供應的盒飯應當在冰箱內留樣24小時。

6、接觸食品的各種機械設備、工具、容器、包裝材料必須符合衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求，接觸待加工和直接入口食品的容器、工具應當有明顯標記，嚴格分開使用。接觸直接入口食品的容器、工具使用后應當嚴格消毒，并保持清潔。

7、盛裝盒飯應當采用符合衛(wèi)生要求的不銹鋼容器。

8、食品從業(yè)人員應當按有關規(guī)定取得健康證明和食品衛(wèi)生培訓合格證明后上崗。

做好個人衛(wèi)生，不留長指甲，不涂指甲油，不戴外露飾物。上崗前和便后應洗凈雙手，操作時必須穿戴清潔的白色工作衣帽，進入分裝專間時應重新更衣，洗手消毒，并戴口罩。

9、盒飯生產經(jīng)營者應加強自身管理，建立健全各項衛(wèi)生制度，配備專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員，每天進行原料質量驗收、衛(wèi)生檢查和產品質量檢驗，并做好記錄。

10、盒飯應當采用封閉式專用車輛運輸。在運輸前對車輛進行清洗、消毒，在運輸裝卸過程中應當注意操作衛(wèi)生，防止污染。

11、凡生產加工學生盒飯的單位和個人還應當符合下列要求：

（一）分裝盒飯的專間面積不少于30平方米；

（二）建立盒飯衛(wèi)生質量檢驗機構，配備合格的檢驗人員；

（三）供應的盒飯應當符合相應的營養(yǎng)和衛(wèi)生標準；

（四）配備專（兼）職的營養(yǎng)師（士）；

（五）廚師應當經(jīng)營養(yǎng)衛(wèi)生知識培訓、取得合格證后方可上崗。

12、學校供應學生盒飯時應做到：

（一）訂購時應當查驗供應單位的《特種食品衛(wèi)生許可證》；

（二）設有專用場所暫存盒飯；

（三）供應時有專人負責盒飯的管理。

學校小商店衛(wèi)生要求

1、環(huán)境應符合食品經(jīng)營單位衛(wèi)生管理要求。

2、經(jīng)營人員上崗時應穿戴清潔的'統(tǒng)一的工作衣、帽、不留長指甲，不涂指甲油和不戴戒指。并必須持有效健康體檢衛(wèi)生培訓合格證上崗。

3、銷售衛(wèi)生

（1）定型包裝食品標志應符合有關規(guī)定（廠名、廠址、配方、生產日期和保質期等），進口食品應有中文標識，嚴禁陳列、貯存、銷售超保質期限食品。

（2）定型包裝食品貯存條件必須符合產品標識的注明的要求。

（3）散裝直接入口食品應有防蠅防塵設施，價目標牌不得直接接觸入口食品，銷售時不用手直接抓食品，銷售工具不得有生銹、積污垢現(xiàn)象，包裝材料不得有毒有害、污垢不潔。

（4）學校向學生提供的食品、飲用水以及玩具、文具或其他物品必須符合國家和本市的衛(wèi)生、安全標準。

4、食品庫房衛(wèi)生

（1）庫房地面和貨架不積灰，無廢棄食品的殘余食物；

（2）食品應做到分類分架存放，日用品和食品、雜物要做到分開存放，食品堆放時應做到隔墻離地，堆放整齊；

（3）倉庫內應有除害措施，無鼠跡。

學校中傳染病的預防與干預要求

學校中傳染病的來源主要是患傳染病的學生和教職員工，其次是感染后無癥狀而排菌的健康帶菌者（因不易被人發(fā)現(xiàn)，易感兒童很容易和他們接觸而被傳染），此外，正處于潛伏期、前驅期或隔離末期的兒童來到學校，也往往是病原體的傳播者，特別是，未注意切斷傳染病的傳播途徑以及未按計劃實行自動免疫接種，是導致傳染病學生中發(fā)生傳播的重要原因。

