安徽省合肥一中八中、六中2023年高考猜題卷:生物試題試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

安徽省合肥一中,八中、六中2023年高考猜題卷:生物試題試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)或過弱,都會(huì)引起機(jī)體功能紊亂,以下五種情況分別屬于()①有的人一經(jīng)吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞②HIV病毒侵入人體后,攻擊T細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞③“重癥肌無力”病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)作抗原而受到攻擊,使該受體失去功能④“COVID-19”感染時(shí),發(fā)現(xiàn)免疫細(xì)胞會(huì)分泌大量的細(xì)胞因子,這些因子在消滅病毒的同時(shí)也嚴(yán)重破環(huán)了自身的細(xì)胞,導(dǎo)致人體發(fā)生休克、多功能臟器衰竭等。⑤效應(yīng)T細(xì)胞與被新型冠狀病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡A.自身免疫病、免疫缺陷病、過敏反應(yīng)、過度免疫、免疫缺陷病B.過敏反應(yīng)、免疫缺陷病、自身免疫病、過度免疫、細(xì)胞免疫C.過敏反應(yīng)、過度免疫、免疫缺陷病、自身免疫病、體液免疫D.過敏反應(yīng)、免疫缺陷病、自身免疫病、免疫缺陷病、細(xì)胞免疫2.植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對(duì)不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對(duì)不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640~660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的3.蝗蟲繁殖快,對(duì)農(nóng)作物危害大。我國實(shí)施“改治結(jié)合、根除蝗害”的戰(zhàn)略,取得了良好的效果,即一方面通過化學(xué)防治和生物防治降低成年飛蝗密度,一方面改造飛蝗發(fā)生地,如修筑堤壩、控制水位、耕墾湖灘荒地等。下列有關(guān)敘述正確的是()A.降低成年飛蝗密度、改造發(fā)生地都有利于降低種群出生率B.生物防治飛蝗是指利用捕食動(dòng)物的捕食性來控制飛蝗C.飛蝗遷移能力強(qiáng),調(diào)查其幼蟲的密度宜用標(biāo)志重捕法D.控制蝗災(zāi)利于調(diào)整能量流動(dòng)方向、提高能量傳遞效率4.某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn),用不同濃度的2,4-D溶液浸泡枝條適宜時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中a、b、d組為實(shí)驗(yàn)組,c組為空白對(duì)照組。下列敘述中與該實(shí)驗(yàn)相符的是()A.本實(shí)驗(yàn)的自變量一定是2,4-D的濃度B.a(chǎn)組2,4-D的濃度一定大于b組C.d組2,4-D的濃度一定大于b組D.各組所用的枝條上一定要沒有芽5.科研人員調(diào)查了某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,首次測得的種群數(shù)量為N0,第t年測得的種群數(shù)量為Nt,如圖表示Nt/N0的值隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是()A.N3即為k/2B.圖中a值大于1C.圖中N1/N0代表種群增長速率D.圖中第6年,該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量6.在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者,當(dāng)移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液,結(jié)果救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世。下列與之有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出B.因嚴(yán)重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少C.心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致D.有些剛被救出的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,影響正常的生命活動(dòng)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)真核細(xì)胞分裂過程中,染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。下圖a、b、c分別表示分裂過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。(1)據(jù)圖分析,a圖處于分裂__________期,你的判斷依據(jù)是____________________。(2)細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu),b中①所示的細(xì)胞器是__________,該細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程包括__________。A.葡萄糖氧化分解B.CO2生成C.乳酸生成D.O2的消耗(3)分離酶(SEP)的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結(jié)合,并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是__________。A.分離酶沒有專一性B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處D.保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位(4)若在細(xì)胞培養(yǎng)物中加入APC抑制劑,則細(xì)胞分裂會(huì)停留在b圖時(shí)期,該時(shí)期為分裂__________期。