九年級政治社會需要公平合作3

第七課公平合作

第二課時社會需要公平合作（下）（九年級思品陜教版）

安塞縣坪橋中學高飛學習目標：

1、感受公平對社會穩(wěn)定、市場經(jīng)濟和個人發(fā)展的重要性，樹立公平意識；

2、提高正確認識公平合作的能力；

3、知道公平合作對于個人發(fā)展、市場經(jīng)濟發(fā)展以及社會穩(wěn)定的重要作用。

學習重點：公平合作有利于個人的發(fā)展和社會的和諧與穩(wěn)定?！度齻€和尚》的故事。

山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩薩案桌上的水瓶添水，夜里不讓老鼠偷東西吃，生活過得安穩(wěn)自在。

不久，來了個瘦和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便于工作要小和尚和他一起去抬水。兩個人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔的中央，兩人才安心里得。這樣總算還有水喝。

后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑。胖和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚。觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來偷東西吃，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火。大火撲滅了，他們也覺醒了。

提問：故事雖然結(jié)束了，但還有一個問題沒有解決，那就是覺醒后的三個和尚將采用什么樣的方法來保證廟里長期有水喝？師：雖然解決問題的具體方法不同，但是它們也有著一個共性，那就是任何一種方案都力爭達到兩個方面的要求，一是三個和尚要合作；二是這種合作要建立在公平的基礎(chǔ)上。可見，同學們一致認為只有公平合作才保證廟里長期有水喝。通過《三個和尚》的故事我們已經(jīng)初步感受了公平合作的重要性，接下來我們將進一步探討公平合作對于個人的進步與發(fā)展、社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的和諧與穩(wěn)定所起的作用。

公平合作對于個人的進步與發(fā)展、社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的和諧與穩(wěn)定所起的作用。

（一）公平合作，能使合作者各司其職、各得其所，有利于個人的進步與發(fā)展。指導學生閱讀第一目第三個第一個的材料。

思考：1、是什么原因?qū)е铝嗽摴拒娦臏o散、人人思遷，銷售越來越差？

明確：在合作中，如果一個人承擔著少于應(yīng)承擔的責任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會認為不公平。辦事處的銷售業(yè)績是辦事處主任和業(yè)務(wù)員共同努力創(chuàng)造的，而在利益分配時，主任給自己核定的利益遠遠超過了自己應(yīng)得的利益，致使其他業(yè)務(wù)人員的利益受到了損害。其他業(yè)務(wù)人員因受到了不公平對待而產(chǎn)生不公平的感覺，自然無心干好自己的工作，銷售業(yè)績也就越來越差。2、面對這樣的情況，訪公司采取了什么樣的措施？

明確：撤銷了辦事處，改建分公司，分公司經(jīng)理的工作由總公司審核，并撤銷了數(shù)名不稱職的主任。同時，還進行了薪酬體系改革，使業(yè)務(wù)人員的待遇與其銷售業(yè)績掛鉤。

3、這樣的改革使公司職員的工作積極性大大提高，失去的市場又被重新找了回來。你從中得到了什么啟示？

明確：薪酬體系改革后，業(yè)務(wù)人員的待遇與其銷售業(yè)績掛鉤，付出與所得的對等使業(yè)務(wù)人員感受到了公平。業(yè)務(wù)人員為了分得更多的利益必定會付出更多的努力，以提高個人的工作業(yè)績。這告訴我們只有公平的合作才能使合作者各司其職、各得其所，從而促進個人的進步和發(fā)展（二）公平合作有利于創(chuàng)造良好的條件，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展。

公平合作原則不但在公司管理中發(fā)揮著重要的作用，而且在整個社會的經(jīng)濟運作中也發(fā)揮著重要作用。

指導學生閱讀第一目第三個第二個的材料：

提問1：粵、港、澳三地合作是如何體現(xiàn)公平的？

明確：