電視節(jié)目包裝與編排考試大綱

LOGOLOGObeikeZhan9隨心編輯,值得下載擁有！YOURCOMPANYNAMEISHERE專業(yè)|專注|精心丨卓越包裝印刷造紙】電視節(jié)目包裝與編排考試大綱xxxxxxxx集團企業(yè)有限公司Pleaseenteryourcompany'snameandcontentv天津市高等教育自學考試課課程名稱：電視節(jié)目包裝和編排課程代碼：1210第一部分課程性質(zhì)和設置目的要求一、課程性質(zhì)和特點電視節(jié)目包裝和編排是高等教育自學考試廣播電視編導（本）專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。包裝是電視媒介產(chǎn)品競爭時代實現(xiàn)有效傳播、吸引觀眾注意的一項重要的營銷手段，編排是電

視頻道、欄目的敘事策略。本課程介紹了電視頻道包裝和電視節(jié)目編排的基礎知識、基本理論和基本技能，通過學習能夠使考生恰當?shù)剡\用編輯理念為頻道的專業(yè)定位和提高節(jié)目收視率服務，理解電視包裝和編排的一般方法，懂得如何運用不同的包裝和編排手段，實現(xiàn)電視節(jié)目資源的優(yōu)化配置，掌握電視頻道包裝和節(jié)目編排的基本技能，為電視機構的頻道運作和管理打下基礎。二、課程目標和基本要求本課程旨在通過介紹電視頻道（欄目）包裝和編排的基礎知識、基本理論和技能，使學生能夠掌握包裝和編排的理念和策略，且能夠恰當運用所學內(nèi)容進行包裝和編排的具體操作，為從事相關工作奠定基礎。三、和本專業(yè)其他課程的關系本課程是一門綜合性課程，考生應在學習完各門基礎課程后學習本門課程。第二部分課程內(nèi)容和考試目標上編電視節(jié)目包裝第一章電視包裝的內(nèi)涵和分類一、學習目的和要求本章旨在對電視包裝的概念進行界定，分析說明電視包裝發(fā)展演變的背景、在電視媒介產(chǎn)品競爭中扮演的角色。根據(jù)電視媒體運用包裝手段的不同方式、目的，分析電視包裝的類別及其作用。要求學生能夠掌握電視包裝的基本概念，理解電視包裝和媒介營銷的關系、電視包裝的功能和意義，能夠準確分析不同類別電視包裝的作用、判斷和評價具體包裝案例的營銷效果。二、考核知識點和考核目標（一）電視包裝的內(nèi)涵（次重點）識記：電視包裝的定義、電視包裝的功能、電視包裝的意義理解：電視包裝的必要性及重要性應用：根據(jù)電視包裝的定義、功能分析電視頻道、欄目包裝的成?。ǘ╇娨暟b的分類（次重點）識記：（1）電視頻道包裝、電視欄目包裝（2）形象宣傳、收視宣傳理解：電視欄目包裝和頻道包裝之間的關系形象宣傳、收視宣傳的具體做法及其作用。能夠區(qū)分電視包裝的不同類別，且能準確分析不同包裝的營銷目標。第二章電視包裝的理念和規(guī)則一、學習目的和要求本章旨在結(jié)合營銷學的相關知識以及媒介營銷的要求，闡述電視包裝的理念、原理。且從電視媒體的傳播特性出發(fā)，分析電視包裝在操作層面有哪些具體規(guī)則。要求學生能夠從媒介營銷的角度理解電視包裝的基本理念，在此基礎上，掌握電視頻道、欄目、節(jié)目包裝的具體規(guī)則。二、考核知識點和考核目標（一）電視包裝的理念（一般）識記：CIS的三個要素：電視包裝的基本理念。理解：電視包裝的規(guī)則。（二）電視包裝的要求（重點）識記：電視包裝的基本原理、具體要求。理解：理解電視包裝理念、原理和具體要求之間的關系應用：根據(jù)所給定的頻道、欄目包裝片，分析其所運用的包裝原理以及在包裝方案設計方面的特點。第三章電視包裝的元素和技巧一、學習目的和要求本章旨在闡明用以進行電視包裝的基本元素，分析各項元素的運用規(guī)則、具體功能。在此基礎上，探討如何將各項元素進行有效整合，滿足電視包裝的整體需要。要求學生能夠基本掌握電視包裝各項元素的功能和要求，運用電視包裝的基本技巧，完成簡單的包裝設計文案。二、 考核知識點和考核目標（一）電視包裝的基本元素（重點）識記：電視包裝的元素。理解：各元素的視覺功能、使用要求。分析電視包裝元素運用的效果。（二）電視包裝的技巧策略（重點）識記：常見的包裝技巧。頻道、欄目整體包裝各部分之間的組合策略。理解：電視包裝各組成部分的操作技巧的運用應用：根據(jù)所給定的頻道、欄目的相關資料，為頻道、欄目整體包裝設計簡單文案。第四章電視包裝的基本制作流程一、學習目的和要求本章旨在通過對電視包裝基本制作流程的梳理，使學生對電視包裝有一個感性的認識，且試圖通過對中央電視臺和省級衛(wèi)視臺一些頻道、欄目包裝效果的深入分析，結(jié)合一些電視包裝專業(yè)人員的論述，強化學生對電視包裝流程的理解。