怎樣做好研究生

：1973進(jìn)廠(chǎng)做金工，操作銑床、滾齒機(jī)。19781982年在上海第二工業(yè)大學(xué)機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)本科班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回廠(chǎng)任機(jī)械工程師，先后負(fù)責(zé)夾具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等工作。1989年91992年3月獲得碩士學(xué)位后留校任教。1993年9---UniversityofMichigan19951997年，既作為高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者又作為中美聯(lián)合培養(yǎng)的博士研究生在美國(guó)密歇根大學(xué)工學(xué)院工作、學(xué)習(xí)和進(jìn)修，專(zhuān)門(mén)從事數(shù)控機(jī)床誤差補(bǔ)償理論及應(yīng)用研究。1998年獲得博士學(xué)位。目前為上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任全國(guó)高校制造技術(shù)及機(jī)床研究會(huì)副理事長(zhǎng)暨華東分會(huì)理事長(zhǎng)。所屬學(xué)科：機(jī)械制造及其自動(dòng)化。講授本科生“現(xiàn)代制造工藝”、碩士生“制造專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”和“制造過(guò)程建?！?、“精密加工與測(cè)試”、“數(shù)控機(jī)床誤差檢測(cè)、建模和補(bǔ)償”、“制造裝備可靠性工程”等。主持并完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、上海市重大技術(shù)裝備研制專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目、“高檔數(shù)控機(jī)床與基礎(chǔ)制造裝備”國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目及其它縱向和橫向科研項(xiàng)目多項(xiàng)?？蒲谐晒饕校骸皥A柱度真實(shí)形狀及回轉(zhuǎn)誤差與直行誤差在位精密測(cè)量法”項(xiàng)目獲國(guó)家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；“圓度、圓柱度在位精密測(cè)量法”項(xiàng)目獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明四等獎(jiǎng)；“花崗巖框架鋸木質(zhì)連桿的研制”項(xiàng)目獲上海優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)研工程項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；博士學(xué)位論文“數(shù)控機(jī)床誤差綜合補(bǔ)償技術(shù)及應(yīng)用”被評(píng)為高等學(xué)校全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外雜志和會(huì)議發(fā)表論文200多篇，其中被SCI或EI收錄120多篇。交流匯報(bào)內(nèi)容

