廣西壯族自治區(qū)岑溪市初中語文九年級(jí)期末深度自測(cè)測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（

）A．牡蠣（lì）

闊綽（chuò）

濡養(yǎng)（rú）

孜孜不倦（zī）B．豢養(yǎng)（quàn）

拮據(jù)（jù）

搖曳（yè）

抽絲剝繭（bāo）C．矗立（zhù）

撅斷（juē）

坍塌（tān）

不省人事（xǐng）D．恪守（gè）

岔氣（chà）

譬如（pì）

前仆后繼（pū）

2、下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形正確的一組是（

）A．褻讀（dú）

驚駭（hài）

斷章取義（zhāng）

矯揉造作（jiāo）B．箴言（zhēn）

積贊（zǎn）

忸怩作態(tài)（niē）

自慚形穢（huì）C．恣?。╯uī）

襤褸（lǚ）

根深蒂固（dì）

置之不理（zhì）D．誆騙（kuàng）

闊綽（chuò）

形削骨立（xiāo）

蕩然無存（dàng）

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。B．面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢。C．對(duì)于叔叔回國這樁破綻百出的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。D．他對(duì)杜小康帶了哭腔的請(qǐng)求，置之不理，只是不停地?fù)沃瑢Ⅷ喿右粋€(gè)勁趕向前方。

4、對(duì)下列句子修改有誤的一項(xiàng)是A．守島英雄王繼才歷時(shí)十余載，戰(zhàn)勝并克服重重困難，最終不辱使命，完成了國家重托。（修改：將“戰(zhàn)勝”和“克服”位置對(duì)調(diào)。）B．為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門作出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。（修改：把“并”改為“而且”。）C．由于我國政府不斷推出好政策，使留學(xué)人員迎來了回國有用武之地的大好局面。（修改：刪去“由于”或“使”。）D．能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去“能否”或在“取得”前加“能否”。）

5、對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法理解不正確的是（）A．別踩，我怕疼。（愛護(hù)草坪公益廣告）理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草的嬌嫩柔弱、十分惹人喜愛。B．說好普通話，走遍神州都不怕。（推廣普通話公益廣告）理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的益處。C．為何血濃于水？因?yàn)閻墼谄渲?。（無償獻(xiàn)血公益廣告）理解：運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)獻(xiàn)血這一善舉的原因。D．欲望就像氣球，極度膨脹的結(jié)局只有一個(gè)——自我毀滅。（反腐倡廉公益廣告）理解：運(yùn)用比喻的修辭方法，警示人們?nèi)绮涣疂嵶月桑蜁?huì)自取滅亡。

6、下面一段話已打亂順序，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

②實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。

③愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。

④全國各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。

⑤這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。A．②①③⑤④B．①⑤②③④C．②①⑤③④D．③②①⑤④

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫。

（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①閑來垂釣碧溪上，_____。（李白《行路難（其一）》）

②_____，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

③知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，_____。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

④_____，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

⑤_____，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

⑥登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，_____，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）某同學(xué)收集了與“酒”有關(guān)的詩詞，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。批注詩句出處賜金放還，盛宴餞行①_____，_____。李白《＜行路難＞其一把酒問天，彰顯豪放②_____，_____。蘇軾《水調(diào)歌頭》酒消傷感，振奮精神今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題。①辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。留守葉衡雅①重之，衡入相，力薦棄疾慷慨②有大略。②滁州罹兵禍，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦。尋知潭州，盜連起湖湘，悉討平之。棄疾深思之，遂奏疏曰：“夫民為國本，而貪吏迫使為盜，欲望陛下深思致盜為由，講求弭③盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵?！痹t獎(jiǎng)諭之。③詔委以規(guī)畫④，乃度馬殷營壘故基，招步軍二千人，馬軍五百人，戰(zhàn)馬鐵甲皆備。時(shí)樞密府有不樂之者數(shù)撓之棄疾行愈力終不能奪。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。④時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢⑤曰：“閉糴⑥者配，強(qiáng)糴者斬?！庇谑沁B檣⑦而至，其直自減，民賴以濟(jì)。⑤德祐初，加贈(zèng)少師，謚忠敏⑧。（節(jié)選自《宋史·辛棄疾傳》，有刪改）

【注】①雅：非常。②慷慨：這里指志氣昂揚(yáng)。③弭：平息。④委以規(guī)畫：指委任辛棄疾籌劃飛虎軍一事。⑤通衢：大路，這里指大街。⑥糴：買糧。⑦檣：桅桿，指代船。⑧敏：奮勉，勤奮努力。

