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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-14.風(fēng)箏4-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):了解中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)箏文化,學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的基本技巧和方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩、形狀、比例的認(rèn)識(shí),掌握畫(huà)風(fēng)箏的基本技法。過(guò)程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力,讓學(xué)生在自由的狀態(tài)下,根據(jù)自己的喜好制作風(fēng)箏。情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài),加強(qiáng)學(xué)生的合作和交流能力,提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的意愿。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):介紹中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏文化,講解風(fēng)箏的制作方法,讓學(xué)生了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)和形態(tài),練習(xí)畫(huà)風(fēng)箏的基本技法。教學(xué)難點(diǎn):如何教學(xué)生繪畫(huà)出立體感的風(fēng)箏;如何讓學(xué)生在自由的狀態(tài)下自主創(chuàng)作。三、教學(xué)內(nèi)容風(fēng)箏制作基本步驟。風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。風(fēng)箏的色彩和圖案。風(fēng)箏的故事和傳統(tǒng)文化。四、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏文化,講解風(fēng)箏的制作方法,讓學(xué)生了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)和形態(tài),繪制風(fēng)箏的輪廓。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):介紹中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏文化、講解風(fēng)箏的制作方法、讓學(xué)生了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)和形態(tài)、練習(xí)畫(huà)風(fēng)箏的基本技法。教學(xué)難點(diǎn):如何教學(xué)生繪畫(huà)出立體感的風(fēng)箏。教學(xué)過(guò)程通過(guò)圖片展示和講解,介紹中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏文化,如《孔明燈》、《雄鷹飛翔》、《蝴蝶飛翔》等。呈現(xiàn)現(xiàn)成的風(fēng)箏,講解風(fēng)箏的制作方法和構(gòu)造原理,培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)箏制作的興趣。給學(xué)生講解繪制風(fēng)箏的基本形狀和技法,例如畫(huà)直線、弧線、橢圓等。讓學(xué)生模仿進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)后,在白紙上畫(huà)出自己想象的風(fēng)箏輪廓。教師指導(dǎo)學(xué)生在畫(huà)風(fēng)箏的過(guò)程中注意:比例、形狀、線條等。教學(xué)反思通過(guò)本課程教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏文化,激發(fā)學(xué)生繪制風(fēng)箏的興趣,學(xué)習(xí)畫(huà)風(fēng)箏的基本技法,讓學(xué)生初步掌握畫(huà)風(fēng)箏的技巧,手感等知識(shí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解風(fēng)箏的色彩和圖案,了解風(fēng)箏的故事和傳統(tǒng)文化。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解風(fēng)箏的色彩和圖案,了解風(fēng)箏的故事和傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生對(duì)風(fēng)箏的故事和傳統(tǒng)文化有更深入的了解。教學(xué)過(guò)程教師講解風(fēng)箏的色彩和圖案,與此同時(shí)呈現(xiàn)一些具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的風(fēng)箏的圖案,讓同學(xué)們對(duì)風(fēng)箏的美感產(chǎn)生共鳴和向往。教師講解和讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中和風(fēng)箏相關(guān)的故事,如《紅樓夢(mèng)》中的風(fēng)箏故事等。自由創(chuàng)作:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,根據(jù)自己的喜好和興趣畫(huà)出自己的風(fēng)箏,并在風(fēng)箏的某些地方添加圖案和色彩。學(xué)生之間相互交流對(duì)話,分享自己的創(chuàng)作心得。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課程學(xué)生學(xué)習(xí)了風(fēng)箏內(nèi)在的美感與文化內(nèi)涵,從而激發(fā)了他們自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)意表達(dá)的想法,讓學(xué)生真正地在自由創(chuàng)作中,表達(dá)出自己的主體意識(shí)與美學(xué)情趣。五、板書(shū)設(shè)計(jì)中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏文化風(fēng)箏制作方法風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)和形態(tài)繪制風(fēng)箏的基本技法風(fēng)箏的色彩和圖案風(fēng)箏的故事和傳統(tǒng)文化六、課后作業(yè)完成自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏。了解和閱讀有關(guān)風(fēng)箏的書(shū)籍資料。培養(yǎng)自費(fèi)制作風(fēng)箏的興趣和能力。七、教學(xué)反思通過(guò)本課程設(shè)計(jì),充分尊重學(xué)生的主體地位,探究新穎的教育路徑,讓學(xué)生在充分發(fā)揮自由創(chuàng)作潛能的同
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