版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第七單元圖形與變換第1頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第七單元圖形與變換第2頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第28講圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第3頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)1平移的相關(guān)概念┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋
┃第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第4頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第5頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第6頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)2平移的特征第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第7頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第8頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第9頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第10頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)3旋轉(zhuǎn)及其相關(guān)概念第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第11頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第12頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第13頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第14頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)4旋轉(zhuǎn)的特征第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第15頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第16頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第17頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第18頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第19頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第20頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月┃考向互動探究與方法歸納┃┃典型分析┃第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第21頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第22頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第23頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第24頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第25頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第28講┃圖形的平移與旋轉(zhuǎn)第26頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第29講圖形的對稱第27頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)1軸對稱及其性質(zhì)┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋
┃第29講┃圖形的對稱第28頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第29頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第30頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第31頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第32頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第33頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第34頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第35頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)2中心對稱及其性質(zhì)第29講┃圖形的對稱第36頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第37頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第38頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第39頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月┃考向互動探究與方法歸納┃┃典型分析┃第29講┃圖形的對稱第40頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第41頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第42頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第43頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第44頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第29講┃圖形的對稱第45頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第30講視圖與投影第46頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)1投影及其分類┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋
┃第30講┃視圖與投影第47頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第48頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第49頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第50頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)2立體圖形的視圖第30講┃視圖與投影第51頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第52頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第53頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第54頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第55頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第56頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第57頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第58頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第59頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)3常見立體圖形的展開圖第30講┃視圖與投影第60頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第61頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月┃考向互動探究與方法歸納┃┃典型分析┃第30講┃視圖與投影第62頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第63頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第64頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第65頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第30講┃視圖與投影第66頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講尺規(guī)作圖第31講┃尺規(guī)作圖第67頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)1定義及基本作圖┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋
┃第31講┃尺規(guī)作圖第68頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第69頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第70頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第71頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第72頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第73頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第74頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)2尺規(guī)作圖的應(yīng)用第31講┃尺規(guī)作圖第75頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺規(guī)作圖第76頁,課件共81頁,創(chuàng)作于2023年2月第31講┃尺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級上冊第一單元備課教案 花的學(xué)校
- 打造高效班級的實(shí)施方案計(jì)劃
- 家庭安全防范指導(dǎo)方案計(jì)劃
- 大宗商品交易委托合同三篇
- 工裝模具合同范本
- 社工部門患者支持與關(guān)懷總結(jié)計(jì)劃
- 抵押合同范本簡
- 農(nóng)村荒山合同范本
- 個(gè)人存款合同范本
- 簡單招商合同范本
- 過敏性鼻炎與過敏性哮喘的治療
- 九省高三適應(yīng)性聯(lián)考詩歌鑒賞《臨江仙+正月二十四日晚至湖上》譯文賞析及試題含答案解析詳解講評課件
- 美甲店創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書
- 金屬冶煉安全培訓(xùn)課程
- 反洗錢考試題庫及答案
- 《軟件項(xiàng)目質(zhì)量管理》課件
- 仿制藥一致性與BE試驗(yàn)
- 2024年智能交通行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展計(jì)劃
- 絕交協(xié)議書模板
- 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案
- 《波特價(jià)值鏈模型》課件
評論
0/150
提交評論