二、考核知識點和考核目標（一）電視包裝的基本制作流程（重點）識記：制作流程中的具體環(huán)節(jié)和注意事項。理解：制作流程中各環(huán)節(jié)效果優(yōu)劣的判斷標準。應用：為某個電視頻道設計形象宣傳片或為某個欄目設計片頭。第五章電視包裝的現(xiàn)存問題和發(fā)展趨勢一、學習目的和要求本章旨在對我國電視包裝的現(xiàn)狀做一概括，包括存在的問題及原因、對策，且就電視包裝的發(fā)展趨勢進行前瞻描述。希望通過對現(xiàn)狀及趨向的分析，為學生勾勒出國內(nèi)電視包裝的宏觀圖景。要求學生將微觀視角和宏觀視角相結(jié)合，對當前中國電視包裝的現(xiàn)狀有一個較為完整、準確的認識。二、考核知識點和考核目標（一）電視包裝的現(xiàn)存問題（一般）識記：電視包裝存在的問題、原因、對策應用：查找日常所觀見的電視頻道、欄目包裝中存在的問題，分析導致這些問題的大致原因應用：查找日常所觀見的電視頻道、盡其所能提出改進的建議。（二）電視包裝的發(fā)展趨勢（重點）識記：電視包裝的前沿技術和理念，跟蹤電視包裝的最新動向。理解：電視包裝的新趨向和技術更新、市場促動、理念變化之間的關系。以2—3個電視頻道為研究對象，分析其中對包裝新理念、新元素的運用。下編電視節(jié)目編排第六章電視編排的內(nèi)涵和分類一、學習目的和要求本章旨在幫助學生理解電視編排的概念、功能、對電視編排起決定作用的主要因素以及電視編排的類型。要求學生能夠通過學習，結(jié)合電視編排實例，理解電視編排的概念、功能、決定因素以及分類。二、考核知識點和考核目標（一）電視編排的內(nèi)涵（重點）識記：電視編排的定義；電視編排的功能：決定編排方式的具體因素。理解：結(jié)合具體編排案例，理解編排的功能；對比有代表性的編排方式，分析影響編排方式的主要因素有哪些?（二）電視編排的分類（次重點）識記：欄目內(nèi)編排、欄目間編排、頻道整體編排理解：能夠?qū)Σ煌愋途幣胚M行區(qū)分，理解其各自的編排對象和內(nèi)容。第七章電視編排的策略和技巧、學習目的和要求通過學習，掌握電視編排的基本策略和相關技巧。要求學生全面理解、掌握欄目內(nèi)編排和欄目間編排的異同，同時，熟悉電視頻道內(nèi)編排的要求和技巧。二、考試知識點和考核目標（一）電視編排的基本策略（重點）識記：全面抗衡策略、目標集聚策略、錯位編排策略、橫縱通欄策略的概念應用：選擇一個頻道作為參照系，另選2—3個相似定位的頻道，將后者分別和前者進行比較，見是否能夠分析出后者中各頻道的編排策略。應用：選擇一個頻道作為參照系，另選（二）欄目內(nèi)編排的技巧（重點）識記：資訊類欄目、雜志類欄目、集納式欄目各自的編排內(nèi)容和技巧。理解：欄目內(nèi)編排和欄目間編排的異同。應用：選擇新聞資訊類欄目2—3個，分析其在編排上的突出特點。（三）頻道內(nèi)編排的技巧（重點）識記：頻道內(nèi)編排的技巧應用：觀摩某頻道，分析該頻道整體編排的技巧。第八章國內(nèi)外電視編排之比較一、學習目的和要求通過國內(nèi)外電視編排的對比，一方面見到我國電視編排正在不斷發(fā)展成熟，另一方面又要能夠正確見待編排中的現(xiàn)存問題，客觀分析改進我國電視編排的具體途徑。要求學生能夠通過學習，從較為宏觀的視角來分析我國電視編排的歷史、現(xiàn)狀和未來。二、考核知識點和考核目標（一）國外電視節(jié)目編排的特點（次重點）識記：日本、美國電視節(jié)目編排的做法及其特點理解：分析國外電視編排的做法有哪些是值得我們學習借鑒的。（二）我國電視節(jié)目編排的現(xiàn)狀（重點）識記：我國電視節(jié)目編排有待改進的地方，包括電視編排的流程設計、制度建設、協(xié)調(diào)能力等方面。理解：分析改進我國電視編排的具體途徑。改進我國電視編排流程、完善電視編排制度的具體方案。第九章我國電視編排的新趨向一、學習目的和要求幫助學生理解、掌握“編播季”的概念、優(yōu)點以及當前實施這一編排理念的具體策略。通過學習，要求學生能夠結(jié)合“編播季”播出的案例，熟悉這種編排模式的操作方法，且客觀分析編排效果。二、考核知識點和考核目標（一）“編播季”的概念、成因、優(yōu)點及實施策略。（一般）識記：“編播季”的概念、優(yōu)點；。理解：當前實施“編播季”理念的具體策略結(jié)合“編播季”播出的案例，熟悉這種編排模式的操作方法，客觀分析編排效果。（二）長假編排作為“編播季”的一種編排方式，特點及策略。