《數(shù)字語音處理》課程教學大綱

PAGEPAGE130《數(shù)字語音處理》教學大綱課程名稱：數(shù)字語音處理（DigitalSpeechProcessing）課程編碼：1501ZY050 課程類別：專業(yè)課-必學 分：2分32266先修課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理一、課程性質(zhì)針（一）育人目標通過數(shù)字語音處理這門課程，結(jié)合語音處理發(fā)展史，培養(yǎng)學生的唯物主義科學發(fā)展觀。（二）知識和能力目標掌握語音處理的基本概念及主要方法，能夠針對語音技術(shù)相關(guān)工程問題，查找索相關(guān)文獻資料，獲得問題的解決方案，并能夠證實解決方案的合理性（2.3）；掌握語音處理系統(tǒng)的數(shù)字模型及相關(guān)技術(shù)，能夠正確分析語音數(shù)據(jù)，構(gòu)建合適的語音處理系統(tǒng)，對語音數(shù)據(jù)進行處理，并能對處理結(jié)果進行正確的分析及評價（畢業(yè)要求4.2）。課程目標與畢業(yè)要求指標點對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求指標點課程目標12.3能夠運用基本原理，借助文獻研究，分析信號處理與傳輸領(lǐng)域工程問題解決方案及過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標24.2能夠按照電子信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)搭建實驗系統(tǒng)，安全地、正確地獲取實驗數(shù)據(jù)，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析與解釋，獲得合理有效的結(jié)論。三、基本要求四、教學內(nèi)容（包括授課、自學、實驗、課堂討論、作業(yè)等）。PAGEPAGE140章節(jié)教學內(nèi)容學時思政元素教學模式對應(yīng)課程目標1緒論2介紹數(shù)字語音處理的歷史，培養(yǎng)學生樹立唯物主義科學發(fā)展觀。課堂授課，課后練習1題12語音信號處理的基礎(chǔ)知識4數(shù)學建模和分析，使學生建立數(shù)學現(xiàn)象和物理本質(zhì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學生將工程問題抽象成數(shù)學模型的能力。課堂授課，課堂討論、課后練習2題1/23語音信號的時域分析3中心削波處理，引導學生建立創(chuàng)新意識。課堂授課，課堂討論、課后練習2題14語音信號的短時傅立葉分析3傅里葉科學家的實際例子，引導學生保持艱苦奮斗，勇于探索的科學精神課堂授課，課堂討論、課后練習2題，15語音信號的同態(tài)濾波及倒譜分析3相位卷繞算法，引導學生多角度思考問題的思維方式課堂授課，課堂討論、課后練習2題，16語音信號的線性預測分析4線性預測的提出到線性預測在語音信號中20究的關(guān)聯(lián)性，使得學生明白成果不是一蹴而就的，科研要耐得住寂寞。2題1/27語音信號的矢量量化3從標量量化過渡到矢量量化，引導學生如何創(chuàng)新218語音信號處理技術(shù)與應(yīng)用4介紹科大訊飛的在語音方面的成果，培養(yǎng)學生的民族自豪感和科技文化自信，樹立社會主義核心價值觀課堂授課，課堂討論、課后練習3題1/2第一章 緒論1、語音信號處理概述2、語音處理技術(shù)的應(yīng)用3、語音信號處理的發(fā)展概述本章重點：語音的基本概念語音處理的主要內(nèi)容第二章 語音信號處理的基礎(chǔ)知識1、語音產(chǎn)生過程2、語音信號的特性3、語音信號產(chǎn)生的數(shù)字模型本章重點：基音周期及共振峰的概念及意義濁音、清音、元音、輔音的概念和相互聯(lián)系語音數(shù)字模型第三章 語音信號的時域分析1、語音信號的數(shù)字化和預處理2、短時分析技術(shù)3、短時時域處理技術(shù)應(yīng)用舉例本章重點：短時時域分析技術(shù)：——短時能量分析——短時過零率分析——短時自相關(guān)分析能力：能夠利用短時時域分析技術(shù)，提取語音信號的時域特征。第四章 語音信號的短時傅立葉分析1、短時傅立葉變換2、短時傅立葉變換的取樣率3、語音信號的短時綜合4、語譜圖本章重點：短時傅立葉變換的定義及實現(xiàn)濁音和清音頻譜各自的特征及其二者的區(qū)別能力：能夠利用短時傅立葉分析技術(shù)，提取語音信號的頻域特征。第五章 語音信號的同態(tài)濾波及倒譜分析1、同態(tài)信號處理的基本原理2、復倒譜和倒譜3、語音信號復倒譜分析實例4、避免相位卷繞的算法本章重點：復倒譜和倒譜的定義倒譜分析的原理及其應(yīng)用能力：能夠利用復倒譜或倒譜，實現(xiàn)信號的解卷積。第六章 語音信號的線性預測分析1、線性預測分析的基本原理2、線性預測方程組的建立3、線性預測分析的解法4、線性預測分析應(yīng)用本章重點：線性預測的概念線性預測在語音信號處理中的應(yīng)用能力：能夠利用線性預測分析，實現(xiàn)信號的估計。第七章 語音信號的矢量量化1、矢量量化的基本原理2、失真測度3、最佳矢量量化器和碼本的設(shè)計本章重點：矢量量化過程中的碼本設(shè)計失真測度的定義及設(shè)計第八章 語音信號處理技術(shù)與應(yīng)用1、語音編碼技術(shù)2、語音合成3、語音識別4、說話人識別本章重點：五、上機內(nèi)容與學時分配上機項目與類型序號實驗項目學時上機性質(zhì)演示驗證綜合設(shè)計1語音信號的采集、存儲及譜分析3√2語音信號的自相關(guān)分析及基音檢測3√上機一 語音信號的采集、存儲及譜分析上機要求掌握語音信號的采集、波形顯示及存儲方式；理解和掌握語音信號的時域、頻域特性。