作文范文之英語(yǔ)作文對(duì)家教看法

英語(yǔ)作文對(duì)家教的看法【篇一：家教對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用分析】家教對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用分析杜德萍摘要：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，了解學(xué)生，家長(zhǎng)和老師對(duì)英語(yǔ)家教的不同看法以及家才教對(duì)中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生的影響。根據(jù)所獲得歷客觀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析家教對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的利與弊。關(guān)鍵詞：家教；問(wèn)卷調(diào)查；作用分析abstract:accordingtoinvestigating,informationabouttutorsisgained.inordertoobtaintheobjectiveinformation,thenanalysetheimpactsftutors,investigationintothestudents,whohavetutors,theirparentsandtheirteachersinschool,hasbeendone.keywords;tutors;investigation;analysisofthetutors’impacts引言:經(jīng)濟(jì)文化交流的頻繁凸顯了英語(yǔ)的重要性，家長(zhǎng)為了讓自己的孩子考上好的大學(xué)，提高孩子的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，不惜一切代價(jià)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)。所以英語(yǔ)家教成為家教中最熱門(mén)的科目之一。家教對(duì)中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響是否如家長(zhǎng)所期待的那么積極有效，是本文要研討的問(wèn)題。對(duì)于家教利與弊，前人已經(jīng)做出很多研究，我們只是就英語(yǔ)家教在貴陽(yáng)的一個(gè)小范圍內(nèi)對(duì)咨詢師的作用進(jìn)行分析。無(wú)論是在職場(chǎng)，社交，貿(mào)易，文化交流活動(dòng)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種必要的交流工具。在中國(guó)，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，很多地區(qū)甚至連學(xué)前教育中都開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界紙質(zhì)出版物使用英語(yǔ)的占大多數(shù)，公開(kāi)發(fā)表的世界一流科學(xué)論文幾乎都使用英語(yǔ)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容中使用英語(yǔ)的占總量的80%。因此，母語(yǔ)非英語(yǔ)的人在掌握本民族語(yǔ)言的同時(shí)，熟練掌握英語(yǔ)便成為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)“望子成龍，望女成鳳”社會(huì)風(fēng)氣下，家長(zhǎng)為了能讓孩子考上理想的大學(xué)，學(xué)個(gè)好專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席優(yōu)越的位置，本著“再窮也不能窮孩子”的想法，省吃儉用。節(jié)衣縮食，不惜一切代價(jià)，為孩子請(qǐng)家教。這是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)波及到孩子們身上的一種很普遍的社會(huì)現(xiàn)象，它必然對(duì)中學(xué)生的應(yīng)用學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。6.7%的老師反映家教會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生依賴心理。這一反差說(shuō)明學(xué)生上課走神還可能是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己學(xué)過(guò)了，以為自己懂了，但老師認(rèn)為他們并沒(méi)有弄懂。在英語(yǔ)家教的工作實(shí)踐中，還有很多問(wèn)題需要研究，需要改進(jìn)，帶著這些問(wèn)題去尋找更能促進(jìn)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，使之適時(shí)適地，切實(shí)助孩子們的應(yīng)用學(xué)習(xí)以一臂之力?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】：[1]袁芳.社會(huì)研究方法教程[m].北京.北京大學(xué)出版社.1997理學(xué)與教育研究方法[m].北京.北京師范大學(xué)出版社.2004[4]水延凱.社會(huì)調(diào)查教程（第四版）[m].北京.中國(guó)人民大學(xué)出版社.2001附表（1）：學(xué)生問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析：【篇二：家教之利弊】如今的家長(zhǎng)，或多或少都為了孩子更好的前途，為孩子聘請(qǐng)家教。一來(lái)一對(duì)一授課，可以更看清學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，以更好對(duì)癥下藥；而家教也有良莠之分，若碰上不負(fù)責(zé)的家教，則會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。對(duì)此你怎么看？作文題目：privatetutoring1.為孩子聘請(qǐng)家教目前非常普遍2.家教的利與弊3.我的看法參考范文：arecentinvestigationshowsthatabout80percentofpupilshaveprivatetutors.suchapopularpracticeindicatesthatpeopleareattachinggreaterimportancetoeducation.manyparents,forvariousreasons,missedthechanceofobtainingagoodeducation.whentheirchildrenmeetwithdifficultiesinstudy,theyarehelpless.privatetutoringistheonlysolution.asprivatetutoringisusuallyone-to-one,theteacherknowsthestrongpointsaswellastheweakpointsofthepupilclearly.however,privatetutoringhasitsowndisadvantages.foronething,ittakesupsomuchofthepupils’timethattheycanhardlyfindenoughtimeforrestandentertainment,whichareessentialfortheirphysicalandmentalhealth.foranother,someteachers,busy“shuttling”fromonefamilytoanother,tendtoneglecttheirregularteachingduties.what’smore,someteachersareeagertohelppupilsdowellinthetest,offeringtheso-calledtipsfortest-takingratherthanhelpthemacquirewhatismoremeaningful.generallyspeaking,itsdisadvantagesoutweighitsadvantages.greateremphasisshouldbelaidonclassroomteachingandpractice,ontheimprovementofteachingqualityandonthetappingofpupils’potentials.onlyinthiswaycananewgenerationbehealthilybroughtup.【篇三：myviewonprivatetutoring-家教之我見(jiàn)_英語(yǔ)四級(jí)作文_作文網(wǎng)】myviewonprivatetutoring(