江蘇省無錫市2021-2021學(xué)年七年級第二學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控測試語文試卷

.一、積累與運(yùn)用〔20分〕1.抄寫、字跡工整、準(zhǔn)確〔2分〕鞠躬盡瘁死而后已2.根據(jù)課文默寫〔10分〕〔1〕，明月來相照?！餐蹙S??〕〔2〕此夜曲中聞?wù)哿?，?！?春夜洛城聞笛?〕〔3〕馬上相逢無紙筆，。〔岑參?逢入京使?〕〔4〕楊花榆莢無才思，。(韓愈?晚春?〕〔5〕故園東望路漫漫，。〔岑參?逢入京使?〕〔6〕，關(guān)山度假設(shè)飛。(?木蘭詩?〕〔7〕，寒光照鐵衣。(?木蘭詩?〕〔8〕雄兔腳撲朔，；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？3．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音〔4分〕①斑lán()②殷()紅③屏zhàng〔〕④qídǎo〔〕4．下面句子中，詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕〔〕A．中國的故宮與法國的盧浮宮，兩者的設(shè)計理念迥乎不同．．．．。B．父親經(jīng)過兒子的書房，看見兒子讀書目不窺園，很感欣慰！．．．．C．父親一聽說女兒離家出走便氣沖斗牛，恨不得女兒立刻出現(xiàn)在眼前給他抱歉。．．．．D．“距離高考還有100天。〞黑板上赫然．．寫著。5．以下句中沒有語病的一句是〔2分〕〔〕A．“十一〞黃金周，不但讓人無法閑適出游，而且讓人身心疲憊，一些群眾戲稱黃金周儼然已經(jīng)成為“黃金粥〞。B．一部作品是否真實(shí)，不在于它“如實(shí)地〞描寫了事實(shí)或現(xiàn)象，而在于它通過生活現(xiàn)象的描寫反映貌。了促進(jìn)教育公平，切實(shí)解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我國將對中高考進(jìn)展大力改革。D．雖然醫(yī)保體系已經(jīng)覆蓋了約95％左右的人口，但是異地就醫(yī)仍不是件容易事兒。了生活的真實(shí)面C．為6．填入下面文段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。.生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂。A．吟唱著人生的激昂大方與低緩B．驅(qū)趕著人生的黑夜C．容納著堅硬的巨石和柔弱的小草D．飽含著人生的清醇與憂愁二、閱讀與欣賞〔38分〕〔一〕〔3分〕初冬游木瀆有感〔其一〕初一〔1〕班季宸軒池鱗結(jié)伴游，影葉漾高樓。疑是春行早，叢中花正羞。7．詩的前兩句描寫的景物有?！?分〕8．這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句具體賞析。〔2分〕〔二〕孫權(quán)勸學(xué)〔4分〕初，權(quán)謂呂蒙曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪〔語氣詞，通“耶〞〕!但當(dāng)涉獵，見往事有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事母，結(jié)友而別?！扒浣癞?dāng)涂掌事，不可不學(xué)！〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！〞蒙曰：之晚乎！〞肅遂拜蒙9.解釋以下句中加點(diǎn)字?！?分〕〔1〕卿今當(dāng)涂掌事〔2〕及魯肅過尋陽．〔3〕即更刮目相待〔4〕大兄何見事之晚乎．10.翻譯句子?！?分〕孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳?！踩场?2分〕宋太祖嘗彈雀于后園，有群臣稱有急事請尚急于彈雀。〞上愈怒，舉柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒，欲訟我耶！〞“臣不能訟陛下，然自當(dāng)有史官書之。〞上既懼又說，賜金帛慰勞之?！菜抉R光?涑水記聞?〕11.解釋以下句中加點(diǎn)字。〔4分〕見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰其故，對曰：“臣以對曰：下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。.