科研工作匯報(bào)：數(shù)控機(jī)床誤差補(bǔ)償技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)交流討論：如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究選題、查閱文獻(xiàn)資料提出問(wèn)題或研究?jī)?nèi)容、給出思路具體研究工作：理論研究、實(shí)驗(yàn)分析撰寫(xiě)學(xué)位論文其他概要如何做好研究生學(xué)位論文課題研究我國(guó)自1980年建立新的學(xué)位制度以來(lái)，博士生教育發(fā)展比較迅速，并已初步形成了具有中國(guó)特色的博士生培養(yǎng)模式。西方的博士生教育可以溯源到中世紀(jì)法國(guó)的巴黎大學(xué)，以及英國(guó)的牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。現(xiàn)代意義上的博士生教育起始于德國(guó)的柏林大學(xué)等新型大學(xué)，并廣泛地影響到歐洲、美洲和亞洲的眾多國(guó)家。美國(guó)的博士生教育在借鑒和移植歐洲模式的基礎(chǔ)上，銳意改革創(chuàng)新，日益成為當(dāng)今國(guó)際社會(huì)公認(rèn)和仿效的成功范例。西方發(fā)達(dá)國(guó)家博士生培養(yǎng)模式的演變的四個(gè)發(fā)展階段如下。1.13-18世紀(jì)：教學(xué)型博士生培養(yǎng)階段，以法國(guó)為代表Doctor(博士)一詞源于拉丁語(yǔ)，詞頭“doc”是“教導(dǎo)、教學(xué)”之意，詞尾“-tor”則表示人?！安┦俊弊鳛橐环N學(xué)位最早產(chǎn)生于13世紀(jì)上半葉的巴黎大學(xué)。當(dāng)時(shí)博士學(xué)位作為教師資格證書(shū)。2.19世紀(jì)：研究型博士生培養(yǎng)階段，以德國(guó)為代表1809年德國(guó)柏林大學(xué)的創(chuàng)立標(biāo)志著現(xiàn)代意義上的大學(xué)的誕生。傳統(tǒng)大學(xué)僅傳授已有知識(shí)。而現(xiàn)代大學(xué)將科學(xué)研究作為自己的一項(xiàng)重要職能，將增擴(kuò)人類(lèi)的知識(shí)和培養(yǎng)科學(xué)工作者作為基本目標(biāo)。博士生培養(yǎng)以“科學(xué)接班人”為目標(biāo)。博士生作為導(dǎo)師的科研助手，跟著導(dǎo)師在研究所或?qū)嶒?yàn)室從事相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)研究，創(chuàng)新性的科研成果和學(xué)位論文是最終獲得博士學(xué)位的必要條件。3.20世紀(jì)初至20世紀(jì)70-80年代：研究型、專(zhuān)家型博士生培養(yǎng)階段，以美國(guó)為代表把發(fā)現(xiàn)知識(shí)、傳播知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。把博士生培養(yǎng)成研究型、應(yīng)用型的人才。4.20世紀(jì)80年代以來(lái):趨向多樣和綜合化（研究型、專(zhuān)家型、綜合型）的博士生培養(yǎng)階段，相近培養(yǎng)的博士生既有寬厚的理論基礎(chǔ)，又具有科學(xué)研究和應(yīng)用研究（既有個(gè)人獨(dú)立科研能力又有團(tuán)隊(duì)合作科研能力）、專(zhuān)業(yè)技能和解決實(shí)際問(wèn)題能力的復(fù)合型、學(xué)者型專(zhuān)家。博士生培養(yǎng)的歷程簡(jiǎn)介如何做好研究生學(xué)位論文課題研究機(jī)遇機(jī)會(huì)的說(shuō)明（1）導(dǎo)師的作用。如果你是一個(gè)勤于努力的人，想要飛的更高的話(huà)，導(dǎo)師的層次決定了你的層次。如導(dǎo)師在我們這個(gè)方向研究搞了幾十年，是國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際公認(rèn)的牛人之一。所以他接觸的都是我們這個(gè)方向一流的人物。他也經(jīng)常邀請(qǐng)一些大牛來(lái)做報(bào)告，或去牛人處訪(fǎng)問(wèn)，這些都是很好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而一般導(dǎo)師的學(xué)生是不能有這個(gè)機(jī)會(huì)的。導(dǎo)師看問(wèn)題和做事的方法可給學(xué)生很多啟發(fā)，站的高才能看的遠(yuǎn)。當(dāng)然，最重要的因素還是自己，如遇到的是一般導(dǎo)師，那通過(guò)自己的加倍努力仍可作出好科研和寫(xiě)出好的學(xué)位論文。（2）科研的題目及其研究?jī)?nèi)容的重要性?？蒲械念}目為發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)，為國(guó)家及國(guó)際正需和重點(diǎn)研究技術(shù)，如這幾年“高檔數(shù)控機(jī)床與基礎(chǔ)制造裝備”國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目等。另外，研究?jī)?nèi)容既有理論性，又有工程實(shí)際應(yīng)用的需求。（3）團(tuán)隊(duì)的力量。有個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、互助的科研團(tuán)隊(duì)非常有益于研究的成功。研究的成功靠什么？主要靠勤奮即刻苦努力如何做好研究生學(xué)位論文課題研究研究生和本科生的區(qū)別在哪里？本科生基本上是來(lái)接受知識(shí)的，研究生也要學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)「self-help」，學(xué)習(xí)要基于對(duì)研究問(wèn)題的好奇和興趣。碩士尤其是博士時(shí)期，應(yīng)該準(zhǔn)備開(kāi)始創(chuàng)造新的知識(shí)，由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，是研究生與本科生的最大區(qū)別。美國(guó)的博士學(xué)位證書(shū)，有一段看不懂的拉丁文，里頭寫(xiě)的是：“恭喜你對(duì)人類(lèi)的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位。”即要有所創(chuàng)新。研究生不再是對(duì)于各種新奇的知識(shí)照單全收的容器，等著老師把某些東西倒進(jìn)“茶杯”里，應(yīng)該有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，博士論文是你個(gè)人所有武功的集合，必須要重視問(wèn)題取向的安排。就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無(wú)目標(biāo)。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開(kāi)創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的，就是要完成論文，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問(wèn)題取向的學(xué)習(xí)。研究生另外一個(gè)重要的階段就是Learnhowtolearn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究學(xué)位論文好寫(xiě)嗎??易!只要有了好的研究工作，寫(xiě)學(xué)位論文不就是用文字把你的工作描述出來(lái)。?難!如果研究工作不深入的話(huà)，什么都寫(xiě)不出。關(guān)鍵是要有些新意。?注！論文是“做”出來(lái)的而不是“寫(xiě)”出來(lái)的，“做”的時(shí)間要達(dá)到80%以上。如何做學(xué)位論文課題研究？研究大致過(guò)程：選題

