2021年山東省東營(yíng)市中考化學(xué)試卷及答案解析

2021年山東省東營(yíng)市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12題每小題3分。

每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.（3分）東營(yíng)市“小藍(lán)桶”助力垃圾分類進(jìn)校園項(xiàng)目正在推廣。下列垃圾不能投放到可回

收物垃圾桶內(nèi)的是（）

A.廢口罩B.塑料礦泉水瓶

C.廢紙D.鋁制飲料罐

【分析】根據(jù)垃圾的分類方法考慮。

【解答】解：A、廢口罩屬于其他垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內(nèi)，故A正確；

B、塑料礦泉水瓶屬于可回收物，放到可回收垃圾桶，故B錯(cuò)誤；

C、廢紙屬于可回收物，放到可回收垃圾桶，故C錯(cuò)；

D、鋁制飲料罐屬于可回收物，放到可回收垃圾桶，故D錯(cuò)。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉常見(jiàn)的回收物。

2.（3分）下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.NaOH固體有吸水性--物理性質(zhì)

B.NaOH固體為白色片狀--物理性質(zhì)

C.NaOH固體溶于水得到的溶液顯堿性--物理性質(zhì)

D.NaOH固體放在空氣中易變質(zhì)--化學(xué)性質(zhì)

【分析】A、根據(jù)NaOH固體的吸水過(guò)程考慮；

B、根據(jù)顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)考慮；

C、酸堿性屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、NaOH固體放在空氣中易變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)。

【解答】解：A、NaOH固體的吸水過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故A說(shuō)法

正確；

B、顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故B說(shuō)法正確；

C、酸堿性屬于化學(xué)性質(zhì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、NaOH固體放在空氣中易變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D說(shuō)法正確。

故選：C。

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【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物

理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難。

3.（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷;

B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷;

C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷;

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試

管口；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤；

B、使用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管需要垂直懸空于容器正上方；圖中膠頭滴管伸入

了試管內(nèi)并與試管壁接觸了，所以操作錯(cuò)誤；

C、熄滅酒精時(shí)要用燈帽該滅，不能用嘴吹滅，所以操作錯(cuò)誤；

D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱

量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

4.（3分）“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零

排放”，下列有關(guān)碳循環(huán)、碳中和的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.每個(gè)人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

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B.開(kāi)發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量

C.大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量

D.碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對(duì)穩(wěn)定，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)

【分析】根據(jù)碳循環(huán)的過(guò)程以及“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總

量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”來(lái)分析解答。

【解答】解：A.每個(gè)人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.開(kāi)發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量，有利于實(shí)現(xiàn)碳“零

排放”，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C.大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，增大二氧化碳的吸收量，以控制二氧化碳排放量，

選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D.大氣中二氧化碳的含量較高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對(duì)穩(wěn)

定，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了對(duì)碳循環(huán)以及“碳中和”的理解，聯(lián)系生活實(shí)際是化學(xué)

?？嫉念}型。

5.（3分）火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一，已知黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：

點(diǎn)燃

S+2KNO3+3C—K2S+N2t+3CO2t,此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語(yǔ)表示方法正確的是（）

A.硝酸鉀中的硝酸根離子：NO31'

B.3個(gè)碳原子：3C

C.單質(zhì)硫中硫元素的化合價(jià)：~S

D.硫酸鉀的化學(xué)式：K2s

【分析】A.根據(jù)離子的表示方法進(jìn)行分析；在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，

標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略；

B.根據(jù)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；

C.根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0進(jìn)行分析；

D.根據(jù)硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子構(gòu)成的進(jìn)行分析。

【解答】解：A.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出

該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。硝

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酸根離子可表示為N03"故A錯(cuò)誤；

B.標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，3個(gè)碳原子可表示為：3C,故B正確；

o

C.單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,單質(zhì)硫中硫元素的化合價(jià)可表示為：S,故C錯(cuò)誤；

D.硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子構(gòu)成的，化學(xué)式可表示為：K2s04,故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）

