高考語文總復(fù)習(xí)課件---文言文翻譯

2023/9/61文言文翻譯2023/8/31文言文翻譯2023/9/622、理解并翻譯文中的句子。

“考什么”

明確考點(diǎn)2023/8/32“考什么”明確考點(diǎn)2023/9/63一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)

就是準(zhǔn)確，即譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，要忠實(shí)于原文，不歪曲、不遺漏、不增譯。信：達(dá)：雅：

就是暢達(dá)，即譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)要求和習(xí)慣，無語病。

就是優(yōu)美，即要求譯文語句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。2023/8/33一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)就是準(zhǔn)確，即譯文2023/9/64字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。二、文言文翻譯的原則直譯：意譯：

指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系，重要的詞語要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。

指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。2023/8/34字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。二、文言文翻2023/9/65三、文言文翻譯的考點(diǎn)《考試大綱》強(qiáng)調(diào)：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。”

1、積累性的：關(guān)鍵詞語（重要實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞等）

2、規(guī)律性的：語法現(xiàn)象（詞類活用、固定結(jié)構(gòu)、特殊句式等）2023/8/35三、文言文翻譯的考點(diǎn)《考試大綱》強(qiáng)調(diào)：“古2023/9/66四、文言文翻譯的步驟審清采分點(diǎn)即兩類考點(diǎn)。審切連謄以詞為單位，用“/”切分句子。

按現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句。

逐一查對(duì)草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫到答案卷上，不寫繁體字、簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字?！?023/8/36四、文言文翻譯的步驟審清采分點(diǎn)即兩類考點(diǎn)。2023/9/671、對(duì)（對(duì)譯法）

五、文言句子翻譯的方法

就是以原來的單音節(jié)詞為一個(gè)語素，另外再加一個(gè)語素，組成一個(gè)雙音節(jié)詞來解釋。

2023/8/371、對(duì)（對(duì)譯法）五、文言句子翻譯的方法2023/9/68例2：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。/

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譯文：憂慮辛勞可以國(guó)家使興盛，安逸享樂可以自身使滅亡。例1：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

譯文：/

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疑難問題老師，（是）用來

的。傳授道理教授學(xué)業(yè)解答2023/8/38例2：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。//2023/9/691、請(qǐng)略陳固陋。2、臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？我認(rèn)為平民之間的交往尚且不互相欺騙，何況是大國(guó)之間的交往呢？請(qǐng)讓我大略地陳述（自己）固塞鄙陋（的意見）。翻譯下列句子，注意翻譯方法。多義詞要根據(jù)文意選用恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)翻譯3、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。這（就是）求學(xué)問的人不可以不深入地思考并謹(jǐn)慎地選取它的緣故。2023/8/391、請(qǐng)略陳固陋。2、臣以為布衣之交尚不相欺2023/9/610

保留古今意義完全相同的專有名詞，如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等。2、留（保留法）

2023/8/310保留古今意義完全相同的專有名詞，如國(guó)2023/9/611翻譯下列句子，注意翻譯的方法。1、慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。慶歷四年的春天，藤子京被貶官到巴陵郡做太守。2、越王勾踐棲于會(huì)稽之上。越王勾踐駐守在會(huì)稽山上。2023/8/311翻譯下列句子，注意翻譯的方法。1、慶歷四2023/9/612例3：至和元年七月某日，臨川王某記。譯文：至和元年七月某日，臨川人王某記。例4：永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。譯文：永和九年，(也就)是癸丑年，陰歷三月(晚春)的開初，(我們)在會(huì)稽山陰縣的蘭亭聚會(huì)。2023/8/312例3：至和元年七月某日，臨川王某記。譯文2023/9/613

有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語法已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)該換這些古語為今語。3、換（替換法）

2023/8/313有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，2023/9/614例5：若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。譯文：假如您放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上（招待過客）的主人，秦國(guó)使者往來，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙伲ǖ臇|西），對(duì)您秦國(guó)來說，也沒有什么壞處。2023/8/314例5：若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其2023/9/615譯文：（我）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是（為了）防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故啊。例6：所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也.2023/8/315譯文：（我）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是2023/9/616

文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪減。這些詞包括：發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。4、刪（刪減法）