由此,結(jié)合圖中信息分析,APC的作用是____________________。8.(10分)欲了解捕食和種間競爭對(duì)田鼠數(shù)量的影響,研究者設(shè)計(jì)了4個(gè)處理組,分別是甲組(有捕食者、無競爭物種),乙組(有捕食者、有競爭物種),丙組(無捕食者、有競爭物種),丁組(無捕食者、無競爭物種),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。請回答:(1)在23周時(shí),捕食關(guān)系和種間競爭關(guān)系中對(duì)田鼠影響較大的是_______,判斷理由是_______。(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是_______,是否符合單一變量原則,為什么?_______,_______。(3)下列能表示在自然生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與競爭物種之間數(shù)量關(guān)系的曲線圖有_______。9.(10分)大麥芽是傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒常用的原材料,其原理是利用大麥種子在萌芽時(shí)產(chǎn)生的α-淀粉酶。后來發(fā)現(xiàn),用GA(赤霉素)處理大麥種子時(shí),無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶,這樣就可簡化工藝、降低成本。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):試管號(hào)GA溶液緩沖液水半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果步驟1步驟21011帶胚25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺++2011去胚++++30.210.8?++40.410.6去胚+50.410.6不加種子++++注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。請分析回答:(1)綜合分析可知,試管3處理中的“?”應(yīng)為_____________。實(shí)驗(yàn)中,緩沖液的作用是_____________。(2)根據(jù)試管_____________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可說明帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解。(3)綜合分析各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,種子里最可能生產(chǎn)GA的部位是_____________,最可能產(chǎn)生α-淀粉酶的部位是_____________。(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果還可以用_____________試劑檢測。10.(10分)患者男,48歲,發(fā)熱伴寒戰(zhàn),入院進(jìn)行血液B超及CT檢查,疑似肝膿腫。其中細(xì)菌性肝膿腫的主要病原菌是:大腸埃希菌、克雷伯菌、鏈球菌、金黃色葡菊球菌、厭氧菌等。近年來,克雷伯桿菌感染導(dǎo)致的細(xì)菌性肝膿腫患者比例有增高的趨勢,為確定致病原因需要進(jìn)行細(xì)菌的培養(yǎng)及藥敏實(shí)驗(yàn)檢查病原體種類。請回答下列問題:(1)細(xì)菌培養(yǎng)一般在30~37℃,pH調(diào)至____________,進(jìn)行無菌操作。對(duì)接種環(huán)等金屬用具,直接在灑精燈火焰的____________灼燒,可以迅速徹底地滅菌。(2)微生物接種的方法很多,最常用的方法有____________法。雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同,但是,其核心都是防止雜菌的污染,保證____________________________________。(3)區(qū)分細(xì)菌種類可以通過多種途徑,如生化試驗(yàn)IMVC試驗(yàn)可用于腸道桿菌鑒定,其中大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結(jié)果分別是++--.--++;還可以通過菌落特征,如菌落的____________等的不同來區(qū)別。常用來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目的方法是_____________,測定細(xì)菌數(shù)量的方法還有____________法,無論哪種方法得到的細(xì)菌數(shù)量都是____________值。11.(15分)下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請分析回答下列問題:KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4·7H2O0.2gFeCl20.1gX1g維生素微量瓊脂15g將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供__________和_______,該培養(yǎng)基從功能看屬于________培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)pH在__________步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是__________。(2)圖1是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是__________。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目__________。(3)在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3,觀察到圖2中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格共有酵母菌80個(gè),則1ml樣液中約有酵母菌__________個(gè)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解題分析】

