小學(xué)集體備課制度（通用3篇）

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學(xué)校集體備課制度篇1

老師集體備課有利于發(fā)揮集體的才智，彌補(bǔ)各位老師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平;可以將集體的才智與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高。為確保集體備課活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制定集體備課制度：

1、學(xué)校建立健全年級(jí)學(xué)科備課組，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施，每年級(jí)僅一名任課老師的學(xué)科，跨年級(jí)或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個(gè)年級(jí)備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織力量強(qiáng)的老師任備課組長(zhǎng)，制定詳細(xì)的集體備課活動(dòng)方案，建立活動(dòng)記錄。集體備課時(shí)間學(xué)校依據(jù)學(xué)校作息時(shí)間確定，學(xué)校統(tǒng)一支配好集體備課的活動(dòng)場(chǎng)所。

2、每周三下午進(jìn)行集體備課，先集中在五(3)教室點(diǎn)名，然后分組活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘，活動(dòng)過(guò)程中督查一次，保證備課組活動(dòng)正常開(kāi)展。

3、年級(jí)備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課的方案支配，做到"三定'：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人;"三有'：有講稿、有爭(zhēng)論、有記錄。

4、嚴(yán)格根據(jù)"個(gè)人初備集中輔導(dǎo)集體爭(zhēng)論修改完善個(gè)人備課'的單元集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參與集體備課之前要仔細(xì)轉(zhuǎn)瞬教材和課標(biāo)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，寫(xiě)出具體的教案，并發(fā)到各成員手中。

5、備課時(shí)主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說(shuō)明(解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分具體說(shuō)明)，其他老師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行仔細(xì)研討、確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班實(shí)際狀況的有共性的教案。其中語(yǔ)數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來(lái)以后，要由一名老師提前上課供觀摩研討來(lái)驗(yàn)證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導(dǎo)課后要組織簡(jiǎn)潔的再爭(zhēng)論，以完善集體備課。

6、學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無(wú)統(tǒng)一要求，則按各備課組學(xué)期初擬訂的方案組織活動(dòng)。

7、如有特別狀況不能正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并到教育處進(jìn)行備案?；顒?dòng)中備課組長(zhǎng)仔細(xì)做好備課組活動(dòng)記載。備課活動(dòng)記錄，每月檢查一次，檢查狀況將作為備課組考核和老師考核的重要依據(jù)。

8、每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

9、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要準(zhǔn)時(shí)存檔。

學(xué)校集體備課制度篇2

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

一、集體備課的時(shí)間、范圍、成員和組織形式和量的支配

1、集體備課的時(shí)間：每周一次，從面的單元到點(diǎn)的詳細(xì)課時(shí)進(jìn)行集體討論。

2、集體備課的范圍：校內(nèi)本教研組負(fù)責(zé)的課程，包括校本課程和地方課程。

3、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

4、量的支配：每次一單元或一課時(shí)。

二、集體備課活動(dòng)要求

1、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師制定出切實(shí)可行的集體備課方案。

2、集體備課必需在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必需先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參與集體討論。在集體討論后，個(gè)人按要求編寫(xiě)教案。

3、集體備課必需堅(jiān)持"四定'、"四備'，鉆透"三維'，優(yōu)化"兩法'，精尋兩題'，達(dá)到"五統(tǒng)一'。

(1)、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

(2)、四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。

(3)、三維：學(xué)問(wèn)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀

(4)、兩法：老師的教法和同學(xué)的學(xué)法。

(5)、兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

(6)、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)安排和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。

三、集體備課的主要內(nèi)容：

學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，仔細(xì)鉆研教材，全面把握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重討論每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在學(xué)問(wèn)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在學(xué)問(wèn)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行學(xué)問(wèn)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單元的教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采納什么教法，教給哪些方法，培育同學(xué)的哪些力量;課前需要作哪些預(yù)備。

四、集體備課的實(shí)施程序：(安排任務(wù)個(gè)人自備集體研討專人整理反思修改)

1、根據(jù)教學(xué)方案，選定主講老師后，由主講老師個(gè)人預(yù)備講課的內(nèi)容。

2、主講老師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參與集體備課的成員進(jìn)行集體爭(zhēng)論討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)，由個(gè)人整理一課的教案，供本組老師共享。

3、任課老師依據(jù)集體備課的意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，仔細(xì)修改，制定既要有共性，又要有共性的教案。

4、教研組里老師輪番做好活動(dòng)記錄，教育處幫助、督導(dǎo)。

學(xué)校集體備課制度篇3

一、同學(xué)晨午檢工作制度：

1、每天早上同學(xué)進(jìn)班后及午餐后，由班主任作為檢查人負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查工作。主要實(shí)行詢問(wèn)、觀看、觸摸等形式，如發(fā)覺(jué)同學(xué)身體不適，特殊是消失發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),馬上通知衛(wèi)生負(fù)責(zé)組及同學(xué)家長(zhǎng)，同時(shí)將同學(xué)送醫(yī)院進(jìn)行檢查確診。

2、對(duì)未到校的同學(xué)，班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)電話聯(lián)系，問(wèn)清緣由并盡量與同學(xué)通話，以確定同學(xué)的真實(shí)狀況。假如同學(xué)有病要問(wèn)明病情及去向，照實(shí)登記到晨午檢統(tǒng)計(jì)表及因病缺勤缺課同學(xué)狀況登記表上，并做好過(guò)程跟蹤了解，直至同學(xué)痊愈。

3、班主任填寫(xiě)好晨午檢統(tǒng)計(jì)表及因病缺勤缺課同學(xué)狀況登記表簽字后交教育處檢查，平安負(fù)責(zé)人照實(shí)填寫(xiě)匯總表。每日于8：30及12:30做好晨午檢工作，要做到仔細(xì)、細(xì)致，無(wú)遺漏。

4、班主任要做好同學(xué)及家長(zhǎng)宣揚(yáng)工作，提倡同學(xué)之間相互督察。告知同學(xué)在家或校外消失發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校，應(yīng)盡快報(bào)告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。

5、病情痊愈，持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

二、教職工晨午檢工作制度：

1、高度重視老師晨午檢工作，指定專人擔(dān)當(dāng)晨檢檢查和信息報(bào)表等有關(guān)工作。

2、老師晨午檢工作應(yīng)在每天早上第一節(jié)課及下午第一節(jié)課前完成。

3、老師應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作幫助部門(mén)檢查人的晨午檢工作。消失發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)，不能進(jìn)課堂，應(yīng)馬上報(bào)告負(fù)責(zé)人