2023年關(guān)于作文評語(篇)

2023年關(guān)于作文評語(篇)關(guān)于作文評語1

1.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃簇新的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

2.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

3.細(xì)心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

4.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，作者的.愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

5.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

6.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

7.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

8.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

9.作者“形散神聚”地駕馭實力很強，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺!

10.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

關(guān)于作文評語2

1、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

2、全文酣暢淋漓，一揮而就，隱藏著快樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

3、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的'語言，描繪出一幅幅貪欲眾生相，稱得上入木三分

4、本文以…為線索，運用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時，通過前后詳細(xì)事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

5、簡潔交待時間，地點和結(jié)果…

6、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

7、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

8、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

10、開頭直奔主題，也是一種寫法。

11、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

12、反問句開頭，吸引讀者。

13、開頭直奔主題，讓人一目了然。

14、開頭點題，用詞很吸引人。

15、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

16、…對精彩地方進(jìn)行簡潔描述；點面結(jié)合

17、簡潔介紹狀況，自然過渡到下一段；

18、情境描寫調(diào)動起懸念；

19、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情詳細(xì)，生動。

20、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

關(guān)于作文評語3

星期六早上我起得晚了點，一看表已經(jīng)八點二十了，我趕著去補習(xí)，便翻箱倒柜的找有什么東西可以填肚子，我望見櫥柜里昨晚買的火腿腸還有幾根，便想炒著來吃，因為平常都是干脆剝開就吃，都吃膩了，我便想換一換口味。于是，在奶奶的指導(dǎo)下，我拿出兩根火腿腸先剝皮，接著漸漸地一刀一刀想把它切片，誰知道它就是不聽話，最終被我切得厚的厚，薄的薄，碎的碎……不管它了，反正現(xiàn)在填飽肚子是最重要的。我先把煤氣打開，點燃火以后就把火調(diào)到最小，拿出花生油倒一點在鍋里，然后就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕油會濺到我。

過了一會兒，我見鍋里沒什么動靜便大膽地湊上前去看，誰知當(dāng)我靠近鍋頭時，突然油星四濺，一些油還濺到了我的手上，哇!好燙啊!，我連忙拿起旁邊的抹布擦干凈手。接著我把切得一塌糊涂的`火腿腸片倒入鍋里，拿起鍋鏟裝模做樣地左翻翻右翻翻，不一會兒，火腿腸就變成金黃色的了。我把火和煤氣關(guān)掉，將火腿腸鏟起來放到碗里，最終把番茄醬淋上去，一切大功告成，吃著這歷盡千辛萬苦才做成的菜，心里滿是成就感!

這是我自己做的第一道菜，它將會在我的童年里留下不一樣的紀(jì)念!

評語：

本文是一篇敘事類文章，在奶奶的指導(dǎo)下，我第一次做菜，通過動作、心理等描寫，把做菜的過程寫得詳盡詳細(xì)，雖然沒有華麗的語言，但這一次做菜仍給作者留下了深刻的印象。

關(guān)于作文評語4

親情是一縷陽光，暖和著我的心窩;親情是一杯濃濃的茶，令我越品越香;親情是一杯冰涼的水，滋潤著我幼小的心田。慈母的胳膊是慈祥構(gòu)成的，孩子睡在那里怎會不甜呢?

記得，在上小學(xué)一年級時，有一天早上，媽媽感冒了，我要上學(xué)時，她特殊叮囑我要帶雨傘，可是我望了望窗外，天空萬里無云，光線四射。我想：這種天氣怎么可能下雨呢?于是我，丟下雨傘，一溜煙的跑了。快中午時，突然烏云密布，緊接便是一場滂沱大雨。真是六月的天氣，孩子的臉。放學(xué)了，班里的同學(xué)都回家了，我沒帶傘，只好坐在教室里等雨停?？捎旰孟裨诤臀易鲗?，不停下來，反而下得更大。這時的我又冷又餓，心想:早知道會下雨，當(dāng)時就應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話了。爸爸出差在外，媽媽又感冒，不行能來接我了……想到這里，我忍不哭了出來。這時，我看到一個朦朧的身影，她露出紅棕色的頭發(fā)，一臉的雀斑?！鞍?”我尖叫了一聲“媽媽!”媽媽走到我旁邊，說“孩子，來，把雨衣穿上吧?！眿寢屪屛掖┥嫌暌拢衷谖翌^上撐著一把傘，迎著風(fēng)雨走出了校門。在漫天的雨幕中，頭上的'小傘是那么的蒼白無力，媽媽的頭發(fā)被大雨淋濕，雨水從她的頭發(fā)滴到了我的臉上，啊，冰涼冰涼的。回到家，我的臉頰濕了，我都分不清是雨水還是淚。