5.下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“井邑凋殘”中的“邑”是會(huì)意字，上為（wéi），表疆域，下為跪著的人形，表人口，本義為城邑。此處理解為其本義。B．“尋知潭州”與“尋病終”中的“尋”含義相同，都是不久的意思。C．“遂奏疏曰”中的“疏”，又稱奏議。是封建社會(huì)臣子向帝王進(jìn)言使用的文書的統(tǒng)稱，屬于上行公文。D．“濟(jì)”有“過河”“接濟(jì)、救濟(jì)”“（對(duì)事情）有益”等義項(xiàng)，“民賴以濟(jì)”中的“濟(jì)”應(yīng)為“（對(duì)事情）有益”之意。6.下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．時(shí)樞密府有不樂之者數(shù)/撓之/棄疾行愈力終/不能奪B．時(shí)樞密府有不樂之者/數(shù)撓之棄疾/行愈力/終不能奪C．時(shí)樞密府有不樂之者/數(shù)撓之/棄疾行愈力/終不能奪D．時(shí)樞密府有不樂之者數(shù)/撓之棄疾/行愈力終/不能奪7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。

始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強(qiáng)糴者斬。”

8.在本文及前面辛棄疾寫的詞《菩薩蠻·書江西造口壁》中，辛棄疾有哪些值得稱贊的地方？請(qǐng)用自己的話簡要概括。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題。故鄉(xiāng)的夏①初夏的村莊，像一樹梧桐葉子，懸浮于一片岑寂中，耐心地等待清麗嘹亮的鳥鳴。②天氣漸漸潮熱起來，算黃算割的鳴叫終于響徹夏日。算黃算割，學(xué)名杜鵑鳥，夏收前，它們不厭其煩地提醒人們：小麥黃了，快快搭鐮收麥！莊稼漢聽到這鳥啼聲，就仿佛士兵聽到首長一聲令下，磨鐮，取繩，甩開膀子健步如飛，奔向金色的麥田，赴一場(chǎng)大自然的邀約。③那是我兒時(shí)記憶中的場(chǎng)景。村莊仿佛一艘大船，漂浮在綠樹的海洋里，到處是高大蔥蘢的槐樹、楊樹、棗樹、椿樹、榆樹。敞亮的莊稼院被臨時(shí)做了打麥場(chǎng)，鋪了滿地金燦燦的麥子。祖父身著白汗褂，頭戴破草帽，牽一頭黑黑的瘦驢拉著石碌碡踩場(chǎng)子，偶爾漫不經(jīng)心地吆喝一兩聲，一邊信馬由韁地哼唱著無韻的信天游。兒時(shí)的我，從沒注意到祖父臉頰上大滴的汗珠，只是跟著院里的孩子們哧哧地笑祖父的攔羊嗓子回牛聲。祖父分明聽見了，撩起眼皮遠(yuǎn)遠(yuǎn)望我們一眼，不惱也不羞，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悅中。④麥子碾得差不多了，碌碡聲戛然而止，在家歇晌的鄰家叔伯大嬸們仿佛聽到了指令，三三兩兩扛著連枷來幫忙打場(chǎng)。那時(shí)的村莊雖然貧瘠，但鄰里之間無私、友愛，誰家需要?jiǎng)诹?，八方都?huì)盡其所能伸出援手。我特別喜歡看夏天院子里歡快熱鬧的勞作場(chǎng)面，聽噼里啪啦的連枷聲響起來、類似于打夯歌的號(hào)子聲“呀呦咿呀呦”地哼唱起來。在歌謠的起落回旋中，金黃的麥子越堆越高，就像山頭一樣矗立在場(chǎng)院中心。⑤傍晚時(shí)分，母親開始灑掃庭院，將四方桌端到杏樹下，陸續(xù)擺上桃李梨杏各色水果，一個(gè)大西瓜被切成窄窄的碎牙，整整齊齊地?cái)[放在紅木盤子里，那是祖父在烈日當(dāng)頭的正午去西瓜地里挑回來的。石桌上有一碟小菜、幾張烙餅和一大盆金燦燦的小米粥。父親在家的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)擺上一壺?zé)啤Ｒ鼓唤蹬R，一家人開始坐在石凳上圍桌吃晚飯。夏風(fēng)徐徐，周遭是嘶啞的蟬鳴聲，樹葉拂動(dòng)的沙沙聲，一連串響亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫聲，墻角里的蟲鳴……仿佛有一群鄉(xiāng)間詩人，正沉浸在此唱彼和的樂趣中。⑥夏日納涼，更喜一杯冷飲相佐。莊戶人喜歡在田間地頭信手摘來薄荷、菊花、金銀花等中藥材煎泡暢飲，亦可取山楂、酸梅、雪梨、西瓜諸蔬果制作飲料。自制的冷飲，入口冰涼，喝下去頓感周身涼風(fēng)鼓蕩。⑦“六月六，請(qǐng)姑爺，新麥饃饃羊肉湯?！比胂暮?，最讓人期待的是很快就可以吃到新麥磨下的頭茬面了。在我們家鄉(xiāng)，有用新麥祭祖的習(xí)俗，第一頓新麥饃饃蒸出來會(huì)被當(dāng)作供品，要先請(qǐng)故去的親人品嘗，之后方可食用。用新麥祭祖，就是恭敬地請(qǐng)祖先與我們一同感受豐收的喜悅。上新麥子墳的日子，一般選在農(nóng)歷六月六，不但要在供桌上擺放數(shù)個(gè)雪白暄軟的大饅頭，還要擺上精心煎炸烹炒的幾碟時(shí)蔬小菜，如果恰逢園里的瓜果成熟，麥黃杏、雪梨、香瓜、甜瓜也一并敬奉。事隔經(jīng)年，每每回望那一幕莊嚴(yán)肅穆的祭祖情景，心底仍會(huì)幽幽升起莫名的感動(dòng)。⑧此時(shí)，獨(dú)立于都市初夏的黃昏，我恍惚與故鄉(xiāng)的夏又一次重逢——質(zhì)樸的鄉(xiāng)野、金黃的麥穗、飄香的瓜果、濃蔭下的老院子，還有祖父那哼不成曲調(diào)的信天游……想起了王禹偁的《村行》：“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！保ㄎ?任靜，選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）10.第①②段在文中有什么作用？

