四年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-熱鬧的養(yǎng)殖場(chǎng)-贛美版

四年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-熱鬧的養(yǎng)殖場(chǎng)-贛美版一、教學(xué)目標(biāo)了解景深的概念及其表現(xiàn)方法。了解如何用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征。觀察生活中的動(dòng)物及其生活場(chǎng)景，創(chuàng)作個(gè)人作品。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、大膽想象和勇于表現(xiàn)的美術(shù)綜合能力。二、教學(xué)重點(diǎn)樹(shù)立學(xué)生的生活觀察能力。初步了解包括透視、彩色、色彩心理學(xué)等在內(nèi)的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何在畫(huà)面中表現(xiàn)透視。教會(huì)學(xué)生色彩運(yùn)用與色彩心理學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入通過(guò)圖片展示各種動(dòng)物的形態(tài)，讓學(xué)生發(fā)表看法，并引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物與養(yǎng)殖場(chǎng)之間的關(guān)系。第二步：講解透視概念及其表現(xiàn)方法教師用簡(jiǎn)單的圖片描述透視的概念，講解兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視及透視的基本要素。引導(dǎo)學(xué)生觀察并在草稿紙上畫(huà)出各種透視的形象。彩色的表現(xiàn)方法著重講解光色與暗色的概念及表現(xiàn)方法。講解常用的色相，如紅、黃、藍(lán)、綠等，以及顏料使用與混色的表現(xiàn)方法。生動(dòng)的造型表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察不同動(dòng)物的特征，讓學(xué)生畫(huà)出不同的動(dòng)物形象。通過(guò)圖示和實(shí)操讓學(xué)生掌握如何在畫(huà)面中表現(xiàn)動(dòng)物的各種特征。第三步：實(shí)踐觀察和練習(xí)教師展示養(yǎng)殖場(chǎng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在草稿紙上勾畫(huà)出主要物體的輪廓，最后確定構(gòu)圖，并涂好色彩。要求學(xué)生完成草稿后，根據(jù)透視的原則再進(jìn)行精細(xì)的畫(huà)面構(gòu)圖。模仿老師展示一幅養(yǎng)殖場(chǎng)的畫(huà)作，讓學(xué)生通過(guò)模仿來(lái)練習(xí)透視和色彩的表現(xiàn)方法。創(chuàng)作學(xué)生使用上述所學(xué)技巧自主創(chuàng)作生動(dòng)的養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)景畫(huà)，展示在班級(jí)畫(huà)廊上。第四步：總結(jié)回顧讓學(xué)生回顧此次繪畫(huà)過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和理解。評(píng)價(jià)互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、教學(xué)反思此次教學(xué)在架構(gòu)上考慮到學(xué)生上小學(xué)的年齡，采用探究式的教學(xué)模式，希望激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注意時(shí)間的掌控與學(xué)生情緒的引導(dǎo)，讓講解環(huán)節(jié)不會(huì)