掌握使用譜分析方法分析語音信號上機內(nèi)容文件進行語音文件的讀入和輸出調(diào)用矩形窗和漢明窗，并記下這些窗的頻譜圖/清音做短時傅里葉變換，并觀看頻譜圖畫出錄制的濁音、清音的頻譜圖，并粗略估算共振峰，并分析其語音特征儀器設(shè)備計算機軟件環(huán)境，麥克風上機二 語音信號的自相關(guān)分析及基音檢測上機要求上機內(nèi)容分別編寫矩形窗和漢明窗下的待處理語音文件中的清音和濁音的短時自相關(guān)函數(shù)程序（兩種窗函數(shù)，窗長N=256）做中心削波處理，然后分別編寫矩形窗和漢明窗下的待處理語音文件中的清音和濁音的短時自相關(guān)函數(shù)程序（N=256）分析（1）和（2）的不同，體會中心削波的好處和必要性通過自相關(guān)函數(shù)獲取基因周期，并分析其語音特征儀器設(shè)備計算機，MATLAB軟件環(huán)境，麥克風六、教學方法課堂教學課堂教學以“互動式”方法為主導，在這一教學環(huán)節(jié)，學生以聽課為主，并參與討論，作業(yè)和自學針音處理方法和技術(shù)掌握，鞏固教學效果。上機教學6七、考核與評價方式及標準考核標準與成績評定課程考核包括平時成績、考試成績兩個部分。平時成績：30%，包括作業(yè)和上機（上機操作、上機效果等）。平時成績評價標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）掌握數(shù)字語音處理的基概念非常清晰，能主要概念清晰。能夠基本概念基本清基本概念未掌本概念，主要的分析方法夠獨立地完成作獨立完成作業(yè)，能夠晰。作業(yè)大部分握。無法完成和處理方法，并能夠用于業(yè)，并能夠根據(jù)實在老師的指導下，采能獨立完成，只作業(yè)，基本不解決實際問題際的語音，采用語用語音分析方法和具備初步的分析具備分析能力音分析方法和處理處理方法來解決問語音和處理語音和處理語音的方法來解決問題。題的能力。能力。期末考試（百分制）閉卷占70%，題型包括：選擇題、填空題、計算題、設(shè)計與應(yīng)用等?？荚噧?nèi)容與要求基本要求評價標準比例）（%）優(yōu)秀（0.9-1（07089）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59目標1本概念及主要方法，能夠針技術(shù)相關(guān)工程問題，查找檢索相關(guān)文獻資料，獲得問題的解決方案，并能夠證實解決方案的合理性掌握語音處理的基本概念和方法，能夠查找資料獲得問題解決方案，并能夠通過所掌握的知識，證明方案的合理性較好掌握語音處理的基本概念和方法，能夠查找一些資料提出解決方案，但方案的合理性的證明有所欠缺基本掌握語音處理的基本概念和方一些資料提統(tǒng)性方案的提出有所欠缺對語音處理的基本概念和方法掌握不到位，對實際問題無法提出方法或想法65目標2掌握語音處理系統(tǒng)的數(shù)字模型及相關(guān)技術(shù)，能夠正確分析語音數(shù)據(jù)，構(gòu)建合適的語音處理系統(tǒng)，對語音數(shù)據(jù)進行處理，并能對處理結(jié)果進行正確的分析及評價能夠正確地分析構(gòu)建非常合適的語音數(shù)據(jù)進行處行正確評價能夠正確地分析語音數(shù)據(jù)，并能夠構(gòu)建較為合適的語音處理系統(tǒng)，對語音數(shù)據(jù)進行處理，并能對結(jié)果進行評價能夠分析語音數(shù)據(jù)，但分析的合理性仍有待提高。并能夠構(gòu)建語音處理系統(tǒng)，但語音處理系統(tǒng)的合理性仍有待完善能夠分析語音數(shù)據(jù)，但分析的合理性仍有待提高。無法通過已有知識，構(gòu)建語音處理系統(tǒng)。35成績評定為：平時成績*30%+考試成績*70%。課程目標達成評價《數(shù)字語音處理》課程目標達成評價分析報告一、課程基本信息課程名稱數(shù)字語音處理課程性質(zhì)專業(yè)課，必修學時學分32/2開課學期專業(yè)班級考核方式考試，閉卷任課教師：評價人員：課程組長，命題教師，閱卷教師二、課程目標達成評估課程目標支撐指標點課程目標評價數(shù)據(jù)源評價依據(jù)分值平均分i評價方式畢業(yè)要求2.3能夠運用基本原理，借助文獻研究，分析信號處理與傳輸領(lǐng)域工程問題解決方案及過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。的基本概念及主要方針夠證實解決方案的合理性考試：析方法和處理方法（65分）T10=65試題構(gòu)成說明T1=1*0.7+1*0.310 10=平時作業(yè)A10=100A1=畢業(yè)要求4.2能夠按照電子信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)搭建實驗系統(tǒng)，安全地、正確地獲取實驗數(shù)據(jù)，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析與解釋，獲得合理有效的結(jié)論系統(tǒng)的數(shù)字模型及相處理結(jié)果進行正確的分析及評價考試：語音數(shù)字模分析及評價（35分）T20=35T2=T2*0.7+1*T20 100.3=平時作業(yè)A10=100A1=持續(xù)改進方法考核結(jié)果總結(jié)持續(xù)改進方法考核結(jié)果總結(jié)三、課程評價與分析八、教材和參考書趙力，《語音信號處理》（第三版），機械工業(yè)出版社，2016年胡航，《現(xiàn)代語音信號處理》，哈爾濱工業(yè)大學出版社，2014年MATLAB（第二版年韓紀慶，《語音信號處理》（第三版），清華大學出版社，2018年《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》教學大綱課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（PrinciplesandApplicationsofDatabase）課程編碼：1502ZY049 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)—限選學 分：2.5學分403010先修課程：C一、課程性質(zhì)《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》是電子信息工程、通信工程專業(yè)的一門專業(yè)課，數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機領(lǐng)域中最重要的技術(shù)之一，具有很強的工程性、實踐性。二、課程目標價值目標多閱讀相關(guān)科技文獻資料，多角度了解計算機前沿技術(shù)，多了解發(fā)達國家發(fā)展現(xiàn)狀，形成強烈的愛國情懷，激勵學生奮發(fā)學習、刻苦鉆研，樹立職業(yè)理想和家國使命感。