過敏反應(yīng)是指已經(jīng)發(fā)生免疫的機(jī)體,當(dāng)再次接觸到過敏原的時(shí)候所發(fā)生的組織損傷和功能紊亂。一般可以引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原,如花粉、室內(nèi)塵土等。自身免疫病是指免疫系統(tǒng)敵我不分的將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物來攻擊。HIV攻擊人體的T細(xì)胞會(huì)造成獲得性免疫缺陷綜合征。【題目詳解】①花粉引起人體打噴嚏、鼻塞,屬于過敏反應(yīng);②HIV攻擊T細(xì)胞使得細(xì)胞免疫完全喪失、體液免疫幾乎喪失,屬于免疫缺陷??;③神經(jīng)與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)作抗原而受到攻擊屬于免疫系統(tǒng)攻擊自身物質(zhì),屬于自身免疫??;④機(jī)體分泌的細(xì)胞因子在消滅病毒的同時(shí)也嚴(yán)重破環(huán)了自身的細(xì)胞,屬于過度免疫;⑤效應(yīng)T細(xì)胞與被病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞免疫的過程;故選B。2、A【解題分析】

葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠體又分為葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素又分為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光?!绢}目詳解】A、類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光,基本不吸收紅光,所以不能利用紅光的能量合成ATP,A錯(cuò)誤;B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,其吸收光譜可通過測量其對(duì)不同波長光的吸收值來繪制,B正確;C、由于光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP能用于暗反應(yīng),暗反應(yīng)要吸收CO2,所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示,C正確;D、根據(jù)吸收光譜可知,葉片在640~660nm波長(紅光區(qū)域)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的,D正確。故選A。【題目點(diǎn)撥】本題考查葉綠體色素種類和作用、光合作用的相關(guān)知識(shí),識(shí)記光反應(yīng)的過程和各種色素對(duì)不同光的吸收是解答該題的關(guān)鍵。3、A【解題分析】

生物防治是指利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。用于生物防治的生物可分為三類:①捕食性生物,包括草蛉、瓢蟲、步行蟲、畸螯螨、鈍綏螨、蜘蛛、蛙、蟾蜍、食蚊魚、叉尾魚以及許多食蟲益鳥等;②寄生性生物,包括寄生蜂、寄生蠅等;③病原微生物,包括蘇云金桿菌、白僵菌等。在中國,利用大紅瓢蟲防治柑桔吹綿蚧,利用白僵菌防治大豆食心蟲和玉米螟,利用金小蜂防治越冬紅鈴蟲,利用赤小蜂防治蔗螟等都獲得成功?!绢}目詳解】A、降低成年飛蝗密度、改造發(fā)生地,使蝗蟲的生存環(huán)境變的不適于其繁殖和生存,都有利于降低種群出生率,A正確;B、生物防治飛蝗不僅僅是指利用捕食動(dòng)物的捕食性來控制飛蝗,如利用性外激素、利用寄生關(guān)系防治也屬于生物防治,B錯(cuò)誤;C、飛蝗幼蟲活動(dòng)能力差,調(diào)查飛蝗幼蟲的密度宜用樣方法,C錯(cuò)誤;D、控制蝗災(zāi)利于調(diào)整能量流動(dòng)方向、但不能提高能量傳遞效率,D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解題分析】

從圖表信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量是根的總長度。以2,4-D溶液濃度為c作為對(duì)照組,其他組為實(shí)驗(yàn)組。從根的總長度可知,a、b濃度的2,4-D對(duì)植物生根具有明顯促進(jìn)作用,而d濃度的2,4-D對(duì)植物生根有抑制作用,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性?!绢}目詳解】A、據(jù)分析可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D的濃度和作用時(shí)間,A錯(cuò)誤;B、由于生長素具有兩重性的特點(diǎn),因此a組2,4-D的濃度不一定大于b組,B錯(cuò)誤;C、高濃度抑制扦插枝條的生根,圖中d濃度的2,4-D作用下,生根作用抑制,b濃度的2,4-D促進(jìn)生恨,因此d組2,4-D的濃度一定大于b組,C正確;D、各組所用的枝條上要保留部分幼芽,D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解題分析】