要全面地，有效地控制青少兒童傳染病的發(fā)病和流行，必須采取下列綜合措施：

1、加強入園、入學晨檢制度，及時了解學生的缺課原因，密切注意傳染病的新動向。

2、加強健康教育，使教職員工特別是衛(wèi)生保健教師及班主任，熟悉并掌握學校中的常見傳染病的前期癥狀及傳染源隔離時間，培訓班級衛(wèi)生員，發(fā)揮他們在預防傳染病工作中的監(jiān)督與傳報作用。

3、加強教室內通風換氣減少呼吸道傳染病傳播的機會。

4、建立食品從業(yè)人員憑健康證上崗制度，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好飲水衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，減少腸道傳染病發(fā)生以及傳播的機會。

5、參加有計劃的自動免疫接種，增強青少年兒童身體的抵抗力，對已處于潛伏期或密切接觸的易感者，則應采取被動免疫接種，例如接種丙種球旦白等。

6、一旦發(fā)生傳染病的暴發(fā)或流行，則應立即上報衛(wèi)生防疫部門，在上級防疫部門的指導下，開展自動、被動免疫接種及群體藥物防治。

學校校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）的職責要求

（一）當好學校領導參謀，按照上級部門的要求，結合本校實際制訂學期、季度學校衛(wèi)生保健工作計劃，組織好各項全校性的衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常進行技術指導和衛(wèi)生管理。

（二）結合學校教學和季節(jié)特點，采取多種形式，開展健康教育，制訂各項檢查評比制度。認真指導和培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。有計劃地培訓和建立一支衛(wèi)生員或紅十字青少年骨干隊伍。

（三）定期進行學生體格、視力等檢查工作，及時掌握學生生長發(fā)育和健康狀況、營養(yǎng)狀況、生活安排、學習和學生因病缺課情況，認真填好學生體質健康卡，建立并健全學生健康檔案，注意積累數(shù)據(jù)，分析健康資料。

（四）積極開展常見病，多發(fā)病的防治，簡易治療與應急處理以及近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、脊柱異常彎曲、扁桃體炎、鼻炎、貧血等矯治工作，如發(fā)現(xiàn)病情嚴重者，應迅速護送到醫(yī)院診治。

（五）做好傳染病管理，各項預防接種和登記、統(tǒng)計工作。如遇傳染病發(fā)生要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早消毒處理。嚴格執(zhí)行患傳染病學生復課前的檢查制度，以控制傳染源。

（六）堅持體育與衛(wèi)生保健相結合，會同體育教師，定期檢查體育器械與運動場地的安全，并分工做好學生的形態(tài)、機能、素質測量以及體育課運動量強度和密度的生理測定。

（七）實行教學衛(wèi)生監(jiān)督，對學生作息制度、課程客觀存安排、作業(yè)布置以及課外活動等方面，都要從勞逸、動靜等方面作好合理安排、保證學生有充足的睡眠、休息和課外活動時間。

（八）指導學校愛國衛(wèi)生工作開展，督促各項衛(wèi)生制度的落實。培訓炊事員和飲水管理員，指導檢查食堂衛(wèi)生、膳食營養(yǎng)和飲水衛(wèi)生工作，防止食物中毒等腸道傳染病的發(fā)生。

（九）積極開展紅十字活動，培養(yǎng)紅十字小干部。

（十）認真學習，不斷提高業(yè)務水平。積極參加各種衛(wèi)生保健講座和業(yè)務進修，要在不斷實踐的基礎上，積極開展調查研究，使工作為斷深化。

三、學校教育活動中的安全要求

交通安全要求

1、加強教育。學校必須加強對學生的交通安全教育工作，規(guī)范騎車和走路，特別是在寒暑假前后返?；顒又斜仨氶_展交通安全教育。

（1）教育學生騎車必須遵守右側通行的原則。

（2）教育學生車輛、行人必須各行其道，借道通行時，應當讓在其本道內行駛的車輛和行人優(yōu)先通行。

（3）穿馬路時，200米內有橫道線必須走橫道線。

（4）教育學生騎自行車要在非機動車道內行騎，在沒有機、非分道設施的路上騎自行車，應有盡有在道路右側1。5米以內行駛。轉彎要伸手示意。

2、加強管理。學生家長要經(jīng)常性地對自己子女的自行車進行必要的安全檢查。未滿12周歲的兒童不得騎車上學。二輪、三輪摩托車后座不準附載不滿12周歲的兒童。