鼓勵學生樹立嚴肅、嚴密、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，必須按時、按質(zhì)、按量完成課程學習。讓學生認識到具備良好職業(yè)道德的重要性，突顯工匠精神與科研態(tài)度。獨立思考、鼓勵創(chuàng)新，培養(yǎng)責任心及正確的社會價值取向，突顯人文精神；引導學生知識和能力目標：SQL5.1）掌握從現(xiàn)實世界到機器世界的建模方法，培養(yǎng)抽象思維、分析問題、表述問題的能力（畢3.3）課程目標與畢業(yè)要求指標點對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求指標點課程目標15.1掌握電子信息相關(guān)技術(shù)資源與現(xiàn)代工具的使用原理和方法，在解決復雜電子信息問題的過程中，能有效選擇與恰當使用現(xiàn)代工具課程目標23.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、基本要求SQLSQLSQLSQLSQLServer四、教學內(nèi)容SQL教學章節(jié)、課程目標對應(yīng)表章節(jié)教學內(nèi)容學時教學模式對應(yīng)課程目標1第一章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述2課堂授課，課后練習2題1/22第二章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2課堂授課，課后練習2題1/23第三章SQL語言基礎(chǔ)2課堂授課，課后練習2題1/24第四章SQL語言8課堂授課，課后練習8題1/25第五章視圖、存儲過程與函數(shù)2課堂授課，課后練習2題1/26第六章數(shù)據(jù)完整性約束2課堂授課，課后練習2題1/27第七章關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化2課堂授課，課后練習2題1/28第八章數(shù)據(jù)庫保護2課堂授課，課后練習2題1/29第九章數(shù)據(jù)庫設(shè)計2課堂授課，課后練習2題1/210第十章安全管理2課堂授課，課后練習2題1/211第十一章數(shù)據(jù)傳輸及備份恢復2課堂授課，課后練習2題1/212第十二章c#操作數(shù)據(jù)庫2課堂授課，課后練習2題1/2第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述12、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的未來本章重點：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成能力：理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成，了解數(shù)據(jù)庫的新技術(shù)發(fā)展21234、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)本章重點：數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型能力：理解并掌握關(guān)系數(shù)據(jù)模型，能結(jié)合實際問題進行關(guān)系模型分析第3章 SQL語言基礎(chǔ)1、基本概念2、SQL語言的數(shù)據(jù)類型本章重點：SQL語言的數(shù)據(jù)類型能力：掌握數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)類型的使用方法，能對實際問題進行數(shù)據(jù)類型描述4SQL1234本章重點：數(shù)據(jù)查詢語言、數(shù)據(jù)操縱語言SQL51、視圖2、存儲過程3、函數(shù)本章重點：視圖、存儲過程能力：掌握視圖、存儲過程創(chuàng)建、調(diào)用語法，采用編程的方法解決數(shù)據(jù)庫的一些操作第6章數(shù)據(jù)完整性約束1、數(shù)據(jù)完整性基本概念23本章重點：申明完整性能力：掌握各種申明完整性的語法，觸發(fā)器的創(chuàng)建語法71、函數(shù)依賴2、關(guān)系規(guī)范化3、關(guān)系模式的分解準則本章重點：關(guān)系規(guī)范化能力：能設(shè)計達到第三范式的數(shù)據(jù)庫表，適應(yīng)更規(guī)范、通用的表達81、事務(wù)的基本概念2、并發(fā)控制本能力：掌握顯示事務(wù)和隱式事務(wù)語法，處理一些復雜問題912345、數(shù)據(jù)庫的實施和維護本章重點：數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計和行為設(shè)計能力：能根據(jù)實際問題進行需求分析與設(shè)計，用軟件工程的方法進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計1012、SQLServer的安全控制3、管理SQLServer登錄賬戶4、管理數(shù)據(jù)庫用戶56本章重點：用戶管理、權(quán)限管理和角色管理第11章數(shù)據(jù)傳輸及備份恢復123本章重點：數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復第12章c#操作數(shù)據(jù)庫1、概述2、數(shù)據(jù)庫連接3、在線數(shù)據(jù)庫操作456、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫7、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫操作8、內(nèi)存數(shù)據(jù)、遠程數(shù)據(jù)同步9、資源釋放本章重點：數(shù)據(jù)庫連接字符串、數(shù)據(jù)讀取、數(shù)據(jù)同步。能力：掌握C#連接數(shù)據(jù)庫進行讀寫的基本操作，有效利用C#技術(shù)進行數(shù)據(jù)庫編程和應(yīng)用。