①太祖嘗彈雀于后園〔〕②其人徐俯拾齒置懷中〔〕．．③上怒，詰其故〔〕④上既懼又說〔〕．．“之〞的用法與其他三項(xiàng)不同的是〔〕〔2分〕A.太祖亟見之之．．之之．．13.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕①太祖亟見之，其所奏乃常事耳。②臣不能訟陛下，然自當(dāng)有史官書之。14.結(jié)合文章內(nèi)容，說說宋太祖是個怎樣的人。〔2分〕〔四〕老絲瓜的故事〔4分〕①春天，鄰院種絲瓜，爬得滿院都是，甚至越過“邊界〞爬到我家院內(nèi)的一棵樹上，高高地懸著，風(fēng)兒吹過，它悠然自得地晃動著它那淺紫色的、瘦小的身軀。②入夏了，絲瓜長大了，換上了一件深綠色的外衣。后來，鄰院中的絲瓜都被陸續(xù)地摘走了，只有樹上這只依然高懸。綠油油的、濃密的樹葉與絲瓜渾然一體，不仔細(xì)看竟發(fā)現(xiàn)不了它藏在哪里，只有在晚風(fēng)吹過時，隨著樹葉嘩啦啦的歌唱，絲瓜才羞澀地從樹葉中間露出它的容顏。③入秋了，絲瓜的外衣變黃了，而且顏色一天天加重，變成深褐色。同時，樹上的葉子也變黃了，秋風(fēng)吹過，只只黃色的蝴蝶在空中飛舞，像是為老灶瓜開一場辭別的舞會?？吹竭@場景，我心頭不禁掠過一絲淡淡的凄涼。④冬天到了，狂風(fēng)在吼叫，那絲瓜被肆虐的狂風(fēng)刮得東倒西歪。我總擔(dān)憂它會被這風(fēng)刮落，可每每狂風(fēng)過后，老絲瓜依然平靜地懸在那里，顏色愈深。⑤我坐在窗前，窗外是光禿禿的一片，突然意識到這老絲瓜竟是冬的點(diǎn)綴。雖然它已蒼老，枯干，但我仍固執(zhí)地認(rèn)為它活著，在與自然斗爭。冬天的寒。風(fēng)冷雪并沒有把它嚇倒，它依然頑強(qiáng)，在它那干癟的外表下潛藏著一種深刻的美。那恰是一種飽經(jīng)滄桑、歷經(jīng)苦難的美，一種最自然、最樸實(shí)、毫不矯柔造作的美，一種令人崇敬而又心疼的美。⑥每天清晨，我起床后，總要翻開窗簾，望一望它。于是，心中的軟弱和自憐一掃而光，又充滿了希望。它給我?guī)砹艘环N力量，使我的心中有一股激情涌動，那是一種向上的力量，一種毫不服輸?shù)男那?。我愛這種感覺，我又充滿了自信。在這—天的開場，我滿懷喜悅地去迎接那滿天燦爛的下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。.陽光和周圍的一切。是它——老絲瓜教會我以溫柔對待他人，以頑強(qiáng)對待挫折……在我生命中的每一天。⑦春天又到了，老絲瓜終于落了。我把它捧在手心，仔細(xì)地打量著，它那細(xì)小昏紋路是它的筋骨，它那突起的脈絡(luò)是它的脊梁，它那瘦骨嶙峋的身軀說明了它那人一而終的頑強(qiáng)。坐在那兒，靜靜地，16.老絲瓜的美具體表現(xiàn)在哪里?(2分)〔五〕〔15分〕難忘那夜的秋雨①1950年深，秋我母親到親戚家賒了頭小豬來養(yǎng)。大約過了不到十天，家，對母親說：“我是來看弟弟的，順便來收你賒的豬崽錢。〞母親說：“現(xiàn)在確實(shí)沒錢，等籌到錢一定給您送去。〞這位掌門人沒有說行還是不行。接著，她指著我家的破屋說：“我的親戚現(xiàn)在住的都不錯，就是你還住牛欄，這么破，這么矮，狗都跳得過去。〞晚上，父親知道了，大發(fā)脾氣。沒骨氣，怨親戚無情，也恨自己沒用，堅決要把小親戚家的掌門人來到我好似豬崽也聽懂了似的，不停地叫。父親罵母親豬送還人家，寧愿餓死，也不低三下四。②母親沒方法，要我同她一起在小豬脖子上綁了根繩，牽著趕回親戚家。③已是凌晨二時許，秋風(fēng)瑟瑟，細(xì)雨綿綿。我在前面牽著小豬，母親在后面吆喝。快走到村西兩棵大樟樹旁時，想到這里曾槍斃過一個惡霸、一個反革命，那個惡霸被步槍打穿了胸脯，血肉模糊；那個反革命被手槍打碎了腦殼，腦漿迸溢。因曾親眼目睹，感覺十分恐懼。頓時我雙腿發(fā)軟，走不動了，嚇得哭了起來。母親會嚇我們這樣的窮人，〔A〕我活了四十多歲，受過人的欺侮，沒有受過有過的撫慰，又好似吃了一顆壯膽藥。再往前走了約一百米，又看見村里一個被鄰村殺死的人放在棺材里，并用磚壘了一個小屋，說是報了仇才能下葬。我又害怕起來，但還是硬著頭皮，牽拉著小豬往前走。這家停地叫，好似是為我們壯膽，為我們叫苦，抑或是抨擊人情太薄。④再往前，要翻過一座山，走。里多長的山路，這時雨下得更大了，身上也濕透了。走在山路也難過地哭了，撫慰我說：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不鬼的欺侮！