綜合性學習：回憶往事 【小學語文 趣味課堂 精講精研】 統(tǒng)編八語文六年級下冊

難忘小學生生活綜合性學習：回憶往事不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學生活”這個主題，開展一次綜合性學習活動，向師友、向母校告別。六年來，你們從天真爛漫的兒童成長為意氣風發(fā)的少年；這六年，發(fā)生過許多或令人激動、喜悅，或令人傷心、遺憾的事；這六年，是你們在人生道路上永遠難忘的歲月......導入這兩段話出自哪篇文章？學校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補考”。開學頭一天，我們排隊進入教室。每個一年級小學生，配備一個三年級的學兄帶筆。田老師先給二年級和四年級學生上課，讓三年級的學兄把著一年級學弟的小手，描紅摹紙。我會讀桃李滿門娓娓動聽身臨其境戛然而止引人入勝折騰梔子花稚嫩清瘦淺笑盈盈白皙懵懂猝死鋌而走險說一說：你是如何理解這些詞語的含義的？閱讀材料1.默讀短文《老師領(lǐng)進門》和《作文上的紅雙圈》，說說這兩篇短文分別寫了哪幾件事，短文的主要內(nèi)容是什么。表達了作者怎樣的情感？把表示作者情感的語句畫下來。2.這兩篇文章中有哪些你覺得讀起來有意義的句子？3.每篇文章的作者都運用了什么方法來表達自己的情感？4.由文章的人物你想到了自己的哪些往事？用首先……然后……最后……交流閱讀方法。

首先，初讀文章，讀準字詞，讀通全文，把握文章的主要內(nèi)容；然后，抓住重點詞句進行研讀，體會作者表達的思想感情；最后，體會文章的寫作特色。1.老師領(lǐng)進門作者回憶了一件什么事？表達了作者怎樣的感情？課文寫“我”讀小學時遇到了口才和文筆都很好的田老師，他每次講課都會演繹一個引人入勝的故事，為“我”從事文學創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)，表達了“我”對田老師的深深感激之情?；貞涗?.作文上的紅雙圈作者回憶了一件什么事？“九十八個紅雙圈”代表什么？作者回憶了自己學生時代再一次征文比賽中獲得成功，作文《補考》被老師打了九十八個紅雙圈，后被陸續(xù)刊載。代表了老師對自己作文的認可，是對自己人生道路的引領(lǐng)。贊頌了老師對自己人生的引領(lǐng)作用。3.如何制作成長記錄冊一.收集、篩選成長資料選出最能反映你小學生活的有代表性的資料。如：快速瀏覽收集到的資料，篩選出可以用來制作成長紀念冊的內(nèi)容。有紀念意義的照片與成長相關(guān)的習作、書法、美術(shù)作品等各種獲獎證書、獎牌等老師和同學的基寄語、祝福......二.根據(jù)需要，給收集的資料分類三.編排成長紀念冊收集篩選分類編排一般來說，成長紀念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。怎樣編排成長紀念冊呢？·給成長記錄冊取一個貼切的名字，設(shè)計個性化的封面。·扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師或家長寫?！ふ膬?nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標題。制作成長記錄冊，最好能表現(xiàn)出你的獨特個性和創(chuàng)意。有的資料不能直接拿來就用，還需要進行修改。如，有的文章太長，可以從中節(jié)選一段最有價值的。給成長記錄冊取一個貼切的名字，設(shè)計個性化的封面。

扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師或家長寫。

扉頁是書翻開后的第一頁。畢業(yè)代表著小學生活的結(jié)束，也意味著一個嶄新的開始。在以后的生活和學習中，希望你能繼續(xù)保持對生活的熱愛，對學習的熱忱。前程似錦，一路花開。

老師寄語正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標題。

我們先自己編排，之后互相欣賞，互相提建議，編一本完美的成長記錄冊！

暢談收獲在這些文章中，哪個老師給你留下的印象最為深刻？為什么？1.田老師很有口才，文筆也好，他在作者幼小的心田上，播下了文學的種子。2.語文老師的九十八個紅雙圈，開啟了作者文學創(chuàng)作的大門。3.方老師無怨無悔地把“我們”從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。可以通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點。從這些文章中，你體會到怎樣的感情呢？是從哪里體會到的？《老師領(lǐng)進門》：十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘?！蹲魑纳系募t雙圈》：永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈?！督o老師的一封信》：成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心?？梢酝ㄟ^文章中具體的詞句體會作者情感。從《聰明在于學習，天才在于積累》這篇材料中你明白了怎樣的道理？領(lǐng)悟?qū)懛ā独蠋燁I(lǐng)進門》《