查閱文獻(xiàn)提出問(wèn)題或研究?jī)?nèi)容給出思路進(jìn)行具體工作(理論分析,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，等等)撰寫(xiě)學(xué)位論文如何做好研究生學(xué)位論文課題研究從選題開(kāi)始！選題得當(dāng),可以起到事半功倍的作用。有通常情況：導(dǎo)師給你一個(gè)題目。導(dǎo)師往往是該領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，對(duì)選題有較好的把握能力。應(yīng)確保你和導(dǎo)師對(duì)論文題目和最終結(jié)果的構(gòu)成都有明確的理解。如果你和他對(duì)此有不同的期待并且沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，那么你會(huì)敗得很慘。研究領(lǐng)域或題目一般不存在“好”、“壞”之分，只要做得足夠深入，許多題目都能做出好的工作。在特定的時(shí)期，某些領(lǐng)域可能更活躍，相對(duì)來(lái)說(shuō)杰出成果出得更多。選題要結(jié)合時(shí)間現(xiàn)狀。做有用的研究。從工程中來(lái)，到工程中去。衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是科學(xué)性和實(shí)用性?？茖W(xué)性要求創(chuàng)新，實(shí)用性要求有用，兩者缺一不可。故選題及其研究?jī)?nèi)容要從科學(xué)性和實(shí)用性中考慮。無(wú)論你做什么題目，都必須是前人未曾做過(guò)的。同樣，做別人正在做的工作也不好。有足夠多的事情可做，不需要搶一個(gè)題目做。一旦你確定了論文題目，即使它還有點(diǎn)模糊，你必須能夠回答這個(gè)問(wèn)題：你論文的論點(diǎn)是什么？你想要展示什么？你能夠用一個(gè)句子、一個(gè)段落、和五分鐘的時(shí)間來(lái)回答?？傊?，選題應(yīng)遵循三個(gè)原則：在學(xué)術(shù)思想上具有創(chuàng)新性，在生產(chǎn)實(shí)踐中具有應(yīng)用性，在研究領(lǐng)域里具有前期積累性。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究對(duì)所有研究生，選題對(duì)將來(lái)的工作可能會(huì)產(chǎn)生影響，但不會(huì)是決定性的。研究生論文選題合理的原則是：能夠?qū)е乱粋€(gè)可實(shí)施的研究過(guò)程，導(dǎo)致一個(gè)能夠包含創(chuàng)新性的研究結(jié)果，導(dǎo)致一個(gè)能夠獲得良好成績(jī)的畢業(yè)論文。特別要忌諱不切實(shí)際、不可操作的想法（例如缺乏物理概念和缺乏數(shù)學(xué)支持），忌諱規(guī)模大、涉及面寬、環(huán)境資源不足的選題；當(dāng)然也要避免過(guò)于平庸、難以發(fā)生創(chuàng)新性的選題。有的博士生十分關(guān)心“什么樣的題目將來(lái)最有發(fā)展前途”。其實(shí)這是研究人員都在思考的問(wèn)題，并且各人有自己的判斷?？梢砸话愕卣f(shuō)，科技文獻(xiàn)中提出的以及在人類(lèi)實(shí)際活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的未解決問(wèn)題都最有發(fā)展前途，這類(lèi)問(wèn)題比比皆是。問(wèn)題是你必須選擇一個(gè)有恰當(dāng)科學(xué)價(jià)值、可以在2～3年內(nèi)完成的題目，這需要智慧和經(jīng)驗(yàn)判斷。很多人都認(rèn)為有發(fā)展前途的題目，從事研究的人也很多,你將來(lái)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)很激烈。比較容易考慮的是有實(shí)際應(yīng)用需求的題目，并且你所在的環(huán)境能夠容許。你在文獻(xiàn)調(diào)查時(shí)，應(yīng)該特別加以注意。博士論文選題對(duì)你將來(lái)的發(fā)展可能有影響，但不是決定性的。如果你將來(lái)想繼續(xù)研究和深造，在大多數(shù)情況下，最具說(shuō)服力的是你的數(shù)學(xué)背景、英語(yǔ)能力和對(duì)新思想的敏感度；如果你將來(lái)想進(jìn)入企業(yè)或創(chuàng)業(yè)，最有價(jià)值的是你的實(shí)際本事、綜合能力和團(tuán)隊(duì)精神。因此，在選什么題上不必過(guò)份耗費(fèi)時(shí)間。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究我的具體做法是在我研究的大范圍內(nèi)讓研究生自己選擇喜歡或最適合的topic研究生自己有興趣這是最重要的！自己有興趣的東西就搞得好。研究生自己的特長(zhǎng)及知識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)合自己的特長(zhǎng)和所掌握的知識(shí)，研究起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。能否獲得必要的資源導(dǎo)師研究的積累、儀器設(shè)備條件等，師兄師妹掌握的東西等都是你的可用資源。充分利用有關(guān)已有資源，如虎添翼。有利研究生今后發(fā)展選擇那些對(duì)自己將來(lái)發(fā)展更有利的題目。選題及其研究?jī)?nèi)容有項(xiàng)目支持選題及其研究?jī)?nèi)容要有縱橫向項(xiàng)目支持，企業(yè)有需求，成果可推廣應(yīng)用。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究查閱文獻(xiàn)閱讀關(guān)于該題目的重要文獻(xiàn)，了解該提及其內(nèi)容的研究歷程、研究現(xiàn)狀。–請(qǐng)導(dǎo)師或該領(lǐng)域資深學(xué)者推薦讀物，并要搞清楚自己的領(lǐng)域里最重要的刊物、會(huì)議。–基于導(dǎo)師推薦的讀物，順藤摸瓜（例如從參考文獻(xiàn)）找到盡可能多的重要文獻(xiàn)。讀不懂的先跳過(guò)去，多讀幾遍。一般可泛讀，大致了解即可。注意：（1）準(zhǔn)備引用的文章都要親自看過(guò)。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。（2）通過(guò)查閱文獻(xiàn)了解研究現(xiàn)狀還要交流，千萬(wàn)不能閉門(mén)造車(chē)。一個(gè)研究包括理論和實(shí)驗(yàn)折騰半年，后來(lái)別人告訴你那是死路或已有類(lèi)似方法，時(shí)間白白浪費(fèi)了，那就慘了。（3）為了在后面寫(xiě)作論文的時(shí)候可以充分利用前面在讀文獻(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)的新的想法和線(xiàn)索，為了不忘記它們，一般要采用做讀書(shū)筆記的辦法。此文獻(xiàn)有什么參考作用，或者對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有什么自己的見(jiàn)解，可能會(huì)有什么幫助而且重要的數(shù)據(jù)要及時(shí)記下來(lái)等等。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究怎樣查閱文獻(xiàn)？