五、上機內(nèi)容與學時分配上機項目與類型序號上機項目學時上機性質(zhì)演示驗證綜合設(shè)計1數(shù)據(jù)庫的定義、建立和維護2√2數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和連接查詢實驗2√3數(shù)據(jù)庫的組合查詢和統(tǒng)計查詢2√4數(shù)據(jù)庫的視圖的定義、使用和觸發(fā)器2√5數(shù)據(jù)完整性和安全性2√6存儲過程*2√上機一 數(shù)據(jù)庫的定義、建立和維護目的要求SQLServerTransact-SQL、SQLSQLServerTransact-SQL、SQL主要使用儀器計算機、SQLServer。掌握要點掌握數(shù)據(jù)庫、表的創(chuàng)建方法。實驗內(nèi)容3103上機二 數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和連接查詢1、目的要求SQLServerSQLTransact-SQL主要使用儀器計算機、SQLServer。掌握要點掌握數(shù)據(jù)庫查詢方法。實驗內(nèi)容上機三 數(shù)據(jù)庫的組合查詢和統(tǒng)計查詢目的要求SQLServerSQLTransact-SQL主要使用儀器計算機、SQLServer。掌握要點掌握數(shù)據(jù)庫復雜的查詢方法。實驗內(nèi)容上機四：視圖和觸發(fā)器的定義、使用（選做）目的要求SQLServer主要實驗儀器計算機、SQLServer。掌握要點掌握數(shù)據(jù)庫視圖、觸發(fā)器。實驗內(nèi)容創(chuàng)建、查看、修改和刪除視圖；創(chuàng)建、修改和刪除觸發(fā)器。上機五 數(shù)據(jù)完整性和安全性（選做）目的要求SQLServer主要使用儀器計算機、SQLServer。掌握要點理解數(shù)據(jù)庫安全性和完整性。實驗內(nèi)容SQLServer上機六 存儲過程（選做）目的要求主要使用儀器計算機、SQLServer。掌握要點掌握數(shù)據(jù)庫存儲過程。實驗內(nèi)容創(chuàng)建帶輸入?yún)?shù)的存儲過程；執(zhí)行所創(chuàng)建的存儲過程；刪除所有新創(chuàng)建的存儲過程。六、教學方法設(shè)計，并了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的編程方法。課堂教學課堂教學以“理論講授+實踐演示”方法為主導，教師主要講授數(shù)據(jù)庫的基本知識，同SQLServerSQL分析器，有意識地將理論課堂測驗、課后作業(yè)和大作業(yè)針4.上機實驗教學數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用是一門理論聯(lián)系實際的課程。為了加深學生對理論教學內(nèi)容的理解、10七、考核方式與成績評定考核內(nèi)容和成績評定課程考核由平時成績、大作業(yè)兩個部分進行成績評定。平時成績（百分制）：50%，包括課后作業(yè)、上機實驗等。大作業(yè)：50%，課程結(jié)束后布置大作業(yè)，針對一個具體問題分析、設(shè)計數(shù)據(jù)庫，并通過C#編程對數(shù)據(jù)庫進行增、刪、改、查操作。平時成績（包括課后作業(yè)、上機實驗）評價標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念，掌握概念清晰，分析設(shè)主要概念清晰，部基本概念基本基本概念未掌數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法、掌握運用SQL計得當。思路清分分析設(shè)計有誤。清晰。能運用握。不能正確語言創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及表，對數(shù)據(jù)晰，SQL語言運用SQL語言運用有小SQL語言進行簡使用SQL語句。庫進行增刪改查操作，會使用正確。獨立完成作缺陷。獨立完成作單應(yīng)用。極小部大部分抄襲或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行安全管理業(yè)，書寫工整、清業(yè)，書寫清晰，主分抄襲，符號、者作業(yè)不完整以及數(shù)據(jù)傳輸、備份、恢復。晰，符號、數(shù)據(jù)類要符號、數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型等基或未交。型等符合規(guī)范。等符合規(guī)范。本規(guī)范。大作業(yè)評判標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）數(shù)據(jù)庫分析、設(shè)計、實現(xiàn)，編分析設(shè)計得當。思部分分析設(shè)計有基本完成數(shù)據(jù)未掌握數(shù)據(jù)庫寫應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)基本的增刪改路清晰，應(yīng)用程序誤。應(yīng)用程序編寫庫設(shè)計和應(yīng)用的設(shè)計。應(yīng)用查操作。編寫規(guī)范，運行正規(guī)范，運行正確小程序。極小部分程序不能實現(xiàn)確。獨立完成作缺陷。獨立完成作抄襲，符號、數(shù)基本功能。大業(yè)，書寫工整、清業(yè)，書寫清晰，主據(jù)類型等基本部分抄襲或者晰，符號、數(shù)據(jù)類要符號、數(shù)據(jù)類型規(guī)范。作業(yè)不完整或型等符合規(guī)范。等符合規(guī)范。未交。

