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幼兒美術(shù)教學(xué)論文(5篇)幼兒美術(shù)教學(xué)論文(5篇)

幼兒美術(shù)教學(xué)論文范文第1篇

一、提高幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好,寓繪畫(huà)于嬉戲中,開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)活動(dòng)

愛(ài)好是學(xué)習(xí)動(dòng)力,如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好,發(fā)揮幼兒樂(lè)觀主動(dòng)性,是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,孩子最喜愛(ài)玩,喜愛(ài)嬉戲。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言,以嬉戲的形式開(kāi)展教學(xué),把繪畫(huà)寓于嬉戲中,是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我讓幼兒嬉戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,鼓舞幼兒大膽想象、讓每幅畫(huà)有創(chuàng)意。在涂色方面,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法,鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物,幼兒都樂(lè)于接受,為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)力量,我留意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)。線條繪畫(huà)是一個(gè)重要表現(xiàn)手段,以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力,我們由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng),有《我設(shè)計(jì)的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等,讓幼兒隨便聯(lián)想線的裝飾,用不同的線(直線、曲線、波折線)自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物、花瓶,以致整個(gè)畫(huà)面,在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒發(fā)覺(jué)了意想不到的效果,獲得了勝利的體驗(yàn),對(duì)“線描畫(huà)”的活動(dòng)產(chǎn)生了深厚愛(ài)好。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力,又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫(huà)面效果,增加了幼兒繪畫(huà)的自信念。大班幼兒對(duì)四周的事物有了肯定的熟悉,所以我們?cè)诮M織繪畫(huà)活動(dòng)中也特別留意主題的選擇?!段壹液笤旱幕膛!贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰渡衬兙G洲》《蘋(píng)果船》等繪畫(huà)素材都是孩子們喜愛(ài)的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法,有樂(lè)觀的創(chuàng)意。

二、給幼兒以繪畫(huà)的自信,依據(jù)不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容,實(shí)行不同的指導(dǎo)

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà),首先應(yīng)了解幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種制造活動(dòng),幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其布滿(mǎn)豐富,甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫(huà)力量,是靠本身的理解熟悉和感受力來(lái)進(jìn)展的。作為老師不行把自己對(duì)世界的熟悉和感受強(qiáng)加于幼兒身上,要求幼兒仿照,這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣,壓抑了幼兒的制造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的,為什么要這樣畫(huà),成人的作用在于鼓舞、關(guān)心幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)。“鼓舞”是指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的首要方法。

“鼓舞”的目的在于關(guān)心幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫(huà)教學(xué)中,我確定幼兒的想法,確定幼兒繪畫(huà)的成果,讓每個(gè)幼兒都能?chē)L試到勝利的喜悅。

不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容,相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同,指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫(huà)的構(gòu)圖活動(dòng)中,我鼓舞幼兒把依據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖,然后依據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫(huà)、想象,這樣幼兒的繪畫(huà)簡(jiǎn)單重點(diǎn)突出,而且有自己的創(chuàng)意,雜而不亂,從而提高幼兒的美術(shù)力量,逐步提高了幼兒繪畫(huà)的技能技巧。

三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)

在美術(shù)活動(dòng)中,老師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不行少的教學(xué)內(nèi)容,老師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接

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