1.目標(biāo)：漫無(wú)目的則毫無(wú)效率，抓不住重點(diǎn)才效率低下。選題前可能會(huì)有一段時(shí)間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻(xiàn)，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，可迅速明確目標(biāo)，有的放矢，入門(mén)就從這里開(kāi)始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒(méi)有定題，自己也要先設(shè)定一個(gè)具體的問(wèn)題看文獻(xiàn)。

2.層次：對(duì)于一個(gè)具體的課題來(lái)說(shuō)，相關(guān)文獻(xiàn)分屬于三個(gè)層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題?？次墨I(xiàn)時(shí)要分清手上的文獻(xiàn)是屬于那個(gè)層次，這決定你對(duì)它要掌握到什么程度。研究方向?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：一般涉及，基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)科水準(zhǔn)，了解當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)人員水平；研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn)，已/正/將進(jìn)行的課題，達(dá)到專(zhuān)家水平；研究課題層次的文獻(xiàn)：要全面，了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達(dá)到No1專(zhuān)家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點(diǎn)子上。

3.形式：廣義的文獻(xiàn)包括可以閱讀的所有出版形式。教科書(shū)、專(zhuān)著、會(huì)議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁(yè)、甚至ppt文件。比如要了解有關(guān)研究的基本形式，最好是看教科書(shū)；要參考有關(guān)研究具體問(wèn)題，最好是看專(zhuān)著；要知道最新進(jìn)展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動(dòng)向，最好是參會(huì)或看會(huì)議論文匯編。不要找錯(cuò)信息源。

4.程度：對(duì)文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細(xì)節(jié)，掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見(jiàn)模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。高手批判式閱讀，一針見(jiàn)血，直指問(wèn)題所在。實(shí)際上沒(méi)有一篇論文是無(wú)懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實(shí)現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對(duì)自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。

5.矛盾：文獻(xiàn)讀的多了，腦子里塞滿(mǎn)了信息。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，反而無(wú)所適從？為了解決這個(gè)問(wèn)題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗(yàn)證據(jù)的等級(jí)；同理，我們看文獻(xiàn)也要重視實(shí)驗(yàn)證據(jù)的強(qiáng)度。發(fā)現(xiàn)矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時(shí)如能跳出圈外，不走思維定勢(shì)，從原始的科學(xué)問(wèn)題出發(fā)，“無(wú)招勝有招”，真正是到達(dá)另外一種境界了。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究找問(wèn)題和研究?jī)?nèi)容“問(wèn)題”是科學(xué)研究的心臟!

任何有價(jià)值的研究，都是為解決某個(gè)問(wèn)題。提出一個(gè)好問(wèn)題，已成功一半。找到“問(wèn)題”其實(shí)才是研究的真正開(kāi)始。

找問(wèn)題會(huì)有困難，會(huì)找問(wèn)題是具有獨(dú)立研究能力的標(biāo)志。給出研究?jī)?nèi)容。

通過(guò)問(wèn)題給出研究?jī)?nèi)容，由此有了具體研究方向，心中有底了。自己產(chǎn)生問(wèn)題，導(dǎo)師幫你判斷，這是通常也是應(yīng)該的情況。–導(dǎo)師的研究經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，會(huì)使得你少做無(wú)用功。有了問(wèn)題和研究?jī)?nèi)容以后：

–搞清楚該問(wèn)題和研究?jī)?nèi)容上已經(jīng)有過(guò)的所有工作?導(dǎo)師給你推薦重要文獻(xiàn)，然后自己順藤摸瓜–優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？為什么沒(méi)有徹底解決問(wèn)題？–悟出已有工作的發(fā)展線(xiàn)索

給出思路發(fā)揮聰明才智不要等待導(dǎo)師給你idea!如果導(dǎo)師給你idea和研究課題的答案，你只要按部就班的做就能做出來(lái)，沒(méi)有一遍一遍地尋找idea及其方法求解的過(guò)程，那就不是研究，而是做“家庭作業(yè)”。這樣對(duì)你科研能力提高沒(méi)什么好處。導(dǎo)師幫你判斷