的書(shū)寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.（3分）下列有關(guān)滅火的知識(shí)，錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)情景滅火方法滅火原理

A酒精灑在桌上起火用濕抹布蓋滅隔絕氧氣

B炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣

C樓房著火用水澆滅降低可燃物的著火點(diǎn)

D森林著火開(kāi)辟隔離帶隔離可燃物

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著

火點(diǎn)；滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著

火點(diǎn)以下；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A.酒精灑在桌上起火可用濕抹布蓋滅，這是利用了隔絕氧氣的滅火原理，

說(shuō)法正確；

B.炒菜時(shí)油鍋著火可蓋上鍋蓋滅火，這是利用了隔絕氧氣的滅火原理，說(shuō)法正確；

C.樓房著火用水澆滅是利用了降低可燃物的溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下來(lái)滅火，而不是

降低著火點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.森林著火可開(kāi)辟隔離帶來(lái)滅火，這是采用了隔離可燃物的原理來(lái)滅火，說(shuō)法正確。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的

關(guān)鍵。

7.（3分）干冰可以制造云霧繚繞的效果，當(dāng)噴出的干冰周圍出現(xiàn)云霧時(shí)，不會(huì)發(fā)生變化的

是（）

A.二氧化碳分子的質(zhì)量

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B.二氧化碳分子間的相互作用力

C.水分子間的間隔

D.水分子的運(yùn)動(dòng)速率

【分析】根據(jù)干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)進(jìn)行分析。

【解答】解：A、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，二氧化碳分子之間間隔變了，分子大小、

質(zhì)量都不變，故A正確；

B、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，二氧化碳分子之間的間隔變大，二氧化碳分子間的相互

作用力變小，故B錯(cuò)；

C、干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，水分子間的間隔變小，故C

錯(cuò)；

D、干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變小，故D

錯(cuò)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點(diǎn)。

8.（3分）1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)（如圖），根據(jù)這

個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得的正確結(jié)論是（）

a粒子束發(fā)生偏轉(zhuǎn)

a粒子束

a劈；未發(fā)生偏轉(zhuǎn)

A.金原子核帶正電荷

B.金原子是實(shí)心球體，緊密排列

C.金原子中有帶負(fù)電的電子

D.金原子核的質(zhì)量與a粒子質(zhì)量相當(dāng)

【分析】根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象來(lái)分析：大多數(shù)a粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)

方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，甚至有極少數(shù)的a粒子被反彈了回來(lái)，每一

種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題。

【解答】解：A.一小部分改變了原來(lái)的方向，又因?yàn)閍粒子帶正電，所以遇到了帶正電

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的微粒才改變了方向，說(shuō)明了金原子核帶正電，故A說(shuō)法正確；

B.大多數(shù)a粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，說(shuō)明金原子并不是實(shí)心球體，原

子核外空間很大，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象根本不能說(shuō)明核外電子所帶電荷情況，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.有極少數(shù)的a粒子被反彈了回來(lái)，說(shuō)明遇到了質(zhì)量很大的東西，即原子核質(zhì)量很大，

故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了原子中，原子核的體積很小，但質(zhì)量很大，帶正電荷，核

外電子的質(zhì)量很小。

9.（4分）下列觀點(diǎn)不正確的是（）

A.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的互相轉(zhuǎn)化

B.物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，原子是構(gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元

C.溶解就是溶質(zhì)分子或離子通過(guò)自身不斷運(yùn)動(dòng)分散到溶劑中的過(guò)程

D.過(guò)濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法

【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化的意義分析；

B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析；

C、根據(jù)溶解的過(guò)程分析；

D、根據(jù)過(guò)濾的原理分析。

【解答】解：A、化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的互相轉(zhuǎn)

化，故A觀點(diǎn)正確；

B、物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，原子是構(gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元，故B觀