《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程目標達成評價分析報告一、課程基本信息課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)學時學分40/2.5開課學期專業(yè)班級考查方式平時作業(yè)大作業(yè)任課教師：評價人員：課程組長，命題教師，閱卷教師二、課程目標達成評估課程目標支撐指標點課程目標評價數(shù)據(jù)源評價依據(jù)分值平均分i評價方式5.1息相關(guān)技術(shù)資源與現(xiàn)代在解決復雜電子信息問與恰當使用現(xiàn)代工具?；靖拍?，掌握管理工具。大作業(yè)數(shù)據(jù)庫部分：（60分）T10=60試題構(gòu)成說明T1=42*0.5+*0.5=0.77平時作業(yè)A10=100A1=843.3信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。目標2：掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計與優(yōu)化方法；具備數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建模、分析、設(shè)計、應(yīng)用能力。大作業(yè)應(yīng)用程序部分(40分)T20=40試題構(gòu)成說明T2=32*0.5=0.82平時作業(yè)A20=100A2=84三、課程評價與分析考核結(jié)果總結(jié)持續(xù)改進方法八、大綱說明4030學10*C/SB/S模式開發(fā)一個簡單的應(yīng)用系統(tǒng)。該課程實踐性較強，需要學生多做練習。九、教學參考書教材：1.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用教程(第5版)，苗雪蘭等，機械工業(yè)出版社，2020年4月教學參考書：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第五版），王珊等，高等教育出版社，2014年九月（第五版王珊2015年數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用教程（4版），何玉潔，機械工業(yè)出版社，20165月62013年SQLSERVER電子工業(yè)出版社，2014《Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用》教學大綱課程名稱：Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用（LinuxOperatingSystemandApplication）課程編碼：1502ZY050 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)-限選學 分：2分322210先修課程：C一、課程性質(zhì)《Linux（及卓越班的一門專業(yè)選Linux操作系統(tǒng)Linux二、課程目標（一）育人目標LinuxLinuxLinux（二）知識和能力目標LinuxLinux系統(tǒng)的安裝與配置；Linux上進行常用軟件的配置與使用。Linux平臺的軟件進行簡單的二次開發(fā)。課程目標與畢業(yè)要求指標點對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求指標點課程目標1、2、33.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、基本要求LinuxLinux系統(tǒng)下的常用的應(yīng)用軟件為主線，講述LinuxLinux操作系統(tǒng)下對軟件的使用、Linux平臺下搭建各種開發(fā)環(huán)境和應(yīng)用環(huán)LinuxLinuxLinux系統(tǒng)的安裝與配置（3.3）；Linux上進行常用軟件的配置與使用（3.3）。Linux平臺的軟件進行簡單的二次開發(fā)（3.3）。四、教學內(nèi)容分章節(jié)說明教學內(nèi)容，課時安排，并說明教學重點、主要教學模式（包括授課、自學、上機、課堂討論、作業(yè)等）。章節(jié)教學內(nèi)容學時教學模式對應(yīng)課程目標1Linux簡介1課堂授課12Linux系統(tǒng)的安裝2課堂授課,現(xiàn)場演示。13字符界面操作基礎(chǔ)6課堂授課,現(xiàn)場演示為主2、34Linux管理工具與磁盤分區(qū)1課堂授課,現(xiàn)場演示為主25文件系統(tǒng)3課堂授課,現(xiàn)場演示為主26賬戶管理和權(quán)限管理輸系統(tǒng)1課堂授課,現(xiàn)場演示為主27進程管理2課堂授課,現(xiàn)場演示為主28軟件管理與備份2課堂授課,現(xiàn)場演示為主29TCP/IP網(wǎng)絡(luò)配置與打印機2課堂授課,現(xiàn)場演示為主210應(yīng)用程序開發(fā)2課堂授課,現(xiàn)場演示為主3第一章Linux簡介LinuxLinuxLinuxLinuxLinux本章重點：OSSLinux的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展；Linux系統(tǒng)的特點和組成；理解Linux的內(nèi)核版本和發(fā)行版本的區(qū)別和關(guān)系LinuxLinuxLinuxLinuxLinux圖形界面應(yīng)用本章重點：掌握安裝Linux操作系統(tǒng)的方法能力：掌握安裝Linux操作系統(tǒng)第三章字符界面操作基礎(chǔ)字符界面簡介LinuxVimShell熟悉常用的操作命令掌握文本編緝器VI的使用，Shell腳本和Shell環(huán)境viSHELL腳本。第四章Linux管理工具與磁盤分區(qū)磁盤分區(qū)的概念磁盤分區(qū)本章重點：了解磁盤和磁盤分區(qū)的基本知識；掌握Linux的管理工具和磁盤分區(qū)工具LinuxLinux文件系統(tǒng)的使用方法和文件系統(tǒng)的創(chuàng)建掛裝和卸裝文件系統(tǒng)常用的文件系統(tǒng)維護命令自動掛裝文件系統(tǒng)磁盤限額本章重點：了解Linux文件系統(tǒng)及常用的文件系統(tǒng)掌握管理文件系統(tǒng)方法能力：能夠新建常用的文件系統(tǒng)，進行文件系統(tǒng)的維護，各種文件系統(tǒng)的掛載。第六章賬戶管理和權(quán)限管理輸系統(tǒng)賬戶管理本章重點：了解Linux下的賬戶和權(quán)限管理機制掌握賬戶和權(quán)限管理方法能力：能夠進行用戶的添加和權(quán)限授權(quán)。