讀《草船借箭》有感

第第頁讀《草船借箭》有感

讀《草船借箭》有感1

我今日讀了三國演義中的《草船借箭》的故事。讀完以后，感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜嫉妒諸葛亮，周瑜為了犯難諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬只箭，諸葛亮和魯肅向曹軍借箭，最末完成了任務(wù)。

是啊！我以前就特別像周瑜、別的同學(xué)樣樣比我好，我沒有想著去努力，而是盼望下次他們出好幾個(gè)大差錯(cuò)，這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后，爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細(xì)心聽，然后暗暗努力，究竟變得和他們一樣好了。這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：要擅長利用各種條件，包括對手的性格、氣象條件來達(dá)到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶曉，就是由于他運(yùn)用了這個(gè)道理。

最末，我要像諸葛亮一樣，擅長利用各種條件。不能像周瑜一樣嫉妒別人，去算計(jì)別人，而是努力學(xué)習(xí)，超越別人。

讀《草船借箭》有感2

今日老師把新課本發(fā)給了我們，我貪心的讀著書上的每一篇課文，其中我最喜愛《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)覺了足智多謀的諸葛亮到處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果真，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對他贊揚(yáng)不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時(shí)期杰出的軍事家、政治家。今日讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)覺諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中，他順當(dāng)?shù)赝瓿闪酥荑そ唤o他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推想第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……

更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會輕易出動，只叫射些箭；他也了解魯肅是個(gè)誠實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告知周瑜，要不然就借不到箭了……

我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰慧呢？于是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。通過用心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣用心鉆研，認(rèn)真思索，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬敞，用自己的聰慧證明自己的成果，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高慢自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

讀《草船借箭》有感3

前幾天，我讀了草船借箭的故事以后,覺得對我很有啟發(fā)。

故事開始,東吳和蜀國結(jié)盟，劉備派諸葛亮前去援助孫權(quán)。曹軍迫近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上作戰(zhàn)，可是我們?nèi)贝罅康墓Ｖ荑ば男鬲M窄不能容人，他威逼諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬只箭，否那么軍法處置。諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就可以造出來，還立下了軍令狀。

第3天到了，諸葛亮料到晚上會有大霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，指令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住。最末，草船上扎滿了密密麻麻的箭，諸葛亮滿載而歸。

為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優(yōu)秀的人呢？那就是怕別人高自己一籌。當(dāng)別人有了成果，受眾人敬愛時(shí)，有嫉妒心的人就會去譏諷、造謠、甚至損害他人，這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊。

嫉妒心這個(gè)東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。

讀《草船借箭》有感4

今日，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面活靈活現(xiàn)的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講周瑜想以造箭的名義去暗算諸葛亮。

諸葛亮那足智多謀，料事如神的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。假如諸葛亮不寬容，與周瑜硬碰，他哪能借到箭?假如諸葛亮不寬容，早被周瑜殺了;假如諸葛亮不寬容，不出計(jì)謀來借箭，就會被周瑜陷害了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時(shí)，就是為人生開劈一條光明的道路!

另外，羅貫中的寫作手法也特別值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語言，動作，心理，神態(tài)等環(huán)節(jié)描寫來刻畫了很多別出心裁的人物。如，心胸狹窄，嫉能的`周瑜;料事如神，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書中的人物似乎都走出來了，與我們親切接觸了!

讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物活靈活現(xiàn)，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!

讀《草船借箭》有感5

“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”，在三國的很多梟雄中，每個(gè)人物都有他不同的傳奇色調(diào)，比如劉備白帝城托孤，關(guān)羽敗走麥城，王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦，繪聲繪色。假如要問讓我印象最深刻的，當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。

《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮猜想出曹操想陷害他的內(nèi)心想法后并沒有被犯難住，還立下軍令狀--只需三天造十萬支箭！他通過觀天象、測風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬支箭，完成了商定，“戲”了一把曹操。后來周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的潛伏，氣死在了巴丘。

在技術(shù)落后的古代，一天造出一萬支箭已經(jīng)是難上加難了，再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī)，想到的方法也循途守轍，讓工匠放慢進(jìn)度，材料不齊全，耽擱進(jìn)度。相反，諸葛亮擅長發(fā)覺，勤于思索，他換了一個(gè)角度來思索造箭問題，當(dāng)時(shí)的他考慮問題全面，對自己的方法心中有數(shù)。

