2020年幼兒園安全工作總結大全

2020年幼兒園安全工作總結大全2020年幼兒園安全工作總結本文為2020年幼兒園安全工作總結，旨在提供參考，希望對您有所幫助。我們的園所始終堅持“安全第一、預防為主”的方針，注重安全管理和安全教育，努力營造“和諧社會、平安校園”的良好氛圍，為幼兒和教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學習、生活環(huán)境。以下是本學期我們的安全工作總結：一、加強領導，明確責任為了將安全工作落到實處，我們成立了安全領導小組和安全工作小組，全體職工協同工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書。我們深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。我們突出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。我們實行“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施。二、強化措施，落實到位本學期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：1、手足口病防治抓細、抓實。（1）我們分析以往消毒工作中的不足，積極改進。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心的指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。我們查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛(wèi)生消毒水平。（2）我們嚴格晨、午檢及缺課追蹤。我們繼續(xù)堅持早晨園門口晨檢，發(fā)現異常幼兒及時到指定醫(yī)院就醫(yī)，將傳染源擋在門外。我們強調對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。（3）我們入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等情況，指導家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發(fā)生的在校學生和幼兒園兒童惡性事故案件，我們根據上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。二幼兒園非常重視各種安全隱患的監(jiān)控和整改，將幼兒人身安全放在首位。我們有專人定期檢查房層、消防和大型玩具器械的安全情況，及時發(fā)現問題并進行維修，以確保幼兒的安全。我們還注意食品和藥物的管理，以及幼兒接送的安全。盥洗室和廁所保持干燥，以免幼兒滑倒。在廚房中，我們清除食物中的殼、骨頭和魚刺，防患于未然。在全國“安全生產月”期間，我們開展了一系列安全教育活動。我們參觀了消防大隊，觀看了消防演習，并請消防隊長為幼兒講解消防知識。我們還在園內進行了火警演習等活動，對幼兒進行了交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。我們切實做好了暑期安全工作，在暑期前向家長發(fā)放了《告幼兒家長書》，并在期末舉行了家長會，提醒家長注意幼兒的暑期安全，例如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒的人身安全。我們非常重視幼兒的衛(wèi)生工作，加強了食堂管理制度。我們與廚工簽訂了安全責任狀，培訓廚工進行安全衛(wèi)生知識學習。我們采購新鮮的食物，保證食物不變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。我們還建立了有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。在檢查中，我們集中發(fā)現了一些共性的問題，需要各園加強管理及時整改。例如，有一些幼兒園的幼兒衛(wèi)生間和盥洗室的衛(wèi)生不好，幼兒座便器不是專門為幼兒設計的，使用起來不太方便；有些幼兒園設置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床時磕碰；還有一些幼兒園的食堂衛(wèi)生狀況不佳，從業(yè)人員的健康證明不全，食品留樣沒有天天留存。在全縣校辦幼兒園的師資情況都符合國家規(guī)定，但個體幼兒園的師資狀況不容樂觀，大部分聘用幼兒教師都沒有幼兒教師從業(yè)資格。幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的責任和義務。通過檢查和督促，我們更加明確了今后的目標和任務，為今后更好地管理和強化幼兒園安全工作積累了更多的經驗。我們嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等相關規(guī)定，嚴把食品采購和加工環(huán)節(jié)，不購買腐爛、變質的食品。同時，我們有專人專門管理存放食品，并做好24小時留樣備查等工作。為了保證食品安全，除了專人之外，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員進入廚房。我們還加強了餐具和炊具的消毒工作，以嚴防食物中毒。我們加強了安全教育，并持續(xù)有效地進行。在學期計劃中，我們統(tǒng)一安排安全教育活動，并每月進行一次安全教育活動。我們還利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保了幼兒的生命安全。為提高幼兒的防護意識和技能，我們將安全教育與主題教學相結合，滲透在孩子的一日生活之中。我們貼上了安全標記圖，并開展了一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則、認識交通標記等。