職業(yè)道德與法律-第一課 (1)提升自己的人格魅力

中等職業(yè)教育德育課程第一單元習禮儀，講文明一、提升自己的人格魅力第一課塑造自己的良好形象孫武：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。老子：知人者智，自知者明。古代哲人揭示了認識自我的重要性。在今天，對中職學生來說，要做自己人生的主人，首先要正確認識自我。第一節(jié)提升自己的人格魅力（一）正確認識自己故事：“斯芬克斯之謎”（一）正確認識自己這是古希臘的神話故事。傳說，庇比斯城的人得罪了天神，為了懲罰他們，天后赫拉派了一個叫斯芬克斯的人面獅身的女妖駐守在庇比斯城外的懸崖上，她攔住每一個路過的人，要人猜一個謎語，猜中者可以活命，猜不中者就被她吃掉。謎語是：“在早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，晚上用三只腳走路。在一切生物中這是唯一的用不同數(shù)目的腳走路的。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候。這是什么？”第一節(jié)提升自己的人格魅力現(xiàn)在我們都知道謎底是什么，但是那時人們不能理解這是哪一種奇怪的生物，許多人都被吃掉了。當科仁托斯國國王的養(yǎng)子、聰明勇敢的俄狄浦斯路過此地時，猜中了它。他說：“這是人?。≡谏脑绯?，人是軟弱無助的孩子，他用兩手兩腳爬行；在生命的當午，他成為壯年，用兩腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持，因此拄著拐杖，作為第三只腳?！彼狗铱怂古僖膊荒芪：θ祟惲?，不得不從峭崖上跳下去摔死。從這個故事中我們能得到什么啟示呢？請大家思考。第一節(jié)提升自己的人格魅力【啟示】

第一，人類對自己的認識并不是一件容易的事情，在付出了極大的生命代價，經(jīng)受了種種磨難后，才找到正確的答案。第二，一旦人能夠正確認識自己、認識自己的生命歷程，任何妖魔都會失去它的魔力，人類就能真正地主宰自己的命運，成為自己人生的主人。第一節(jié)提升自己的人格魅力正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力回答如下問題：我是誰？我想要做什么？我要做怎樣的人，過怎樣的生活？我喜歡什么，我討厭什么，我的底線是什么？認識你自已！我是誰？我是否有價值？我為什么要活著？我努力奮斗為的是什么？生命的意義是什么？人生的目的是什么？面對著這些千百年來哲人思想家不斷追尋的問題，你是否感到困惑、無助？第一節(jié)提升自己的人格魅力有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花園里除了小小的忘憂草，其它的花草樹木都枯死了，園中一片荒涼。后來國王了解到，橡樹覺得自己沒有松樹高大挺拔，因此輕生厭世死了；松樹因為自己不能像葡萄那樣結出甜美的果子，也自慚死了；葡萄羞愧自己終日匍匐在架上，不能直立，不像桃樹能開出美麗可愛的花朵，于是也死了；牽?；▏@息自己沒有茉莉花那樣的芬芳，其余的植物也都分別覺得自己缺陷太多，比不了別人而無精打采，而頂細小的忘憂草卻并不覺得自己卑微，獨自欣賞著自己，茂盛地生長。從這個故事中我們能得到什么啟示呢？請大家思考。第一節(jié)提升自己的人格魅力故事情景創(chuàng)設：每個人都是自己人生的主人【引思明理】1、要做自己人生的主人，就要正確認識自己，完善自我意識?？磃lash短片，談談《蚊子和獅子》的故事給了我們什么樣的人生啟示？正確認識自己的方法①在實踐的檢驗中認識自己（“小馬過河”的故事）②從別人的態(tài)度中認識自己（他評法）③在多重比較中認識自己（比較法）④在自我觀察和內(nèi)省中認識自己（自評法）第一節(jié)提升自己的人格魅力【引思明理】2、認識自我是人生的起點，其目的是為了發(fā)展自我和完善自我。一家獨資公司招聘員工。該公司把前來應聘人安排在會議室分三天做三次考試。第一次考試，小芳便得了99分的好成績，排在第一。一位叫小米的女孩以95分的成績排在第二。第二次考試試卷發(fā)下來，小芳感到納悶，當天的試卷與第一天的完全一樣。監(jiān)考人員強調(diào)就是這張卷子，沒有錯。小芳自信地答完，提前輕松交卷?？荚嚪謹?shù)一出來，小芳仍以99分的成績排第一。而那位最后交卷的小米以98分排第二。不料，第三天考的還是同樣的題目，大多數(shù)考生和小芳一樣輕松答完交卷，只有那位小米仍托腮拍腦，冥思苦想，最后交卷。第三次考試成績出來，小芳和小米都是99分。第四天錄用結果公布，小米被錄取，小芳落選。請問這是為什么？請你談談對此事的看法？第一節(jié)提升自己的人格魅力第一節(jié)提升自己的人格魅力只有正確的認識自己，才能做出符合自己實際的人生選擇，找到適合自己特點的人生發(fā)展道路，做自己人生的主人。

一個正確認識自己、接受自己的程度高低，決定著他適應社會能力的強弱。第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例啟示】小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。要是回答得不夠準確，他會灰心、自責，暗暗地想：“看來我真的不行”。即使答對了，他心里也會不踏實，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強了，使自己不敢表現(xiàn)自己。討論：你認為小明的這些行為和想法是自尊心強的表現(xiàn)嗎？（二）做自尊自信的人1、自尊的含義(課本P8)自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基礎上尊重自己的獨特存在及尊重自己價值的一種積極心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)自己尊重自己（故事：晏子使楚）希望得到他人的尊重尊重他人3、自尊的意義自尊的人有著較強的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴、榮譽、形象的事，并能夠用正確的言行來維護自己的尊嚴和榮譽。第一節(jié)提升自己的人格魅力每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，更談不上尊重他人，也得不到他人的尊重。【案例故事】看看下面的同學，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學：我，一個男孩子，個子還不到165cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B同學：我口才不好，專業(yè)技能在班里也不是最好的，學歷又不高，我注定是沒有什么大作為的。C同學：雖然我十分努力，在文體活動中表現(xiàn)也很突出，動手能力也不錯，老師都夸我有禮貌，同學也喜歡和我交往，但文化課的成績就是上不去，因此，我一直都覺得抬不起頭來。第一節(jié)提升自己的人格魅力4、自信的含義自信是一個人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。

中職學生小麗越來越注重自己容貌上的修飾、舉止方面的表現(xiàn)。當?shù)玫剿说目隙ê唾潛P時，她就會感到特別高興；當受到他人批評時，則會感到難過、傷心。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。你認為呢？自尊是要適度的第一節(jié)提升自己的人格魅力5、自信的意義自信是促使人們奮發(fā)向上、不斷進取、克服困難、自強不息的精神動力，是事業(yè)成功的基石。學生甲、乙向數(shù)學老師請教一道難題。數(shù)學老師解題后說，這道題其實有兩種方法解答，這是其中之一，還有另一種更為簡單的方法。但思路十分巧妙，我也花了半天時間才解答出來，現(xiàn)在，由你們兩個充分發(fā)揮智慧，看誰能找出第二種解題方法。