11.揣摩下列語句，回答問題。

（1）天氣漸漸潮熱起來，算黃算割的鳴叫終于響徹夏日。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）

（2）偶爾漫不經(jīng)心地吆喝一兩聲，一邊信馬由韁地哼唱著無韻的信天游。（解釋加點(diǎn)字在文中的含義）

12.第⑤段畫線句子在文中有什么作用？

13.第⑧段引用王禹的《村行》的詩有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

14.仿照第⑥段描寫你記憶中你與家人共度夏夜的情景。

10、閱讀《讓節(jié)約融入家庭教育》一文，完成下面小題。讓節(jié)約融入家庭教育①勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝ご笥碇儭分姓f：“克勤于邦，克儉于家”。在當(dāng)今時(shí)代，在家庭教育中提倡浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮，不僅是倡導(dǎo)一種健康的生活方式，更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦，克儉于家”的道德品質(zhì)，傳承中華民族的優(yōu)良品德。②在制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣方面，家庭教育是重要一環(huán)。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中提倡浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮，不僅是倡導(dǎo)一種健康的生活方式，更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦，克儉于家”的道德品質(zhì)，去除鋪張浪費(fèi)的不良之風(fēng)，在舉手投足間展現(xiàn)深植于心的文明素養(yǎng)。勤儉節(jié)約的美德如金子般閃光。③將勤儉節(jié)約融入家風(fēng)，彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。家庭在糧食、衣物、住房、交通等方面的消費(fèi)觀，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如果不從兒時(shí)抓起、不從小處著眼、任由鋪張浪費(fèi)成為孩子根深蒂固的習(xí)慣，就有可能積重難返。因此，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念，培育節(jié)約的生活習(xí)慣，是家庭生活中父母和孩子需要共同面對(duì)的課題。每一位家長都應(yīng)謹(jǐn)記：勤儉節(jié)約是傳家寶，什么時(shí)候都不能丟。④家風(fēng)是一種潤物細(xì)無聲的力量，潛移默化地滋潤著人們的心靈，塑造著人們的品格。很多人兒時(shí)都背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，很多人幼時(shí)都被父母提醒“碗里飯菜要吃干凈”。延續(xù)至今，從落實(shí)“光盤行動(dòng)”到拒絕過度包裝，再到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，改變出行方式，只要從我做起、從現(xiàn)在做起，言傳身教，就能把節(jié)儉新風(fēng)寫在生活點(diǎn)滴間、刻在家門家風(fēng)上。⑤如今，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的道德文明素養(yǎng)也在不斷提升，“舌尖上的浪費(fèi)”更是要不得。即使生活一天天好了，也沒有任何權(quán)利浪費(fèi)。希望每個(gè)人都能樹立節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，自覺抵制餐飲浪費(fèi)行為，讓勤儉節(jié)約成為良好家風(fēng)、社會(huì)新風(fēng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）16.本文的中心論點(diǎn)是什么？

17.第①段畫線句屬于哪種論據(jù)？有什么作用？

18.第②段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

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