諸葛亮的思索很全面，“只借二十條船”也是有神秘的，假如他借三、四十條船，那曹軍確定不會射箭攻擊，而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣，假如不是霧天，那曹軍就能看得明明白白，而且他也知道曹操多疑，肯定會射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的料事如神、考慮周全。

其實(shí)在生活中，一件事情往往有許多的解決方法，但人們總會用同一種方法來解決，而別的方法也慢慢被人所忘卻。就比如切蘋果，從上往下切是最常見的切法，但是假如橫切的話，就會有一顆“五角星”，這個(gè)切法鮮為人知。你看，換個(gè)角度看，這件一般的小事就會變得奇異、有趣。

《草船借箭》這篇文章告知我們：做一件事，要擅長發(fā)覺，勤于思索，要常常換角度去考慮問題，說不定會擦稀奇妙又有趣的火花呢！

讀《草船借箭》有感6

今日我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國演義》中第四十六回《草船借箭》，本書是元末明初的羅貫中寫的。

《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，原來十天造十萬支箭，已經(jīng)是不可名狀的了，但諸葛亮卻出人意料地說，他只需要三天，并且主動立下軍令狀，周瑜心里很興奮，大擺酒席款待他，諸葛亮回去時(shí)，靜靜地對魯肅說，讓他預(yù)備20條快船，每條快船上預(yù)備30個(gè)士兵，并用青布幔子遮起來。前兩天諸葛亮并無動靜，到了第三天四更時(shí)，諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā)，他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠守信，算準(zhǔn)了這大霧漫天，算準(zhǔn)了曹操生性多疑，由于如此，諸葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒，向曹操“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了，借箭的經(jīng)過時(shí)，也自判不如。

最喜愛的人是諸葛亮，由于他不僅心中有數(shù)、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、料事如神、算的上是一個(gè)胸有大志的人，他并不像周瑜那樣小肚雞腸，也不像曹操那樣生性多疑，是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。

，在生活中，有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的聰慧援助我們解決許多的問題，如：有一次表弟要和我扳手腕，表弟力大如牛，假如我和他硬碰硬，肯定會輸，我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝，我應(yīng)當(dāng)也可以，我利用表弟的好勝心強(qiáng)來擊敗他，開始時(shí)我?guī)h然不動，表弟見還沒有分出勝敗，就開始用最大的力氣和我扳，等到他沒力氣時(shí)，我再用力一扳，我就贏了。

我們要做一個(gè)顧全大局，擅長運(yùn)用聰慧的人。

讀《草船借箭》有感7

自古以來總有那么一些人，看到別人有才能，比自己強(qiáng)，不是發(fā)奮努力趕超人家，而懷著嫉妒之心，不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人?！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否那么，軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且還非常狡猾陰險(xiǎn)。然而，足智多謀的諸葛亮卻心中有數(shù)地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀落了空。

有些人為什么會有嫉妒之心呢？那就是由于怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成果，做出了貢獻(xiàn)，收到眾人尊敬和戴愛的時(shí)候，這種人不是探究別人取得的成果的緣由，不是虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)?。?/p>

上星期，我仔細(xì)閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時(shí)買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時(shí)也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下了?？墒撬谧x學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)成果并不好，算數(shù)考試經(jīng)常不及格。在這種狀況下，他沒有灰心，更沒有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺究竟成為聞名遐邇的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)覺并推舉了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)??！

讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，嫉妒的心理我不是也有嗎？

那次，我我過生日，我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩，打一進(jìn)門檻，媽媽就在一旁直夸她美麗：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，肯定是個(gè)乖孩子，我可喜愛極了，我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學(xué)面前這樣說，我到學(xué)校以后會怎么樣呢？莫非我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。

陸羽童的成果還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒發(fā)覺呢，從今，我就每天照鏡子，想方法讓自己美麗一點(diǎn)，而我，也慢慢嫉妒起陸羽童的美貌了。

不僅是美貌，我對成果比我更突出的同學(xué)也存在嫉妒。自己考試成果不好，不是去分析緣由，找錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，相反，卻盼望取得好成果的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己的成果扯平……

我讀《草船借箭》明白了嫉妒這個(gè)東西，害處是特別大的。

讀《草船借箭》有感8

讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié)，深有感受。故事講的事周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想加害他。諸葛亮同周瑜斗智，奇妙取得了成功。在事實(shí)面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，并自嘆不如。