學校不得在公路上上體育課或組織學生游戲。

素質教育活動中的安全教育

1、學校開展素質教育活動，必須嚴格執(zhí)行學校報批制度，開展活動前必須書面報縣素質教育活動辦公室，得到同意后方可組織實施。

2、嚴禁租用無客運資格和個人車輛運送學生開展活動。

3、學校開展戶外素質教育活動必須嚴格按規(guī)定由指定運作單位進行運作。運作單位必須按規(guī)定進行操作，以確保學生安全。學校不得允許沒有得到許可證的單位和個人組織學生開展素質教育活動。

4、學校每組織一次素質教育活動，必須有明確的帶隊領導和教師。在整個活動過程中，教師必須認真做好對學生的安全教育工作和行為規(guī)范教育工作，教師不得離開學生團隊自行開展活動。要加強對學生的管理，特別是涉及到在外住宿，必須確保夜間學生的活動和住宿安全，保證學生有足夠的睡眠時間。

5、開展軍事訓練中，要根據(jù)氣溫適時調節(jié)，特別要防止中暑的發(fā)生，班主任要親臨現(xiàn)場，隨時注意學生的身體狀況；飲食要足量、衛(wèi)生，不得到市場上購買熟食制品，杜絕食物中毒。

四、其他安全要求

校園安全要求

1、建立嚴格門衛(wèi)制度，設專職門衛(wèi)，24小時有人值班。學校保安人員應接受專門培訓，增強敬業(yè)精神。

2、建立并且認真執(zhí)行學校安全保衛(wèi)記錄制度。

3、來人來訪必須查驗證件，進校填寫客單，離去收回客單。

4、教室必須配門鎖，學生臨時異地上課離開教室應關門上鎖，底層教室還應關好窗，上好搭扣。

5、學生自行車宜集中停放，學校規(guī)模大的，應建自行車停車場，定時開關，由專人看管。

6、學生進校后一般中途不得離校，確有需要，應由班主任出具出門證明。

7、低年級學生進校后，不得讓陌生人帶領出學校。

8、遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加陰止，不得放行。

9、若來人已強行闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

10、校內發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾、行兇、斗毆，先應制止、制服，為防不測，同時可撥打“110”報警。

11、為防不良分子逃逸，在制止、制服其之前，應關閉校門。

五、學生在校用電安全要求

學生在學校學習和生活離不開用電，為避免學生在校用電事故的發(fā)生，特提出如下要求。

1、學校電工一定要按用電要求嚴格安裝用電線路，不準學生隨意亂拉電線。

2、必須選用質量合格的開關、插頭和電源插座并安裝在安全的地方，盡量讓小學生摸不著。

3、電工要定期檢查教室的線路、開關、插座和各種用電器是否破損。一定要按裝漏電開關。

4、學生不得私自亂拉電線，不得用手觸及電線，不得隨意拉開關、摸電源插座。

5、需用電時才拉開關，離開教室一定要關風扇，熄電燈。

6、用電器壞了，一定要請老師、電工修理，簡單故障也應在電工或老師的指導下自己才動手排除。

7、用電器壞了，一定要報告電工或老師及時更換，自己不能隨意動手更換。

8、電工要專門負責實驗室的用電安排，上課前后，電工都要檢查所有的開關、線路、電源插座，防止上一節(jié)課有同學把開關、用電器等弄壞及污損而造成接著上課的同學觸電。。