解答此類問題的關(guān)鍵是抓住Nt/N0值的內(nèi)涵,即:Nt/N0=1時(shí),該種群的數(shù)量不變,Nt/N0>1時(shí),該種群的數(shù)量增加。在此基礎(chǔ)上,分析曲線圖中橫、縱坐標(biāo)的含義以及曲線的變化趨勢,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以分析合理的解釋各種情境下的曲線含義,在解題的過程中就可以有效處理,得到答案?!绢}目詳解】A、k/2為ab/2,但不一定就是N3的值,A錯(cuò)誤;B、a時(shí)Nt=N0,所以圖中a表示的值為1,B錯(cuò)誤;C、圖中(N1-N0)/單位時(shí)間代表種群增長速率,C錯(cuò)誤;D、1-6年Nt/N0>1,種群的數(shù)量增加,在第6年后Nt/N0的比值不變,此時(shí)該種群的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量,D正確。故選D。6、C【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)水鹽平衡調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?!绢}目詳解】由題意可知,有些幸存者的肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死,說明其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,影響正常的生命活動(dòng),移開重物后肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液,導(dǎo)致其內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分穩(wěn)態(tài)失調(diào),因此在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出,A、D正確;被困在缺少水的惡劣環(huán)境中,導(dǎo)致幸存者機(jī)體內(nèi)環(huán)境中缺水,細(xì)胞外液滲透壓升高,對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng),促使下丘腦合成并經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的分泌量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,使尿量減少,B正確;心腎功能衰竭是由于遇難者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少,有毒物質(zhì)不能隨尿排出,血漿滲透壓過高所致,不是血漿滲透壓過低所致,C錯(cuò)誤。二、綜合題:本大題共4小題7、間有完整的核膜核仁線粒體BDCD中APC含量上升將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備【解題分析】

根據(jù)圖表信息,分析三種蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,SCR與SEP結(jié)合會(huì)抑制SEP發(fā)揮作用,二者分離,SEP會(huì)促進(jìn)黏連蛋白的水解。由圖可知,a時(shí)期APC含量很低,SCR與SEP結(jié)合,對(duì)應(yīng)有絲分裂間期。b時(shí)期,APC含量升高,與SCR結(jié)合,釋放SEP,且SCR含量降低,對(duì)應(yīng)有絲分裂中期。c時(shí)期,APC和SEP含量進(jìn)一步升高,且SCR含量降低,對(duì)應(yīng)有絲分裂后期?!绢}目詳解】(1)據(jù)圖分析,a圖核膜核仁完整存在,處于分裂間期;(2)b中①所示的細(xì)胞器有特殊結(jié)構(gòu)—嵴,為線粒體,該細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程包括CO2生成和O2的消耗。故選BD;(3)A、分離酶具有專一性,只能催化黏連蛋白的水解,A錯(cuò)誤;B、保全素和黏連蛋白是不同蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;C、保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處,因?yàn)槎呖梢越Y(jié)合,C正確;D、保全素和黏連蛋白均可與分離酶結(jié)合,故二者競爭分離酶的活性部位,D正確。故選CD;(4)b圖時(shí)期著絲粒排列在赤道板上,該時(shí)期為分裂中期。間期a時(shí),APC含量很低,中期b時(shí),APC含量又升高;APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備?!绢}目點(diǎn)撥】本題需要準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞狀態(tài)圖像對(duì)應(yīng)的有絲分裂時(shí)期,再結(jié)合三種蛋白的含量變化判斷其相互作用,學(xué)生要學(xué)會(huì)從題干中提取相關(guān)的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出回答。8、捕食關(guān)系只有捕食者的甲組比只有競爭物種的丙組存活數(shù)量少有無捕食者和有無競爭物種是(符合)一個(gè)自變量對(duì)應(yīng)觀測一個(gè)因變量/甲與乙、甲與丁、乙與丙、丙與丁兩者間符合單一變量①④【解題分析】