你也許會(huì)有很多idea，導(dǎo)師可以幫助你判斷、改善有了好的idea。通過(guò)自己思考獲得idea，也是對(duì)科研能力的一種鍛煉。研究問(wèn)題來(lái)自應(yīng)用需求，想出一個(gè)idea可能較容易，難的是想出一個(gè)有價(jià)值的idea并實(shí)現(xiàn)這個(gè)idea。這需要我們?nèi)ビ^(guān)察世界、接觸應(yīng)用、分析需求，從辦公室之外獲得靈感。開(kāi)放交流討論如果一下想不到好的idea，不要著急。自己一個(gè)人躲在房間里苦思冥想得不到好的idea。怎么辦？與導(dǎo)師和師兄師姐們多討論，查書(shū)本、查文獻(xiàn)資料。這里要注意，現(xiàn)成的idea是找不到的，更不能瞎蒙出idea,還要通過(guò)討論和查閱后的思考和分析才能得出初步的、好的并要新的idea,然后要趕緊動(dòng)手了，即進(jìn)行深入探討和研究。好的idea是先想再干出來(lái)并完善的。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究進(jìn)行具體工作前面已說(shuō)過(guò)，好的idea是初步想出來(lái)的、完善和實(shí)現(xiàn)還要靠干出來(lái)。通常是理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這兩個(gè)方面的具體工作，這是如何科研都必須要做的具體工作。在師兄師姐離開(kāi)前學(xué)會(huì)關(guān)鍵技術(shù)。理論分析理論分析往往需要較好的數(shù)學(xué)功底和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要看些數(shù)學(xué)工具書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及文獻(xiàn)資料，有問(wèn)題多與導(dǎo)師和師兄弟、師姐妹們請(qǐng)教和討論。理論分析推導(dǎo)既要周全和嚴(yán)密又要有必要的假設(shè)和簡(jiǎn)化，否則難以工程應(yīng)用。要復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，不要為了顯示理論水平而簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化?？蒲泄ぷ髦饕墙鉀Q問(wèn)題而不是制造問(wèn)題，要顯示的是解決問(wèn)題的能力，就類(lèi)似于殺雞不必用牛刀，用了牛刀反而說(shuō)明你沒(méi)有殺雞的能力。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證需要較好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，其中包括實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)制造，實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)分析計(jì)算、對(duì)照比較等。這里建議大家可先學(xué)學(xué)“試驗(yàn)設(shè)計(jì)（正交設(shè)計(jì)）”等。實(shí)驗(yàn)是科研工作的必要環(huán)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)方面是部分研究生科研工作的薄弱環(huán)節(jié)，請(qǐng)研究生們多花些時(shí)間和精力。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意要點(diǎn)發(fā)現(xiàn)異常（Anomaly)往往是研究工作的一個(gè)起點(diǎn)。凡是實(shí)驗(yàn)或模擬結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果有不同，這里就有可能就隱藏著著要研究的問(wèn)題何內(nèi)容。許多研究生做論文研究時(shí)，往往根據(jù)一些假設(shè)的條件，先做分析得出一結(jié)論，然后做模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果，如果結(jié)果異常，不符合分析的結(jié)論，就換一批數(shù)據(jù)，直到結(jié)果滿(mǎn)意為止。這樣的結(jié)論往往沒(méi)有普遍性，別人無(wú)法重復(fù)。其實(shí)問(wèn)題很可能出在“assumption”上。評(píng)審專(zhuān)家常常先看assumption,如認(rèn)為不合理就不想看文章的內(nèi)容了。根據(jù)實(shí)際情況，合理有序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，自制簡(jiǎn)易設(shè)備或外加工測(cè)試等。與實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作人員搞好關(guān)系，重視他們，記住姓名和聯(lián)系方式。向前輩學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)（儀器、材料、實(shí)驗(yàn)條件、步驟、注意事項(xiàng)等）和總結(jié)。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究在具體研究工作中應(yīng)該得到導(dǎo)師指導(dǎo)，但導(dǎo)師無(wú)法指導(dǎo)你的每一項(xiàng)工作，在國(guó)外也是如此。導(dǎo)師的基本作用是為你提供一個(gè)研究機(jī)會(huì)和基本條件；給你指定一個(gè)研究領(lǐng)域；指出一個(gè)研究方向；告訴你基本的研究方法方式；能夠聽(tīng)你的匯報(bào)，理解你對(duì)研究問(wèn)題的考慮；能夠?qū)δ愕难芯拷Y(jié)果（包括中間結(jié)果）做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判，以便幫助你調(diào)整或繼續(xù)你的研究計(jì)劃；能夠?qū)彶槟愕难芯空撐?，幫助你改進(jìn)論文的表述。對(duì)導(dǎo)師有太多的期望常常不大現(xiàn)實(shí)。導(dǎo)師只能給你幫助，主要還是靠自己。撰寫(xiě)學(xué)位論文

碩士論文的基本需要可以從字面上來(lái)理解為掌握（Mastery）：你已經(jīng)完全理解你所在的子領(lǐng)域最新進(jìn)展，并且你有能力運(yùn)用自如。而不一定需要你能對(duì)最新進(jìn)展有所貢獻(xiàn)。想要對(duì)領(lǐng)域做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)至少需要兩年的時(shí)間，從入學(xué)到完成碩士論文的時(shí)間一般為兩年半，可能還沒(méi)有充足時(shí)間對(duì)有關(guān)研究的最新進(jìn)展作出有所貢獻(xiàn)。博士論文必須對(duì)領(lǐng)域前沿有所貢獻(xiàn)。博士論文的研究需要達(dá)到能發(fā)表的程度。有的博士論文可在某個(gè)領(lǐng)域做出了權(quán)威性的工作或開(kāi)辟一個(gè)新的領(lǐng)域、或者陳述一個(gè)新問(wèn)題并解決它，不過(guò)這些都不是必需的。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究