點(diǎn)正確；

C、溶解就是溶質(zhì)分子或離子在溶劑微粒的作用下通過(guò)不斷運(yùn)動(dòng)分散到溶劑中的過(guò)程，故

C觀點(diǎn)不正確；

D、過(guò)濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法，故D觀點(diǎn)正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)形成一些正確的觀點(diǎn)世界大本題的關(guān)鍵。

10.（4分）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

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A.要等到裝置冷卻至室溫后再讀數(shù)，否則測(cè)定結(jié)果偏小

B.該實(shí)驗(yàn)中的銅粉換成鐵粉無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

C.將裝置1中的氣球更換為注射器（見(jiàn)裝置2）,可使空氣與銅粉接觸更充分，數(shù)據(jù)更

加準(zhǔn)確

D.正確操作情況下，反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體和玻璃管內(nèi)氣體體

1

積總和的g

【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法或加熱法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)

一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷

卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒或加熱條件下能與

氧氣反應(yīng)（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)

此進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A.停止加熱后，待裝置冷卻后再讀數(shù)，否則此時(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，

處于膨脹狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B.在加熱的條件下，鐵也能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成鐵的固體氧化物，因此該實(shí)驗(yàn)中的

銅粉換成鐵粉也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C將裝置1中的氣球更換為注射器（見(jiàn)裝置2）,可使裝置內(nèi)的空氣充分流通，使空氣與

銅粉接觸更充分，數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D.正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗的氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體和玻

璃管內(nèi)氣體體積總和的點(diǎn)選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選:B,

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒或加熱法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事

項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.（4分）中國(guó)科學(xué)家研究表明：“清肺排毒湯”可有效降低新冠肺炎死亡風(fēng)險(xiǎn)，麻黃是其

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重要成分之一，麻黃的有效成分是麻黃堿（CIOHQNO）,下列說(shuō)法正確的是（）

A.麻黃與麻黃堿均屬于純凈物

B.麻黃堿由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.由麻黃堿的組成元素可知，麻黃堿可以燃燒

【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來(lái)分析；

B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；

C.根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來(lái)分析；

D.根據(jù)物質(zhì)的組成與性質(zhì)來(lái)分析。

【解答】解：A.麻黃的有效成分是麻黃堿（C10H15NO）,還含有其他物質(zhì)，所以麻黃屬

于混合物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.麻黃堿是由麻黃堿分子構(gòu)成的，每個(gè)麻黃堿分子是由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)

氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.麻黃堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12X10）：（1X15）：14：16=120:15:14:16,

可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.麻黃堿（CIOH15NO）是由碳、氫、氮、氧元素元素組成的，可以燃燒，選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了

學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。

12.（4分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別純凈物，它們的關(guān)系如圖（“一”

表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），下列說(shuō)法正確的是（）

A.由題意推測(cè)，物質(zhì)A+D也可以反應(yīng)，生成鹽和水

B.物質(zhì)B和其它四類物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)

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C.物質(zhì)B+A、B+D兩兩反應(yīng)均能生成鹽和水

D.物質(zhì)A+E反應(yīng)，生成物中一定有沉淀產(chǎn)生

【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)額性質(zhì)以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答即可。

【解答】解：E是鹽類物質(zhì)，能與單質(zhì)C反應(yīng)，故C是金屬，B能與金屬反應(yīng)，故B是

酸，氧化物D是金屬氧化物，A是堿類物質(zhì)；

A、堿不能與金屬氧化物反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、B與金屬的反應(yīng)是置換反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、物質(zhì)B+A是酸和堿的反應(yīng)、B+D是酸和金屬氧化物的反應(yīng)，兩兩反應(yīng)均能生成鹽和

水，說(shuō)法正確；

D、堿和鹽的反應(yīng)不一定生成沉淀，也可能生成氣體，比如氫氧化鈣和硝酸鏤的反應(yīng)，說(shuō)

法錯(cuò)誤；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí).，根據(jù)題中的條件結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷即可.要求同學(xué)們加

強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的掌握，以便靈活應(yīng)用.