我們還讓幼兒掌握簡單的自救技能，學習地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，并積極開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動，從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力都明顯加強。針對幼兒年齡小、保護能力差的特點，我們開展有針對性的安全教育，以游戲的形式模擬了防暴、地震等過程，生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機智逃生。為保障安全演練的效果，我們開展了“幼兒園演練周”活動，利用一周的時間，統(tǒng)一信號，定時與隨機演練結合，每日進行，對幼兒園各類安全預案進行集中演練。同時，我們規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習慣化、日?；Ｔ谶^去的一年中，我們嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，確保了每位幼兒健康平安地成長。在這個學期，我們兩位教師和保育員時刻警惕，對安全工作常抓不懈，并會利用身邊突發(fā)的事情對幼兒開展安全教育。我們將安全教育溶入一日生活當中，如開展“說說安全新聞”等活動，以提高幼兒的防護意識和技能。我們相信，通過我們的不懈努力，我們能夠讓每個幼兒健康、快樂地成長。大班的孩子在語言表達方面已經達到一定的水平，能夠將自己的見聞完整地表述出來。因此，我們利用晨間談話的時間，讓孩子們以新聞的形式向大家介紹他們在電視、新聞或父母口中聽到的不安全事件，以此樹立孩子們的自我保護意識。為了幫助孩子們更好地掌握安全知識，我們在學期開始前制定了班級管理常規(guī)。孩子們互相監(jiān)督自己的行為，因為群眾的眼睛是雪亮的，孩子們也學會了對同伴的行為動作進行判斷。這樣，孩子們成為了最好的監(jiān)督員。每周，我們都會安排一個安全教育活動，如“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“安全小知識”等。我們還組織了一次“消防演習活動”，幫助幼兒樹立防火意識，認識消防車的結構，了解遇到火災時的基本自救常識。通過這些活動，孩子們增加了保護自己的方法，提高了安全意識。我們也設置了安全教育周，開展了安全知識競賽活動。在測試的過程中，孩子們在激烈的搶答中，對常見的安全問題經驗都得到了進一步的提升。此外，我們還在班級的主題墻上張貼了各種安全標志，利用親子橋向家長介紹安全知識。除此之外，我們還經常檢查環(huán)境中存在的安全隱患，并認真記錄安全小冊。在戶外活動時，我們總是能夠做到兩個以上的老師帶班，確保幼兒的活動真正地在教師的眼皮底下開展。最后，我們也要樹立家長的安全意識。在平時，我們對孩子們教育要求父母系安全帶、戴頭盔等等，孩子們會用心地記下來，回去提醒父母及叔叔、阿姨注意。通過這些措施，我們能夠幫助幼兒樹立牢固的安全意識，讓他們能夠更好地保護自己。我們每周都會提醒家長注意孩子來園離園時的安全，以及假期出行的安全問題。在親子游活動中，教師會考慮到所有安全問題，并召開行前會議，讓家長了解我們幼兒園對安全工作的重視和教師的細致考慮，提高家長對安全問題的認識。在本學期中，我們班制定了針對本班幼兒的安全教育計劃，并因地制宜有計劃地進行安全教育。我們始終把安全工作放在班級的首位，確保孩子們每天高高興興地來到幼兒園，快快樂樂地離開教室，讓家長們滿意?，F將本學期安全工作總結如下：我們平時會隨機對幼兒進行一些安全教育，而在本學期中，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，以主題的形式進行相關的安全教育。在幼兒園，我們重點關注五官和身心的保護；在家庭中，我們側重幼兒的身體保護和救護小常識；在社會中，我們則教授生活安全常識和緊急情況下的逃生技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保目標的順利完成。為確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。我們盡量用玩具柜、床鋪擋住平時用不到的插座，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；告知幼兒常用的插頭、插座，并提醒幼兒不要玩它們；把尖銳的釘子等物品擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。我們需要面對年齡小、控制力差、安全意識差的孩子，他們有時候無法理解我們講的大道理。因此，我們通過讓幼兒觀察、討論、總結安全方面的信息和圖片資料，讓他們在實際生活中學習安全知識。例如，我們教孩子正確搬動小椅子的方法，以避免撞到其他孩子或墻壁。我們還教孩子正確使用匙羹，以確保午餐安全。同時，我們還教孩子處理突發(fā)事件的方法，以杜絕安全隱患。針對幼兒的年齡特點，我們在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。我們還通過投放區(qū)角材料、墻飾等方式創(chuàng)造安全教育環(huán)境，并將安全教育內容納入教學計劃中，以幼兒喜歡的形式，如兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等，讓幼兒掌握自護自救方法。我們還創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，給予他們安全感和信任感。家長的配合對于幼兒園的工作至關重要，安全教育也不例外。我們積極動員家長參與幼兒安全教育活動，通過家長園地、家長會、親子游戲等方式向家長介紹安全小知識和緊急事故處理方法，確保幼兒的安全與健康。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。我們盡可能地用玩具柜、床鋪擋住用不到的插座，告知孩子哪些插頭、插座是危險的，把尖銳的釘子等物品放在孩子夠不到的地方。我們還科學合理地擺放物品，為孩子創(chuàng)造一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。