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(再此謝謝您)。素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利,基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來說下我個(gè)人對(duì)于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得:關(guān)于前期準(zhǔn)備一定要多做,做和不做,是完全不一樣的,因?yàn)槟愀静恢罆?huì)有什么突發(fā)情況,多做二手準(zhǔn)備,一定會(huì)收益-4-不會(huì)吃虧的關(guān)于受訪對(duì)象或者主人公的安排,要事先溝通好,對(duì)于不同要求的人要有不同的方法去引導(dǎo),自己要盡心盡力的去勸說去打動(dòng)她關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作,每個(gè)人都有自己的想法,眾人拾柴火焰高,多做分析和可行性探討后,再?zèng)Q定關(guān)于拍片,實(shí)踐重要啊,我對(duì)光,還有攝像的能力太欠缺了,以后還要多抓緊能實(shí)踐的機(jī)會(huì),多多聯(lián)系關(guān)于指導(dǎo)老師,老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí),汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯(cuò)誤,所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的!參加社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板 3藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過去了,剛開始的時(shí)候還有些不適應(yīng),還沒從十一長(zhǎng)假的休閑娛樂中緩過勁來的時(shí)候,藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開了,那時(shí)候忽然就那么忙起來了,講座、排練接踵而至,真是讓我應(yīng)接不暇,有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及,感覺一下子就抓不著頭緒了一樣,那么多的講座、音樂會(huì),真就不知道聽哪一場(chǎng)好了,真是覺得自己的一個(gè)腦袋一雙手還不夠用了,恨不得自己會(huì)分身術(shù),那就都能去了。其實(shí),聽了那么多場(chǎng)的講座,那么多場(chǎng)的音樂會(huì),還真是分不出個(gè)高低來,所有的講座都是那么的記憶猶新,好像都是昨天-5-聽得一樣。國(guó)音堂那么多的專場(chǎng)講座, 系里展開的那么多的講座,還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會(huì), 之后的學(xué)生作品音樂會(huì)的教師研討會(huì),都使我記憶深刻。我不禁在思考,究竟什么是音樂,只是物理中定義的那樣么?物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱為樂音。由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂么?也許,音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等,有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù),不論是唱、奏或聽,都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧。那為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢?也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊,就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等,它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對(duì)人的心理,會(huì)起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說:廣義的講,音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。其實(shí),所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭(zhēng)議,但通??梢越忉尀橐幌盗袑?duì)于有聲、無聲具有時(shí)間性的組織,并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?;蛟S,就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時(shí)候開始有了音樂,好像已無法查考了。 據(jù)說,在人類還-6-沒有產(chǎn)生任何語言時(shí),就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的意思和感情了,就好像動(dòng)物那樣。伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊,這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。當(dāng)人們開心慶祝的時(shí)侯,敲打石頭、木頭來表達(dá)喜悅和歡樂,這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡(jiǎn)單的目的,就是表達(dá)喜悅,經(jīng)過了這么多個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí),也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識(shí)大多來自西方,但是最早的樂器卻是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人發(fā)明的, 據(jù)考古發(fā)現(xiàn),最早的樂器是骨笛,挖掘自中國(guó),所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào),要寫有中國(guó)特色的曲子。