二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共37分）

13.（5分）生活處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

品名：黃河口大閘蟹

營(yíng)養(yǎng)成分含量（每100g）

蛋白質(zhì)17.5g

脂肪2.8g

磷182mg

鈣126mg

鋅3.68mg

鐵2.90mg

維生素E6.09mg

（1）東營(yíng)特產(chǎn)黃河口大閘蟹營(yíng)養(yǎng)成分如表，其缺少的營(yíng)養(yǎng)成分主要是糖類，含有

的微量元素有鋅和鐵。

（2）①竹筷、②陶瓷碟、③不銹鋼湯匙、④玻璃茶杯等餐具中，由無(wú)機(jī)非金屬材料制成

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的有(填數(shù)字序號(hào))②④。

(3)黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌等步驟,可凈化為自來(lái)水。

(4)健康的生活離不開(kāi)化學(xué)，下列敘述不正確的是C。

A.霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用

B.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

C.含有食品添加劑的食品對(duì)人體都有害

D.合理攝入油脂有益身體健康

E.食用含碳酸鈣的鈣片作補(bǔ)鈣劑

【分析】(1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素；

根據(jù)人體必需的元素分為常量元素和微量元素進(jìn)行分析解答；

(2)根據(jù)材料的分類來(lái)分析；

(3)根據(jù)自來(lái)水的凈化過(guò)程分析：

(4)A、根據(jù)霉變的食物中含有黃曲霉素，對(duì)人體有害進(jìn)行分析；

B、根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，無(wú)毒，受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析；

C、按照食品法規(guī)定的符合添加劑標(biāo)準(zhǔn)的食物對(duì)人體健康無(wú)害；

D、根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類進(jìn)行分析解答；

E、碳酸鈣可以做補(bǔ)鈣劑。

【解答】解：(1)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素為：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，

由東營(yíng)特產(chǎn)黃河口大閘蟹營(yíng)養(yǎng)成分如表，其缺少的營(yíng)養(yǎng)成分主要是糖類；鋅和鐵是微量

元素，磷和鈣是常量元素；

(2)陶瓷、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料；竹子是天然材料，不銹鋼是金屬材料，故選②④；

(3)由自來(lái)水的凈化過(guò)程可知，黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人

們生活用水；

(4)A.霉變食品中的霉菌毒素在高溫下也很難分解，故霉變的大米、花生，經(jīng)過(guò)蒸煮后也

不能食用，故A正確；

B.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)時(shí)，分解生成的二氧化碳能使糕點(diǎn)疏松多孔，既美觀又好吃，該

做法不會(huì)對(duì)人體健康造成危害，故B正確；

C.合理食用使用食品添加劑，對(duì)豐富食品生產(chǎn)，促進(jìn)人們身體健康有好處，可以食用，

但不能過(guò)量，故C錯(cuò)誤；

D.人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素為：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，合理攝入油脂

第10頁(yè)共22頁(yè)

有益身體健康，故D正確；

E.碳酸鈣能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成可被人體吸收的氯化鈣，所以食用含碳酸鈣的鈣片

作補(bǔ)鈣劑，故E正確；

故答案為：

⑴糖類；

（2）Zn、Fe（或“鋅、鐵”合理均可）；

⑶②④；

（4）殺菌消毒（或“殺菌”或“消毒”合理均可）；

（5）Co

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，

關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一。

14.（9分）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

（1）從宏觀角度看，氯化鈉由鈉、氯兩種元素組成;從微觀角度看，鈉、氯氣、

氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是鈉。

（2）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

ABCDE

①五種粒子中屬于同種元素的是AC（填字母序號(hào)）

②微粒D在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，與微粒A形成的化

合物的化學(xué)式為A1C13o

③微粒A和微粒E表示氯和溟（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，氯和濱具有相

似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同，根據(jù)氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖（如圖），

寫出浪單質(zhì)（Br2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+H2O=HBr+HBrO。

第11頁(yè)共22頁(yè)

+a—6+2?曹

Q-原子

【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的組成和構(gòu)成分析回答。

（2）①根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析

②根據(jù)微粒D最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析微粒，性質(zhì)，根據(jù)元素寫出組成化合物的化學(xué)式。

③根據(jù)原子的最外層電子數(shù)相同具有相似的化學(xué)性質(zhì)分析，根據(jù)氯氣與水反應(yīng)的微觀示

意圖寫出溟單質(zhì)（Br2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【解答】解：（1）從宏觀角度看，氯化鈉由鈉、氯兩種元素組成；從微觀角度看，鈉是

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì).

