淺談開展物理家庭小實驗的做法和體會

精品文檔-下載后可編輯淺談開展物理家庭小實驗的做法和體會家庭小實驗,是指學(xué)生在家庭中自己設(shè)計,自己尋找實驗器材,自己動手,親自操作的簡單易做的實驗。它作為一種特殊的實驗形式,為學(xué)生提供了大量動手的機(jī)會,給予學(xué)生足夠的空間去自由發(fā)揮,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,鞏固課堂知識,彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和實驗技能,從而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。因此,我們要充分發(fā)揮家庭實驗的作用,通過對家庭實驗的巧妙設(shè)計及完成,在融知識性、趣味性、實用性的活動中使學(xué)生體驗知識的生成,知識的應(yīng)用過程?，F(xiàn)僅就家庭實驗設(shè)計談幾點粗淺的認(rèn)識。

一、精心輔導(dǎo)學(xué)生開展家庭小實驗,擬好實驗計劃

開展家庭小實驗,教師輔導(dǎo)是關(guān)鍵。多數(shù)高中學(xué)生雖然有一定的物理理論知識,但實驗操作能力不是很強(qiáng),沒有目的性。如果沒有教師的精心輔導(dǎo),學(xué)生只是為做實驗而做實驗,只是停留在表面現(xiàn)象,沒有深入地從表面現(xiàn)象分析科學(xué)原理,沒有從家庭小實驗中獲取知識,從而失去了開展家庭小實驗的意義。因此,首先要求教師在布置家庭小實驗之前,要對下列問題做出指導(dǎo):①實驗?zāi)康?②實驗材料的選擇;③實驗的原理;④實驗操作中的要點;⑤安全注意事項;⑥觀察的重點;⑦實驗現(xiàn)象的記錄;⑧實驗總結(jié)、實驗報告的填寫及實驗小論文的寫法等。家庭小實驗設(shè)計的要明確,讓學(xué)生按照教師的要求去做,這樣才能有針對性地開展家庭小實驗,實驗的成功率才大,效果才好,學(xué)生才能從家庭小實驗中獲取知識,才能發(fā)揮家庭小實驗應(yīng)有的功效。

對物理家庭小實驗積極正確引導(dǎo)的同時,必須按照教學(xué)計劃執(zhí)行實施,教師在開學(xué)前一定要“吃透”教材,對涉及的內(nèi)容非常熟悉,根據(jù)教材中的內(nèi)容,對家庭小實驗的開展擬定詳細(xì)的研究計劃,結(jié)合教材內(nèi)容及當(dāng)?shù)貙嶋H情況對家庭小實驗進(jìn)行適當(dāng)增減,從教材中精心選擇一些力求器材簡單易得、操作簡便、現(xiàn)象明顯、比較安全的實驗,并做好組織和培訓(xùn)工作,激發(fā)學(xué)生的熱情,引導(dǎo)學(xué)生有針對性的進(jìn)行小實驗,并注意對小實驗結(jié)果記錄和總結(jié)并及時評價。

二、家庭小實驗的設(shè)計要有趣味性

俗話說,興趣是最好的老師,要讓學(xué)生對家庭小實驗感興趣,布置的家庭小實驗一定要有趣味性。當(dāng)然只停留在課本現(xiàn)有的家庭小實驗的基礎(chǔ)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的要求,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和物理知識水平和能力,因材施教,因人而異,除課本上規(guī)定的家庭實驗外,教師要適當(dāng)補(bǔ)充一些趣味性特別強(qiáng)的家庭小實驗,如練習(xí)使用打點計時器、研究平拋物體的運(yùn)動、傳感器的簡單應(yīng)用、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系等。實驗趣味性強(qiáng),才會有吸引力,學(xué)生在動手的同時會感悟到物理變化的奇妙,又可激起對物理學(xué)習(xí)的興趣。利用這些有趣的小實驗引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)對物理知識的探究,使學(xué)生在做的過程中體驗物理學(xué)習(xí)的快樂。總的來說,只要教師花些心思研究,就可以多給學(xué)生一個實踐和鍛煉的機(jī)會。

三、家庭小實驗的設(shè)計要充分考慮家庭中的學(xué)習(xí)資源

教師可根據(jù)授課內(nèi)容,選擇貼近生活的家庭小實驗布置給學(xué)生做?？梢蕴岢袟l件的學(xué)生購買家庭實驗箱或是手提實驗箱。對于沒有條件的學(xué)生,家庭中蘊(yùn)藏著大量的物理學(xué)習(xí)資源,我們要有意識的引導(dǎo)學(xué)生注意收集身邊常見的物品,組建自己的微型實驗室。如利用廢舊飲料瓶,其中裝入水可研究光學(xué)折射,還可用來研究慣性現(xiàn)象,也可用來做液體壓強(qiáng)的有關(guān)實驗等,因此,只要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察,用心收集,精心設(shè)計,就會使學(xué)生在自己的實驗室中不斷地像科學(xué)家一樣進(jìn)行知識的探索、知識的形成、知識的應(yīng)用,使他們不斷地體驗成功,這樣學(xué)生就會對物理學(xué)科產(chǎn)生更大的興趣,從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

四、家庭小實驗的設(shè)計要再現(xiàn)知識與生活之間的聯(lián)系

知識來源于生活,又服務(wù)于生活,這就要求教師在教學(xué)設(shè)計中盡可能再現(xiàn)知識與生活之間的聯(lián)系,使學(xué)生感受知識的豐富多彩又感到生活的無窮蘊(yùn)涵,使我們的課堂盡可能延伸至課外,使學(xué)生所學(xué)知識、興奮點、疑問點均能伴著學(xué)生走出課堂,融于學(xué)生的生活中。所以我們對課內(nèi)探究的設(shè)計要重視與