葉小剛老師曾說過: 作為一個(gè)中國(guó)人, 如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化,那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢?從剛接觸作曲的時(shí)候,老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品,我還記得開始時(shí)那一夜又一夜寫出來的作業(yè), 同學(xué)也說,聽起來總覺得怪怪的,經(jīng)過老師那么一改,就那么一兩個(gè)音符,就變得很順暢起來了。后來時(shí)間長(zhǎng)了,讓我寫西洋的旋律,我都要想好久也會(huì)把它們拽到民族調(diào)式里頭去,就是那么的自然。聽老師們講座中說的, 國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國(guó)內(nèi)-7-好像不大一樣。國(guó)外是以自主學(xué)習(xí)為主, 大家都自己找曲子來聽、來分析,國(guó)內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開始就是填鴨式的教育模式, 老師把東西一股腦的都交給你,你只要等著學(xué)就行了,就像小孩子吃飯一樣,等著別人來喂。所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧,老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,這點(diǎn)我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)模式,但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了,而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)了。總之,實(shí)踐周過得非常的充實(shí),得到了很多,學(xué)到了很多,也思考了很多。如果可以,條件允許的話,應(yīng)該時(shí)常開展這樣的活動(dòng),讓我們有學(xué)習(xí),有了解,有實(shí)踐的機(jī)會(huì),也讓大家有一個(gè)交流的平臺(tái),對(duì)學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的作用。參加社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板 4對(duì)于這次講座,我個(gè)人覺得搞的相當(dāng)不錯(cuò),效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了,一個(gè)半鐘的講座,我?guī)缀跻恢背两邳S老師的話題中,完完全全地被他的話題給征服了。直到最后結(jié)束,我居然還匆匆地沖出教室,叫住老師,向他要聯(lián)系方式。我不知道自己是不是太激動(dòng)了,還是頭腦發(fā)熱,總之,我個(gè)人覺得自己很正常,只是不知道自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)有那么大的勇氣沖上去的,現(xiàn)在想想,挺佩服自己的行為的。 居然這么大膽,-8-有進(jìn)步了,繼續(xù)加油!這次講座,大體分為兩大板塊,第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己——主要涉及的話題有1)如何認(rèn)識(shí)自己,其實(shí)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無止境的過程。2)大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。3)職業(yè)與職業(yè)選擇。4)大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。5)就業(yè)還是繼續(xù)讀書。第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃——主要涉及的話題有1)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。2)職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及影響。3)大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。4)如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。接下來我想說的是,這次講座對(duì)我的影響以及我自己的一些心得。首先,從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)話題說起。認(rèn)識(shí)自己,這真的是永無止境的一個(gè)過程。每個(gè)人都想很好地認(rèn)識(shí)自己,可是要想完全地認(rèn)識(shí)自己,真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活,學(xué)習(xí),工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,然后找方法去完善和提升自己!可見,認(rèn)識(shí)自己,真的是一個(gè)挺漫長(zhǎng)的過程,需要我們自己去細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己到底是個(gè)怎樣的人。 在這個(gè)話題期-9-間,有句話,很觸動(dòng)我:“找到自己的不足,引起重視,找到方法,提高自己!”我相信一個(gè)人如果真的能夠做到這點(diǎn),他自己的個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)會(huì)得到大大的提升, 并且自己也會(huì)離成功的大門越來越近??