9、在帶電做實驗時，一定要穿絕緣膠鞋，不要把衣服和手腳弄濕，電工工具一定要準備齊全。

10、在學生宿舍里，電線一定沿墻壁整齊布設，不得懸空亂拉，防止學生在上面搭掛衣物等。

11、宿舍線路只供照明用，不得作他用。學生絕不能偷電，不能用電爐電飯鍋煮食燒水，不得在床上安裝電風扇，使用電吹風等。

六、學校消防安全要求

1、貫徹執(zhí)行《消防法》，切實抓好學校的消防安全教育和消防安全工作。

2、制訂好學校的消防安全制度和消防安全教育計劃，指導教師對學生進行消防安全教育活動，有意識地把消防安全滲透到學校教學中。

3、組建學校的消防安全教育機構，并確定專人負責學校實施消防安全教育的具體工作。

4、進行經(jīng)常性的消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)火災隱患，及時上報有關部門，及時排除。

5、堅持經(jīng)常檢查學校消防設備情況，保證設施齊備、完好、有效。

6、組織學生活動，要認真考慮消防安全，要有防范措施，要有請示報告。

7、做到不組織未成年人參加滅火。

8、把消防安全教育納入學校常規(guī)工作，并及時總結，不斷提高。

七、物理、化學、生物實驗中的安全要求

1、實驗之前必須預習。認真學習有關實驗教材的內容，明確實驗目的，結合課文理解實驗內容和原理，搞清楚每一個實驗的步驟以及實驗注意事項。

2、做實驗以前，要檢查實驗用品是否齊全，儀器是否干凈，并將桌面上的實驗用品放整齊。

3、做實驗的時候要嚴格按照實驗的步驟和方法進行，注意操作規(guī)范。如要進行自己設想的實驗，事先必須征得教師的同意，聽從教師的指導。

4、注意安全，嚴格遵守實驗操作規(guī)程，特別要謹慎、妥善地處理易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物質，防止發(fā)生意外事故。

5、實驗室所有的藥品不能跟手接觸，更不得品嘗藥品的味道。絕對不允許把各種化學藥品任意混合。用剩的藥品應該交還實驗室，未經(jīng)教師允許，不能將藥品帶出實驗。

6、濃酸（如濃硫酸、濃硝酸、濃鹽酸等）和濃堿（氫氧化鈉濃溶液、濃氨水等）具有強腐蝕性。不要讓它們?yōu)R在皮膚或衣物上。

7、可燃性氣體（如氫氣、一氫化碳等）與空氣的混合氣體遇火容易發(fā)生爆炸，因此這些氣體的發(fā)生裝置要遠離明火。點燃可燃性氣體前，必須先要檢驗氣體的純度。

8、實驗時皮膚如被玻璃（先檢查傷口里是否有玻璃片）或利器割傷，先用3%雙氧水消毒傷口。傷口深的要接受醫(yī)生的檢查處理。

9、使用加熱器加熱時要小心，萬一不小心而失火，一般的小火可用濕布或沙土覆蓋著火的物體。火勢大時可使用泡沫滅火器或二氧化碳滅火器。電器著火時，應先切斷電源，再使用二氧化碳滅火器。

10、安裝照明電路，應仔細檢查使用的導線是否有裸露、插頭是否完好，裸露的導線、損壞的插頭勿用。

11、解剖生物應指導學生刀具使用方法，忌用刀開玩笑以免劃傷、刺傷。

12、保持實驗安靜，自覺遵守紀律。愛護公共財物和儀器設備。注意節(jié)約藥品、煤氣和水電。

13、實驗時，要認真地和耐心細致地觀察實驗現(xiàn)象，將觀察到的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，實事求是地隨時作好記錄。