2023/8/316文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里2023/9/617譯文：從師的風(fēng)尚不流傳很久了。例7：師道之不傳也久矣。＼＼“之”：插入主謂間，取消獨(dú)立性“也”：表句中停頓的語氣，無實(shí)義例8：原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。譯文：推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道這個(gè)(道理)了?！爸保翰迦胫髦^間，取消獨(dú)立性＼2023/8/317譯文：從師的風(fēng)尚不流傳很久了。例7：師道2023/9/618

原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯豁通順。5、補(bǔ)（增補(bǔ)法）

2023/8/318原句中有省略或古今用詞不同的地方，可2023/9/619②數(shù)詞后面增加量詞。

例10：軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。例9：更若役，復(fù)若賦，則如何？

譯文：變更你的差役，恢復(fù)你的賦稅，那么怎么樣呢？①單音實(shí)詞對(duì)譯成雙音實(shí)詞。

譯文：項(xiàng)脊軒總共四次遭到火災(zāi)，能夠不焚毀，大概是有神靈保護(hù)的原因吧。2023/8/319②數(shù)詞后面增加量詞。例10：軒凡2023/9/620例11：曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”曰：“不若與人。”③補(bǔ)充省略句中的主語、謂語、賓語和介詞等。

譯文：（孟子）問：“一個(gè)人欣賞音樂快樂，和別人一起欣賞音樂也快樂，哪一種更快樂呢？”（齊宣王）回答說：“（一個(gè)人欣賞音樂）不如和別人（一起欣賞音樂快樂）?！?023/8/320例11：曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”2023/9/621④補(bǔ)充行文省略的內(nèi)容，如關(guān)聯(lián)詞語等。

例12：然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。

譯文：然而體力足夠用來到達(dá)那里（卻沒有到達(dá)），在別人看來是可以譏笑的，但在自己看來也是有悔恨的。（而不至）2023/8/321④補(bǔ)充行文省略的內(nèi)容，如關(guān)聯(lián)詞語等。例2023/9/6226、調(diào)（調(diào)位法）

由于古今語法的演變，有的句型表達(dá)方式有所不同，翻譯時(shí)，應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整。包括：主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等。2023/8/3226、調(diào)（調(diào)位法）由于古今語法的演2023/9/623例13：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

譯文：蚯蚓（雖然）沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨，（但是能夠）向上吃到黃土，向下喝到黃泉，（是由于）用心專一的緣故。例14：求人可使報(bào)秦者。譯文：尋找可以出使回復(fù)秦國(guó)的人。求可使報(bào)秦之人．．2023/8/323例13：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土2023/9/624六、如何達(dá)到“信”“達(dá)”“雅”的要求1、注意古今詞義、色彩的變化

①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。

譯文：先帝不因?yàn)槲业匚坏?、見識(shí)淺，委屈自己，降低了身份。色彩變化2023/8/324六、如何達(dá)到“信”“達(dá)”“雅”的要求1、2023/9/625②璧有瑕，請(qǐng)指示王。

譯文：寶玉上有斑點(diǎn)，請(qǐng)讓我指點(diǎn)給大王看。③秦王大喜，傳以示美人及左右。

譯文：秦王非常高興，把和氏璧傳給妃嬪及侍從看。單、雙音節(jié)詞的變化詞義變化2023/8/325②璧有瑕，請(qǐng)指示王。譯文：寶玉上有斑點(diǎn)2023/9/6262、注意詞類活用現(xiàn)象

①一狼徑去，其一犬坐于前。

譯文：一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣坐在屠者的面前。名作狀2023/8/3262、注意詞類活用現(xiàn)象①一狼徑去，其一犬2023/9/627②君子死知己，提劍出燕京。

譯文：君子為知己而死，提著劍離開燕京。③先生之恩，生死而肉骨也。

譯文：先生的大恩，是使死了的人復(fù)生，使白骨長(zhǎng)肉??！為動(dòng)用法使動(dòng)用法2023/8/327②君子死知己，提劍出燕京。譯文：君子為2023/9/6283、注意有修辭的語句的翻譯

①乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。

譯文：于是派蒙恬在北邊修筑長(zhǎng)城并守住邊疆。譯文：我進(jìn)入函谷關(guān)后，財(cái)物絲毫不敢據(jù)為己有。②吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。

比喻2023/8/3283、注意有修辭的語句的翻譯①乃使蒙恬北2023/9/629③臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？