墒牵F(xiàn)實(shí)卻沖總是那么的不盡人意,沒有我們自己所想像的那么好,也沒有那么容易做到。就拿我自己來說吧,我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事,我就會(huì)很激動(dòng),時(shí)常嚇到自己周圍的人,我自己每次都覺得很過意不去,可是我卻又改不了這個(gè)壞習(xí)慣。我暗示自己:“沉穩(wěn)點(diǎn),別沖動(dòng),沖動(dòng)是魔鬼”,而且還要我的好友們時(shí)常監(jiān)督我,幫我改改這個(gè)壞習(xí)慣??墒切Ч辉趺春茫疫€是沒有糾正過來。比如:今天上午,突然聽到我最愛的408的室友們說:“五一去紅梅家鄉(xiāng),她當(dāng)導(dǎo)游,帶我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)看看。”一聽到這個(gè),我的激動(dòng)又冒出來了,直到表現(xiàn)出來,我才意識(shí)到自己的行為又太過激了點(diǎn),真是服了自己,不知道怎樣才好?還有就是覺得自己挺膽小的,缺乏足夠的勇氣。還記得上次開班會(huì)選班干時(shí),我沒有勇氣站上講臺(tái)毛遂自薦,錯(cuò)過了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí),當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真的好想好想站上講臺(tái)和同學(xué)們交流下,并不是想去競(jìng)選什么班干,因?yàn)槲覜]有時(shí)間來做這個(gè)。只是想和同學(xué)們溝通下,也讓同學(xué)們更加地了解下我。其實(shí),我并不是個(gè)死讀書的人,我也會(huì)讓自己把學(xué)習(xí)與娛樂二者有機(jī)的-10-結(jié)合起來。還有就是今天開班會(huì),頒布上次競(jìng)選的結(jié)果,再有還需投票選3位班干出來。這次無須上臺(tái)毛遂自薦,是讓同學(xué)們自己寫出自己心目中心儀的3位同學(xué)出來。我記得我還對(duì)好友星和水清哥說,千萬別寫我,我真的沒有時(shí)間,她們也知道:“我學(xué)期也的確挺忙的,4月9號(hào)要考急救考證,4月中旬要考會(huì)計(jì)電算化,5月份中旬要考會(huì)計(jì)證,6月20日要考英語六級(jí),平常在空余時(shí)間要去校企辦做勤工儉學(xué),還有經(jīng)管系學(xué)生會(huì)秘書部有時(shí)也有一點(diǎn)事要處理。仔細(xì)想想,我自己真的有挺多事要處理! ”所以她們也就理解和支持我的想法了??墒亲詈蟮慕Y(jié)果是,我還是被選中了,難道真的是命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求嗎,不知道怎樣說為好??吹胶诎迳夏菐讉€(gè)顯眼的字跡,我有喜也有憂,喜的是,看來我在同學(xué)們的心中的形象還是可以的,還有就是很高興大家這么的信任和支持我,我真的很感動(dòng)。謝謝大家的支持,我會(huì)好好表現(xiàn)的,做好自己該做的。憂的是我自己從來沒有擔(dān)任過什么班干,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,有點(diǎn)怕怕的,我怕自己做不來,讓大家失望。散會(huì)后,我獨(dú)自找了一個(gè)地方,靜靜地思考了一下,我自己到底怎么呢,我到底是怎樣的一個(gè)人,為什么我就這么的缺乏勇氣啊,這么的不相信自己,雖然自己沒有做過,可是那是可以學(xué)的,又不是每個(gè)人一生下來-11-就會(huì)的,她也是學(xué)來的 .,也是從不會(huì)到會(huì)的!我不去嘗試又怎么知道自己不行??經(jīng)過反復(fù)地問答,我終于想清了,也坦然地接受了。我突然覺得自己好矛盾的,也蠻搞笑的,一直說自己沒有時(shí)間做,還有就是沒有做過,沒有經(jīng)驗(yàn),做不來等等借口,找來好多的借口,我怎么就不能換位思考,怎么不就去想想方法來做好這件事!有時(shí)間來找借口,難道沒有時(shí)間找方法嗎?真是不知道自己怎么了,到了關(guān)鍵時(shí)期,就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了,看來我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行!在以后的生活中,我得引起注意,再碰到這樣的情況,得好好鼓勵(lì)自己才行,不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個(gè)是不行的,以后得注意哦,火山!我也不知道自己到底是怎么了,寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了??傊?,我覺得聽完講座,甚至在聽講座的過程中,我自己也深有感觸,要認(rèn)識(shí)自己還真的不是那么的容易!但是,現(xiàn)在的我,會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。其次,我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題,在老師講之前,我真的對(duì)這個(gè)話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座,能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多,特別是在如何規(guī)劃自己的未來,這個(gè)話題里講的很詳細(xì)具體。可是,我聽后,-12-還是感覺迷茫一片,我還是不知道自己到底適合做什么,到底要從事什么樣的職業(yè),到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了問答階段,我們可以自由問問題,老師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間,我一直在和自己作斗爭(zhēng),我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣,不敢站起來提問。真的對(duì)自己好失望的,我怎么就這么的膽小,這么的放不開!