14、實驗完畢后，將實驗裝置拆開，把廢液和廢物倒在指定的容器里，然后把儀器洗干凈放回原處，做好清潔整理工作。

八、防汛工作要求

1、防汛期間各單位要加強領導，提高認識，充分準備，成立防汛領導小組。制定具體的應急預案，全力以赴做好防汛工作。確保安全度汛。

2、學校每年6月初檢查、督促落實防汛措施，特別是危房、校舍的加固整修。

3、在汛期內，當市、縣有關部門發(fā)布（通知）風力8級以上；日雨量50。1毫米以上；風暴潮達5。20米以上時，學校防汛小組的成員必須到位，要加強值班。

4、當江海潮位預報有風暴潮時，學校應組織人員配合出防、巡邏，發(fā)現(xiàn)問題和隱患應及時采取防范措施。

5、當市氣象臺發(fā)布有強熱帶風暴或臺風警報包括內部廣播、電話通知后，學校防汛小組成員要主動進入崗位，對本單位的危房、棚舍、門窗、避雷針、廣播線、電話線、行道樹等進行認真檢查，落實加固搶險措施。

6、當市氣象臺發(fā)布臺風緊急警報包括內部廣播、電話通知后，學校要進行全面檢查，對住在危房內的人員及危舊校舍內的學生要采取應急措施及時撤離，根據(jù)就近安置的原則，認真切實地做好危房人員的安全轉移和安置工作。

7、當發(fā)生重大險情時，學校應根據(jù)各自的職責，在當?shù)厝嗣裾念I導下，積極果斷決策，迅速組織人力、物力、認真做好受災師生的安全撤離工作，把災害損失降到最低限度。

8、一旦遭到百年一遇潮位加十二級強風暴等特大災害時，學校要堅持以人為本，確保人民生命和國家重點設施的安全為宗旨，根本縣防汛指揮部的命令，迅速組織人員按照老、弱、并殘、婦、幼、后青壯年的秩序，撤離至距一線大堤5公里以外的范圍內，有領導、有組織地另行安置好師生員工。

學校工會工作制度篇16

為了實現(xiàn)教科興校的目標，必須充分發(fā)揮教師的主動、合作、進取、創(chuàng)新等精神。這是將教師的智力優(yōu)勢、教師隊伍的人才優(yōu)勢、教材的知識優(yōu)勢有效地轉化為學生知識、能力、涵養(yǎng)的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學水平，特制定學校教科研工作制度。

一、學習制度

1.參與課題研究的教師要按時參加與課題相關的理論學習會，學習時要作好專題會議記錄。遲到早退和無故不到者按學校常規(guī)會議規(guī)定處罰。按照學校工作意見，積極認真主動地完成個類教育教學活動。

2.各課題組要保證每月一次的理論學習會，學習與課題研究有關的教育理論，并按實際情況輔以不定期的學習研討。

3.新老結對的教師，要經(jīng)常進行以教材教法，學法指導及有關課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。

二、計劃管理

1.教科研實驗班每學期初上交班主任和任課教師實驗計劃。

2.承擔其它課題研究的教師或課題小組負責人每學期要制定好計劃，按教務處規(guī)定的時間上交

3.根據(jù)計劃規(guī)定情況，教務處組織人員進行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進，取長補短。

三、實施要求

1.要求中二以上的教師盡量參與一項教科研課題研究。每個教科研組至少要承擔一項課題研究。研究者要在原有的基礎上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。

2.每個課題組要盡量按計劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進展情況向教務處進行口頭和書面匯報，并及時按課題計劃結題。

3.教務處指導課題研究，但不包辦。提倡實驗研究者互相學習，互相幫助。對課題實驗開展的優(yōu)異者，要樹立典型，發(fā)揮示范作用。

四、成果處理

1.每位教師每學期至少要交一篇教育教學論文，對獲獎或發(fā)表的'論文給予獎勵。教務處定期編印教科研論文集。

2.學校每學年舉行一次課題研究報告會，對確認有成效的課題組人員給予獎勵。

每年組織一次教科研先進集體和個人評比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結合，并記入教師本人檔案。

學校工會工作制度篇17

新課程的實施,將教學研究的重心下移到學校。建立與新課程相適應的以校為本教學研究制度，是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。根據(jù)教研室相關文件精神，結合我校實際制定。

一、教研基本理念

教研要以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、教研總體要求

教研的目的是推進新課程改革和雙語教學的實施及提高教師素質。因此，解決教學教研的立足點必須放在