（2）①五種粒子中AC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；

②微粒D的最外層電子數(shù)是3,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易電子，與微粒A形成的化合物

是氯化鋁，化學(xué)式為A1C13。

③微粒A和微粒E表示氯和澳（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，氯和溪具有相

似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同，根據(jù)氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的

方程式是：C12+H2O=HC1+HC1O,則漠單質(zhì)（Ba）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Br2+H2O

=HBr+HBrO。

故答案為：（1）.鈉、氯兩種元素；鈉；

（2）.①AC；失去；

②A1C13；

③最外層電子數(shù)相同；Br2+H2O=HBr+HBrOo

【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解微粒的結(jié)構(gòu)示意圖、微粒的模型圖的意義是解答本題的

基礎(chǔ)知識(shí)。

15.（8分）研究物質(zhì)的溶解對(duì)于生產(chǎn)、生活有著重要意義。

下表是碳酸鈉的部分溶解度數(shù)據(jù)。

溫度/℃20304050608010()

溶解度/g21.839.748.847.346.445.144.7

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉屬于易溶物質(zhì)（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難

溶”）。

第12頁(yè)共22頁(yè)

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉的溶解度隨溫度升高先增大后減?。ê侠砑纯桑?。

（3）小東同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，若使燒杯③中的溶液達(dá)到飽和，至少需再加入

1.8g碳酸鈉:升溫至60℃時(shí)，燒杯④中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出。

加入47g碳酸鈉,］升溫至40七》］］升溫至60七.1

F-一二二二--T5

2H0七100處

①②③④

（4）20℃時(shí)，將裝有飽和碳酸鈉溶液（底部有碳酸鈉粉末）的小試管放入盛水的燒杯中

（如圖）。向燒杯中加入某物質(zhì)后，試管底部的粉末減少，則加入的物質(zhì)可能是A（填

字母序號(hào)），該物質(zhì)形成的溶液中存在的微粒有Na+、OH、H2O。

.水

飽和碳酸鈉

溶液

A.氫氧化鈉

B.碳酸鈣

C.硝酸鍍

D.氯化鈉

【分析】（1）根據(jù)20C碳酸鈉的溶解度分析。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化。

（3）根據(jù)在40℃、60℃碳酸鈉的溶解度分析判斷。

（4）根據(jù)碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化和常見(jiàn)物質(zhì)溶于水時(shí)溶液溫度的變化分析。

【解答】解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，在20℃碳酸鈉的溶解度21.8g,大于10g,屬于易溶

物質(zhì)。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉的溶解度隨溫度升高先增大后減?。ê侠砑纯桑?。

（3）由表中的數(shù)據(jù)知，在40℃時(shí)碳酸鈉的溶解度是48.8g,小東同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的

實(shí)驗(yàn)，若使燒杯③中的溶液達(dá)到飽和，至少需再加入碳酸鈉的質(zhì)量是:48.8g-47g=1.8g：

升溫至60℃時(shí)，由于溶解度減小，燒杯④中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出。

（4）由于碳酸鈉的溶解度隨溫度升高先增大后減小，20℃時(shí)，將裝有飽和碳酸鈉溶液（底

部有碳酸鈉粉末）的小試管放入盛水的燒杯中（如圖）。向燒杯中加入某物質(zhì)后，試管底

第13頁(yè)共22頁(yè)

