作文范文之作文就是寫故事

作文就是寫故事【篇一：作文故事素材】愛的神奇關(guān)愛學生這是一個發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實故事。一位大學教授帶著他的學生來到這里搞調(diào)查研究，有一個課題是對該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測。學生們都很認真，不久報告都出來了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。40年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報告，好奇心驅(qū)使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個已離開故地，無從考查外，其余180個孩子大多數(shù)都獲得了相當?shù)某删?，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運動員。采訪這些人，他們都說最該感謝的是當年的一位小學教師。繼任者找到那位小學教師，她已遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我只是愛這些孩子們?！敝挥袥]有愛心的父母和老師，沒有改變不了的孩子。說禪一位年輕人想向一位著名禪師學禪，禪師開導他很長時間，年輕人還沒找到入門途徑。有一天，禪師當著徒弟面倒水，杯子滿了，茶水溢了出來，他還在倒。弟子很驚訝，提醒他水倒不進了。他說：“是呀，杯子滿了，水就倒不進了；而你呢？用成見把自己的腦子塞得滿滿的，我又如何能增加你的智慧呢？要想學到禪的奧妙，必須把頭腦騰出空來，把充塞其中的幻象和雜念清除出去?！比绻晃兑詴緸闄?quán)威，讓過多、無用、甚至可能錯誤的書本知識充斥頭腦，就會限制我們接受新東西，限制我們的思維，限制我們的成長。教育應(yīng)該在教給學生所需書本知識的同時，讓學生對書本知識保持一種客觀清醒的認識，“讀書而不為書累”，心靈時常處于“虛懷若谷”的清凈、開放狀態(tài)。無聲的教育以身示范【篇二：成長的故事作文】成長的故事(說真話、寫真事、抒真情、做真人)確定寫作材料我要寫的是的成長故事。從這件事中，我的啟發(fā)是。巧安排：①文章的謀篇布局：開頭開篇點題，中間敘述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，啟迪人生②文章的詳略安排：開頭、結(jié)尾略寫，中間詳寫（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）寫寫成長的故事(說真話、寫真事、抒真情、做真人)一、先審題——成長的故事二、找材料——能得到啟發(fā)開頭開篇點題略寫寫作五步法：三、巧安排——詳略要得當中間敘述事情詳寫四、緊相連——文章過渡好結(jié)尾呼應(yīng)開頭略寫五、善修改——表達要清楚開頭是作者寫作的起點，是行文的第一步。一個好的開頭等于文章成功了一半。那么，怎樣才能寫好文章的開頭呢？下面，我就給大家介紹幾種常見的開頭方式。一、開門見山式開門見山式的開頭就是文章一開始就把要敘述的人、事或物直截了當?shù)財[出來。如《記金華的雙龍洞》的開頭：“4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞?！边@樣的開頭，讓讀者一下子就了解了故事發(fā)生的時間、地點、人物等要素，簡潔明了，直入正題。二、設(shè)問式設(shè)問式的開頭就是文章一開頭就用設(shè)問的方式提出問題，引起讀者深思。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這樣的開頭，緊扣中心，提出問題，造成懸念，以引起讀者對下文的興趣。三、點題式四、簡介式顧名思義，簡介式的開頭就是文章一開始就簡要地介紹人物的身份、地位，或概括人物的思想品質(zhì)。如《愛迪生》的開頭：“愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國人，小時候因家里窮，只上過3個月的學，11歲就開始賣報。例文1：記憶中的一件傻事每當我翻開自己的小相冊，看到童年的相片，就會想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他得電動剃須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這個“嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個究竟。我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀立刻“嚓嚓”地響了起來,我嚇了一大跳。