四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-1.5水墨改畫(huà) 蘇少版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-1.5水墨改畫(huà)蘇少版一、教材簡(jiǎn)介本教材為蘇少版《美術(shù)》四年級(jí)上冊(cè)，其中第一章為“水墨畫(huà)的形式和構(gòu)圖”。本節(jié)課將通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用水墨畫(huà)的特點(diǎn)去改畫(huà)，發(fā)展學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維能力。本節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1個(gè)課時(shí)（40分鐘）。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1）了解水墨畫(huà)的特點(diǎn)；2）學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的畫(huà)法；3）掌握用水墨畫(huà)的特點(diǎn)和技法進(jìn)行創(chuàng)作的方法。2.能力目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維能力；2）提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.情感目標(biāo)1）激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀水墨畫(huà)作品的熱愛(ài)；2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自由創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)于水墨畫(huà)水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的代表之一，又稱為“文人畫(huà)”。水墨畫(huà)的特點(diǎn)是在多次的素描與研究基礎(chǔ)上，選擇最終的線條與構(gòu)圖進(jìn)行勾勒，最后通過(guò)仿青蛙的“跳躍法”與“落墨法”勾勒出精髓之處。2.水墨畫(huà)的畫(huà)法在水墨畫(huà)的畫(huà)法中，重點(diǎn)掌握以下幾種技法：1）筆法：用毛筆勾勒線條，以骨法、皴法、點(diǎn)法、龍鱗法等不同的筆法去帶出不同的效果；2）用墨：雙宣、齊納、荷葉等不同的墨，顏色有濃淡之分；3）水法：水是勾勒水墨畫(huà)的靈魂，水可以控制墨的濃淡。3.水墨畫(huà)的改畫(huà)改畫(huà)即是指在畫(huà)好的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、升華和提升。在水墨畫(huà)中，改畫(huà)的技法大致如下：1）形式上的改變：通過(guò)改變水墨的顏色、手法、線條、質(zhì)感、結(jié)構(gòu)、問(wèn)題以及陰影等等的藝術(shù)性改變，促進(jìn)畫(huà)面的更加生動(dòng)和有感染力。2）內(nèi)容上的改變：通過(guò)添加和刪除，改變畫(huà)面的內(nèi)容和圖案，增加畫(huà)面的表現(xiàn)力和不同的意義。4.1知識(shí)建構(gòu)在學(xué)生了解了水墨畫(huà)的特點(diǎn)后，老師通過(guò)教材的無(wú)紙化練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生感受并模仿書(shū)中的水墨作品，感悟想像中更好的形狀和構(gòu)圖，開(kāi)啟其創(chuàng)作思維4.2拓展拔高老師展示一些獲獎(jiǎng)學(xué)生在淘氣堡網(wǎng)站上的作品，鼓勵(lì)學(xué)生在不拘泥于傳統(tǒng)水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。5.教學(xué)流程1）教師先簡(jiǎn)單地介紹水墨畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)法；2）教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課本練習(xí)感受并模仿書(shū)中的水墨作品；3）教師組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并根據(jù)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)；4）教師展示獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品，并鼓勵(lì)學(xué)生在自由創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力。6.教學(xué)評(píng)價(jià)1）觀察和評(píng)分學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)；2）學(xué)生評(píng)分老師展示的獲獎(jiǎng)作品，給出自己的理由和體會(huì)。四、教學(xué)思考1.本節(jié)課由學(xué)生主體，教師引導(dǎo)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。2.本節(jié)課前期教師重點(diǎn)介紹了水墨畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)法，這為學(xué)生后期的創(chuàng)作提供了很好的參考和借鑒。在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，教師能夠根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性和創(chuàng)造能力，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和輔導(dǎo)。3.在學(xué)生創(chuàng)作完畢后，教師應(yīng)當(dāng)展示一些獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品，并鼓勵(lì)學(xué)生在自由創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。這能夠很好地提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。五、作業(yè)布置根據(jù)本節(jié)課的所學(xué)，布置以下課后作業(yè)：1）在家中認(rèn)真閱讀和思考本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技法；2）自行畫(huà)一幅水墨畫(huà)作品，盡可能嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的水墨畫(huà)特點(diǎn)和技法；3）寫(xiě)一篇感想，簡(jiǎn)單描述自己畫(huà)畫(huà)的過(guò)程和體會(huì)，及分享自己對(duì)水墨畫(huà)的認(rèn)識(shí)和感悟。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)的介紹和展示優(yōu)秀作品，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的興趣和熱愛(ài)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維能力。但在實(shí)際教學(xué)中，還需注意以下幾點(diǎn)：1）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)該注意給學(xué)生差異化的批評(píng)和指導(dǎo)，以便于學(xué)生的不同個(gè)性和創(chuàng)造能力。2）在學(xué)生進(jìn)行作品展示時(shí)，教師應(yīng)該充