2023高中教師期末工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?高中教師?期末工作?總結(jié)樣本?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)期?就要過(guò)去?了，本學(xué)?期，我擔(dān)?任高二年?3、4班?的英語(yǔ)教?學(xué)工作。?這一學(xué)期?來(lái)，本人?進(jìn)取地去?了解學(xué)生?，去摸清?學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，?以便更好?的“因材?施教”。?在教學(xué)中?嚴(yán)格要求?自我，結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情景?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?使教學(xué)工?作得以有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開(kāi)?展。一?、教學(xué)任?務(wù)完成情?景。學(xué)?期初制定?了教學(xué)計(jì)?劃，資料?為本冊(cè)書?所有單元?，但由于?開(kāi)學(xué)初時(shí)?光打的不?緊，以及?學(xué)生基礎(chǔ)?差，學(xué)習(xí)?習(xí)慣差導(dǎo)?致授課速?度慢，未?完成教學(xué)?計(jì)劃，尚?有三個(gè)單?元，留待?下學(xué)期完?成，鑒于?本學(xué)期的?問(wèn)題，下?學(xué)期必須?計(jì)劃好時(shí)?光，嚴(yán)格?要求，完?成教學(xué)任?務(wù)。二?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。其?次，認(rèn)真?備課。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。上好?一堂課難?，可是要?備好一堂?課更難。?所以，一?學(xué)期來(lái)，?在備課時(shí)?努力做到?如下幾點(diǎn)?：1、?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，明?白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?認(rèn)真批改?作業(yè)。布?置作業(yè)時(shí)?，堅(jiān)持做?到有針對(duì)?性，有層?次性，形?式多樣化?。每個(gè)學(xué)?生對(duì)課堂?上的知識(shí)?掌握程度?，都會(huì)在?作業(yè)中得?以直接體?現(xiàn)出來(lái)。?對(duì)于難度?較大的題?目，學(xué)生?出現(xiàn)錯(cuò)誤?較多的作?業(yè)，課上?利用時(shí)光?統(tǒng)一詳細(xì)?講評(píng)每個(gè)?錯(cuò)誤;對(duì)?于學(xué)生不?該出現(xiàn)的?問(wèn)題，指?導(dǎo)學(xué)生及?時(shí)糾正。?202?3高中教?師期末工?作總結(jié)樣?本（二）?時(shí)間飛?逝，__?__年的?工作也已?經(jīng)接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就這年度?的工作小?結(jié)如下：?一、思?想政治表?現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德。二?、專業(yè)知?識(shí)、工作?能力。?和剛走上?工作單位?時(shí)相比，?自己在教?育教學(xué)能?力方面有?了進(jìn)一步?的提升。?作為第二?班主任，?自己能夠?協(xié)助第一?班主任參?與班級(jí)管?理。關(guān)心?班級(jí)班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生的發(fā)?展，班級(jí)?工作無(wú)小?事，就是?在每天繁?瑣的日常?工作中自?己不斷的?積累工作?經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)方?面，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。認(rèn)真按?照學(xué)校教?學(xué)常規(guī)的?要求做，?認(rèn)真參加?備課組的?集體備課?活動(dòng)，以?積極的態(tài)?度上好每?堂課，在?實(shí)踐中探?討、落實(shí)?新課程教?學(xué)理念。?自己能認(rèn)?真執(zhí)行“?青藍(lán)工程?”，認(rèn)真?參加學(xué)校?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)?校外的教?學(xué)觀摩活?動(dòng)。在教?學(xué)之余，?自己也進(jìn)?行一些教?學(xué)研究，?把平時(shí)在?教學(xué)過(guò)程?中的所感?所想及時(shí)?總結(jié)成文?字形式，?這不僅是?一次經(jīng)驗(yàn)?的凝練，?也是對(duì)教?學(xué)的再思?考，對(duì)自?己教學(xué)理?論水平的?一次提升?。三、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面。?在一年?中自己擔(dān)?任一個(gè)班?級(jí)的第二?班主任，?執(zhí)教__?__個(gè)班?級(jí)的思想?品德，一?星期__?__節(jié)課?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?積極參加?學(xué)校、學(xué)?科的各項(xiàng)?會(huì)議、活?動(dòng)，沒(méi)有?缺席和病?假?；?顧這一年?的工作，?學(xué)校提供?了各種讓?自己快速?鍛煉成長(zhǎng)?的平臺(tái)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予自己?