于是我趕快把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀的“嚓嚓”聲驚動了廚房的媽媽。正在我得意的時候，背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽，嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐舌頭,正準備把剃須刀放回去，媽媽推門進來了，我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中搶過剃須刀,生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？你看你的眉毛，還怎么見人?！蔽衣犃耸治蹨I流出來了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以刮？刮完還可以長嘛。五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了?，F(xiàn)在想起來，感覺自己當時真傻！現(xiàn)在的我，當然不會再去做類似的傻事了。例文2爭吵今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因為什么嚴重的事，而是因為一件很小的事。早上，老師叫我抄寫每月的故事，寫著寫著，我的同桌碰了我的胳膊肘兒，氫墨水注滴到了筆記本上，我火了，罵了他一句。他只微笑著說：“我不是故意的?！彼奈⑿ψ屛液懿皇娣?，于是我想報復他。過了一會兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他的本子也弄臟了，沒想到同桌氣得臉都紅了，說著就舉起手來，正好被老師看見了，同桌急忙縮回手去，然后又說：“我在外邊等你?！蔽矣X得很不安，氣也消了，我很后悔，不該那樣做，他是個好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親?？晌覅s故意碰了他的胳膊肘兒，平時我們都玩得很好……老師講的課，我一句也沒聽進去，畢竟是心里有事。終于挨到放學，我趕緊向同學道歉說：“對不起，我不該那樣做。”他說：“沒關(guān)系，我也有錯，我們還是好朋友?！边@場爭吵才算“圓滿”結(jié)束。例文3成長的故事每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。記得一年級時，媽媽給我我報了個書法學習班。起初，只是為了將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家里不停地練習?？晌揖毩藳]幾天，興趣開始打退堂鼓了。于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。躲得過初一，躲不過十五。細心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩；老師會為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來……一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終于，功夫不負有心人，書法5級被我考出來了。此時，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功。例文4成長的故事在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。那年暑假，媽媽帶著我和表哥去白洋淀玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，可是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因為我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，于是媽媽就對我說：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧?！蔽蚁?，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我才不干呢!我想了想說：“媽媽，買票的時候我半蹲著，不就可以不買票了?”媽媽說：“這可不行?！笨蓩寢尳?jīng)不住我的軟磨硬泡，便說：“既然你這么想去，我就答應(yīng)你吧，不過這樣的事是第一次，也是最后一次?！蔽尹c頭同意了。買票的時候，我半蹲著，賣票的說：“這小孩不用買票了?！惫?我成功了!在乘船的過程中我對媽媽說：“我真是聰明透頂啊!”媽媽說：“你這孩子??”我趕緊說：“我知道逃票是不對的!媽媽?