沒有陽光的愛，就沒有鮮花的漂亮;沒有露水的愛，就沒有小樹的強壯;沒有無私的自我犧牲的母愛，孩子的心靈將會是一片荒漠。

老師評語：這篇文章，開頭排比句的引用，使得文章情感表達(dá)突出。全文敘述詳細(xì)，細(xì)微環(huán)節(jié)真實，描寫生動，環(huán)境描寫渲染了氛圍，為后文母親來接自己作鋪墊，字里行間流露出對母愛的贊美。

關(guān)于作文評語5

1、文章按事情發(fā)展的依次，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

2、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)覺第一棵小草萌芽時的驚喜，望見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的芳香時發(fā)出的贊美，聽到老師宣布春游活動時的歡樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的`同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

3、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情詳細(xì)，生動

4、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊

5、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來

6、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象

7、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境

8、開頭直奔主題，也是一種寫法文章語言生動豐富，可讀性強

9、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

10、反問句開頭，吸引讀者

11、開頭直奔主題，讓人一目了然起到總領(lǐng)全文的作

12、文章真實生動，情真意切，特殊是…運用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

13、敘述事情條理清楚，能正確地運用動詞，運用比方貼切，生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教化

14、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

15、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動美麗的語言，新奇新穎的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊

關(guān)于作文評語6

1.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實空而無力。

2.主題不夠肅穆思想之中尚有糟粕。

3.情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的留意。

4.情節(jié)改變不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事務(wù)的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

5.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏肯定的起落性。

6.情節(jié)改變平淡無奇缺乏新意。

7.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

8.過程具體結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

9.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。

10.情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

11.適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

12.不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增加語勢又給讀者留下了特別深刻的印象。

13.奇妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的'行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主子公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有肯定敘寫價值的事務(wù)但由于分析不透徹挖掘不深事務(wù)潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

14.選材平淡無奇過于老舊粗俗簡潔無趣不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。

15.未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

16.對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

17.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事務(wù)的代表性較強。

18.選材新奇獨特不附平凡一掃迂俗之氣令人耳目一新。

19.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事務(wù)的本質(zhì)。

20.事務(wù)雖小但反映出較深刻的道理具有肯定的普遍性。

關(guān)于作文評語7

1.心里過程真實細(xì)膩，人物的想法看法在讀者面前一覽無遺。

2.感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

3.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

4.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

5.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

6.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

7.心理刻畫不夠生動詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想看法，好惡觀。

8.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意顯明。

9.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的.勸服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。

10.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

11.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具勸服力。

12.邏輯推理實力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

13.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的特性，表現(xiàn)獨特的個體。

14.語句語句通順，句意流暢，言辭美麗，敘寫形象生動顯明，語言表達(dá)實力較強。

15.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

16.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

17.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

18.語言基本通順，偶有不暢。

19.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

20.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

關(guān)于作文評語8

1、這篇作文的主要特色是敘述詳細(xì)，細(xì)微環(huán)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比方，擬人等修辭手法，把…寫得特別傳神，同時表達(dá)了…對…的寵愛

2、全文語言生動精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉飛色舞全文通俗易懂，趣味性強

3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

4、雖為一件小事，但作者卻描述得繪聲繪色，結(jié)尾處不行或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

5、對細(xì)微環(huán)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的.勝利之處

6、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

7、本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇勝利之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

8、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出

11、語言樸實，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清晰

12、能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動，的確難能珍貴，給人留下了深刻的印象

13、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

14、全文酣暢淋漓，一揮而就，隱藏著快樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

15、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪欲眾生相，稱得上入木三分

關(guān)于作文評語9

1.外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體猶如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

2.環(huán)境描寫客觀真實環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地說明了人物性格形成過程中的來龍去脈。

3.神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點勾畫得一覽無遺人物的言談舉止具有了顯明獨特的特性。

4.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠親密。

5.敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏顯明的特性特征。

6.詳略支配不當(dāng)主次不夠分明。

7.內(nèi)容多為線條式勾畫缺乏點式的.細(xì)描。與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。