諸葛亮的勝利給我們許多啟示。

１、現(xiàn)代的學(xué)校生應(yīng)努力加強(qiáng)各方面的素養(yǎng)，只有博學(xué)多聞，素養(yǎng)全面，才能在種種繁復(fù)的狀況面前從容自假設(shè)地應(yīng)付。

２、先做預(yù)備：

做好了預(yù)備你就會心中有數(shù)地去做一件事。

３、做人要寬宏大量：

我們不要因小事和同學(xué)鬧沖突，更不要看到別人比自己強(qiáng)，就產(chǎn)生嫉妒之心。

４、做事要有奇妙的安排：

只有精益求精，才能把事情辦得妥穩(wěn)妥貼。

總之，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。

讀《草船借箭》有感9

自古以來，總有些人看到別人比自己強(qiáng)，內(nèi)心就不舒暢，就產(chǎn)生嫉妒之心去陷害別人。三國時(shí)期就有這樣的一個(gè)人，他就是周瑜。

課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰慧，就設(shè)下了陷阱，意圖坑害諸葛亮，誰料諸葛亮，精通天文地理，算到了三天后有霧，正好周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)交付十萬支箭，所以諸葛亮對借箭一事心中有數(shù)，立下了軍令狀，最末，諸葛亮如期交付十萬支箭，周瑜自嘆不如，他的計(jì)謀也落空。

讀《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考試不好的時(shí)候，我從來不分析緣由，找到錯(cuò)誤的地方。相反，我總盼望成果比我優(yōu)秀的同學(xué)也涌現(xiàn)一些差錯(cuò)，好和自己的分?jǐn)?shù)拉平，讓他們也考不好，事情雖小，但這不就是嫉妒之心嗎。假如人家考的好，那幾天我就遠(yuǎn)離他們，由于我內(nèi)心不舒暢。

人為什么會嫉妒別人？由于這個(gè)社會都是強(qiáng)者生存高處，弱者生活底層。人人都想成為強(qiáng)者，當(dāng)自己的技能達(dá)不到時(shí)，有的人受利益驅(qū)使，就產(chǎn)生了嫉妒之心。這是多么不正確的表現(xiàn)?。?/p>

讀了《草船借箭》我明白了：我們要像諸葛亮那樣用心讀書，刻苦學(xué)習(xí)。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量，心胸寬敞，用自己的聰慧證明自己的成果，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高慢自大，不要耍小聰慧，也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣，虛懷假設(shè)谷，勤奮讀書，才能使自己早日成才，將來為祖國做貢獻(xiàn)！

我們肯定要做一個(gè)品行高尚、懂得珍惜、有上進(jìn)心的人，不能做一個(gè)心懷嫉妒的卑劣之人！

讀《草船借箭》有感10

今日，我們讀了草船借箭這篇文章，讓我懂了許多。

內(nèi)容大略就是周瑜嫉恨諸葛亮，就叫他在十天中做十萬支箭，諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來，讓他讓做箭的有意不給諸葛亮材料，諸葛亮就借了二十只船，船要用草布披著，船頭船尾都要有20個(gè)草把子，后去曹營“借”箭，借十萬支“箭”。

我看完后，想：諸葛亮可真足智多謀，鎮(zhèn)靜膽大，這主意都可以想出來。我又想：我覺得自己笨，由于我的幾次語文考試都沒達(dá)到95分及以上，有時(shí)還以為是老師沒講清晰，遇到一點(diǎn)小事就慌亂，焦急，沒把事完成好，卻先把自己給急死了?？舌嚮菽卟粫@樣，她心靜得下來，遇事不會慌亂，學(xué)習(xí)成果好，又不會急，也不會沒把事情做完就先把自己急死。