第七章進程管理進程概述進程管理守護進程本章重點：了解進程，守護進程和任務(wù)掌握進程管理和周期性任務(wù)的安排Kill軟件包管理APTrpm本章重點：了解Linux的包管理機制掌握軟件包的管理方法和學會作一些簡單的系統(tǒng)備份apt第九章TCP/IP網(wǎng)絡(luò)配置與打印機TCP/IP配置以太網(wǎng)絡(luò)接口Linux網(wǎng)絡(luò)測試方法和測試工具Linux本章重點：了解TCP/IP網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)掌握配置以太網(wǎng)絡(luò)接口打印機配置與管理能力：能夠配置上網(wǎng)設(shè)置，打印機配置。第十章應(yīng)用程序開發(fā)常用編程語言介紹Gccgdbmakefile本章重點：了解Linux常見的編程語言，gcc的基本使用方法，調(diào)試工具gdb的基本使用方法，makefile文件的編寫。能力：能夠使用gcc編譯c語言源代碼,使用makefile文件進行源代碼的編譯。五、上機內(nèi)容與學時分配上機項目與類型序號上機項目學時上機性質(zhì)對應(yīng)課程目標驗證綜合設(shè)計1Linux系統(tǒng)安裝2√12Linux常用命令使用2√23Vim編輯器的使用2√24Shell編程2√35C語言程序開發(fā)2√3上機一Linux系統(tǒng)安裝目的要求LinuxLinuxLinuxLinux主要儀器計算機、VMware。掌握要點掌握Linux安裝方法。實驗內(nèi)容安裝VMwareLinuxLinux（UbuntuLinuxLinuxLinux上機二 Linux常用命令使用1、目的要求掌握Linux一般命令格式；掌握有關(guān)文件和目錄操作的常用命令；熟練使用man命令。主要儀器計算機、VMware、Linux。掌握要點掌握目錄和文件操作命令，man命令的使用。實驗內(nèi)容cd、date、pwd、cal、who、echo、clear、passwdmandate、echo上機三 Vim編輯器的使用實驗目的熟練使用vi編輯器建立、編輯、顯示及加工處理文本文件。。主要儀器計算機、VMware、Linux、Vim。掌握要點掌握vi編輯器下編輯文本的方法。實驗內(nèi)容vi上機四：Shell編程實驗目的shellbashbashshell主要儀器計算機、VMware、Linux、Vim。掌握要點掌握數(shù)據(jù)庫視圖、觸發(fā)器。實驗內(nèi)容shellshellbashbashshell9*9上機五 C語言程序開發(fā)實驗目的Cgdbmakemakefile主要儀器計算機、VMware、Linux、gdb、gcc、make。掌握要點學會gdb調(diào)試程序和makefile的編寫。實驗內(nèi)容gccCgdbC9*9Cmakefile，make六、教學方法Linux課堂教學課堂、課后和自學針上機教學10七、考核與評價方式及標準考核標準與成績評定總成績（百分制）包括平時成績和上機成績；平時成績包括課堂測驗、作業(yè)等。平時成績評價標準課程目標基本要求評價標準分值優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）目標1Linux安裝和Linux系統(tǒng)的安裝（第1，2章）Linux主要概念清晰，軟件名詞，Linux主要概念清晰，軟件名詞，Linux主要概念清晰，軟件名詞，明白Linux主要概念，軟件名詞，20目標2能夠在Linux上進熟悉各常用命熟悉一些常用熟悉一些常用能夠使用一些40行常用軟件的配置令用法，可以熟命令用法，可以命令用法，可常用命令，可以與使用。（涉及章節(jié)練的配置SHELL以的配置的配置SHELL第3，4，5，6，7，SHELL環(huán)境變環(huán)境變量，編程SHELL環(huán)境環(huán)境變量?？梢?，9章）量，編程思路清執(zhí)行正確?？梢宰兞?，可以把一種常用軟件晰，執(zhí)行正確。—些常用軟件的配置；常用軟件的配的配置；SHELL腳本。置參數(shù)清楚配可以一兩種常置方法熟悉；置；目標3能夠利用Linux平臺的軟件進行簡單SHELLSHELL進行簡單編程；SHELL會調(diào)用SHELLC40的二次開發(fā)。（涉及熟練的配置多可以熟練的配的功能；可配語言的開發(fā)環(huán)章節(jié)第3，10章）種語言的開發(fā)置一兩種語言置C語言的開境。環(huán)境和進行軟的開發(fā)環(huán)境。發(fā)環(huán)境。件開發(fā)。上機成績評價標準課程目標基本要求評價標準分值優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）（0059）目標1LinuxLinux（機1）能夠在真機上安裝Linux操作系統(tǒng)；能夠在虛擬機上安裝Linux作系統(tǒng)；能夠在安裝WSLCygwinLinux系統(tǒng)軟件；能夠進入配置Linux統(tǒng)；20目標2能夠在Linux上能夠自如的組合能夠利用命令會使用常用的命知道常用命令40進行常用軟件命令完成一些任按步驟完成一令；能夠在vi的用法；能夠的配置與使用。務(wù)；能夠熟練的使些任務(wù)；能夠在中進入和退出，在vi中進入和（上機2，3）用vi編輯文本；vi中進入和退移動光標，修改退出；出，能在各種模式中切換，移動光標，修改文件，保存文件；目標3能夠利用Linux能夠熟練的使用能夠使用Shell能夠配置Shell會調(diào)用Shell40平臺的軟件進shell進行編程；進行簡單的編環(huán)境；能夠使用c行簡單的二次能夠使用c語言程；能夠使用cc語言在Linux語言代碼。（Makefile語言在Linux下下進行編程，會5）Linux下進行編進行編程，利用編譯c語言代程。Makefile進行碼。程序的編譯。注：該表格中的比例為期末考試試卷成績比例。成績評定為：上機成績*50%+平時成績*50%。課程目標達成評價《Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用》課程目標達成評價分析報告一、課程基本信息課程名稱Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用課程性質(zhì)專業(yè)課，限選學時學分32/2開課學期專業(yè)班級考核方式考查任課教師：評價人員：課程組長，任課教師二、課程目標達成評估課程目標支撐指標點課程目標評價數(shù)據(jù)源評價依據(jù)分值平均分i評價方式畢業(yè)要求3.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識1Linux和歷史，能夠進行系統(tǒng)的安裝與配置；上機成績T10=20T1=18T1A10.92平時作業(yè)A10=20A1=19T10+A10inux行常用軟件的配置與使用。