2023高中教師期末工作總結(jié)樣本(3篇)_第1頁
2023高中教師期末工作總結(jié)樣本(3篇)_第2頁
2023高中教師期末工作總結(jié)樣本(3篇)_第3頁
2023高中教師期末工作總結(jié)樣本(3篇)_第4頁
2023高中教師期末工作總結(jié)樣本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023?高中教師?期末工作?總結(jié)樣本?轉(zhuǎn)眼,?一個學(xué)期?就要過去?了,本學(xué)?期,我擔(dān)?任高二年?3、4班?的英語教?學(xué)工作。?這一學(xué)期?來,本人?進取地去?了解學(xué)生?,去摸清?學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ),?以便更好?的“因材?施教”。?在教學(xué)中?嚴格要求?自我,結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情景?,認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課,及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè),做?好課后輔?導(dǎo)工作,?使教學(xué)工?作得以有?計劃,有?組織,有?步驟地開?展。一?、教學(xué)任?務(wù)完成情?景。學(xué)?期初制定?了教學(xué)計?劃,資料?為本冊書?所有單元?,但由于?開學(xué)初時?光打的不?緊,以及?學(xué)生基礎(chǔ)?差,學(xué)習(xí)?習(xí)慣差導(dǎo)?致授課速?度慢,未?完成教學(xué)?計劃,尚?有三個單?元,留待?下學(xué)期完?成,鑒于?本學(xué)期的?問題,下?學(xué)期必須?計劃好時?光,嚴格?要求,完?成教學(xué)任?務(wù)。二?、教學(xué)經(jīng)?驗。其?次,認真?備課。要?提高教學(xué)?質(zhì)量,關(guān)?鍵是上好?課。上好?一堂課難?,可是要?備好一堂?課更難。?所以,一?學(xué)期來,?在備課時?努力做到?如下幾點?:1、?鉆研教材?,對教材?的基本思?想、基本?概念,每?句話、每?個字都弄?清楚,了?解教材的?結(jié)構(gòu),重?點與難點?,掌握知?識的邏輯?,能運用?自如,明?白應(yīng)補充?哪些資料?,怎樣才?能教好。?3、教?法,解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生,包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?認真批改?作業(yè)。布?置作業(yè)時?,堅持做?到有針對?性,有層?次性,形?式多樣化?。每個學(xué)?生對課堂?上的知識?掌握程度?,都會在?作業(yè)中得?以直接體?現(xiàn)出來。?對于難度?較大的題?目,學(xué)生?出現(xiàn)錯誤?較多的作?業(yè),課上?利用時光?統(tǒng)一詳細?講評每個?錯誤;對?于學(xué)生不?該出現(xiàn)的?問題,指?導(dǎo)學(xué)生及?時糾正。?202?3高中教?師期末工?作總結(jié)樣?本(二)?時間飛?逝,__?__年的?工作也已?經(jīng)接近尾?聲,為了?更好地做?好今后的?工作,總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)?,本人特?就這年度?的工作小?結(jié)如下:?一、思?想政治表?現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德。二?、專業(yè)知?識、工作?能力。?和剛走上?工作單位?時相比,?自己在教?育教學(xué)能?力方面有?了進一步?的提升。?作為第二?班主任,?自己能夠?協(xié)助第一?班主任參?與班級管?理。關(guān)心?班級班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?建設(shè),關(guān)?心每一個?學(xué)生的發(fā)?展,班級?工作無小?事,就是?在每天繁?瑣的日常?工作中自?己不斷的?積累工作?經(jīng)驗。?在教學(xué)方?面,本人?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學(xué)態(tài)度,?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。認真按?照學(xué)校教?學(xué)常規(guī)的?要求做,?認真參加?備課組的?集體備課?活動,以?積極的態(tài)?度上好每?堂課,在?實踐中探?討、落實?新課程教?學(xué)理念。?自己能認?真執(zhí)行“?青藍工程?”,認真?參加學(xué)校?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)?校外的教?學(xué)觀摩活?動。在教?學(xué)之余,?自己也進?行一些教?學(xué)研究,?把平時在?教學(xué)過程?中的所感?所想及時?總結(jié)成文?字形式,?這不僅是?一次經(jīng)驗?的凝練,?也是對教?學(xué)的再思?考,對自?己教學(xué)理?論水平的?一次提升?。三、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面。?在一年?中自己擔(dān)?任一個班?級的第二?班主任,?執(zhí)教__?__個班?級的思想?品德,一?星期__?__節(jié)課?,工作認?真負責(zé),?積極參加?學(xué)校、學(xué)?科的各項?會議、活?動,沒有?缺席和病?假?;?顧這一年?