很多工作?上的關(guān)心?，老教師?給自己提?供了很多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)和幫助?，這一切?讓自己在?各方面都?取得不同?程度的進(jìn)?步，當(dāng)然?，自己也?存在著許?多需要改?進(jìn)的地方?。20?23高中?教師期末?工作總結(jié)?樣本（三?）轉(zhuǎn)眼?間，我在?教師的崗?位上又平?凡地走過(guò)?了一年。?追憶往昔?，展望未?來(lái)，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)使自己?迅速成長(zhǎng)?，成為一?名合格的?“人民教?師”，無(wú)?愧于這一?稱號(hào)，我?現(xiàn)將__?__年度?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?“師德”?。我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個(gè)道理古?今皆然。?從踏上講?臺(tái)的第一?天，我就?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇?高師德的?人。我始?終堅(jiān)持給?學(xué)生一個(gè)?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生，都是?一個(gè)個(gè)大?寫的“人?”。為了?給自己的?學(xué)生一個(gè)?好的表率?，同時(shí)也?是使自己?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，課余?時(shí)間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?，力爭(zhēng)在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面虛?心求教，?強(qiáng)化自我?。對(duì)于一?名教師來(lái)?說(shuō)，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來(lái)?越感到我?知識(shí)的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)?的缺少。?面對(duì)講臺(tái)?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實(shí)自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識(shí)上。?我不但自?己訂閱了?三四種中?學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)雜志進(jìn)?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對(duì)于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長(zhǎng)為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實(shí)踐的同?時(shí)，我也?在一次次?的教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)驗(yàn)?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，有?時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過(guò)程?中碰到這?樣或那樣?的問(wèn)題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問(wèn)題?的能力大?大增強(qiáng)。?第三是?做到“不?恥下問(wèn)”?教學(xué)互?長(zhǎng)。從另?一個(gè)角度?來(lái)說(shuō)，學(xué)?生也是老?師的“教?師”。由?于學(xué)生接?受新知識(shí)?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識(shí)。這?一年來(lái)，?通過(guò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，我?自己感到?我比前兩?年的我在?教學(xué)方面?有了較大?的提高。?學(xué)生的語(yǔ)?文成績(jī)也?證實(shí)了這?一點(diǎn)，我?教的班級(jí)?在歷次語(yǔ)?文考試當(dāng)?中都取的?了較好的?成績(jī)，名?次一般保?持在年級(jí)?前三四名?。接手這?兩個(gè)外語(yǔ)?實(shí)驗(yàn)班的?教學(xué)，我?更是一點(diǎn)?不敢放松?，每備一?節(jié)課我都?向老教師?年輕教師?虛心的求?教力爭(zhēng)盡?善盡美。?一學(xué)年的?工夫沒(méi)有?白費(fèi)，這?兩個(gè)班語(yǔ)?文成績(jī)都?比較優(yōu)異?。三、?班主任工?作：全心?全意，盡?職盡責(zé)?我所帶的?____?級(jí)___?_班是我?踏上教師?，崗位第?一年就擔(dān)?任班主任?的班級(jí)。?從擔(dān)任班?主任第一?天開(kāi)始，?我就兢兢?業(yè)業(yè)，把?自己大部?分時(shí)間和?精力放在?班級(jí)和學(xué)?生上面，?甚至不惜?犧牲自己?大量業(yè)余?時(shí)間。古?人云：“?其身正，?不令則從?。其身不?正，雖令?不從。”?在管理班?級(jí)、教育?學(xué)生的過(guò)?程中，我?始終堅(jiān)持?這一原則?，要求學(xué)?生做到的?，我首先?做到;反?對(duì)學(xué)生做?的，我也?堅(jiān)決不做?。四、?學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)情況?：積極參?與活動(dòng)，?嚴(yán)格要求?自我