8.觀點明確好惡立場分明使人一目了然。

9.主題干脆凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明白扼要毫無贅意。

10.主題肅穆思想高尚進(jìn)取心較強。

11.中心不夠明確立意不夠清楚。

12.主題含混晦澀文意渺茫模糊寫作目的不清。

13.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實空而無力。

14.主題不夠肅穆思想之中尚有糟粕。

15.情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的留意。

16.情節(jié)改變不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事務(wù)的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

17.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏肯定的起落性。

18.情節(jié)改變平淡無奇缺乏新意。

19.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

20.過程具體結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

關(guān)于作文評語10

1.敘述具體詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)描寫生動逼真人物特性顯明突出形象豐滿躍然紙上。

2.以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。

3.想像豐富構(gòu)思奇妙且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動好玩。

4.景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

5.想像奇異既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充溢了藝術(shù)魅力。

6.事務(wù)過程描述具體詳細(xì)內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清楚的思路與謀篇布局的實力。

7.外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體猶如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

8.環(huán)境描寫客觀真實環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地說明了人物性格形成過程中的.來龍去脈。

9.神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點勾畫得一覽無遺人物的言談舉止具有了顯明獨特的特性。

10.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠親密。

11.敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏顯明的特性特征。

12.詳略支配不當(dāng)主次不夠分明。

13.內(nèi)容多為線條式勾畫缺乏點式的細(xì)描。與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。

14.觀點明確好惡立場分明使人一目了然。

15.主題干脆凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明白扼要毫無贅意。

16.主題肅穆思想高尚進(jìn)取心較強。

17.中心不夠明確立意不夠清楚。

18.主題含混晦澀文意渺茫模糊寫作目的不清。

19.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實空而無力。

20.主題不夠肅穆思想之中尚有糟粕。

關(guān)于作文評語11

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、切合實際，蘊含著樸實而深刻的哲理，讀來令人精神激昂，心情激揚。

4、這篇文章充溢了激情，從字里行間能體會到小作者對…的寵愛之情。全文層次清楚，語句流暢。

5、事例敘述生動、詳細(xì)、趣味性強，且與前面的比方…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，充溢童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清爽秀逸，親切委婉，樸實而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉飛色舞。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強。

17、留意視察詳細(xì)事物，并綻開合適的'想象，這是本文的勝利之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細(xì)

19、文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

關(guān)于作文評語12

1.全文語言生動精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉飛色舞。

2.全文通俗易懂，趣味性強。

3.全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強。

4.留意視察詳細(xì)事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處。

5.文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的`手法，使文章生動詳細(xì)

6.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

7.本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

8.全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

9.本文語言雖然并不華麗，但卻極為精確生動，情感豐富而真實，讀來興致勃勃。

10.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

11.這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

12.文章按事情發(fā)展的依次，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

13.全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

14.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

15.文章很有勸服力,也發(fā)人深思從寫作上來

關(guān)于作文評語13

1.本文內(nèi)容生動豐富,語言新奇清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理

2.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以精確流暢的語言,展示了試驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者視察細(xì)致,敘述時井然有序

3.對試驗現(xiàn)象的`描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問性,讀來饒有興味

4.文章開頭交待得非常清晰,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探究科學(xué)奇妙的遠(yuǎn)大志向和堅決信念,催人奮進(jìn)

5.本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來寫,其次用詞精確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

6.本文圍繞…這一中心組織材料,語言精確,顯明,生動,內(nèi)容極其豐富詳細(xì),不失一篇勝利之作。

7.齊心合力，我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起，就像一個同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴(yán)格要求自己，每天進(jìn)步，充溢自信地迎接每一天。

8.你們?nèi)缤豢每脽o趣的樹苗，正強壯成長。我們恒久不能說學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，老師期盼著……

9.希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，歡樂成長每一天。

10.希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范，呈現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。

11.抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)則矩，班級蒸蒸日上。

關(guān)于作文評語14

1.詳略得當(dāng)主次分明思路清楚。精挑細(xì)揀素材似為主題量身定制。

2.敘述具體詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)描寫生動逼真人物特性顯明突出形象豐滿躍然紙上。

3.以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。

4.想像豐富構(gòu)思奇妙且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動好玩。

5.景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

6.想像奇異既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充溢了藝術(shù)魅力。

7.事務(wù)過程描述具體詳細(xì)內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清楚的思路與謀篇布局的實力。

8.外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體猶如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

9.環(huán)境描寫客觀真實環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地說明了人物性格形成過程中的`來龍去脈。

10.神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點勾畫得一覽無遺人物的言談舉止具有了顯明獨特的特性