的工作,?學(xué)校提供?了各種讓?自己快速?鍛煉成長?的平臺,?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予自己?很多工作?上的關(guān)心?,老教師?給自己提?供了很多?寶貴的經(jīng)?驗和幫助?,這一切?讓自己在?各方面都?取得不同?程度的進?步,當(dāng)然?,自己也?存在著許?多需要改?進的地方?。20?23高中?教師期末?工作總結(jié)?樣本(三?)轉(zhuǎn)眼?間,我在?教師的崗?位上又平?凡地走過?了一年。?追憶往昔?,展望未?來,為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)使自己?迅速成長?,成為一?名合格的?“人民教?師”,無?愧于這一?稱號,我?現(xiàn)將__?__年度?工作情況?總結(jié)如下?:一、?師德方面?加強修?養(yǎng),塑造?“師德”?。我始終?認為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上,因?為這是教?師的立身?之本?!?學(xué)高為師?,身正為?范”,這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天,我就?時刻嚴格?要求自己?,力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?,希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生,都是?一個個大?寫的“人?”。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?,同時也?是使自己?陶冶情操?,加強修?養(yǎng),課余?時間我閱?讀了大量?的書籍,?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?,力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面虛?心求教,?強化自我?。對于一?名教師來?說,加強?自身業(yè)務(wù)?水平,提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝,伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?,我越來?越感到我?知識的匱?乏,經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛,每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己,?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍,我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識上。?我不但自?己訂閱了?三四種中?學(xué)語文教?學(xué)雜志進?行教學(xué)參?考,而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)語文教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍,?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時,我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?不足,有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí),力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?第三是?做到“不?恥下問”?教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說,學(xué)?生也是老?師的“教?師”。由?于學(xué)生接?受新知識?快,接受?信息多,?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識。這?一年來,?通過認真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論,刻?苦鉆研教?學(xué),虛心?向老教師?學(xué)習(xí),我?自己感到?我比前兩?年的我在?教學(xué)方面?有了較大?的提高。?學(xué)生的語?文成績也?證實了這?一點,我?教的班級?在歷次語?文考試當(dāng)?中都取的?了較好的?成績,名?次一般保?持在年級?前三四名?。接手這?兩個外語?實驗班的?教學(xué),我?更是一點?不敢放松?,每備一?節(jié)課我都?向老教師?年輕教師?虛心的求?教力爭盡?善盡美。?一學(xué)年的?工夫沒有?白費,這?兩個班語?文成績都?比較優(yōu)異?。三、?班主任工?作:全心?全意,盡?職盡責(zé)?我所帶的?____?級___?_班是我?踏上教師?,崗位第?一年就擔(dān)?任班主任?的班級。?從擔(dān)任班?主任第一?天開始,?我就兢兢?業(yè)業(yè),把?自己大部?分時間和?精力放在?班級和學(xué)?生上面,?甚至不惜?犧牲自己?大量業(yè)余?時間。古?人云:“?其身正,?不令則從?。其身不?正,雖令?不從?!?在管理班?級、教育?學(xué)生的過?程中,我?始終堅持?這一原則?,要求學(xué)?生做到的?,我首先?做到;反?對學(xué)生做?的,我也?堅決不做?。四、?學(xué)校各項?活動情況?:積極參?與活動,?嚴格要求?自我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論