〞我心里好似得到了一種從來伙不下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。.上，突然竄出一只動物，不知是狼是狗，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。母親說：“不要怕，你是個大孩子了，會傷害我們。〞快到西北邊山腳下時，看到一山了，有我在，你不要怕。〞我想到母親可憐，又嗚嗚地哭起掌門人淡淡地說：“把豬夜折騰得夠嗆，連水都沒輕輕地說了句：“〔B〕謝謝，我們還要趕回去。〞在往回走的路上，慢慢地亮了些，秋雨襲來，身上不時打寒噤。⑤回到家里，看到我們可憐的樣子，父親沒做聲，轉(zhuǎn)過身去，不停用手抹眼淚。母親趕緊把我的濕衣服換了下來，都是打補(bǔ)丁的舊上布衣服。⑥父親煮了一鍋菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也沒放油。父親說：“哼，人窮鹽缽里都會長蛆。〞對我說；“你都十多歲了，家里人多，幾畝地又打不到夠全年吃的糧食，你爸爸也忙不過來，不要再去讀書了，好嗎？〞我沒做聲，放下碗，倒在床上哭。父母心軟了，讓步了，又說：“是你商量，你硬要讀就去讀，反正我們窮。〞我爬起來，餓著肚子就往學(xué)校跑，母親把我追了回來。⑦這天黃昏，烏云密布，秋雨撲面，可曬場上的那棵松樹，還是那樣剛毅，不管嚴(yán)冬還是酷暑，總是那么挺拔。吃晚飯時，父親突然問：“你能讀個長進(jìn)來嗎？今后能不能當(dāng)上小學(xué)教師？〞我說：道，只要你們允許我讀，我會努力的。〞這時，母親發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，趕緊燒了一大碗開水，叫我全都喝下去，蓋上被子把寒氣逼出來。⑧窗外秋雨仍下個不停。秋風(fēng)從船板做的墻壁縫中往里面灌，冷颼颼的。看到父母骨瘦如柴，歲月和苦難在臉上刻滿了憂愁，我鼻子發(fā)酸，眼前一片漆黑。再看自己皮包骨頭的手，像雞爪子，皮膚像那兩棵老樟樹的皮。大片墳?zāi)?，大大小小的墳堆，好似大大小小的土饅頭。母親說：“再走一會兒就出來。大約又過了半個多小時，終于把小豬送到親戚家，這時天才蒙蒙亮。喝一口，肚子早餓了。但母親只天先是陰森森的，母親同“不知⑨有人說：“求人比登天難，人情比紙還薄。〞這雖不是生活的全部，卻也道出了世態(tài)炎涼。童年經(jīng)歷的人間苦難，令我對生活在社會底層的人感同身受，格外關(guān)注弱勢群體的生存狀況。我自認(rèn)為是個有情有義的人，尤其懂得知恩圖報。17．閱讀全文，用自己的話概括文章主要寫了哪幾件事?！?分〕答：18．人物語言是心靈世界的寫照。請仔細(xì)品味下面的話，說說這些話分別表達(dá)了母親怎樣的內(nèi)心活動?！?分〕〔A〕活了四十多歲，受過人的欺侮，沒有受過鬼的欺侮！〔B〕謝謝，我們還要趕回去。下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。.答：〔A〕〔B〕19．文章第⑤自然段和第⑥自然段分別寫到“父親沒做聲〞和“我沒做聲〞，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這兩處“沒做聲〞的原因?！?分〕答：20．標(biāo)題為“難忘那夜的秋雨〞，“我〞為什么難忘？請聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！?分〕答：21．作文〔40分〕東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵，東風(fēng)是關(guān)心。在人生的旅途中，東風(fēng)無處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長總有東風(fēng)為我們而來。請以“東風(fēng)為我來〞為題寫一篇記敘文。要求：除詩歌外文體不限不少于600字文中不要出現(xiàn)本人的姓名。下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。.一、積累與運(yùn)用〔22分〕1-3略4-6CAD二、閱讀與欣賞〔38分〕〔2〕慢慢地4〕同“悅〞亟、乃各1分〕“訟〞、“書〞各1分〕的人。他一開場專制霸道，顆牙齒的慘痛代價；然辨忠奸而及時止怒，一旦明白過來就反躬自省、以賞代罰，具有有過能改的胸懷與氣度，讓忠耿的諫官付出了兩而他終能分仍不失為“明君〞風(fēng)范，讓人敬仰?！蔡攸c(diǎn)1分；結(jié)合內(nèi)容分析1分〕15.比喻,把蝴蝶的飛舞比作辭別誤會.形象生動地表現(xiàn)出蝴蝶