我們面對的孩子年齡小，控制力差，安全意識差，因此我們不能僅僅給他們講大道理。我們需要通過幼兒在生活中遇到的事情，以及各種途徑搜集的有關安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，總結應該注意的事項。例如，我們教孩子正確的搬椅子方法，避免撞到其他小朋友或墻壁等危險情況。在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)，我們加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)良好的生活習慣。我們通過區(qū)角材料投放、墻飾等方式創(chuàng)設教育環(huán)境，將安全教育內容納入教學計劃中，以幼兒喜歡的形式，如兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，給予幼兒安全感和信任感。幼兒園的安全工作需要家長的配合。我們積極動員家長參與幼兒安全教育活動，通過家長園地、家長會、親子游戲等方式向家長介紹安全小知識、緊急事故處理方法等，確保幼兒安全與健康。我們制定了安全工作計劃，并開展了一些相應的安全教育活動。例如，我們開展了一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。通過這個活動，幼兒了解了“不跟陌生人走”、“不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”、“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等安全知識。這樣的活動增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織一次參觀消防隊的活動為了幫助幼兒樹立防火意識，我們組織了一次參觀消防隊的活動。大班的小朋友們參觀了消防車的結構，并在消防隊的展廳了解了遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔生動地解說了“著火了怎么辦”，讓幼兒們更加了解如何保護自己。隨后，幼兒們參與了消防演習活動，通過直接的學習，增加了保護自己的方法，提高了安全意識。三、進行安全工作自查為了消除班級里的安全隱患，兩位老師對桌椅和午睡室的床鋪進行了檢查，并及時進行了修理。他們還排查了午睡時可能出現的不安全因素，如提醒上鋪的幼兒不要站起來，不要帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不要吵鬧、推擠等。這些措施可以排除幼兒自身的不安全因素，如勤剪指甲、不放危險性物品等，進一步強化幼兒的安全意識。四、安全教育滲透于一日活動中為了提高幼兒的自我保護能力，我們通過談話、觀看安全教育錄像等活動，向幼兒傳授安全知識和自我保護的案例。在主題教學活動中，如人體的骨骼，我們讓幼兒在了解骨骼的基礎上，學習如何保護自己的骨骼，如不從高處往下跳。幼兒積極參與討論，如遵守交通安全、不傷害骨骼等。我們還積極向家長宣傳安全教育正確知識和方法，使家長成為園外安全教育教師，負責正確實施家庭中的安全教育。二、班級中存在安全隱患大班的幼兒人數較多，活動場地較小，容易發(fā)生摔倒、推擠等情況。幼兒上廁所時，由于廁所路滑，容易發(fā)生滑倒事故，加上人多會有擠推同伴現象。雨季到了，個別家住比較遠的幼兒經常忘帶雨傘，家長也沒有接送。少數幼兒會在教室里爬高爬低、追趕打鬧。三、加強班級安全管理針對大班班級存在的安全隱患，我們會改善工作中存在的問題，及時消除安全隱患。輔導幼兒安全地進行游戲活動，如正確使用游戲設備、遵守游戲規(guī)則，并在需要時向教師求助。采用正面教法，加強教育，讓幼兒學會正確使用物品的方法。我們會繼續(xù)加強班級安全管理，確保幼兒的身心得到健康的發(fā)展。4、在幼兒進餐時，我和其他兩位老師緊密配合，盡心盡責地照顧每一位幼兒。我們教育幼兒要細嚼慢咽、保持安靜，不要說話。進餐結束后，我們會為幼兒安排各種游戲，教育他們不要進行劇烈運動，以避免意外發(fā)生。5、在幼兒午睡時，我們教育幼兒要保持安靜，并分批組織他們進入休息室。同時，我們會加強巡視，以防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時，我和班里的老師會積極做好離園工作，共同看護好班里的孩子，并將孩子安全地交到家長手中。7、在平時的工作中，我們也會積極主動地與家長進行交流，讓家長配合我們，共同對孩子進行安全教育，使家園同步進行，真正做到“家園配合”。當然，在這一年中，我們的安全工作也存在很多不足之處。例如，當幼兒有不安全的行為出現時，我們有時會顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心為幼兒講解安全知識及道理，而只注重告訴他們“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中，我們將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。轉眼間，一個學期即將過去?；仡欉@學期，我們園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我們把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：一、樹立安全第一的思想。我們把安全工作放在園工作的重中之中，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件。通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度1、成立安全工作領導小組。我們成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發(fā)現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