④何故懷瑾握瑜而自令見放為？

譯文：我認(rèn)為老百姓之間的交往尚且不相互欺騙，更何況是大國(guó)呢？譯文：為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢？借代比喻2023/8/329③臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？④2023/9/6304、注意有委婉說法的語句的翻譯

①愿及未填溝壑而托之。

譯文：希望趁著我還沒有死的時(shí)候把他托付了。②生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。

譯文：我生下來六個(gè)月，慈愛的父親就離我而去；到了四歲，舅父強(qiáng)行改變了母親原想守節(jié)的志向。婉指長(zhǎng)輩去世母親改嫁的委婉說法2023/8/3304、注意有委婉說法的語句的翻譯①愿及未2023/9/6315、注意古漢語特殊的句式〔省略句、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置）等〕①公之視廉將軍孰與秦王？

譯文：你們看廉將軍與秦王比，誰更厲害？（威）？省略句2023/8/3315、注意古漢語特殊的句式①公之視廉將軍孰2023/9/632②安在公子能急人之困也！

譯文：公子能急人之困的美德，表現(xiàn)在哪里呢！③石之鏗然有聲者，所在皆是也。

譯文：（被敲打時(shí)）發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都是這樣。定語后置主謂倒裝、賓語前置2023/8/332②安在公子能急人之困也！譯文：公子能急2023/9/633④予羈縻不得還，國(guó)事遂不可收拾。

⑤句讀之不知，惑之不解。

譯文：我被拘留不能回來，國(guó)家的事情于是無法收拾。譯文：不能通曉句讀，不能解答疑惑。無標(biāo)志的被動(dòng)句賓語前置2023/8/333④予羈縻不得還，國(guó)事遂不可收拾。⑤句讀2023/9/6346、注意固定句式①其李將軍之謂也。（2001年高考翻譯題）

譯文：大概說的是李將軍吧。之謂也

2023/8/3346、注意固定句式①其李將軍之謂也。（202023/9/635七、注意點(diǎn)①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法，宜用意譯。例：東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁。譯文：太陽已經(jīng)升起來了，（他仍然）直挺挺地躺著，長(zhǎng)時(shí)間地愁苦不堪。2023/8/335七、注意點(diǎn)①使用比喻、借代、婉曲、互文、2023/9/636②緊縮復(fù)句或言簡(jiǎn)意豐的句子，需分開翻譯或補(bǔ)充。例：懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至。譯文：使敵人降服，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰，誰會(huì)不來呢？2023/8/336②緊縮復(fù)句或言簡(jiǎn)意豐的句子，需分開翻譯或2023/9/637③為了增強(qiáng)語勢(shì)而用繁筆、渲染、鋪陳手法的句子，譯時(shí)要凝縮。例：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。譯文：（秦）有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。2023/8/337③為了增強(qiáng)語勢(shì)而用繁筆、渲染、鋪陳手法的2023/9/638文言文翻譯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（一）①且所謂文者，務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣；所謂辭者，猶器之有刻鏤繪畫也。誠(chéng)使巧且華，不必適用；誠(chéng)使適用，亦不必巧且華，要之，以適用為本，以刻鏤繪畫為之容而已。不適用，非所以為器也；不為之容，其亦若是乎？否也。②然容亦未可已也，勿先之，其可也。①②再說所說的文章，一定要對(duì)社會(huì)有益處。然而裝飾也不能沒有，不入在首要位置，就可以了。2023/8/338文言文翻譯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（一）①且所謂文者，務(wù)2023/9/639（二）鄭子產(chǎn)有疾，謂子大叔曰：“我死，子必為政。①唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；②水懦弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難。”疾數(shù)月而終。①②只有有道德的人才能用寬和的政策使人民服從,其次再也沒有什么比嚴(yán)厲的法令更好了。水性懦弱，人民就輕視它玩弄它，就有很多人死于水，所以采用寬和的政策很難。2023/8/339（二）鄭子產(chǎn)有疾，謂子大叔曰：“我死，子2023/9/640(2)翻譯下面的句子。(6分)（2007年廣東高考題）①【原文】：但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。