我明白了：要像諸葛亮一樣足智多謀，遇事不慌才好，我還要再接再厲才行！

〔郭文好4班級〕

評：內(nèi)容介紹概括，感受深的內(nèi)容有自己的理解，并能聯(lián)系實(shí)際。思路清楚。

讀《草船借箭》有感11

今日在小蜜蜂作文樂園里老師給我們講了一個(gè)《三國演義》里的一個(gè)故事。這個(gè)故事就是《草船借箭》，讀了這個(gè)故事我感受良多。

這個(gè)故事是講解并描述了諸葛亮借箭之事。大家都知道諸葛亮是個(gè)足智多謀、料事如神的人吧，在這個(gè)故事里諸葛亮用他的聰慧才智向曹操借走了十萬支箭。這個(gè)故事的內(nèi)容是：一天，周瑜請諸葛亮來談事，諸葛亮來到。周瑜說：“立刻就要與曹軍交戰(zhàn)了，軍中缺箭，請先生十天之內(nèi)造出十萬支箭，這是公事請勿推諉?！敝T葛亮答道：“十日太久，只需三日，三日辦不好我甘愿受懲”周瑜大喜，當(dāng)面取了好酒款待諸葛亮，諸葛亮飲了幾杯就走了。從這里看出周瑜分明是嫉妒諸葛亮的才能，想設(shè)計(jì)除掉他，而諸葛亮卻從容的面對，絲毫不露出慌亂的表情。這時(shí)，魯肅來問周瑜：“三日怎么可能造出十萬支箭？”周瑜說道：“是，他自己找死，又不是我逼他，我只是囑咐工匠們不把做箭的材料預(yù)備齊全，到時(shí)必造不出十萬支箭。你去打探狀況，回來報(bào)告?！?/p>

于是，魯肅來到諸葛亮的營地里，諸葛亮對魯肅說：“三日怎能造出十萬支箭，你得幫我?！濒斆C說：“先生自取其禍，我怎能幫你？”諸葛亮答道：“你只需借我二十只船，兩千個(gè)草把子，每船三十名士兵就可！但是，你回去不能告知都督，他假設(shè)得知，我的計(jì)劃就全完了?！濒斆C答應(yīng)了。

魯肅回去后果真不提借船之事，只是說不用翎毛、膠漆等造箭之物，周瑜心里特別迷惑，便說：“看他三日之后怎能造出十萬支箭……”

故事就講到這里，在這個(gè)故事中我最佩服的是魯肅，他不會說周瑜是都督就什么事都馴從他，也不會看諸葛亮這么聰慧就想害死他。他是個(gè)不懼怕權(quán)勢的人，所以我特別敬佩他。

讀《草船借箭》有感12

今年暑假我讀了一本書，名叫《三國演義》。里面有聰慧的諸葛亮，結(jié)義的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛。還有嫉妒心很強(qiáng)的周瑜，“樂不思蜀”的阿斗和神醫(yī)華佗、曹操以及孫權(quán)《三國演義》中，我最敬佩的人就是諸葛亮，而令我最忘不掉的故事，當(dāng)然就是《草船借箭》了。

《草船借箭》主要講了：周瑜要請諸葛亮在三天之內(nèi)做好十萬之箭，沒想到，諸葛亮竟?jié)M口答應(yīng)。他只向魯肅借了二十條船，卻不作任何事，到了第三天，諸葛亮叫人在船上插上很多稻草人。半夜，他開始行動，把二十條小船連在一起向曹操的軍營開去，快要到了，他擂響了戰(zhàn)鼓。這時(shí)漫天大霧，曹操聽見了鼓聲卻看不清對方的船，見狀況，以為是敵人進(jìn)擊，便讓弓箭手往草船上射箭，天快亮了，諸葛亮下令收船回營，回營后，諸葛亮把箭交給了周瑜。

讀了這個(gè)故事后，我不禁更加敬佩諸葛亮，他真是機(jī)敏過人，假如是我的話，肯定是陣腳大亂，不知道如何是好了。歷史上可不是只有諸葛亮機(jī)敏過人，還有偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、愛迪生其中，令我最敬佩的人就是匡橫了。他特別喜愛讀書，可是家里的條件不好，沒有錢買油燈，一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?？梢坏酵砩希闶チ俗x書的好機(jī)會，他去跟自己的鄰居——一個(gè)很有錢的人家借油燈，可是鄰居不答應(yīng)，匡橫回到家，把墻鑿了一個(gè)洞，每天晚上便透過這個(gè)洞里的光，來讀書。想一想，以前他們的生活條件那么差，都那么刻苦讀書。而我們現(xiàn)在條件那么好，可肯定要好好學(xué)習(xí)。