撰寫(xiě)學(xué)位論文撰寫(xiě)學(xué)位論文與研發(fā)報(bào)告有非常大的區(qū)別。研究≠研發(fā)–研究的目的是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、發(fā)明新技術(shù)，也可以說(shuō)是科學(xué)研究擴(kuò)展人類(lèi)的知識(shí)，獲得技術(shù)進(jìn)步。–研發(fā)：基于已有的知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行研制、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，當(dāng)然包括新產(chǎn)品。許多研究生把研究論文寫(xiě)成項(xiàng)目實(shí)施的工程技術(shù)總結(jié)報(bào)告，沒(méi)有弄清楚兩者的區(qū)別。工程技術(shù)總結(jié)報(bào)告主要是敘述你做了什么工作，有許多可能是重復(fù)前人的工作，不一定與眾不同。學(xué)術(shù)論文關(guān)注的是要解決的科學(xué)問(wèn)題而不是工程實(shí)施過(guò)程。一定要講清楚你做的工作與別人有什么不同，發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，得出了什么新結(jié)論，增添了什么新知識(shí)。從工程實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)一些原有知識(shí)不能解釋的現(xiàn)象，或者發(fā)現(xiàn)一些還不令人滿(mǎn)意、需要改進(jìn)的地方，這就是可研究的問(wèn)題。做研究時(shí)可以搭建與工程實(shí)施不同的平臺(tái)（一般要做一些簡(jiǎn)化，忽略一些不重要的約束條件），提出改進(jìn)的原理與方法。。撰寫(xiě)學(xué)位論文的一些注意要點(diǎn)1.列提綱。先不列提綱，上來(lái)就寫(xiě)，是壞習(xí)慣。幾百字沒(méi)問(wèn)題，幾千字勉強(qiáng)，幾萬(wàn)字就難了。必須列出寫(xiě)作提綱，再充實(shí)完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。2.階段總結(jié)文檔。平時(shí)多寫(xiě)及時(shí)總結(jié)階段性的工作，多寫(xiě)文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機(jī)地組合起來(lái)，就是一篇很好的學(xué)位論文。3.數(shù)據(jù)量要適合。不要羅列所有數(shù)據(jù)以保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會(huì)觀(guān)測(cè)較多的指標(biāo)。但學(xué)位論文并非數(shù)據(jù)越多越好。要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，顯得累贅?biāo)缮⒒虺蔀槠凭`。4.打印修改。在電腦上直接修改，會(huì)遺漏很多錯(cuò)誤。要盡可能地減少任何錯(cuò)誤，要打印出來(lái)修改。5.找人檢查。讓別人指出錯(cuò)誤自己修改，仍然受個(gè)人習(xí)慣的局限。錯(cuò)誤擺在那里，卻熟視無(wú)睹。讓別人給你指出錯(cuò)誤吧，不管他與你是不是同一專(zhuān)業(yè)。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究月：文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)總結(jié)，解決問(wèn)題學(xué)期、年：預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)周：活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，適當(dāng)調(diào)整

近期階段期規(guī)劃規(guī)規(guī)劃劃長(zhǎng)整個(gè)學(xué)位論文課題研究過(guò)程要善于規(guī)劃整個(gè)學(xué)位論文課題研究過(guò)程要善于總結(jié)總結(jié)有效學(xué)習(xí)理論研究實(shí)驗(yàn)分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如何做好研究生學(xué)位論文課題研究預(yù)計(jì)前后影響-前一步對(duì)后一步影響-后一步對(duì)后續(xù)步驟影響注意輕重緩急-先重后輕、先急后緩-及時(shí)修正錯(cuò)誤、補(bǔ)救措施確立時(shí)間節(jié)點(diǎn)-項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)、論文節(jié)點(diǎn)-按預(yù)期目標(biāo)分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合-按照統(tǒng)籌方法-“串行”、“并行”結(jié)合合理分配時(shí)間科研工作的感悟：1.持之以恒。一旦確定一個(gè)研究方向以后，尤其是對(duì)于進(jìn)入一個(gè)新的研究領(lǐng)域而言，沒(méi)有近似的研究成果可以借鑒。這個(gè)的研究過(guò)程是一件非常艱難和困苦的事情，這個(gè)過(guò)程有可能需要幾個(gè)月甚至幾年，這期間最重要的就是需要堅(jiān)持。我從1994年開(kāi)始數(shù)控機(jī)床誤差補(bǔ)償技術(shù)研究到現(xiàn)在已經(jīng)有18年多了，其中有個(gè)階段好幾年是毫無(wú)進(jìn)展。我的導(dǎo)師及其他老先生們跟我說(shuō)再堅(jiān)持一下，很快就會(huì)好起來(lái)的。堅(jiān)持是我們最終解決問(wèn)題的心態(tài)，具有這個(gè)心態(tài)是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。所以，這近二十年來(lái)，我就在數(shù)控機(jī)床誤差補(bǔ)償技術(shù)研究中兢兢業(yè)業(yè)、專(zhuān)心致志地工作，從而在這個(gè)研究領(lǐng)域中獲得了一定的成績(jī)、產(chǎn)生了一定的影響?？傊?，做研究要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行，要有耐心、恒心和自信心。萬(wàn)小時(shí)定律：成功人士大多是堅(jiān)持十年如一日。（我不算成功人士）2.開(kāi)放交流。在科研過(guò)程中，會(huì)遇到很多問(wèn)題，由于自己知識(shí)積累有限。因此要經(jīng)常與自己的導(dǎo)師以及領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家教授進(jìn)行討論交流，他們的一句話(huà)往往會(huì)一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題的關(guān)鍵。這個(gè)過(guò)程往往是判斷你的觀(guān)點(diǎn)正確與否的一個(gè)途徑。這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)自己具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的過(guò)程。另外對(duì)于一流的大師我們也不要懼怕，要敢于表達(dá)自己點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)候哪怕即使是錯(cuò)誤的。這點(diǎn)我以前做得不好，記得1996年我在美國(guó)密西根大學(xué)的時(shí)候有新的想法不敢提出來(lái)，一直要到自己認(rèn)為有了十分把握才敢開(kāi)口，當(dāng)時(shí)，密西根大學(xué)的倪軍教授跟我說(shuō)哪怕只有三分把握就要說(shuō)出來(lái)，可能另外七分把握就是你通過(guò)與別人交流可獲得的。