【翻譯】：（狐貍）只是用濃墨灑成大黑點(diǎn)，（弄得）滿終都是。郭生對(duì)此感到奇怪，拿著紙來告訴王生。（但：只是，僅僅）②【原文】：郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲?！痉g】：郭生因此感激狐貍，常常置辦（美味的）飯菜，供給狐貍吃喝。（德：感激，感恩）

因?yàn)檫@些既是命題設(shè)置的關(guān)鍵點(diǎn)，也是得分點(diǎn)，如本題中“但”“以”“異”“以是”“德”等詞，“持以白王”的介短后置句式等就是。另外，掌握古代官職、地理、軍事、稱呼、禮儀、節(jié)氣、民俗等方面的知識(shí)，也有助于快速地讀懂理順文言文，為正確，流暢，自然美觀地翻譯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘庾x與備考】：文言文翻譯要做到信、達(dá)、雅，就是準(zhǔn)確無誤，通暢順達(dá)，自然得體。要做到準(zhǔn)確無誤，必須熟練掌握一定量的實(shí)詞、虛詞和詞類活用、古今異義、特殊句式等語法現(xiàn)象。高考古詩文閱讀2023/8/340(2)翻譯下面的句子。(6分)（2002023/9/641

⑵翻譯下面的句子。（6分）（2008年廣東高考題）①時(shí)陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。

譯文：當(dāng)時(shí)陶侃擔(dān)任閑散官員，周訪舉薦他做主簿的官職，與他結(jié)為好友，周訪把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。

譯對(duì)“妻”字給1分，譯對(duì)大意給2分。妻：嫁給。說明：

“妻”為名詞用作動(dòng)詞，答案是“嫁給”。此外下列譯法也算對(duì)：“嫁給……為妻子”、“許給”、“許配給……做妻子”、“給……做妻子”、“送給……做妻子”等。2023/8/341⑵翻譯下面的句子。（6分）（2008年2023/9/642②人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？

譯文：常人有點(diǎn)小的善行，很少不自我稱揚(yáng)，您的功勞這樣卓著，卻不說一句，為什么呢？/別人有點(diǎn)小的長(zhǎng)處，很少不自夸。您的功勞這樣顯赫，卻怎么一句話都不說呢？

譯對(duì)“鮮”字1分，譯對(duì)大意給2分。鮮：少。“鮮”為形容詞作狀語，意思是“少”。譯為“很少”、“極少”、“特別少”也算對(duì)。譯為“不少人”算錯(cuò)。譯文中沒有“少”的意思，算錯(cuò)。譯文中直抄“鮮”，未加翻譯，也算錯(cuò)。2023/8/342②人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一2023/9/643高考文言譯句抓關(guān)鍵點(diǎn)就是抓得分點(diǎn)要能準(zhǔn)確地翻譯文言句子，除了應(yīng)當(dāng)讀通讀懂全文、把握文意句意外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住句子中若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn)，往往就是高考閱卷時(shí)的采分點(diǎn)，也是考生準(zhǔn)確答題后的得分點(diǎn)。2023/8/343高考文言譯句抓關(guān)鍵點(diǎn)就是抓得分點(diǎn)要能準(zhǔn)確2023/9/6441.要特別注意實(shí)詞中諸如通假字、多義詞、古今異義詞、偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞和活用詞等關(guān)鍵字詞的翻譯和落實(shí)。2006年高考江蘇卷第11題(2)小題。(2)土工洊(jiàn，再度)起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。這個(gè)小題是考查譯句的。題中的“罷”是該句的關(guān)鍵詞，若按其常用義“罷免”、“停止”、“結(jié)束”來譯都講不通。是詞類活用嗎？聯(lián)系上下文看，若按活用詞來譯也講不通。再細(xì)閱試卷中的原文，這一句是講百姓被征發(fā)之苦的，據(jù)此可推斷“罷”是一個(gè)通假字，通“疲”，意為“疲乏”、“疲憊”，再聯(lián)系語境參悟，文意也能貫通。全句可譯為：“土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪，這不是用來侍奉上天的做法?！?/p>

2023/8/3441.要特別注意實(shí)詞中諸如通假字、多義詞、2023/9/6452.常見的四類文言特殊句式在翻譯時(shí)要注意體現(xiàn)出它的特殊性，尤其是省略句要補(bǔ)全省略的內(nèi)容，以足文意，倒裝句要調(diào)整其語序，使之合于現(xiàn)代漢語的習(xí)慣。2006年高