從以上的故事中，我感受到了天才不是天生的，只有學(xué)習(xí)上刻苦努力的人，才能夠勝利，所以我要好好學(xué)習(xí)長大以后，做一個(gè)對社會、對國家有用的人才。

讀《草船借箭》有感13

《草船借箭》是出自四大名著之一《三國演義》的一篇幾乎每個(gè)人都耳熟能祥的故事?？蓪τ谶@個(gè)故事，還在讀學(xué)校的我也只能淺薄地從中悟出這樣道理：諸葛亮好厲害，能想出如此妙的計(jì)策；周瑜好不厚道，竟這樣陷害諸葛亮。自從這個(gè)故事選入了這學(xué)期語文課本，我對它又有了新的認(rèn)識——

《草船借箭》，只要是有一點(diǎn)文化的中國人應(yīng)當(dāng)都聽過這個(gè)故事：周瑜有意犯難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說只用三天。諸葛亮巧用東風(fēng)和大霧，利用曹操多疑的性格和魯肅的忠厚誠實(shí)，撥了幾條草船誘敵，究竟向曹操“借”了十萬支箭，立下奇功?？梢菦]有點(diǎn)深層文化的人，也只是淺顯地了解了解罷了，并不能悟出真正的道理。

《三國演義》中周瑜和諸葛亮都是頗有才能的能人，可為什么諸葛亮就能名垂千古，被后人贊揚(yáng)，周瑜只留下“既生瑜，何生亮”的令人唏噓的慘死呢？

周瑜對于諸葛亮的情感就是“傾慕嫉妒恨”。周瑜乃是孫權(quán)派去和蜀國聯(lián)盟一起攻打魏國的大都督，而諸葛亮是純純正正劉備麾下的宰相。所謂“一山不容二虎”，這二虎又同時(shí)在一個(gè)山里，那小肚雞腸的一方，必定惹起事端。而另外一方，明明可以用自己的聰慧才能除掉他，可是他選擇的是寬宏大量，將計(jì)就計(jì)。這一點(diǎn)，就能看出周瑜和諸葛亮的區(qū)分：周瑜是小氣的一方；諸葛亮是大氣的一方。周瑜遇到比他自己技能強(qiáng)的人，就處心積慮地想將他除掉；諸葛亮那么情愿與任何人平起平坐，同舟共濟(jì)，共商大計(jì)。一個(gè)小肚雞腸，一個(gè)寬宏大量，誰會笑到最末呢？果真，他倆后來的命運(yùn)也迥乎不同——諸葛亮成為劉備麾下權(quán)力最大的丞相，而周瑜那么被他氣得直吐鮮血，帶著滿腔的生氣和缺憾離開人世。

現(xiàn)實(shí)生活中雖沒有多少人能像諸葛亮一樣聰慧機(jī)敏，但寬宏大量、心胸寬廣的人士大有人在。所謂宰相肚里能撐船，能夠與任何人，無論是比自己身份卑賤的下人，還是比自己技能強(qiáng)、位置高的領(lǐng)導(dǎo)，你都情愿與他共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)、工作，諒解他曾犯的過錯(cuò)，堅(jiān)守你自己的職責(zé)，你才能笑到最末。而小肚雞腸的人，只能悄悄地誕生，不開心地學(xué)習(xí)，滿腔怨言地上班，懊悔地老去，最末帶著缺憾離開人世。寬宏大量和小肚雞腸，我們選擇哪一個(gè)？

我相信，我也堅(jiān)信，我們選擇前者。

讀《草船借箭》有感14

一本好書給了我一個(gè)世界，一篇好文章就像一位良師益友，引導(dǎo)我成長。讀了《草船借箭》這本書，讓我大開了眼界。

《草船借箭》是選自《三國演義》第四十六回，出自羅貫中之筆。本文講解并描述了周瑜因嫉妒諸葛亮，有意刁難讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻說，只要三天。但周瑜有意不給材料備齊全，沒想到諸葛亮料事如神，算到三天后有大霧，到第三天拂曉，果真大霧漫天，諸葛亮把二十多條草船綁在一起，向曹營駛?cè)?，還一邊擊鼓一邊喝酒。曹操中計(jì)了，因疑霧中有潛伏，只好讓軍士放箭。諸葛亮見大霧已去，目的已達(dá)，就讓返回了。周瑜見后，自嘆不如諸葛亮。

我讀完后，讓我最佩服的是諸葛亮。他知天文