部的粉末減少，說(shuō)明了溶液的溫度升高，則加入的物質(zhì)能使溶液的溫度升高，可能是氫

氧化鈉，氫氧化鈉的溶液中存在的微粒有：Na+、0H\H2O。

故答案為：(1).易溶：

(2).先增大后減少(合理即可)；

(3).1.8；

(4).有晶體析出；

(5),A；

(6).Na+、OH、H2O0

【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，準(zhǔn)確理解溶解度的含義、溶解度隨溫度的變化情況是解答本

題的基礎(chǔ)知識(shí)。

16.(7分)2020年12月，“嫦娥五號(hào)”返回器攜帶的月球土壤樣品，對(duì)于全面科學(xué)探測(cè)月

球地質(zhì)、資源等方面的信息有重要意義。

(1)地球和月球上都有單質(zhì)形式存在的金、銀，說(shuō)明它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定。

(2)月球上存在天然的鐵、鋁等金屬顆粒而地球上沒(méi)有的原因是月球上沒(méi)有氧氣。

(3)從金、銀、鐵、鋁混合金屬中回收金、銀。將混合金屬放入一定量的硝酸銀溶液中

充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色溶液，向?yàn)V渣中加入一定量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。

①濾渣中一定含有的金屬是Au、Ag、Fe。

②硝酸銀溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag。

(4)不論月球土壤材料還是地球土壤材料，人類的使用過(guò)程是相似的。已知人類冶煉和

使用金屬的歷史年代數(shù)據(jù)如圖：

新石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代

--------------------------------------------------------------------------------------------k

11827年一一A1

J1792年一一Mg

?公元前50昨

“公元前500年----Zn

公元前4500年一一Fe

------Au

?

公元前600陣

-----Cu

從圖中，你得到的結(jié)論是人類冶煉和使用金屬的先后與金屬活動(dòng)順序有關(guān)-

【分析】(1)根據(jù)金屬的存在形式和性質(zhì)分析；

第14頁(yè)共22頁(yè)

（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；

（3）在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于

其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此進(jìn)行分析。

（4）根據(jù)金屬的活動(dòng)性分析回答。

【解答】解：（1）地球和月球上都有單質(zhì)形式存在的金、銀，說(shuō)明它們的化學(xué)性質(zhì)非常

穩(wěn)定。

（2）月球上存在天然的鐵、鋁等金屬顆粒而地球上沒(méi)有的原因是月球上沒(méi)有氧氣，鐵、

鋁等金屬不能與氧氣反應(yīng)形成化合物。

（3）由于金屬的活動(dòng)性順序是：鋁＞鐵＞銀＞金，將混合金屬放入一定量的硝酸銀溶液

中充分反應(yīng)，鋁先與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸鋁和銀，鋁反應(yīng)完后，鐵再與硝酸銀反應(yīng)生

成了硝酸亞鐵和銀，金不與硝酸銀反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色溶液，向?yàn)V渣

中加入一定量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明了鐵參加了反應(yīng)，一定有剩余的鐵，沒(méi)有剩余

的鋅。

①由上述分析可知，濾渣中一定含有的金屬是Au、Ag、Fe?

②硝酸銀溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO3+Fe=Fe（N03）2+2Ag。

（4）已知人類冶煉和使用金屬的歷史年代數(shù)據(jù)圖，由圖示可知，越活潑的金屬冶煉、使

用的越晚，得到的結(jié)論是：人類冶煉和使用金屬的先后與金屬活動(dòng)順序有關(guān)。

故答案為：（1）.非常穩(wěn)定；

（2）.月球上沒(méi)有氧氣；

（3）.Au、Ag、Fe；2AgNO3+Fe=Fe（NO3）2+2Ag；.