3.團(tuán)隊(duì)精神。組織好一支和諧、團(tuán)結(jié)、互助的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人要有團(tuán)隊(duì)精神。4.有好奇心。學(xué)科之間的交叉越來(lái)越多，了解其它學(xué)科的知識(shí)對(duì)于啟發(fā)自己的思維以及解決自己領(lǐng)域的問(wèn)題有時(shí)會(huì)起到柳暗花明的作用。對(duì)于新的科技報(bào)道以及進(jìn)展，要了解要思考。對(duì)于新鮮的事物要具有想了解的想法。一個(gè)廣泛的興趣愛(ài)好和好奇心是培養(yǎng)自己具有豐富想象力的前提，也是使自己進(jìn)行創(chuàng)新的原動(dòng)力。5.樂(lè)趣享受。不要把科研當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要把科研作為一種樂(lè)趣，其中有美的享受，有成功的喜悅。

如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究謝謝大家！希望沒(méi)有浪費(fèi)大家太多的時(shí)間！第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理第二節(jié)活塞式空壓機(jī)的結(jié)構(gòu)和自動(dòng)控制第三節(jié)活塞式空壓機(jī)的管理復(fù)習(xí)思考題單擊此處輸入你的副標(biāo)題，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀(guān)點(diǎn)。第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor壓縮空氣在船舶上的應(yīng)用：

1.主機(jī)的啟動(dòng)、換向；

2.輔機(jī)的啟動(dòng)；

3.為氣動(dòng)裝置提供氣源；

4.為氣動(dòng)工具提供氣源；

5.吹洗零部件和濾器。

排氣量:單位時(shí)間內(nèi)所排送的相當(dāng)?shù)谝患?jí)吸氣狀態(tài)的空氣體積。單位：m3/s、m3/min、m3/h第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor空壓機(jī)分類(lèi)：按排氣壓力分：低壓0.2～1.0MPa；中壓1～10MPa；高壓10～100MPa。按排氣量分：微型<1m3/min；小型1～10m3/min；中型10～100m3/min；大型>100m3/min。第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理容積式壓縮機(jī)按結(jié)構(gòu)分為兩大類(lèi)：往復(fù)式與旋轉(zhuǎn)式兩級(jí)活塞式壓縮機(jī)單級(jí)活塞壓縮機(jī)活塞式壓縮機(jī)膜片式壓縮機(jī)旋轉(zhuǎn)葉片式壓縮機(jī)最長(zhǎng)的使用壽命-

----低轉(zhuǎn)速（1460RPM），動(dòng)件少（軸承與滑片），潤(rùn)滑油在機(jī)件間形成保護(hù)膜，防止磨損及泄漏，使空壓機(jī)能夠安靜有效運(yùn)作；平時(shí)有按規(guī)定做例行保養(yǎng)的JAGUAR滑片式空壓機(jī)，至今使用十萬(wàn)小時(shí)以上，依然完好如初，按十萬(wàn)小時(shí)相當(dāng)于每日以十小時(shí)運(yùn)作計(jì)算，可長(zhǎng)達(dá)33年之久。因此，將滑片式空壓機(jī)比喻為一部終身機(jī)器實(shí)不為過(guò)?；?葉)片式空壓機(jī)可以365天連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)并保證60000小時(shí)以上安全運(yùn)轉(zhuǎn)的空氣壓縮機(jī)1.進(jìn)氣2.開(kāi)始?jí)嚎s3.壓縮中4.排氣1.轉(zhuǎn)子及機(jī)殼間成為壓縮空間，當(dāng)轉(zhuǎn)子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣由機(jī)體進(jìn)氣端進(jìn)入。2.轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)使被吸入的空氣轉(zhuǎn)至機(jī)殼與轉(zhuǎn)子間氣密范圍，同時(shí)停止進(jìn)氣。3.轉(zhuǎn)子不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，氣密范圍變小，空氣被壓縮。4.被壓縮的空氣壓力升高達(dá)到額定的壓力后由排氣端排出進(jìn)入油氣分離器內(nèi)。4.被壓縮的空氣壓力升高達(dá)到額定的壓力后由排氣端排出進(jìn)入油氣分離器內(nèi)。1.進(jìn)氣2.開(kāi)始?jí)嚎s3.壓縮中4.排氣1.凸凹轉(zhuǎn)子及機(jī)殼間成為壓縮空間，當(dāng)轉(zhuǎn)子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣由機(jī)體進(jìn)氣端進(jìn)入。2.轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)使被吸入的空氣轉(zhuǎn)至機(jī)殼與轉(zhuǎn)子間氣密范圍，同時(shí)停止進(jìn)氣。3.轉(zhuǎn)子不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，氣密范圍變小，空氣被壓縮。螺桿式氣體壓縮機(jī)是世界上最先進(jìn)、緊湊型、堅(jiān)實(shí)、運(yùn)行平穩(wěn)，噪音低，是值得信賴(lài)的氣體壓縮機(jī)。螺桿式壓縮機(jī)氣路系統(tǒng)：