散會(huì)后,我自己就開始怪我自己啦,我怎么能夠這樣啊,怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì), 現(xiàn)在好啦,一次這么好的機(jī)會(huì)就這樣白白地被我浪費(fèi)了,真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊,你怎么這樣啊,我真是服了你。不過,幸虧自己在散會(huì)后,匆匆沖出教室,叫住老師,問了一下他的聯(lián)系方式。針對(duì)自己今天的種種行為,我真的不知道如何說自己為好?感覺自己都被自己弄糊涂了,自己都不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人呢?希望看到的朋友們,能夠在看完后,說說我是一個(gè)怎樣的人?麻煩大家啦,更希望大家能夠說說我的不足之處,給點(diǎn)建議,讓我以此來不斷來完善自己,謝謝大家的合作,非常感激!針對(duì)職業(yè)規(guī)劃,老實(shí)說,我自己真的感到一片迷茫,我真的不知道自己到底適合什么職位?,F(xiàn)在的我,我是認(rèn)真過好每一天,盡力讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)而有意義。所以,一有時(shí)間,我就會(huì)往自習(xí)室和圖書館跑,這兩個(gè)地方都成了我小樂窩了!當(dāng)然,-13-我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更會(huì)安排時(shí)間來讓自己休息,做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合。比如:我會(huì)采用一個(gè)人靜靜地望著天空,一個(gè)人靜靜地散著步聽著歌,還會(huì)在一個(gè)安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子,還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊确绞絹矸潘勺约?。總之,我覺得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與娛樂很好地結(jié)合起來。其實(shí),今天本來很想問老師,我是不是一個(gè)很不正常的學(xué)生,我覺得自己好迷茫的啊,進(jìn)入大學(xué)快2年啦,很快就要進(jìn)入大三了,到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè),自己到底能夠干什么,真的真的對(duì)自己好無語的。只知道聽他人說,好好利用大學(xué)的時(shí)間,多考點(diǎn)證,多泡泡圖書館,多參加社會(huì)活動(dòng)。所以,我考到的證有計(jì)算機(jī)一級(jí),英語A級(jí),速錄初級(jí)證。我現(xiàn)在還在努力地考會(huì)計(jì)證,急救證,英語六級(jí)!真不知道我這樣做到底值不值得。老實(shí)說,我自己也挺怕就業(yè)的,我不知道自己考這么多證到底有沒有用,自己內(nèi)心真的沒有答案。直到大二下半學(xué)期開學(xué)這一個(gè)月來,我才漸漸地意識(shí)到息以前所做的好像沒有什么價(jià)值和意義?,F(xiàn)在的我,突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣,不知道自己那時(shí)是怎么啦?只是聽人說,學(xué)文秘嘛,考個(gè)會(huì)計(jì)證,以后好找工作!就報(bào)了,現(xiàn)在的我,真的不知道該如何是好。不過值得-14-高興的是,我現(xiàn)在對(duì)英語興趣挺大的,我對(duì)自己說,如果這次能夠過了六級(jí),我真的會(huì)考慮以后從英語方面發(fā)展。參加社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板 5經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)?!扒Ю镏校加谧阆隆?,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。 親身實(shí)踐,而不是閉門造車。 實(shí)-15-現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己, 用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 我們逐步了解了社會(huì), 開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來,到群眾中去在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。-16-這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì), 這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè) 21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、 步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身, 樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí), 我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!參加社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板 6這一天,大家放下沉重的書包, 背上一包零食邁入校門,迎接大家期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一路上,大家在車上說說笑笑,都沒了分寸。不過,激動(dòng)的心情真的是難以抑制。 終于,我們來到了目得地——浦東地質(zhì)博物館。這是一個(gè)非常有趣的地方, 有地震體驗(yàn)區(qū),生活三防,這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。 還有神秘的地質(zhì)博物館。 