全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）-六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版

全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）-六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版第一單元人與職業(yè)一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求了解勞動(dòng)的概念、種類和作用，了解不同職業(yè)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的作用，熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹立正確的職業(yè)觀；了解自己的興趣愛好，勇敢探索和嘗試，最終形成對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，初步了解有關(guān)職業(yè)的信息；初步了解職業(yè)市場(chǎng)，了解職業(yè)教育的意義，樹立合格職業(yè)人才的意識(shí)；能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，初步了解適合自己發(fā)展的職業(yè)，并制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的初步計(jì)劃。二、教學(xué)內(nèi)容勞動(dòng)與職業(yè)勞動(dòng)的概念、種類和作用；不同職業(yè)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的作用；熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹立正確的職業(yè)觀。探究職業(yè)自己的興趣愛好；對(duì)職業(yè)的初步了解；有關(guān)職業(yè)的信息。認(rèn)知職業(yè)市場(chǎng)了解職業(yè)市場(chǎng)；職業(yè)教育的意義；合格職業(yè)人才的意識(shí)。初步制定職業(yè)規(guī)劃適合自己發(fā)展的職業(yè)；實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的初步計(jì)劃。三、學(xué)情分析學(xué)生該階段學(xué)習(xí)能力已經(jīng)比較強(qiáng)，通過做游戲等鍛煉,學(xué)生對(duì)勞動(dòng)和職業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生總體上對(duì)社會(huì)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展還比較模糊，需要引導(dǎo)學(xué)生探究職業(yè)發(fā)展。四、教學(xué)重點(diǎn)了解不同職業(yè)的種類和作用，熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹立正確的職業(yè)觀。學(xué)生對(duì)職業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)規(guī)劃有初步的了解。五、教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生探究職業(yè)發(fā)展，從而引導(dǎo)學(xué)生初步制定有效的職業(yè)規(guī)劃。如何讓學(xué)生了解職業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。六、教學(xué)方法講授法：通過課堂講解，介紹不同種類的職業(yè)以及職業(yè)市場(chǎng)的基本情況，讓學(xué)生初步了解有關(guān)職業(yè)的信息。探究法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解自己的興趣愛好，了解自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從而形成對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。組織活動(dòng)法：通過學(xué)生小組活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論有關(guān)職業(yè)市場(chǎng)的話題，從而增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和掌握職業(yè)規(guī)劃的方法。七、教學(xué)過程第一課時(shí)：中國(guó)最古老的職業(yè)學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)；看圖片討論，復(fù)述兵馬俑用于什么，通過哪些工作制作出來(lái)的；分組小結(jié)：什么是職業(yè)，職業(yè)是如何產(chǎn)生的；看圖片：刺繡工人的絲綢刺繡、民族工藝品、工廠中的服裝綴飾；小組討論：你喜歡的職業(yè)，該職業(yè)對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)；課堂小結(jié)，概括職業(yè)產(chǎn)生的原因。第二課時(shí)：我的興趣和愛好學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)；分組討論：有哪些職業(yè)需要人才，哪些職業(yè)是你覺得很“聰明”的工作；看圖片，自由討論自己的興趣愛好，有哪些職業(yè)是你喜歡的；玩小游戲：描述一種職業(yè)，讓同伴進(jìn)行猜測(cè)；課堂小結(jié)，概括本課的主要內(nèi)容。第三課時(shí)：職業(yè)的種類和作用學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)；分組討論：（1）你了解的職業(yè)有哪些，（2）不同職業(yè)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的作用；看圖片，發(fā)揮想象，描述不同職業(yè)的形象；從廣播劇《元宵的味道》中了解對(duì)角色的職業(yè)了解；課堂小結(jié)，概括本課的主要內(nèi)容。第四課時(shí)：職業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)；分組討論：（1）職業(yè)市場(chǎng)是什么，有哪些問題，（2）如何解決職場(chǎng)問題；看圖片，描述當(dāng)代年輕人的職業(yè)現(xiàn)象；個(gè)人發(fā)言：自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃；課堂小結(jié)，概括本課的主要內(nèi)容。八、教學(xué)評(píng)估課堂互動(dòng)：1~2次學(xué)生討論、答題、發(fā)言、活動(dòng)記錄評(píng)分課堂綜合得分：總分100分，>=60分為及格。九、教學(xué)反思本單元通過游戲、活動(dòng)、講授、探究等方法，讓學(xué)生初步了解勞動(dòng)與職業(yè)、探究職業(yè)、認(rèn)知職業(yè)市場(chǎng)、初步制定職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)。本單元的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛和對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，為學(xué)生今后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)