第一節(jié)感應(yīng)電流的方向

第一節(jié)感應(yīng)電流的方向第1頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問題1.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件？問題2.插入和拔出磁鐵時(shí)，電流方向一樣嗎？回顧思考:第2頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月猜想與假設(shè)：你認(rèn)為感應(yīng)電流的方向可能與哪些因素有關(guān)？磁通量的變化原磁場(chǎng)的方向第3頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、感應(yīng)電流的方向與原來(lái)的磁場(chǎng)的方向有什么關(guān)聯(lián)？2、感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化有什么關(guān)系？器材？電路？實(shí)驗(yàn)方案？探究目標(biāo)第4頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月NS+G實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、螺線管、靈敏電流計(jì)第5頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月++實(shí)驗(yàn)：找出靈敏電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！+-第6頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月+實(shí)驗(yàn)：找出靈敏電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！+-結(jié)論：電流從電流計(jì)的正接線柱流入，指針向正向偏轉(zhuǎn)，電流從電流計(jì)的負(fù)接線柱流入，指針向負(fù)向偏轉(zhuǎn)第7頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月確定線圈導(dǎo)線的繞向第8頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月NS+G實(shí)驗(yàn)第9頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月_+_+NSN極

向下插入拔出感應(yīng)電流方向（俯視）原磁場(chǎng)

方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向B感與B原的方向NS實(shí)驗(yàn)觀察:逆時(shí)針增大向下向上順時(shí)針減小向下向下相反相同第10頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月_+_+SNS極向下插入拔出感應(yīng)電流方向（俯視）原磁場(chǎng)

方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向B感與B原的方向SN_+實(shí)驗(yàn)觀察:順時(shí)針增大向上向下逆時(shí)針減小向上向上相反相同第11頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月GNSGSNGSNGNS感應(yīng)電流方向（俯視）逆時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針逆時(shí)針穿過回路磁通量的變化增大減小增大減小原磁場(chǎng)

方向向下向下向上向上感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向上向下向下向上B感與B原的方向相反相同相反相同思考：感應(yīng)電流方向有什么規(guī)律？第12頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。推理：A、當(dāng)磁通量φ增大時(shí)，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)B感與原磁場(chǎng)B原方向相反；B、當(dāng)磁通量φ減少時(shí)，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)B感與原磁場(chǎng)B原方向相同。結(jié)論：第13頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、楞次定律感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化內(nèi)容：對(duì)“阻礙”的理解：誰(shuí)起阻礙作用？阻礙什么？阻礙是阻止嗎？“阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總與原磁場(chǎng)的方向相反嗎？感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)引起感應(yīng)電流的磁通量的變化“增反減同”否，只是使磁通量的變化變慢不一定!第14頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)楞次定律在下面四個(gè)圖中標(biāo)出線圈上的N、S極GNSGSNGSNGNSNSNNNSSS移近時(shí)斥力阻礙相互靠近移去時(shí)引力阻礙相互遠(yuǎn)離感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體和引起感應(yīng)電流的磁體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)楞次定律表述二：來(lái)拒去留第15頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習(xí)如圖,當(dāng)線圈遠(yuǎn)離通電導(dǎo)線而去時(shí),線圈中感應(yīng)電流的方向如何?IABCD遠(yuǎn)離原磁場(chǎng)方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向向里減少向里A-C-D-B●運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的步驟1、明確穿過閉合回路的原磁場(chǎng)方向2、判斷穿過閉合回路的磁通量如何變化3、由楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向4、利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向第16頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月原磁場(chǎng)方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向向左增加向右順時(shí)針銅環(huán)向右運(yùn)動(dòng)研究對(duì)象：銅環(huán)課堂練習(xí)如圖所示，當(dāng)條形磁鐵突然向閉合銅環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，銅環(huán)里產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向怎樣？銅環(huán)運(yùn)動(dòng)情況怎樣？NS第17頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考與討論如圖A、B都是很輕的鋁環(huán)，環(huán)A是閉合的，環(huán)B是斷開的，用磁鐵的任一極去接近A環(huán)，會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？把磁鐵從A環(huán)移開，會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？磁極移近或遠(yuǎn)離B環(huán)，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？解釋所發(fā)生的現(xiàn)象．第18頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何判定I方向楞次定律相對(duì)運(yùn)動(dòng)增反減同來(lái)拒去留磁通量變化能量守恒第19頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考與討論在圖中,假定導(dǎo)體棒AB向右運(yùn)動(dòng)向右向左原磁場(chǎng)方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向向里增大向外A-BBAEFv向里減少向里B-ABAEFv第20頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月適用范圍：適用于閉合電路一部分導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況.二、右手定則判定方法：伸開右手,讓大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面內(nèi),讓磁感線從手心垂直進(jìn)入,大拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,其余四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.第21頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、楞次定律與右手定則的比較1、楞次定律可適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的各種情況，而右手定則只適用于一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況，導(dǎo)線不動(dòng)時(shí)不能應(yīng)用，因此右手定則可以看作楞次定律的特殊情況。2、在判斷由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流時(shí)右手定則與楞次定律是等效的，而右手定則比楞次定律更方便。第22頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向的判斷：利用楞次定律可以判斷出感應(yīng)電流的方向，由于在電源內(nèi)部電流的方向是從負(fù)極到正極，即電源內(nèi)部電流方向與電動(dòng)勢(shì)方向相同，所以判斷出了感應(yīng)電流的方向也就知道了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向。第23頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習(xí)如圖,當(dāng)導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),則a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)哪一點(diǎn)高?Gab導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于電源,在電源內(nèi)電流從負(fù)極流向正極.即a端為電源的正極,b端為電源的負(fù)極.a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn).第24頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在圖中,線圈M和線圈P繞在同一個(gè)鐵芯上.(1)當(dāng)閉合開關(guān)開關(guān)的一瞬間,線圈P里有沒有感應(yīng)電流?(2)當(dāng)線圈M里有恒定電流通過時(shí),線圈P里有沒有感應(yīng)電流?(3)當(dāng)斷開開關(guān)S的一瞬間,線圈P里有沒有感應(yīng)電流?(4)在上面三種情況里,如果線圈P里有感應(yīng)電流,線圈P的哪一端相當(dāng)于條形磁鐵的N極?課堂練習(xí)MNES第25頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、楞次定律的內(nèi)容：從磁通量變化的角度看：感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化從導(dǎo)體和磁體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度看：感應(yīng)電流總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)：2、楞次定律中的因果關(guān)系：3、楞次定律中“阻礙”的含意：ΔφI感

B感

產(chǎn)生阻礙不是阻止；可理解為“增反、減同”，產(chǎn)生“結(jié)果”反抗“原因”第26頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一水平放置的矩形閉合線圈abcd,在細(xì)長(zhǎng)磁鐵的N極附近豎直下落,由圖示位置Ⅰ經(jīng)過位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置Ⅱ.在這個(gè)過程中,線圈中感應(yīng)電流：()A.沿abcd流動(dòng)B.沿dcba流動(dòng)C.從Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流動(dòng),

從Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流動(dòng)D.從Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流動(dòng),

從Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流動(dòng)NⅠⅡⅢabcdA課堂練習(xí)第27頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閉合原磁場(chǎng)方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向如圖，導(dǎo)線AB和CD互相平行，試確定在閉合和斷開開關(guān)S時(shí)導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流的方向。ABSCDG課堂練習(xí)向外增加向里D-C第28頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2