親眼體會(huì)大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。 在這么多項(xiàng)目里, 我最難忘的是斗牛。上午繞了這么一大圈,大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下,并且順便看斗牛表演,在演出開始前,我們紛紛與孔雀打交道,許多同學(xué)都將食物拋給孔雀,非常好玩。在大家耐心的等待下,-17-斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛, 牛魔王和黑山老妖。接著工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地,與兩頭牛竊竊私語,主持人看差不多了,便宣布比賽開始。起初兩頭牛都沒有想打起來的欲望,但不久后在工作人員的“逼迫”下,兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后,兩個(gè)回合下來不分上下。‘‘好殘忍啊!’’我旁邊的同學(xué)大叫了一聲,但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中,根本沒有理會(huì)他們。兩頭牛就這么纏斗著,過了好久兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對(duì)方,工作人員在一旁大叫并做著手勢(shì),兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬分反感的動(dòng)作——————用鞭子鞭打牛??吹竭@一場(chǎng)面,我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來,周圍的同學(xué)也一起歡呼起來,看著周圍的場(chǎng)景,我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì)。這里是修羅場(chǎng),我們則是那些達(dá)官貴人,而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度,我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng),幫我們拉車;耕地;從人的角度想,人類利用生物來取樂,當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺, 但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義,可現(xiàn)在又有誰為這些牛惋惜。 ,在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰知道! 在牛的心里,填滿了多少悲痛,又有誰知道?在西班牙漫漫黃沙中的牛, 眼里是否含著眼淚,-18-沒有人知道!這一類的事物不少:如斗蟋蟀,斗雞。。這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權(quán)力,賜給人們智慧,同時(shí)也賜給人類一顆貪婪的心。這只是這次社會(huì)實(shí)踐的一段小插曲,但也反映出人類心靈的真善美!參加社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板 7社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行半個(gè)月了, 我們的熱情隨著夏日高溫繼續(xù)增長(zhǎng)。小紅帽賦予我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),我們牢記在心。今天我們的任務(wù)是去XX廣場(chǎng)調(diào)查研究大家對(duì)于漢字文化相關(guān)知識(shí)的了解。早上8點(diǎn)我們就到達(dá)了XX廣場(chǎng),太陽公公沒被我們?cè)缙鹚袆?dòng),依舊是晴空萬里。我們?cè)趶V場(chǎng)中心拉上了“傳承漢字經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化”的橫幅。準(zhǔn)備號(hào)召廣大市民簽名宣誓。可是活動(dòng)進(jìn)行的沒那么順利,物業(yè)人員不讓在廣場(chǎng)上做任何活動(dòng),讓我們收起橫幅。輔導(dǎo)員和學(xué)生代表帶著工作證和學(xué)生證,一路小跑到物業(yè)中心,經(jīng)過40分鐘的洽談,物業(yè)中心最終答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。真是艱辛呀!點(diǎn)活動(dòng)才正式開始,我們分發(fā)好“漢字文化知識(shí)調(diào)查問卷”,便各自走向不同的方向,尋找市民進(jìn)行填寫調(diào)查問卷。別看這一張小小的紙,可沒那么容易“塞”出去,畢竟它不像人民-19-幣人見人愛。當(dāng)我躬著身子送出這張紙時(shí),有的市民會(huì)說我不認(rèn)識(shí)字,有的會(huì)說我還有事,有的壓根都不用正眼看我,待我如空氣,這時(shí)我也會(huì)有一絲絲失落。當(dāng)然也有熱情,親切的市民。當(dāng)我介紹完我是XX文理學(xué)院文學(xué)院學(xué)生,現(xiàn)在在做社會(huì)實(shí)踐時(shí),他們便微笑的接下了調(diào)查問卷。仔細(xì)的閱讀題目,并認(rèn)真填寫答案,就連最后一道問答題,他們都填的滿滿的。是他們的配合給了我鼓勵(lì)和動(dòng)力。我也遇到了白發(fā)老人,他們會(huì)看不清字跡,我便一一給他讀題目和答案,讓他選擇。我想老人的閱歷多,應(yīng)該對(duì)漢字有更深的了解。每完成一份問卷,我便會(huì)帶領(lǐng)市民去橫幅簽名,并號(hào)召他們?nèi)バ麚P(yáng)漢字文化。一上午的付出當(dāng)然沒有白費(fèi), 一疊疊空白的調(diào)查問卷被填滿了,拿在手上沉甸甸的。鮮紅的橫幅上有布滿了名字。這里面有我們的汗水,也有市民的幫助和見解。正午,我們坐在路邊的花壇邊,一人一份蓋澆飯,雖然沒有空調(diào)和美味佳肴,但每個(gè)人都吃的那么開心?;蛟S是因?yàn)轲I了

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