教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本本?學(xué)期，我?擔(dān)任二年?級(jí)的語(yǔ)文?教學(xué)工作?，為了更?好地完成?教學(xué)任務(wù)?，適應(yīng)新?教材教學(xué)?工作的要?求，我從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，積極?鉆研教材?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開(kāi)展?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來(lái)，為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教?學(xué)工作作?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足?，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開(kāi)來(lái)?，以促進(jìn)?教學(xué)工作?更上一層?樓。我?始終按照?語(yǔ)文學(xué)科?管理制度?嚴(yán)格管理?學(xué)生，注?意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?教學(xué)中，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)，?切實(shí)做好?一切教學(xué)?常規(guī)工作?，尤其是?在備、講?、批、輔?、考等方?面,并堅(jiān)?持做好培?優(yōu)扶差工?作.做?好備課工?作。在教?學(xué)中，我?始終堅(jiān)持?預(yù)先備好?課，課前?再重新復(fù)?習(xí)一遍教?案的做法?。能圍繞?本課時(shí)教?學(xué)目標(biāo)、?要求，根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?，把復(fù)雜?的內(nèi)容進(jìn)?行變換，?取其精華?，有取有?舍;環(huán)節(jié)?齊，有后?記。上?好每一節(jié)?課。課堂?教學(xué)能做?到：教學(xué)?目標(biāo)明確?，能認(rèn)真?鉆研教材?，了解學(xué)?生，研究?教法，突?破重難點(diǎn)?，善于創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)情?境，激發(fā)?學(xué)習(xí)熱情?，能有序?地開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng)，?體現(xiàn)分層?教學(xué)，各?類學(xué)生主?動(dòng)地發(fā)展?。作業(yè)?布置做到?合理，有?代表性和?啟發(fā)性，?注重學(xué)生?創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)，?重復(fù)死板?的作業(yè)不?做。能及?時(shí)批改作?業(yè)，字跡?工整，并?做好成績(jī)?登記抓好?培優(yōu)扶差?工作。我?認(rèn)識(shí)到要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?培優(yōu)扶差?工作至關(guān)?重要，只?有把優(yōu)生?培養(yǎng)好了?，優(yōu)秀率?才能升高?，班級(jí)才?有榜樣;?也只有把?差生的轉(zhuǎn)?化工作做?好，才能?提高合格?率，并為?營(yíng)造一個(gè)?良好的班?集體掃清?障礙，利?于班級(jí)良?好學(xué)風(fēng)的?形成。因?此，我堅(jiān)?持做到有?計(jì)劃、有?效果、有?記錄、有?輔導(dǎo)、有?鼓勵(lì)、努?力提高合?格率和優(yōu)?秀率。?教師學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）今年?的即將結(jié)?束，站在?21世紀(jì)?第二個(gè)十?年的第二?年的末端?，回顧過(guò)?去，展望?未來(lái)。為?即將到來(lái)?的___?_年布下?良好開(kāi)端?。__?__年秋?季學(xué)期我?主要擔(dān)任?學(xué)院實(shí)訓(xùn)?一體化課?程。本期?授課任務(wù)?繁重，_?___周?實(shí)訓(xùn)課程?，每一周?的內(nèi)容都?不重復(fù)，?每天工作?時(shí)間長(zhǎng)，?實(shí)訓(xùn)學(xué)生?多，而基?本上又是?一位教師?帶領(lǐng)學(xué)生?實(shí)訓(xùn)。同?時(shí)我還擔(dān)?任課程改?革新課內(nèi)?容，從學(xué)?材開(kāi)發(fā)、?同行求教?、組織教?學(xué)等各方?面都需要?做大量工?作，而這?些工作僅?有我一人?完成。本?期共擔(dān)任?四門實(shí)訓(xùn)?課程，無(wú)?線電裝接?技術(shù)(初?中級(jí)，_?___周?)、無(wú)線?電調(diào)試技?術(shù)(初級(jí)?____?周、中級(jí)?____?周)、電?子產(chǎn)品輔?助設(shè)計(jì)與?工藝文件?編制(行?動(dòng)導(dǎo)向課?，課改課?，___?_周)。?所以在備?課質(zhì)量，?作業(yè)評(píng)改?，學(xué)生引?導(dǎo)等方面?有巨大壓?力，同時(shí)?亦有充足?動(dòng)力。?在實(shí)訓(xùn)課?程中，我?注重對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?要求行為?習(xí)慣，嚴(yán)?謹(jǐn)把關(guān)作?業(yè)質(zhì)量，?嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)?學(xué)紀(jì)學(xué)貌?，嚴(yán)禁學(xué)?生安全實(shí)?作。通過(guò)?這“四嚴(yán)?”的要求?，我所擔(dān)?任的實(shí)訓(xùn)?班級(jí)，學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?都有優(yōu)良?表現(xiàn)，位?列同年級(jí)?前茅。?另外我還?擔(dān)任了_?___年?____?學(xué)院__?__技能?大賽“無(wú)?線電調(diào)試?”的組隊(duì)?訓(xùn)練、組?織參賽工?作。為期?兩周的培?訓(xùn)中，為?各位參訓(xùn)?教師制定?了細(xì)致的?培訓(xùn)計(jì)劃?和落實(shí)開(kāi)?展，賽前?熱身訓(xùn)練?中___?_%命中?原題。參?賽教師取?得了第一?名、第二?名和多名?優(yōu)勝獎(jiǎng)的?優(yōu)異成績(jī)?。保質(zhì)保?量完成培?訓(xùn)工作任?務(wù)。同時(shí)?對(duì)我系專?業(yè)教師的?薄弱環(huán)節(jié)?進(jìn)行了一?定時(shí)間的?加強(qiáng)。時(shí)?光飛逝，?任重道遠(yuǎn)?，讓我們?以更加飽?滿的熱情?，更佳的?精神面貌?，全身心?投入到職?業(yè)教育事?業(yè)當(dāng)中去?。教師?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?一學(xué)期來(lái)?，本人熱?愛(ài)本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?知識(shí)，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?