上機成績T20=40T2=32T2A20.78T20+A20平時作業(yè)A20=40A2=303平臺的軟件進行簡單的二次開發(fā)。上機成績T30=40T3=35T3A30.84平時作業(yè)A30=40A3=32T30+A30三、課程評價與分析考核結(jié)果總結(jié)持續(xù)改進方法持續(xù)改進方法八、教學參考書陶松,劉雍,韓海玲,UbuntuLinux年MarkG.Sobell，楊明軍，《UbuntuLinux指南:基礎(chǔ)篇》，人民郵電出版社，2009年朱維剛，《UbuntuLinux輕松入門》，化學工業(yè)出版社，2010年力行工作室，《UbuntuLinux完全自學教程》，中國水利水電出版社，2009年《基于ARM的硬件系統(tǒng)設(shè)計》教學大綱課程名稱：基于ARM的硬件系統(tǒng)設(shè)計（TheHardwareSystemDesignBasedonARM）課程編碼：1502ZY103 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)-限選學 分：2分32248先修課程：CLinux一、課程性質(zhì)ARM架構(gòu)體系的相關(guān)知識，ARM二、課程目標（一）育人目標從培養(yǎng)學生的辯證思維方式，愛國教育、社會責任、人生領(lǐng)悟、民族自信等方面入手，“三觀”教育和學習方法（二）知識和能力目標1ARMARM的電子ARM析。（畢業(yè)要求2.3）2、掌握ARM外圍硬件單元電路核心工作原理，能夠運用最新的元器件實現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)的軟硬件定制、裁剪、移植，掌握系統(tǒng)測試分析方法。（畢業(yè)要求3.3）課程目標與畢業(yè)要求指標點對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求指標點課程目標12.3能夠運用基本原理，借助文獻研究，分析信號處理與傳輸領(lǐng)域工程問題解決方案及過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標23.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、基本要求本課程主要內(nèi)容包括ARM嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)及體系結(jié)構(gòu)、ARM系統(tǒng)硬件設(shè)計基礎(chǔ)、ARM主要功能單元原理及應(yīng)用、嵌入式開發(fā)環(huán)境建立、Linux軟件設(shè)計與開發(fā)的方法、嵌LinuxQT/Embedded的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計，各部分內(nèi)容實踐性很強。LinuxARMLinux軟件設(shè)計與開發(fā)的方法很有幫助。ARMARMARM嵌（包括圖形界面等的開發(fā)方法和步四、教學內(nèi)容章節(jié)教學內(nèi)容學時思政元素教學模式對應(yīng)課程目標1基于ARM的嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)2可對國內(nèi)外嵌入式技術(shù)發(fā)展歷程中的重要事件和典型人物進行分析解讀,激發(fā)學生的愛國情懷和專業(yè)認同感，定位自己的社會責任，從而明確本課程學習的目標。課堂授課，課后練習3題12ARM體系結(jié)構(gòu)2結(jié)合國內(nèi)自主CPU的架構(gòu)、性能、生產(chǎn)等現(xiàn)狀，分析與國外差距，讓學生有危機感，增強學生奮發(fā)圖強的信心。課堂授課，課堂討論、課后練習3題13ARM系統(tǒng)硬件設(shè)計基礎(chǔ)4在硬件開發(fā)應(yīng)用中，各類元器件在國內(nèi)的生產(chǎn)、市場現(xiàn)狀如何，讓學生養(yǎng)成經(jīng)常關(guān)注最新電子元器件的習慣。課堂授課，課堂討論、課后練習3題24ARM系統(tǒng)硬件單元應(yīng)用設(shè)計6課堂授課，演示、討論、課后練習4題1/25嵌入式Linux操作系統(tǒng)4分析國內(nèi)外多種嵌入式操作系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀，促進學生對知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、系統(tǒng)安全、自主創(chuàng)新等方面的理解。課堂授課，演示、討論、課后練習3題26嵌入式Linux硬件驅(qū)動程序設(shè)計4課堂授課，演3題27圖形用戶接口QT/Embedded的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計2舉例說明多種軟件開發(fā)平臺，讓學生意識到嵌入式開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。課堂授課，演3題1/2第一章基于ARM的嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)1、ARM嵌入式系統(tǒng)的基本概念2、嵌入式系統(tǒng)硬件開發(fā)的工具及流程3、嵌入式軟件開發(fā)工具、環(huán)境、流程4、嵌入式技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及趨勢本章重點：了解嵌入式系統(tǒng)的基本概念和嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀掌握嵌入式系統(tǒng)硬件開發(fā)的工具與流程掌握ARM硬件系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)的方法和步驟ARMARM1、ARM2、ARM核的功能特點3、ARM基本尋址方式和指令集4、ARM體系的編程模型本章重點：熟悉ARM的體系結(jié)構(gòu)和功能特點ARMARM第三章ARM系統(tǒng)硬件設(shè)計基礎(chǔ)1、