敬禮!”說著我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對的。例文4成長中的一件事作文記得有一次，爸爸媽媽不在家。我見天色已晚，于是就做起飯來了?？赡苁巧咸鞄椭遥淅镎糜形业哪檬趾脩颍何骷t柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和幾個西紅柿。我把西紅柿放在切板上，費了“九牛二虎之力”才把這幾個西紅柿切成大小不等的“西紅柿片”。我把這些西紅柿放在盤子里，擺成花形，再撒上糖，多像一個小孩子燦爛的笑臉呀!接下來是燉冬瓜排骨湯。我把冬瓜切成片，把排骨切成個，就放下鍋去燉了，大約過了30分鐘，湯燉好了。我嘗了一口中，真好喝!1真是太棒了!我把這兩道菜放在桌上，靜靜的等待他們回來。過了10分鐘，爸爸媽媽回家了，見了桌上的飯菜，連忙夸我是個好孩子。這就是發(fā)生在我成長中的一件平凡的事，它讓我們的自理能力增強了，為父母減輕了許多負擔，讓他們覺得我長大了。例5成長的故事在我的生活中，有高興，有沮喪，也有傷心??當我成功的時候，我是高興的。我五歲那年，我在電影里看見許多人都說自己是男子漢。于是我就問爸爸，什么是男子漢，爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號。我又問道：“那怎樣才能成為男子漢呢?”爸爸答道：“男子漢要遇到困難不退縮，有耐心??”雖然我聽不太明白，但我還是明白了一點：男子漢要勇敢、堅強。第二天，我去和狗玩，可誰知，我一看見狗就提心吊膽，連氣也不敢出。后來，我試了很多遍，終于成功了。高興得又蹦又跳。當我失敗時，我是沮喪的。二年級時，媽媽要我必須拿到三好學生的獎狀。我很有自信，覺得自己一定會拿到的。六一兒童節(jié)那天，我仔細聽著老師讀三好學生的名單，老師讀完了，可是確沒有聽到我的名字。我垂頭喪氣地回家了。當我被誤解時，我是傷心的。媽媽很節(jié)約用水，有一天，爸爸喝水時，不小心掉了一些水在地上。媽媽看見了，以為是我干的，就打我。我的眼淚立刻涌了出來，我向媽媽說了事實，媽媽給我陪了不是。啊!成長的經(jīng)歷真是豐富多彩，回味起來真是無比快樂啊!(第6篇)成長的故事在我的成長中，最讓我覺得自己長大了一件事是爸爸教我騎自行車。有一次，吃完了中飯爸爸說有一件禮物要送給我。我很興奮，迫不及待的要爸爸提前給我看，爸爸告訴了我說：“是一輛自行車”我非常驚訝，因為，爸爸每次送我的禮物都是兒童小說，可這次送的是我作夢都想要的自行車。我當時都沒想那么多，只想騎自行車，可我不會騎，爸爸驕傲的說：“我教你?！蔽因T上了，在爸爸教導下我會控制車身了，當爸爸說放手的時候，車身就斜了，我一不小心摔倒在地上，可爸爸沒走過來扶我起來，這時我就感到奇怪，平時爸爸對我非常的溺愛嬌寵，就是咳嗽一聲就大驚小怪的要送我去醫(yī)院，我真是丈二和尚——摸不著頭呀，久自己起來了，我看見我的腿被摔破了皮，就想放棄，當我想放棄的時候，爸爸跑了過來：“孩子，你要記住從哪里摔倒就從哪里爬起來。”我被爸爸的話給感動了，我吃力的騎上了自行車，這時，我感到自己長大了不少。我從這里，知道了一個人的成長，不是在于你有多高，而是在精神方面的成長。(第7篇)成長的故事新春佳節(jié)之際，媽媽送我一副年畫，我粗粗一看，這幅畫并沒有特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢？我一邊琢磨，一邊細細的欣賞著起來，媽媽為什么買這一幅畫。我越看越著迷“嗒嗒”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣灰土，仿佛看見它們自由自在的飛馳在寬廣的原野上。這時，我猛然想起剛才疑問，便跑去問媽媽，媽媽神秘地一笑，反問我：“你屬什么呀！”我恍然大悟，說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點了點頭?！酒簩懽鞯墓适隆拷裉煅a習班老師給大家布置了一篇作文，是關(guān)于寫物的?；丶液?，我撕下作文紙，將筆握著，腦海中不斷地浮現(xiàn)著作文的思路。終于，我決定下來，我要寫我生日時朋友送我的一輛模型車。我拿來了我的模型車，不斷的思索著，手中的筆不由自主地落到了紙上，開始了寫作。我就是這樣一個人，只要手中的筆一落在紙上，那后面的字眼就不斷地從我腦海中浮現(xiàn)出來，直到最后一個字。第二天，老師改完作文后，把我叫到了辦公室。我一聽到老師叫我，就激動地要蹦起來似的，我想老師一定因為我的作文要表揚我了?？墒?，一到老師身旁，老師就用冰冷地語氣說：郭方正，就算想要寫得再好也不能抄作文選，回家后重新寫一篇。我一下愣住了，各種各樣負面情緒充斥在我心頭，鼻子一酸，不知不覺淚水滑過臉上，耳旁響起了撕紙聲，我的作文被老師扔到了垃圾筒里。我暈沉沉的回到家，趴在沙發(fā)上將一下午的痛苦哭了出來。從此以后，我對作文厭惡至極，直到