（重點）識記：“長假編排”的概念及編排策略。應用：通過學習，結(jié)合上述分析，對中央臺“五一”或“十一”長假編排進行分析。第三部分有關說明和實施要求一、考核目標的能力層次表述本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記、理解、應用，它們之間是遞進等級的關系，后者必須建立在前者基礎上。其具體含義為：識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，且能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別和聯(lián)系，是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、指定教材《電視包裝和編排》李艷著中國國際廣播出版社2008年6月三、自學方法指導、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，突出重點，有的放矢。、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎上，根據(jù)考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，且融會貫通，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，且涵蓋整個內(nèi)容，能夠不斷提高自學能力。同時，在自學各章內(nèi)容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內(nèi)容進行理解把握時，聯(lián)系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。4、為了提高自學效果，應結(jié)合自學內(nèi)容，盡可能地多見一些例題和動手做一些練習，以便更好的理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧和發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。四、對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，且深刻理解對各知識點的考核目標。3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內(nèi)容，以免和大綱脫節(jié)。4、 輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。6、 注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。7、要使考生了解試題的難易和能力層次高低倆者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8、助學學時：本課程共5學分，建議總課時90學時，其中助學課時分配如下：章次內(nèi)容學時第一章電視包裝的內(nèi)涵和分類6第一章電視包裝的理念和要求6第三章電視包裝的兀素和技巧12第四章電視包裝的基本制作流程10第五章電視包裝的現(xiàn)存問題和發(fā)展趨勢8第八早電視編排的內(nèi)涵和分類10第七章電視編排的策略和技巧16第八章國內(nèi)外電視編排之比較10第九章我國電視編排的新趨向12合 計90五、關于命題考試的若干要求1、 本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。2、 試卷對不同能力層次的試題比例大致是： ：識記占25%;理解占35%;應用占40%。3、 試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為 2:3:3:2。4、 每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占 65%，次重點占25%，—般占10%5、 本課程命題采用的基本題型一般為：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、實例分析題等。6、 考試采用閉卷筆試，考試時間 150分鐘，采用百分制評分，60分合格。六、題型示例（樣題）（一）單項選擇題的個性特征，增強可識別性，塑造品牌形象，提升傳播效果。①具體傳播內(nèi)容②宏觀傳播理念③外