（4）.人類冶煉和使用金屬的先后與金屬活動(dòng)順序有關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了金屬的性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用、方程式的書(shū)寫等知

識(shí)，難度不大，加強(qiáng)金屬知識(shí)的學(xué)習(xí)即可分析解答。

17.（8分）海洋是人類寶貴的自然資源，海水“曬鹽”和海水“制堿”體現(xiàn)了人類利用和

改造自然的智慧，請(qǐng)根據(jù)粗鹽“制堿”的流程圖（如圖）回答問(wèn)題：

第15頁(yè)共22頁(yè)

解除去其中的可溶性雜質(zhì)，則浸洗溶液應(yīng)選用NaCl的飽和（填“飽和”或“不飽

和”）溶液；二是化學(xué)方法，操作步驟依次為：加水溶解一加過(guò)量試劑①一加過(guò)量試劑②

-過(guò)濾一加適量鹽酸，以下試劑①②組合選用合理的是AD。

A.①Ca（OH）2②Na2c03

B.①Na2c03②Ca（OH）2

C.①KOH②Na2CO3

D.①NaOH②Na2c03

（2）步驟HI先向飽和食鹽水中通入氨氣，再通入二氧化碳，這樣做的目的是有利于

吸收二氧化碳或吸收盡可能多的二氧化碳（其他說(shuō)法合理即可），寫出步驟ni反應(yīng)的

化學(xué)方程式NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4cl、

（3）步驟W發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法的優(yōu)點(diǎn)有ABo

A.無(wú)“索爾維氨堿法”中的廢棄物CaC12生成，有利于保護(hù)環(huán)境

B.大大提高了食鹽的利用率，節(jié)約了成本

C.將“制堿”與制氨生產(chǎn)聯(lián)合起來(lái)，同時(shí)析出的NH4。晶體可用作復(fù)合肥

【分析】（1）根據(jù)溫度不變的條件下，飽和溶液不能再溶解同種溶質(zhì)分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的

目的以及流程分析；

（2）根據(jù)飽和食鹽水呈中性分析，根據(jù)氨氣、二氧化碳、水和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉

和氯化鍍分析；

（3）根據(jù)步驟IV發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、水和二氧化碳分析；

（4）根據(jù)保留了氨堿法的優(yōu)點(diǎn)，消除了它的缺點(diǎn)，使食鹽的利用率提高到96%等解答；

第16頁(yè)共22頁(yè)

【解答】解：（1）溫度不變的條件下，飽和溶液不能再溶解同種溶質(zhì)，用NaCl溶液浸洗

粗鹽時(shí)，目的是溶解除去其中的可溶性雜質(zhì)，但氯化鈉不能溶解，因此浸洗溶液應(yīng)選用

NaCl的飽和溶液；故填：飽和；

利用化學(xué)方法除去雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂兩種雜質(zhì)，從實(shí)驗(yàn)的流程分析，試劑①②均為過(guò)

量；

A、先加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液除去鎂離子；再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液除去原有的和

新引入的鈣離子；充分反應(yīng)后過(guò)濾，最后加入適量稀鹽酸除去過(guò)量的氫氧根離子和碳酸

根離子；故A正確；

B、先加入過(guò)量的Na2c03溶液除去鈣離子和鎂離子離子；再加入過(guò)量的Ca（OH）2溶

液反而引入新雜質(zhì)；故B錯(cuò)誤；

C、先加入過(guò)量的KOH溶液除去鎂離子；再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液除去鈣離子；充分反

應(yīng)后過(guò)濾，最后加入適量稀鹽酸除去過(guò)量的氫氧根離子和碳酸根離子，但引入新雜質(zhì)鉀

離子；故C錯(cuò)誤；

D、先加入過(guò)量的NaOH溶液除去鎂離子；再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液除去鈣離子；充分

反應(yīng)后過(guò)濾，最后加入適量稀鹽酸除去過(guò)量的氫氧根離子和碳酸根離子；故D正確；

故選：AD；

（2）飽和食鹽水呈中性，二氧化碳在水中的溶解度較小，氨氣極易溶于水，所以先通

氨氣使溶液呈堿性有利于吸收二氧化碳；氨氣、二氧化碳、水和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫

鈉和氯化鍍，化學(xué)方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl；故填：有利于吸收

二氧化碳或吸收盡可能多的二氧化碳（其他說(shuō)法合理即可）：.NH3+H2O+CO2+NaCl=

NaHCO3+NH4Cl；

（3）步驟IV發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的特點(diǎn)是一

變多，屬于分解反應(yīng)；故填：分解；

（4）A.聯(lián)合制堿法無(wú)“索爾維氨堿法”中的廢棄物CaC12生成，有利于保護(hù)環(huán)境；故

A正確；

B、聯(lián)合制堿法保留了氨堿法的優(yōu)點(diǎn)，消除了它的缺點(diǎn)，使食鹽的利用率提高到96%；故：

B正確；

C、將“制堿”與制氨生產(chǎn)聯(lián)合起來(lái)，同時(shí)析出的NH4C1晶體可用作氮肥，但不是復(fù)合

肥；故C錯(cuò)誤；

故選：.AB。

第17頁(yè)共22頁(yè)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，了解制備原理,

知道常見(jiàn)物質(zhì)分離的方法，難度中等.

三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共14分）

18.（14分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室有如圖裝置：

（1）儀器a的名稱分液漏斗；儀器b的名稱集氣瓶。

⑵實(shí)驗(yàn)室要制取和收集較純凈的氫氣，現(xiàn)有鎂條、鋅粒、鐵絲、銅片、稀硫酸（10%）、

稀鹽酸（10%）,請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)乃幤泛脱b置完成下列問(wèn)題：

①制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2so4=ZnSO4+H2t，選用該原理的依據(jù)有

ABCD。

A.原料廉價(jià)易得

B.反應(yīng)速率適中

C.制得的氣體要純凈

D.實(shí)驗(yàn)條件易于控制

②選用的裝置有BF或CF或BD或CD（填裝置字母）。

（3）用裝置C制二氧化碳時(shí)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是￡、f、e（用

字母e、f、g對(duì)如圖所示現(xiàn)象進(jìn)行排序）。

（4）小英同學(xué)在做金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅片與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色固體物

質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？（提示：反應(yīng)只生成一種氣體）

第18頁(yè)共22頁(yè)

【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是S02、02或H2中的一種。

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，它能使澄清石灰水變渾濁。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉懮蠈?duì)應(yīng)問(wèn)題的答案）

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條無(wú)明顯變化產(chǎn)生的氣體不是02

②將該氣體通入澄清石灰水中無(wú)明顯變化產(chǎn)生的氣體不是S02

③將該氣體凈化后通過(guò)表面含CuO的銅網(wǎng)（如銅網(wǎng)由黑色產(chǎn)生的氣體是H2

圖）變紅色

表面含CuO的銅網(wǎng)

【實(shí)驗(yàn)反思】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有硫酸。

【拓展視野】氫能是未來(lái)最理想能源，如圖是利用ZnO和Fe2O3為催化劑制取氧氣的一

種方法。

循環(huán)制氫體系

“循環(huán)制氫體系”涉及的能量轉(zhuǎn)化是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,請(qǐng)寫出該體系制取氫

太陽(yáng)能

氣的化學(xué)方程式2H20^詆2H2t+O2t°

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。

（2）通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣小。

（3）用裝置C制二氧化碳時(shí)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是g、f、e。

（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

第19頁(yè)共22頁(yè)

二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁。

加熱時(shí)氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水。

能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。

水在催化劑、太陽(yáng)能作用下分解生成氫氣和氧氣。

【解答】解：（1）儀器a的名稱是分液漏斗；儀器b的名稱是集氣瓶。

故填：分液漏斗；集氣瓶。

（2）①制取氫氣的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2t,選用該原理的依據(jù)有原料

廉價(jià)易得、反應(yīng)速率適中、制得的氣體要純凈、實(shí)驗(yàn)條件易于控制。

故填：Zn+H2so4-ZnSO4+H2t；ABCD?

②反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，可以用B或C作為發(fā)生裝置，氨氣難溶于水，可

以用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，選用的裝置有BF或CF或

BD或CD。

故填：BF或CF或B