A

進(jìn)氣過(guò)濾器

B

空氣進(jìn)氣閥

C

壓縮機(jī)主機(jī)

D

單向閥

E

空氣/油分離器

F

最小壓力閥

G

后冷卻器

H

帶自動(dòng)疏水器的水分離器油路系統(tǒng)：

J

油箱

K

恒溫旁通閥

L

油冷卻器

M

油過(guò)濾器

N

回油閥

O

斷油閥冷凍系統(tǒng)：

P

冷凍壓縮機(jī)

Q

冷凝器

R

熱交換器

S

旁通系統(tǒng)

T

空氣出口過(guò)濾器螺桿式壓縮機(jī)渦旋式壓縮機(jī)

渦旋式壓縮機(jī)是20世紀(jì)90年代末期開(kāi)發(fā)并問(wèn)世的高科技?jí)嚎s機(jī)，由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、零件少、效率高、可靠性好，尤其是其低噪聲、長(zhǎng)壽命等諸方面大大優(yōu)于其它型式的壓縮機(jī)，已經(jīng)得到壓縮機(jī)行業(yè)的關(guān)注和公認(rèn)。被譽(yù)為“環(huán)保型壓縮機(jī)”。由于渦旋式壓縮機(jī)的獨(dú)特設(shè)計(jì)，使其成為當(dāng)今世界最節(jié)能壓縮機(jī)。渦旋式壓縮機(jī)主要運(yùn)動(dòng)件渦卷付，只有磨合沒(méi)有磨損，因而壽命更長(zhǎng)，被譽(yù)為免維修壓縮機(jī)。

由于渦旋式壓縮機(jī)運(yùn)行平穩(wěn)、振動(dòng)小、工作環(huán)境安靜，又被譽(yù)為“超靜壓縮機(jī)”。

渦旋式壓縮機(jī)零部件少，只有四個(gè)運(yùn)動(dòng)部件,壓縮機(jī)工作腔由相運(yùn)動(dòng)渦卷付形成多個(gè)相互封閉的鐮形工作腔，當(dāng)動(dòng)渦卷作平動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，使鐮形工作腔由大變小而達(dá)到壓縮和排出壓縮空氣的目的?；钊娇諝鈮嚎s機(jī)的外形第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理一、理論工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）工作循環(huán)：4—1—2—34—1吸氣過(guò)程

1—2壓縮過(guò)程

2—3排氣過(guò)程第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理一、理論工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）

壓縮分類(lèi)：絕熱壓縮：1—2耗功最大等溫壓縮：1—2''耗功最小多變壓縮：1—2'耗功居中功＝P×V（PV圖上的面積）加強(qiáng)對(duì)氣缸的冷卻，省功、對(duì)氣缸潤(rùn)滑有益。二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）1.不存在假設(shè)條件2.與理論循環(huán)不同的原因：1）余隙容積Vc的影響Vc不利的影響—?dú)埓娴臍怏w在活塞回行時(shí)，發(fā)生膨脹，使實(shí)際吸氣行程（容積）減小。Vc有利的好處—

（1）形成氣墊，利于活塞回行；（2）避免“液擊”（空氣結(jié)露）；（3）避免活塞、連桿熱膨脹，松動(dòng)發(fā)生相撞。第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理表征Vc的參數(shù)—相對(duì)容積C、容積系數(shù)λv合適的C：低壓0.07-0.12

中壓0.09-0.14

高壓0.11-0.16

λv＝0.65—0.901）余隙容積Vc的影響C越大或壓力比越高，則λv越小。保證Vc正常的措施：余隙高度見(jiàn)表6-1壓鉛法—保證要求的氣缸墊厚度2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理2）進(jìn)排氣閥及流道阻力的影響吸氣過(guò)程壓力損失使排氣量減少程度，用壓力系數(shù)λp表示：保證措施：合適的氣閥升程及彈簧彈力、管路圓滑暢通、濾器干凈。λp

（0.90-0.98）2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理3）吸氣預(yù)熱的影響由于壓縮過(guò)程中機(jī)件吸熱，所以在吸氣過(guò)程中，機(jī)件放熱使吸入的氣體溫度升高，使吸氣的比容減小，造成吸氣量下降。預(yù)熱損失用溫度系數(shù)λt來(lái)衡量（0.90-0.95）。保證措施：加強(qiáng)對(duì)氣缸、氣缸蓋的冷卻，防止水垢和油污的形成。2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理4）漏泄的影響內(nèi)漏