基于ARM的硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計2、基于ARM的系統(tǒng)外圍硬件電路原理3PCB本章重點：掌握ARM的基本外圍電路原理掌握ARM存儲器擴展的方法和設(shè)計的原理能力：能夠設(shè)計基本外圍電路，能夠進行存儲器擴展第四章ARM系統(tǒng)硬件單元應(yīng)用設(shè)計1、GPIO工作原理和編程2、時鐘工作原理與編程3、UART工作原理和編程4、I2C、SPI等接口工作原理和編程5、A/D轉(zhuǎn)換器工作原理和編程6、LCD、觸摸屏工作原理和編程本章重點：ARMGPIO、UART、IIC、SPI能力：能夠擴展設(shè)計ARM外圍電路系統(tǒng)，能夠編程控制ARM外設(shè)單元工作第五章嵌入式Linux操作系統(tǒng)1、嵌入式Linux下交叉開發(fā)環(huán)境建立2、BootLoader引導程序的功能與原理3、嵌入式Linux操作系統(tǒng)構(gòu)建、裁剪、移植4、嵌入式根文件系統(tǒng)的移植本章重點：掌握嵌入式Linux的開發(fā)環(huán)境建立掌握BootLoader、嵌入式Linux系統(tǒng)、根文件系統(tǒng)的移植與下載方法能力：能夠運用建立嵌入式Linux的交叉開發(fā)環(huán)境，能進行BootLoader、嵌入式Linux系統(tǒng)、根文件系統(tǒng)的移植與下載第六章嵌入式Linux硬件驅(qū)動程序設(shè)計1、Linux驅(qū)動程序基礎(chǔ)、分類2、常見字符設(shè)備及I/O設(shè)備驅(qū)動程序設(shè)計3、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動程序?qū)嵗治霰菊轮攸c：掌握Linux驅(qū)動程序框架掌握字符型和塊型設(shè)備驅(qū)動程序設(shè)計方法LinuxGPIOQT/Embedded1QT/Embedded2、基于QT的應(yīng)用實例開發(fā)3、系統(tǒng)集成方法與過程總結(jié)本章重點：掌握QT開發(fā)環(huán)境的使用方法掌握整個嵌入式系統(tǒng)集成方法能力：能夠運用QT進行應(yīng)用程序設(shè)計，并集成到開發(fā)板獨立運行五、實驗內(nèi)容與學時分配實驗項目與類型序號實驗項目學時實驗性質(zhì)支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點演示驗證綜合設(shè)計1嵌入式軟件開發(fā)環(huán)境與ARM實驗開發(fā)板使用2√12.32開發(fā)板硬件單元測試與驅(qū)動程序設(shè)計2√23.33嵌入式操作系統(tǒng)及根文件系統(tǒng)移植2√23.34嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計2√23.3實驗一嵌入式軟件開發(fā)環(huán)境與ARM實驗開發(fā)板使用目的要求ARM主要實驗儀器及材料計算機，ARM實驗開發(fā)板及配件。掌握要點主要熟悉開發(fā)板的使用手冊，掌握開發(fā)環(huán)境的搭建過程，按步驟進行聯(lián)機、開機、調(diào)試。實驗內(nèi)容ARM實驗二開發(fā)板硬件單元測試與驅(qū)動程序設(shè)計目的要求ARMARM主要實驗儀器及材料計算機，ARM實驗開發(fā)板及配件。掌握要點要注意直接運行硬件控制程序和調(diào)用硬件驅(qū)動程序的不同。實驗內(nèi)容：Linux實驗三嵌入式操作系統(tǒng)及根文件系統(tǒng)移植目的要求ARMLinux主要實驗儀器及材料計算機，ARM實驗開發(fā)板及配件。掌握要點重點掌握移植操作系統(tǒng)和根文件系統(tǒng)的步驟。實驗內(nèi)容：LinuxLinuxLinux實驗四嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計目的要求QT主要實驗儀器及材料計算機，ARM實驗開發(fā)板及配件。掌握要點重點掌握QT開發(fā)的方法和系統(tǒng)集成的環(huán)境設(shè)置。實驗內(nèi)容：可以選廣告機、圖形界面的媒體播放器、測控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信等任一個項目進行分析；了解系統(tǒng)功能，詳細分析系統(tǒng)集成的關(guān)鍵點與步驟、方法。完成實驗報告。六、教學方法ARMARM課堂教學獨立作業(yè)和課后自學2實驗教學8七、考核與評價方式及標準考核標準與成績評定課程考核由平時成績、期末考試兩個部分進行成績評定。平時成績（百分制），包括課堂測驗、作業(yè)、實驗等。平時成績評價標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能根據(jù)工程應(yīng)用需求ARM嵌入式系統(tǒng)概ARM嵌入式系統(tǒng)概對于ARM嵌入式系對于ARM嵌入式進行ARM硬件系統(tǒng)方案念非常清楚。掌握念清晰。清楚基于統(tǒng)概念基本清晰。系統(tǒng)概念不清楚。比較、設(shè)計與分析。熟基于ARM的電子系A(chǔ)RM的電子系統(tǒng)的基本清楚基于ARM不能掌握基于悉ARM系統(tǒng)的基本功能統(tǒng)的硬件和軟件設(shè)硬件和軟件設(shè)計的電子系統(tǒng)的硬ARM的電子系統(tǒng)單元電路工作原理及計方法，完全掌握方法，非常了解件和軟件設(shè)計方的硬件和軟件設(shè)ARMARM的基本功能電ARM的基本功能電法，基本了解ARM計方法，對基于圍硬件單元電路核心路和其它外圍硬件路和其它外圍硬的基本功能電路ARM的基本功能工作原理，能夠運用最電路工作原理，會件電路工作原理，和其它外圍硬件電路和其它外圍新的元器件實現(xiàn)嵌入對嵌入式系統(tǒng)的軟完全了解嵌入式電路工作原理，基硬件電路工作原式系統(tǒng)的軟硬件定制、硬件進行定制、裁系統(tǒng)的軟硬件定本了解嵌入式系理了解不多，對嵌裁剪、移植，掌握系統(tǒng)剪、移植和系統(tǒng)測制、裁剪、移植和統(tǒng)的軟硬件定制、入式系統(tǒng)的軟硬測試分析方法。試分析。系統(tǒng)測試分析方裁剪、移植和系統(tǒng)件定制、裁剪、移法。測試分析方法。植和系統(tǒng)