分析題圖可知,結(jié)合第29周的田鼠存活數(shù)量與數(shù)量變化曲線可知,比較甲丁與丙丁二組,說明捕食關(guān)系與種間競爭均會(huì)使田鼠數(shù)量下降,比較甲丙二組,可發(fā)現(xiàn)捕食關(guān)系對(duì)田鼠數(shù)量影響更大?!绢}目詳解】(1)丁組為無捕食和競爭的對(duì)照組,甲與丁的自變量是有無捕食者,丙與丁的自變量是有無競爭者。據(jù)圖可知,甲與丁之間的田鼠數(shù)量差異比丙與丁之間的差異大,說明捕食關(guān)系對(duì)田鼠的影響更大;(2)單一變量原則是一個(gè)自變量對(duì)應(yīng)觀測一個(gè)因變量,甲與丁的自變量是有無捕食者,丙與丁的自變量是有無競爭者,甲與乙的自變量是有無競爭者,丙與乙的自變量是有無捕食者,以上四組中每組內(nèi)都遵循單一變量原則;(3)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,根據(jù)田鼠與競爭物種間生存能力的差異,如果兩個(gè)物種的生存能力相似,此消彼長則用圖④表示,如果兩個(gè)物種中一個(gè)物種的生存能力很強(qiáng)、一個(gè)物種的生存能力很弱,可能走向兩極分化,則可以用圖①表示?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查種群數(shù)量變化與捕食者和種間競爭的關(guān)系,本實(shí)驗(yàn)設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組與一個(gè)對(duì)照組,要求學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)首先理清空白對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組,再與單一變量發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比分析獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。9、去胚維持pH穩(wěn)定(調(diào)節(jié)pH)1?2胚種子去胚的部分(胚乳?糊粉層)斐林【解題分析】

本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是GA(赤霉素)處理大麥種子時(shí),無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶,自變量是是不同濃度赤霉素溶液,因變量是淀粉酶的量,觀測指標(biāo)是加入等量淀粉后,一段時(shí)間后,加入碘液,觀察顏色變化情況?!绢}目詳解】(1)2?3?4三組自變量是GA的濃度,所以半粒種子是無關(guān)變量,都應(yīng)該選擇去胚的?緩沖液的作用是維持pH穩(wěn)定,從而保證酶能正常作用?(2)根據(jù)對(duì)照原則,要得出帶胚的種子能產(chǎn)生α-淀粉酶,需要帶胚種子和無胚種子做對(duì)照,滿足這個(gè)對(duì)照的是1和2?同時(shí)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看,1組帶胚的種子淀粉含量低,2組無胚的種子淀粉含量高?這應(yīng)該是淀粉酶的含量不同導(dǎo)致的,符合題目給出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?(3)根據(jù)2組和5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可說明去胚的種子和GA均不能獨(dú)立使淀粉分解?但GA和去胚的種子共同作用的3?4組則能使淀粉水解,而且隨GA濃度升高,淀粉的含量下降,這說明種子去胚的部分可能在GA作用下合成α-淀粉酶?1組?2組和3組比較,發(fā)現(xiàn)GA能代替胚發(fā)揮相同的作用,說明胚有可能產(chǎn)生GA來促進(jìn)種子去胚的部分合成α-淀粉酶,進(jìn)一步導(dǎo)致淀粉含量下降?(4)本實(shí)驗(yàn)用淀粉的剩余量來表示種子產(chǎn)生的α-淀粉酶含量?由于淀粉水解產(chǎn)生的還原糖,所以本實(shí)驗(yàn)的因變量也可以通過斐林試劑檢測還原糖的含量變化來表示?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查激素與酶有關(guān)的知識(shí),意在考查考生是否具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。10、中性或微堿性充分燃燒層平板劃線法和稀釋涂布平板培養(yǎng)物的純度大小、形狀、顏色稀釋涂布平板法顯微鏡直接計(jì)數(shù)估計(jì)【解題分析】

統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù),在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),采用稀釋涂布平板法來培養(yǎng)細(xì)菌。當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落來源于樣品稀釋液中的一個(gè)細(xì)菌,但菌落數(shù)往往比活菌的試劑數(shù)目低,為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。另一種方法是直接計(jì)數(shù)法,這種方法要借助顯微鏡,且統(tǒng)計(jì)的數(shù)目也包括死亡的細(xì)菌?!绢}目

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